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      教師面試答辯題及答案

      時(shí)間:2022-11-24 14:29:15 面試技巧 我要投稿
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      教師面試答辯題及答案

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      教師面試答辯題及答案

        教師面試答辯題及答案一

        1、當(dāng)學(xué)生經(jīng)常遲到、無故曠課、逃學(xué)時(shí)應(yīng)該怎么辦?

        (1)要做好學(xué)生的思想教育工作,了解情況,如果學(xué)生確實(shí)有實(shí)際困難而遲到時(shí),要及時(shí)和家長取取得得聯(lián)系,幫助解決。

        (2)電話家訪法。應(yīng)該馬上與家長取得聯(lián)系,如果學(xué)生逃學(xué)課時(shí),跟家長商量好,配合老師對學(xué)生進(jìn)行教育。

        (3)耐心引導(dǎo)法。當(dāng)你見到這個(gè)學(xué)生時(shí),用一種關(guān)懷的語氣詢問其原因。如果他說實(shí)話,應(yīng)肯定他誠實(shí)的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)給他講述,分析逃學(xué)、曠課的危害性,鼓勵(lì)他改正錯(cuò)誤;如果他說謊,不揭發(fā)他,反而關(guān)心他,比如他撒謊的理由是生病,可以給他買些藥,噓寒問暖,讓他心里內(nèi)疚。

        (4)良知感召法。把學(xué)生曠課時(shí)間記錄下來,可以利用課余時(shí)間,如課間、中中午放學(xué)、自習(xí)課或周末給他補(bǔ)課,把時(shí)間找回來。

        2. 當(dāng)學(xué)生故意擾亂課堂紀(jì)律或搞惡作劇時(shí)應(yīng)該怎么辦?

        (1)要冷靜對待,用一片真心去撥動(dòng)學(xué)生的心弦,使其清潔衛(wèi)生惡作劇和對立情緒。教育學(xué)生要有大局觀念,要自尊、自重,攪亂課堂是不道德行為,既不尊重自己也不尊重別人,害人又害已。還要教育學(xué)生學(xué)會自我克制,以免學(xué)生之間產(chǎn)生摩擦和沖突;為故意搗亂者創(chuàng)設(shè)改過自新的機(jī)會,共同營造團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

        (2)轉(zhuǎn)移注意。在教師自己或個(gè)別學(xué)生由于突然情況即將失態(tài)時(shí),教師要反應(yīng)敏捷,果斷決策,及時(shí)轉(zhuǎn)移學(xué)生的`注意力,采取冷處理的辦法,從而巧妙地進(jìn)行自我掩飾或掩飾學(xué)生。

        (3)隨機(jī)發(fā)揮。教師利用突發(fā)事件中的某一點(diǎn),或小中見大,或由此及彼,或順藤摸瓜,引申出深刻的意義,深化教學(xué)內(nèi)容,從而化解矛盾,消除。不應(yīng)簡單地停下講課,嚴(yán)厲訓(xùn)斥一番了事,而應(yīng)根據(jù)冠蓋如云情況區(qū)別對待,或接話分析,用教學(xué)內(nèi)容中的道理去說明,使之深化;或善意引導(dǎo),曉以大義,以寬容的態(tài)度、淵博的學(xué)識、透徹的分析去征服學(xué)生的心。

        教師面試答辯題及答案二

        1.當(dāng)學(xué)生打架時(shí)應(yīng)該怎么辦?

        (1)教師要及時(shí)制止學(xué)生打架行為,避免惡性傷害事故的發(fā)生,依法保護(hù)好學(xué)生;

        (2)闡明打架是不文明的、違法的行為及可能造成嚴(yán)重傷害后果;

        (3)教師要做好打架學(xué)生的調(diào)解和好工作,樹立團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,消除隔閡。

        2.當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生說謊時(shí)應(yīng)該怎么辦?

        面對說謊的學(xué)生,教師應(yīng)以平靜、理智的心態(tài)加以積極的教育和誘導(dǎo),切忌橫加指責(zé)。

        (1)弄清楚學(xué)生是否在說謊,找到說謊的原因,通過仔細(xì)觀察和進(jìn)一步了解揭穿學(xué)生的謊言,并用比較婉轉(zhuǎn)的口氣和迂回的方法教育,幫助學(xué)生分析可能產(chǎn)生的后果,讓學(xué)生在擁有足夠安全感的情況下,坦然承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,培養(yǎng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。

        (2)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行教育。對無意、初犯或較輕的說謊行為,進(jìn)行耐心說服教育;對習(xí)慣說謊和有意說謊的頑固學(xué)生,采取針對性較強(qiáng)的教育方式。

        (3)主動(dòng)與家長取得聯(lián)系,發(fā)揮合力,共同培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)品質(zhì),養(yǎng)成良好的.道德素質(zhì)。

        3. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙時(shí)應(yīng)該怎么辦?

        (1)設(shè)法了解學(xué)生的想法,對學(xué)生進(jìn)行耐心的說理教育,教給學(xué)生效的正確方式,幫助學(xué)生認(rèn)清香煙已被大多數(shù)人拒絕,越早開始吸煙危害越大,通過對危害的認(rèn)識,改變孩子的吸煙行為。

        (2)多留心各種傳媒有關(guān)吸煙有害健康的報(bào)道,通過班會、談心等形式讓學(xué)生真正從思想上認(rèn)識吸煙產(chǎn)生的不良后果,認(rèn)識吸煙是種“陋習(xí)”,鼓勵(lì)學(xué)生要為自己的前途著想,在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上形成自我矯正的內(nèi)驅(qū)力,從而嚴(yán)格控制、自覺克服吸煙的不良行為。

        (3)注意與家長的溝通和配合,幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

        教師面試答辯題及答案三

        1. 當(dāng)遇到屢教不改的學(xué)生時(shí)應(yīng)該怎么辦?

        (1)應(yīng)把對學(xué)生的信任、尊重、理解,貫穿于廣義的教育活動(dòng)中,而不應(yīng)拘泥學(xué)生一時(shí)所犯錯(cuò)誤上,不因?yàn)閷W(xué)生說謊而不信任學(xué)生;不因?qū)W生屢教不改而百般歧視,要給學(xué)生更多的關(guān)愛。

        (2)要“蹲下來,和學(xué)生平等交流”,主動(dòng)開發(fā)學(xué)生的潛能,要通過理解去激勵(lì)學(xué)生,撞擊出學(xué)生自信的火花;

        (3)要善解人意,要靠淵博的學(xué)識來維持,要靠高尚的價(jià)格魅力來升華,理解學(xué)生,不失嚴(yán)格要求;平等待生,不失師者的風(fēng)范;賞識學(xué)生,不失諄諄引導(dǎo)。

        (4)要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,樹立健康向上的班風(fēng),讓學(xué)生來幫助屢教不改的同學(xué),消除品德和學(xué)習(xí)等方面的不良習(xí)慣。

        (5)要主動(dòng)進(jìn)行家訪,與家長一起做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

        2. 當(dāng)學(xué)生頂撞教師時(shí)應(yīng)該怎么辦?

        (1)要以民主、理解的態(tài)度和方式與學(xué)生接觸,利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行思想交流,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友看待,以商量的`口氣與他們談?wù)撌虑,對個(gè)別存在問題的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行個(gè)別談心,不要公開宣布,也不要橫加指責(zé)。要傾聽學(xué)生的看法,與學(xué)生推心置腹地交換意見,進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作,并滿足學(xué)生的合理要求,贏得學(xué)生的信任。

        (2)要學(xué)會自我克制。比如:自我暗示法――一旦感到自己要發(fā)地,心里反復(fù)默念“不要發(fā)火,要冷靜,要冷靜……”;轉(zhuǎn)移法――當(dāng)感到怒氣上來時(shí),轉(zhuǎn)移視線,故意分散自己的注意力;深呼吸法――發(fā)怒時(shí),要求自己做深呼吸,吐出心底扔怒氣;肌肉緊張法――緊握拳頭再松開,緊繃腳板等。

        (3)告訴學(xué)生頂撞老師是不禮貌、不尊重人的行為,同樣也不會得到別人的尊重,讓學(xué)生知道,頂撞老師有損自己的形象,無助于問題的解決。

        3. 當(dāng)學(xué)生拿了別人的東西時(shí)應(yīng)該怎么辦?

        (1)個(gè)別談話,讓學(xué)生把過失的原因和真實(shí)情況說出來,并給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會;要保持泰然自若的態(tài)度,冷靜地處理,不要先不分清紅皂白批評一遍,更不能在其他同學(xué)面前批評,要讓學(xué)生自己主動(dòng)認(rèn)識問題。

        (2)建立平等對話交流的新型師生關(guān)系,營造寬松和諧的班集體,讓學(xué)生敢說話,說真話,負(fù)責(zé)任。

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