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      小學(xué)四年級心理健康教育教案:要尊重他人

      時(shí)間:2016-10-03 18:17:58 娛樂資訊 我要投稿

      小學(xué)四年級心理健康教育教案:要尊重他人

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      要尊重他人

      教學(xué)目的:幫助學(xué)生認(rèn)識到尊重他人是交往的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)怎樣在交往中尊重他人。

      教學(xué)過程

      (一) 導(dǎo)入

      同學(xué)們在交往中,由于不尊重對方,使交往受到了阻礙。比如,你打聽道兒,叫人定“老頭”或“老太太”,人定就不愛聽,可能就會(huì)不理你,使你的.目的不能達(dá)到,你也感到不痛快。應(yīng)該如何尊重別人呢?我們今天學(xué)習(xí)新的一課《要尊重他人》。

      (二) 學(xué)文明理

      讀一遍課文,讀后思考

      1、 張良為什么能得到黃石公的《太公兵法》?

      2、 蕓蕓本是個(gè)聰明的孩子,又有一技之長,期末評選好兒童,她為什么落選了?

      同學(xué)們可以分組討論,討論后找代表在全班發(fā)言。

      教師小結(jié):張良是一個(gè)聰明有禮貌的孩子,他見老人的鞋掉橋下了,就主動(dòng)撿起來,并給老人穿上,這是一種尊重長輩的表現(xiàn),所以老人才把兵書給他。

      蕓蕓雖是個(gè)聰明的孩子,又喜歡畫畫,但她驕傲自滿,不愿意為同學(xué)服務(wù),卻爭著要榮譽(yù),所以大家都對她有意見。可見尊重不尊重別人,在交往中,就會(huì)有不同的結(jié)果。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張良,對人有禮貌、尊重別人。

      師:怎么尊重別人呢?

      生:A、要真誠。B、對同學(xué)要講信用。C、同學(xué)交往要講究道德。D、關(guān)心他人。E、尊重他人人格!..

      當(dāng)然,同學(xué)們還有其他多種答案,只要意見對,觀點(diǎn)對,教師就要給予肯定,如果答得不準(zhǔn)確,教師要注意糾正。

      (三) 活動(dòng)明理

      短劇一:

      表演后啟發(fā)學(xué)生思考:美玲和小霞為什么能成為好朋友?

      短劇二:

      表演后教師啟發(fā)學(xué)生思考:

      1、 小明和李文為什么鬧了矛盾,不再是好朋友了?

      2、 小明做得對嗎?應(yīng)該怎么做?

      教師小結(jié):小明做得不對。李文學(xué)習(xí)遇到困難,小明應(yīng)該幫助,應(yīng)該關(guān)心對方的需要,不能只顧自己玩,不關(guān)心別人。不尊重別人,就不會(huì)得到別人的尊重和信任。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。

      4、總結(jié)全課

      這課的學(xué)習(xí)和活動(dòng)讓大家認(rèn)識到,尊重他人是人與人之間交往的基礎(chǔ),只有尊重他人才獲得友誼。同學(xué)們在今后要注意克服自己在尊重他人方面存在的問題,在與不同人交往時(shí),學(xué)習(xí)怎樣去尊重他們。

      小學(xué)四年級心理健康教育教案:要尊重他人

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