小學生美文朗誦

小學生美文朗誦1

　　哪個季節(jié)你最喜愛

　　每一年有四個季節(jié)

　　春天、夏天、秋天和冬天你愿不愿告訴我

　　哪一個季節(jié)你最喜愛?我愛春天，我愛春天

　　山上的雪融了

　　河流解凍了

　　草綠了，花開了

　　一切生命都躍動了

　　我歡喜到帶露的田野去尋找那最先醒來的花朵我歡喜到青翠的樹林去吹著口哨應答

　　小鳥的歌聲我歡喜迎著清潤的南風放起和歸燕一道高翔的.風箏我愛夏天，我愛夏天

　　豐滿的綠色

　　輝煌的陽光

　　一切生命都欣欣向榮

　　萬物都在蓬蓬勃勃地生長我歡喜在涼風中，在繁星下聽媽媽念詩，講故事

　　我歡喜風云突起，爆發(fā)一場豪壯的大雷雨

　　我歡喜到海邊去游泳

　　讓藍藍的海水將我裹得緊緊我愛秋天，我愛秋天

　　金色的季節(jié)，成熟的季節(jié)天空高遠，空氣清新

　　大地因豐收而微笑了

　　那樣安詳，那樣寧靜

　　我歡喜爬大山，穿叢林去搜尋紅葉，采集標本我歡喜秋季運動會

　　激烈地競爭，勇敢的拼搏精神我歡喜仰望變幻無窮的云夢想著到太空遨游、旅行我

　　愛冬天，我愛冬天

　　落雪了，落雪了

　　世界變得那樣潔白，晶瑩每家的燈光顯得那樣溫暖而風雪中挺立著松樹、梅花、冬青我歡喜堆雪人，打雪仗到封凍的湖上去溜冰

　　我歡喜一家人圍坐在爐邊談天說地，擺龍門陣

　　我歡喜在鞭炮和歡呼聲中迎接又一個新年的來臨自然之神安排了四個季節(jié)每個季節(jié)

　　都有自己的風韻和姿態(tài)每個季節(jié)都帶給我歡樂啊，每個季節(jié)我都喜愛!

小學生美文朗誦2

　　我想把手兒

　　變成桃樹的枝，

　　帶著一串串花苞，

　　隨著風兒飄蕩。

　　飄哇，飄

　　飄出布谷鳥的聲聲歌唱。

　　我想把腳丫

　　變成柳樹的根，

　　伸進濕軟的土地，

　　吸取甜美的營養(yǎng)。

　　長啊，長

　　長成一座綠色的.篷帳。

　　我想變成一只風箏，

　　飄在高高的天上，

　　看白云多柔軟，

　　瞧太陽多明亮！

　　望啊，望

　　望見了大自然這神奇的課堂。

小學生美文朗誦3

　　第一個故事：在一場激烈的戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機俯沖時 要毫不猶豫地臥倒�？缮衔静�沒有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠處有一個小戰(zhàn)士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。

　　第二個故事：古時候，有兩個兄弟各自帶著一只行李箱出遠門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得 喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕松了很多。

　　把這兩個故事聯(lián)系在一起也許有些牽強，但他們確實有著驚人的相似之處：故事中的小戰(zhàn)士和弟弟是幸運的，但更加幸運的是故事中的.上尉和大哥，因為他們在幫助別人的同時也幫助了自己！

　　在我們?nèi)松�的大道上，肯定會遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進的道路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路？

小學生美文朗誦4

　　一天，個貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一天的他此時感到十分的饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向一戶人家討口飯吃。當一位美麗的年輕女子打開門的時候，他卻不知所措了，他沒有要飯，只乞求給口水喝。這位女子看到他很饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢喝完牛奶，問道：“我應該付多少錢？”年輕女子回答道：“一分錢也不付。媽媽教導我們，施以愛心，不圖回報�！蹦泻⒄f：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”說完男孩離開了這戶人家。此時，他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還還看到上帝正朝他點頭微笑，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來。

　　其實，男孩本是打算退學的

　　數(shù)年之后，那位年輕女子得了一種罕見的重病，當?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍德華·凱利醫(yī)生了，他也參與了醫(yī)治方案的制定。當看到病歷上所寫的病人的來歷時，一個奇怪的念頭霎時劃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。

　　來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認出床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的.恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起，他就特別地關(guān)照這個病人。經(jīng)過艱辛努力，手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。當醫(yī)藥費通知單送到這位特殊的病人手中是，她不敢看，因為她確信，治病的費用將會花去她全部的家當。最后她還是鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了起來：

　　“醫(yī)藥費——一滿杯牛奶”

　　霍德華·凱利醫(yī)生喜悅的淚水立刻從女病人的眼中奪眶而出。

小學生美文朗誦5

　　歷史的道路，不全是平坦的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。

　　一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險峻。民族生命的進程，其經(jīng)歷亦復如是。

　　人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時是坦蕩平原，有時是崎嶇險路。走于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。

　　中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險阻的道路。在這一段道路上，實在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的'。

　　我們的揚子江、黃河，可以代表我們的民族的精神，揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進?我們應該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生最有趣味的事。

小學生美文朗誦6

　　“啪!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。鋪滿新綠的草原醒來了。

　　一只只羊兒涌進了圈門，蹦跳著奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬，追趕那歡樂的羊群。

　　遠處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動，藍天下回蕩著牧羊人的歌聲。

　　我真希望

　　我真希望，

　　煙囪里飄出來的不是濃濃的黑煙，

　　而是輕盈潔白的云彩。

　　我真希望，

　　煙囪里噴出來的不是灰灰的粉塵，

　　而是清澈晶瑩的泉水。

　　我真希望，

　　煙囪里吐出來的'不是難聞的氣味，

　　而是淡淡的芬芳。

　　我真希望啊，

　　我真希望，我們居住的地球上，

　　樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動聽更悠揚。

　　我想

　　我想把手兒變成桃樹的枝，

　　帶著一串串花苞，隨著風兒飄蕩。

　　飄哇，飄

　　飄出布谷鳥的聲聲歌唱。

　　我想把腳丫變成柳樹的根，

　　伸進濕軟的土地，

　　吸取甜美的營養(yǎng)。

　　長啊，長

　　長成一座綠色的篷帳。

　　我想變成一只風箏，

　　飄在高高的天上，

　　看白云多柔軟，

　　瞧太陽多明亮!

　　望啊，望

　　望見了大自然這神奇的課堂。

小學生美文朗誦7

　　春之畫卷

　　悄悄地，

　　春天來了...

　　那風兒,

　　柔柔的,

　　拂暖了冰涼的臉;

　　那雨絲,

　　瑩瑩的,

　　滋潤了干冷的發(fā)尖;

　　看啊——

　　田野山川，

　　脫下了冬日里頹敗的服飾，

　　換上了嫩黃的新裝，

　　歡天喜地地迎接春的笑顏;

　　多情的天空，

　　蒙上灰白色的面紗，

　　羞澀地表達對春的眷戀...

　　還有還有,

　　那暖江嬉戲的`禽兒,

　　那呢喃斜飛的燕兒,

　　各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇...

　　呵——

　　這多情的春天!

　　這迷人的春天!

　　就用手中的畫筆，

　　蘸滿這濃濃的春色，

　　和著這澎湃的春潮，

　　去描繪出祖國新春壯麗的長卷

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