為貫徹落實(shí)梅州市教育局《關(guān)于開(kāi)展梅州市義務(wù)教育階段學(xué)�！扒�名教師大家訪”活動(dòng)的通知》(梅市教基[XX]41號(hào))精神,對(duì)照縣教育局下發(fā)的《平遠(yuǎn)縣開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校“千名教師大家訪”活動(dòng)方案》,結(jié)合壩頭學(xué)校的實(shí)際,對(duì)此項(xiàng)工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織,認(rèn)真部署,做好留守兒童家訪工作,解決好新時(shí)期出現(xiàn)留守兒童教育問(wèn)題,讓留守兒童在學(xué)校的正確引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)將我校留守兒童家訪工作總結(jié)如下:
一、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為使留守兒童家訪工作落到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),抓出成效,學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)工程領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),日常工作由團(tuán)少部負(fù)責(zé)組織實(shí)施,具體計(jì)劃及“留守兒童”家訪工作方案由團(tuán)少部負(fù)責(zé)人余生龍老師制訂。
二、宣傳發(fā)動(dòng)家訪
10月19日上午,學(xué)校組織召開(kāi)了一場(chǎng)行政擴(kuò)大會(huì)議,會(huì)上校長(zhǎng)傳達(dá)了上級(jí)通知精神及指示,要求各位領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)各類(lèi)會(huì)議,逐級(jí)向下傳達(dá)上級(jí)通知精神及指示,思想上要高度重視,行動(dòng)上要周密安排。
三、摸底確立目標(biāo)
為使家訪對(duì)象明確,清楚掌握家訪對(duì)象詳細(xì)情況,10月22日,團(tuán)少部下發(fā)留守兒童統(tǒng)計(jì)表及信息表至各位班主任,要求各班主任上報(bào)留守兒童名單及家庭詳細(xì)情況,以便下一步家訪工作安排。
四、安排家訪工作
根據(jù)各班主任統(tǒng)計(jì)的`留守兒童名單,于10月23日至25日,團(tuán)少部組織落實(shí)家訪大行動(dòng),要求家訪老師利用中午及傍晚兩個(gè)有效時(shí)段(根據(jù)農(nóng)村實(shí)際,留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人在這時(shí)候應(yīng)該在家),以班主任為主、落級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為督、科任教師為輔,家訪留守學(xué)生,向臨時(shí)監(jiān)護(hù)人匯報(bào)該生的在校表現(xiàn),認(rèn)真聽(tīng)取臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的意見(jiàn),詳細(xì)了解實(shí)際情況,并做好留守學(xué)生家訪登記表。
五、梳理家訪問(wèn)題
10月26日上午,團(tuán)少部組織相關(guān)人員收集學(xué)生家訪登記表,并對(duì)登記表中反映的問(wèn)題進(jìn)行了逐一梳理,發(fā)現(xiàn)留守學(xué)生存在有如下問(wèn)題:1、缺少關(guān)愛(ài);2、性情孤僻;3、家庭教育不協(xié)調(diào);4、家庭生活較艱辛。
六、出臺(tái)教育對(duì)策
團(tuán)少部梳理問(wèn)題上報(bào)學(xué)校后,10月26日下午,學(xué)校再次組織召開(kāi)行政擴(kuò)大會(huì)議,校長(zhǎng)通報(bào)家訪情況后,針對(duì)留守學(xué)生的問(wèn)題,大家認(rèn)真討論,研究對(duì)策,最后初步形成留守兒童教育措施:
1、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò),建立每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡。
2、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。 每班推薦1—2名留守學(xué)生與教師結(jié)對(duì),每位教師結(jié)對(duì)1—2名學(xué)生,幫扶教師要經(jīng)常找留守兒童談心,隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)日記,讓留守兒童在集體中成長(zhǎng),以對(duì)他們?nèi)狈�家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
3、開(kāi)展文體活動(dòng)。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng),豐富他們的課余生活,學(xué)校要求在周一至周五的午間和下午課后,由結(jié)對(duì)老師在學(xué)生活動(dòng)室或操場(chǎng)組織安排文體活動(dòng)。如:拔河比賽、球類(lèi)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等。
3、發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,共同關(guān)心留守兒童。關(guān)愛(ài)留守兒童僅僅依靠學(xué)校是不夠的,可以發(fā)動(dòng)村干部、相關(guān)政府人員、村委會(huì)成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”中來(lái),擔(dān)當(dāng) “代理家長(zhǎng)”的角色,與孩子們一道,邁向新的明天。
4、擬成立留守兒童資助金。發(fā)動(dòng)師生或社會(huì)熱心人士捐資,成立留守兒童資助基金,對(duì)家庭生活特別困難的給予經(jīng)濟(jì)上資助。
5、擬創(chuàng)建視頻聊天室。學(xué)校設(shè)立一間視頻聊天室,專(zhuān)門(mén)為那些父母長(zhǎng)年在外或者回家很少的留守兒童提供視頻聊天,讓他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上見(jiàn)面、溝通,感受父母之愛(ài),感受家庭的溫暖、關(guān)愛(ài)。
總之,留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注。我們要努力探索留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路,對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì),使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)。鍛煉他們的意志,培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性,形成健全的人格,促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。