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      銀行培訓工作計劃

      時間:2016-10-22 16:48:18 娛樂資訊 我要投稿

      銀行培訓工作計劃范文

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      根據我行三年發(fā)展戰(zhàn)略和2016年度業(yè)務發(fā)展計劃,為全面提升員工整體素質,促進良好的職業(yè)意識、職業(yè)文化、職業(yè)道德和職業(yè)技能的形成,加強培訓質量管理,強化師資培養(yǎng)和課程體系建設,根據行領導指示精神,我們制定了《2016年****分行人力資源培養(yǎng)培訓工作計劃》,以明確全年培訓工作目標和主要任務。
      一、年度目標
      2007年我行將全面貫徹科學發(fā)展觀,著力轉變經營機制,加強全面風險管理,進一步整合流程,加快內控建設,增強創(chuàng)新能力,實現持續(xù)平穩(wěn)較快發(fā)展。為此,我部將增強“以人為本”的工作理念,結合企業(yè)與員工雙方面的需要,實現以下年度培訓目標:
      (一)根植“培訓促進業(yè)務發(fā)展,學習提高競爭能力”的思想理念,增強培訓對員工職業(yè)發(fā)展和崗位成長的指導作用,提高員工自發(fā)學習地主觀能動性;
      (二)加強培訓的針對性、實用性和有效性,提高培訓向現實工作能力轉化的效率,促進個人業(yè)績地提升,從而帶動企業(yè)整體績效地提高;
      (三)分層次、抓重點,圍繞經營管理、專業(yè)技術和技能操作三大版塊,形成企業(yè)文化、專業(yè)與技術、產品與營銷、經營與管理四大課程體系,針對企業(yè)新人、中堅力量、企業(yè)老人,探索培訓形式的多樣性。
      (四)深入推進各層級的崗位資格和任職培訓制度,打造一支誠信、專業(yè)、創(chuàng)新、協(xié)作的員工隊伍,為全行實現經營目標提供人力資源保障。
      二、培訓策略
      隨著銀行同業(yè)競爭的日趨激烈,企業(yè)中人才的數量和質量決定了企業(yè)的興衰與成敗。股份制改造以來,我行日益重視人力資源的開發(fā)管理,員工培訓在我行的重要性得到了極大地提升。然在具體實施過程中,各條線、各層級、各單位組織地培訓鋪天蓋地,重數量輕質量,培訓效果參差不齊,我部的期望與部門、員工的反應還存在差距。鑒此,2016年我部擬根據成人學習特點,在學習內容設置、學習時間安排、學習方式方法上作新的探索,講求培訓策略,提高管理層和員工對培訓的滿意度,促進培訓效果的提升?偟牟呗允牵焊鶕鲘徫粏T工素質基礎不同,分別從適應性(或稱基礎性)培訓和提高性培訓兩個層面進行。
      在培訓師資上,適應性培訓一般由我行兼職教師,或轄內優(yōu)秀教師擔當;提高性培訓采用向專業(yè)機構送培(如參加專業(yè)機構舉辦的專業(yè)培訓班等),或邀請專業(yè)人士講座等形式。在學習內容上,基礎性培訓側重于產品、業(yè)務知識的.輔導和普及,提高性培訓適當引入理念培訓、心態(tài)培訓、思維拓展培訓。在培訓層級上,適應性培訓由條線部門和管理單位主抓,提高性培訓由分行人力資源部主辦。不同的培訓策略具體體現在課程選?⒀?扒?饋⒀?靶問降榷嚳矯妗?
      三、項目計劃
      為促進員工職業(yè)技能、職業(yè)知識、職業(yè)態(tài)度的全面提升,從職業(yè)化訓練角度,分層次、抓重點建立年度培訓計劃。2016年主要的培訓計劃由若干個項目組成:
      (一)中高層管理人員培訓
      覆蓋人群:行長室成員、分行各部門正副經理、主任、支行正副行長等。
      指導思想:以造就高素質職業(yè)經理人隊伍為目標,以提高領導力、控制力、執(zhí)行力為切入點,把先進理念、戰(zhàn)略思維、科學發(fā)展觀、合規(guī)文化等作為培訓的重點,盡快實現高管人員由行政化向職業(yè)化的根本轉變。
      培訓安排:
      1、堅持“季會”的培訓形式。把季度經營形式分析會與有關培訓內容結合起來,根據情況設立“戰(zhàn)略市場營銷、經濟理論、高效溝通、陽光心態(tài)”等主題培訓。
      2、舉辦1-2期中層管理人員培訓班。利用社會優(yōu)質的培訓及師資資源,提高中層管理人員的培訓層次。2007年將邀請普遍反映好的社會知名培訓師或專家授課,并堅持課前訪談,使培訓內容符合我行實際;落實課后評價,以利反饋提高。
      3、“清華大學遠程教育學堂”教學。我部根據職業(yè)類別組合設計高質量個性化的培訓課程套餐,每位中層管理人員均要根據遠程教育學堂的公開課課程為自己制定不少于40小時的個性化培訓計劃,以充分有效地利用衛(wèi)星網絡資源優(yōu)勢。
      4、鼓勵自主學習。根據最近成文下發(fā)的《員工業(yè)余學習管理暫行規(guī)定》,為充分滿足高管人員個性化培訓需求,支持高管人員參加社會學習,激發(fā)和調動高管人員利用業(yè)余時間參加培訓的熱情和積極性。從2007年起,根據高管人員工作需求和自身職業(yè)發(fā)展,在自主選擇、妥善處理學習與工作關系的基礎上,大力支持他們參加社會及行業(yè)舉辦地旨在提高職業(yè)經理人意識,增強領導力和業(yè)務管理能力,拓展知識面的各類專業(yè)或專項培訓。

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