幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)策劃書
為您整理了“幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)策劃書”,方便廣大網(wǎng)友查閱!更多策劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)策劃網(wǎng)。又到了一年一度的教師節(jié),節(jié)日年年過(guò),怎樣才能讓老師和孩子們過(guò)的有新意又快樂(lè)呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦,又能讓孩子們學(xué)會(huì)尊重老師,讓老師們感受到自己職業(yè)的自豪,經(jīng)過(guò)教研組的研討,今年的教師節(jié)我們決定這樣過(guò)!
一、親子手工制作活動(dòng)——來(lái)自節(jié)日的祝?
早晨起來(lái),孩子們帶著在家和爸爸媽媽一起親手制作的節(jié)日卡片來(lái)到幼兒園,在老師的幫助之下,將自己的祝?⊕斓搅藴(zhǔn)備好的祝福板上,一張張祝?ㄉ蠈憹M了孩子們和自己爸爸媽媽對(duì)老師們的節(jié)日祝福,字里行間充滿了對(duì)老師的尊重與敬愛(ài),透漏出濃濃的師幼情誼,讓老師們感動(dòng),也讓孩子們成長(zhǎng),讓尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德得以升華。
二、繪畫活動(dòng)——我的老師
上午老師和孩子們一起進(jìn)行了繪畫活動(dòng),就以《教師節(jié)》為主題,孩子將一幅幅師幼互動(dòng)的場(chǎng)景搬到了畫紙上,有的小朋友畫了老師和自己手拉手做游戲的場(chǎng)面,有的小朋友畫了老師上課的樣子,有的小朋友畫了老師和小朋友們?cè)谝黄稹,一張張畫紙,一個(gè)個(gè)鏡頭,讓老師們看了為之動(dòng)容,孩子們也許不知道該怎樣用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)老師的情感,卻用手中的筆將自己對(duì)老師的喜愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)了,這就是孩子們的對(duì)老師的愛(ài)的表達(dá)!
三、孩子們的自主活動(dòng)——自助餐
午餐是孩子們的自助餐,也是孩子們的自主餐,一切都是由孩子們自己做主。所以在開(kāi)始之前,老師們先把所有的活動(dòng)和可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的安排,并把部分任務(wù)交給了主動(dòng)要求參加的孩子,森森和伊喬是班長(zhǎng),森森負(fù)責(zé)男孩,伊喬負(fù)責(zé)女孩,銘銘、明遠(yuǎn)負(fù)責(zé)給他們兩個(gè)幫忙,其余的如果沒(méi)有米飯了,豆豆負(fù)責(zé)去借米飯,如果沒(méi)有菜了,點(diǎn)點(diǎn)負(fù)責(zé)去借菜,牛仔、優(yōu)米、一一和周姝含是今天的值日生。
當(dāng)然了,孩子們也提出了自己的疑問(wèn),比如明遠(yuǎn)問(wèn):“如果澤澤吃不了了,飯菜怎么處理?”孩子們能夠關(guān)注到班級(jí)里每位小朋友的情況。
11:00所有的飯菜都端上來(lái)了,老師把粥盛好了,放到了專門的桌子上,孩子們也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了,男孩一隊(duì),女孩一隊(duì),秉承著“女孩優(yōu)先”的原則,準(zhǔn)備開(kāi)始盛飯了,老師們也準(zhǔn)備離開(kāi)了,朵朵、樂(lè)樂(lè)開(kāi)心的跟老師們?cè)僖?jiàn),好心情全寫在臉上了,今天終于可以自己做主了!
到11:24分,鄧之杭最后一個(gè)盛完飯,所以小朋友都進(jìn)入了就餐的狀態(tài),點(diǎn)點(diǎn)會(huì)時(shí)不時(shí)的站起來(lái)看看所有小朋友的情況,前面的桌子跟前依然排著長(zhǎng)隊(duì),那是等待盛第二份飯的小朋友。到了11:25分的時(shí)候,牛仔開(kāi)始催沒(méi)吃完飯的小朋友們吃飯了,而且還叫上一一開(kāi)始做值日了。
11:30,老師準(zhǔn)時(shí)上樓了,一上樓千茹已經(jīng)在樓道里等著老師了,有事情要匯報(bào)呢:“老師,我今天吃了兩份,吃的很快!你看他們吃完的都在這里玩玩具呢!屋里的小朋友也快吃完了!”幾句話就當(dāng)前的'狀三聯(lián)閱讀3lian.com/zl/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留況給總結(jié)完了。
一次自主餐活動(dòng),讓孩子們有了滿滿的收獲,讓老師們有了滿滿的感動(dòng),感動(dòng)于孩子們的自覺(jué),感動(dòng)于孩子們的遵守秩序,感動(dòng)于孩子們的認(rèn)真,感動(dòng)于孩子們對(duì)老師工作的理解,把對(duì)老師的理解都落實(shí)到了自己的行動(dòng)中。
四、歌唱活動(dòng)——《老師老師,我愛(ài)你》
下午,老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了歌曲《老師老師我愛(ài)你》,在老師悠揚(yáng)的琴聲中,孩子們則唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲:老師,老師我愛(ài)你,你的話兒甜蜜蜜,教育我們快快長(zhǎng)……,在歌聲中,體驗(yàn)熱愛(ài)老師的情感。
五、談話活動(dòng)——節(jié)日活動(dòng)感受
在一天的活動(dòng)即將結(jié)束時(shí),老師和孩子們聚在一起,一起說(shuō)說(shuō)這一天參加活動(dòng)的活動(dòng)體驗(yàn),對(duì)于自主餐:老師問(wèn)孩子們今天為什么進(jìn)行自主餐?森森說(shuō):“是因?yàn)檫^(guò)教師節(jié)”,后來(lái)牛仔接著銘銘的話又補(bǔ)充說(shuō):“要過(guò)教師節(jié)了,要讓老師們休息休息”。在談到進(jìn)行自主餐的感受時(shí),銘銘說(shuō):“我喜歡,希望每天都要進(jìn)行”,點(diǎn)點(diǎn)、優(yōu)米、豆豆說(shuō):“感覺(jué)今天的飯好吃”,一一覺(jué)得:“自己盛飯好玩”,還有的小朋友說(shuō)要謝謝老師,祝老師節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的一天,重在讓孩子們知道老師的辛苦,要學(xué)會(huì)尊重老師,也希望家長(zhǎng)們能真正理解和尊重老師,能相信學(xué)校,相信老師,同時(shí)讓老師們真正體會(huì)到身為老師的自豪和榮耀。
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