小班美術(shù)活動(dòng)教案:打扮蛋寶寶
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設(shè)計(jì)意圖:
針對(duì)小班幼兒園對(duì)涂涂畫畫十分感興趣的特點(diǎn),也常把美術(shù)活動(dòng)作為一種有趣的游戲進(jìn)行。我就從“玩”字著手,精心選擇繪畫的工具和材料,選擇了熟悉的`棉花簽和幼兒天喝的奶瓶入手,結(jié)合色彩亮麗的水粉顏料開展美術(shù)活動(dòng)——打扮蛋寶寶;顒(dòng)過程中采用:嘗試——發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——一再嘗試的方式讓幼兒感知濕畫法和干畫法的不同之處。讓幼兒在玩玩畫畫中體會(huì)作畫的樂趣,同時(shí)使幼兒感色彩的美,以及成功的喜悅。
目標(biāo):
1.讓幼兒自己動(dòng)手玩一玩,試一試,感知干畫法和濕畫法的不同,感受色彩的美,激發(fā)幼兒對(duì)玩色活動(dòng)的興趣。
2.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試,棉花簽,牛奶瓶。
準(zhǔn)備:
水粉顏料,棉花簽,年奶瓶。
過程:
一、導(dǎo)入課題:
1.雞媽媽有許多蛋寶寶,它們想?yún)⒓由掷镞M(jìn)行的時(shí)裝表演賽,可是穿什么衣服好呢?雞媽媽傷透了腦筋讓我們來幫助它好嗎?
2.你們瞧!桌子上有什么工具。(棉花簽,顏料)嗎?不過在玩顏料時(shí),請(qǐng)小朋友把水份多的顏料和水份少的顏料都來試一試。
二、第一次嘗試:
老師觀察幼兒嘗試情況,個(gè)別指導(dǎo),提高幼兒的嘗試有意性。
提問:剛才你們?cè)诖虬绲皩殞殨r(shí),用水份多的顏料和用水份少的顏料有什么不同。
小結(jié):
我們有水份多的顏料來畫畫時(shí)叫濕畫法。我們用水份少的顏料來畫畫時(shí)叫干畫法。
三、第二次嘗試:
請(qǐng)你們繼續(xù)來打扮收寶寶吧!
鼓勵(lì)幼兒不斷豐富自己的瓶面。
音樂響起:
小朋友你們的蛋寶寶準(zhǔn)備好了嗎?
哇,都這么漂亮,肯定能獲獎(jiǎng),那么讓我們一起送蛋寶寶去比賽吧。
針對(duì)小班幼兒園對(duì)涂涂畫畫十分感興趣的特點(diǎn),也常把美術(shù)活動(dòng)作為一種有趣的游戲進(jìn)行。我就從“玩”字著手,精心選擇繪畫的工具和材料,選擇了熟悉的`棉花簽和幼兒天喝的奶瓶入手,結(jié)合色彩亮麗的水粉顏料開展美術(shù)活動(dòng)——打扮蛋寶寶;顒(dòng)過程中采用:嘗試——發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——一再嘗試的方式讓幼兒感知濕畫法和干畫法的不同之處。讓幼兒在玩玩畫畫中體會(huì)作畫的樂趣,同時(shí)使幼兒感色彩的美,以及成功的喜悅。
目標(biāo):
1.讓幼兒自己動(dòng)手玩一玩,試一試,感知干畫法和濕畫法的不同,感受色彩的美,激發(fā)幼兒對(duì)玩色活動(dòng)的興趣。
2.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試,棉花簽,牛奶瓶。
準(zhǔn)備:
水粉顏料,棉花簽,年奶瓶。
過程:
一、導(dǎo)入課題:
1.雞媽媽有許多蛋寶寶,它們想?yún)⒓由掷镞M(jìn)行的時(shí)裝表演賽,可是穿什么衣服好呢?雞媽媽傷透了腦筋讓我們來幫助它好嗎?
2.你們瞧!桌子上有什么工具。(棉花簽,顏料)嗎?不過在玩顏料時(shí),請(qǐng)小朋友把水份多的顏料和水份少的顏料都來試一試。
二、第一次嘗試:
老師觀察幼兒嘗試情況,個(gè)別指導(dǎo),提高幼兒的嘗試有意性。
提問:剛才你們?cè)诖虬绲皩殞殨r(shí),用水份多的顏料和用水份少的顏料有什么不同。
小結(jié):
我們有水份多的顏料來畫畫時(shí)叫濕畫法。我們用水份少的顏料來畫畫時(shí)叫干畫法。
三、第二次嘗試:
請(qǐng)你們繼續(xù)來打扮收寶寶吧!
鼓勵(lì)幼兒不斷豐富自己的瓶面。
音樂響起:
小朋友你們的蛋寶寶準(zhǔn)備好了嗎?
哇,都這么漂亮,肯定能獲獎(jiǎng),那么讓我們一起送蛋寶寶去比賽吧。
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