在烈日和暴雨下的傷感美文

　　每當(dāng)提到自己是高三老師，別人立馬就多了理解，多了同情，多了憐憫。

　　地球人都知道，高三老師很累。

　　高三老師的眼累

　　這雙眼差不多就是火眼金睛了！

　　首先是看學(xué)生。

　　不能種了一季的瓜，只開(kāi)花不結(jié)果。

　　學(xué)生笑，為何而笑？學(xué)生愁，因何而愁？師生關(guān)系需要打理，不良情緒需要疏通。學(xué)生穿少了，要叮囑；學(xué)生穿多了，也要提醒。學(xué)生考得好，趕緊對(duì)他說(shuō)，不要有負(fù)擔(dān)，下次我允許你考得不好；

　　學(xué)生考得不好，也要對(duì)他說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，錯(cuò)誤是進(jìn)步的階梯，我們從頭再來(lái)。

　　老師的眼睛必須像電波，捕捉學(xué)生臉上的陰晴變化、雨雪風(fēng)霜，判斷學(xué)生的心情指數(shù)，以便恰當(dāng)預(yù)報(bào)、準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)。

　　其次是看高考。

　　高考是彼岸，是終極理想，是家長(zhǎng)心目中的新大陸，是學(xué)生的救命稻草，是老師的防洪堤壩，是命根子，那是絕對(duì)要嚴(yán)防死守的。

　　老師要耳聽(tīng)八方，眼觀六路�？纯季V的變化，看磚家們的嘴形，看模擬題的風(fēng)向，看信息的波浪滔滔，洪湖水，浪打浪�？措娔X、看書(shū)、看雜志，生怕漏過(guò)任何一個(gè)信息，從而鑄成大錯(cuò)。想過(guò)的要看，看過(guò)的要做，做過(guò)的要梳理，梳理過(guò)的要執(zhí)行，執(zhí)行過(guò)的要回顧，四“精”五“必”，精益求精，篳路藍(lán)縷。如此的“中華鱉精”，就為了將來(lái)能夠“多收三五斗”。

　　最后還要看臉色。

　　看考綱臉色，看領(lǐng)導(dǎo)臉色，看家長(zhǎng)臉色，看同事臉色，看學(xué)生臉色，頂頂重要的是看高考分?jǐn)?shù)的臉色。分?jǐn)?shù)就是生產(chǎn)力！

　　除了分?jǐn)?shù)之外，掌柜的是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好生氣，又沒(méi)有孔已己可以笑幾聲。高三老師累��！

　　考得好，一塊大石頭放下來(lái)，這一屆沒(méi)有白忙活。對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起自己，對(duì)得起三皇五帝，對(duì)不起天地良心！三五天走馬觀花，匆匆忙忙地旅游一次，然后，等待下一次漂流。

　　考得不好，一塊大石頭砸下來(lái)，我們勤勤懇懇，卻毀人不倦，靈魂工程師一下子成了戕害學(xué)生兇殘的劊子手，恨不得自個(gè)把自個(gè)送上絞刑架，自絕于人民。

　　沉重的心理負(fù)擔(dān)，愧疚的精神壓力，敏感的心靈折磨，至少要在下一個(gè)三年里投下濃重的陰影。

　　高三老師的手累

　　高三老師的手常年是白的，不是白手起家的白，是粉筆灰的白。

　　每天，在母雞打鳴之前，高三老師就偷偷行動(dòng)了，躡手躡腳地干活，輕輕的關(guān)門(mén)。一路上，紅燈照我去戰(zhàn)斗。高三教師的手啊，被寒風(fēng)吹徹，一到學(xué)校，手的忙碌就開(kāi)始了。

　　學(xué)生寫(xiě)多少，教師批多少；學(xué)生可以亂寫(xiě)，老師不能胡批；學(xué)生寫(xiě)一份，老師批100份。我的神，每一份試卷有200個(gè)得分點(diǎn)，每一個(gè)得分點(diǎn)有N個(gè)判斷，N個(gè)判斷再加上N個(gè)判斷，滾滾判斷，紛至沓來(lái)，每一次閱卷老師都從閻王面前走一遭。

　　老師的一雙小手，就像被阿凡達(dá)轉(zhuǎn)基因，超能量的運(yùn)轉(zhuǎn)之后，又在黑板上嘰嘰喳喳，筆走龍蛇，飛沙走石。

　　好容易課上下來(lái)了，作業(yè)解決了。手還是停不下來(lái)。得把好題留給學(xué)生，題海留給自己啊，于是，一個(gè)猛子扎入水中，繼續(xù)撲通撲通。

　　一般的老師，幾輪下來(lái)，除了特殊材料制作的，基本上都會(huì)患上做題綜合癥。有一個(gè)優(yōu)秀的高三數(shù)學(xué)老師，后來(lái)做了教研員，再后來(lái)進(jìn)入市人大，擔(dān)任了主要領(lǐng)導(dǎo)職位。從政之后，每次開(kāi)大會(huì)。只要不是他講話(huà)，他總要坐在主席臺(tái)的后面，大會(huì)開(kāi)始了，他的解題之旅也開(kāi)始了。

　　這簡(jiǎn)直是本世紀(jì)絕妙的寓言，對(duì)會(huì)議而言，對(duì)教育對(duì)人的改造而言，都是。我們回不去了，我們都被格式化了。

　　做題還算好的，至少對(duì)應(yīng)試有點(diǎn)作用，有時(shí)候這手還要做無(wú)用功。寫(xiě)應(yīng)付的心得，寫(xiě)反思，寫(xiě)檢查，寫(xiě)糾錯(cuò)。拜托，有時(shí)候還要莫名奇妙的鼓掌，被要求高高舉起表達(dá)誓言和決心，不成功便成仁，不成功便成墳。

　　有時(shí)候手抖抖索索的領(lǐng)了一點(diǎn)津貼，老婆給買(mǎi)了一件新衣裳，一沖動(dòng)穿在身上，引起學(xué)生一片驚呼。由于引起了學(xué)生的波瀾，破壞了安定團(tuán)結(jié)的政治局面，心里后悔得要死。一堂課上下來(lái)，煙塵斗亂，拂了一身還滿(mǎn)。大街上一走，頭發(fā)亂糟糟的，冷風(fēng)吹起來(lái)，還會(huì)被誤以為犀利哥，滿(mǎn)大街的人像看怪物一樣。趕緊逃回家，把衣服打入冷宮，從此它就難見(jiàn)天日了。

　　高三老師的心累

　　眼累、手累，都是有形的累，最要命的是，高三老師的心累。

　　日子一天天的數(shù)過(guò)去，高三老師，就像懷胎的女人，不知道肚子里是什么貨，是爺們，還是姐們？是天兵天將，還是蝦兵蟹將？是金枝玉葉，還是粗枝大葉？

　　走路得小心翼翼，復(fù)習(xí)得輕重緩急，基礎(chǔ)得好好的打，營(yíng)養(yǎng)要適當(dāng)?shù)募�，既不能興奮過(guò)度，也不能抑郁有加，安胎、護(hù)胎、養(yǎng)胎，就為了一朝分娩，公公歡喜，婆婆高興。

　　學(xué)生的目標(biāo)都在后面的墻上，家長(zhǎng)的眼睛也印在墻上，社會(huì)的滿(mǎn)意度也在墻上，墻上就是生命線(xiàn)。但誰(shuí)有戲，飛進(jìn)清華園，爬上未名塔；誰(shuí)有本領(lǐng)，本一、本二；誰(shuí)沒(méi)戲，陪太子讀書(shū)，竹籃子打水。老師心里一本清帳；但死馬也要當(dāng)成活馬，保不準(zhǔn)把死馬醫(yī)成了黑馬，江山易主，橫掃千軍，獲得狀元。不過(guò)我們得提前教育好孩子啊，先感謝國(guó)家，不感謝爹媽。

　　天天忙得屁滾尿流。沒(méi)戲的不能不管，有戲的不能太管，有權(quán)的不能得罪，寒門(mén)更需要關(guān)懷，一定要抓好兩頭，回過(guò)頭還要兼顧中間。有側(cè)重卻不能流露出側(cè)重，有重點(diǎn)卻不能暴露出重點(diǎn)。一碗水要端平，一顆心要放正，心累。

　　高三老師，最好要做保姆，做面人，做變形金剛，做超人，做學(xué)生肚子里的蛔蟲(chóng)，做哈利波特，做最棒的魔法師，要我怎樣就怎樣，需要什么就有什么。

　　否則高考下來(lái)，你肯定“三光”：獎(jiǎng)金扣光、榮譽(yù)丟光、名聲死光光。人要臉，樹(shù)要皮，這“三光”誰(shuí)能受得了？校長(zhǎng)不看你拯救了幾個(gè)死硬分子，社會(huì)不管你做了多少思想工作，家長(zhǎng)不滿(mǎn)意你完成了多么奮斗指標(biāo)，他們只管你考上了多少學(xué)生。沒(méi)有最好，只有更好。在人的欲望面前，神也是無(wú)奈的。遺憾的是高三老師不是神。

　　所以啊，高三老師繁忙之余，千萬(wàn)要學(xué)會(huì)自?shī)首詷?lè)，自得其樂(lè)，否則就會(huì)過(guò)勞死，被烈士。

　　高三老師，累。

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