幼兒園寫給家長的教育教育
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尊敬的各位家長:你們好!
談到孩子的教育,父母們都極為重視,特別是在當(dāng)今的中國家庭,家長對子女的教育,無論在經(jīng)濟(jì)上還是精力上投入都十分巨大。然而要提醒家長朋友們的是,您在培養(yǎng)孩子知識與技能的同時,一定不要忽視對孩子良好行為習(xí)慣以及優(yōu)秀品格的培養(yǎng)。現(xiàn)在部分地區(qū)的中小學(xué)已經(jīng)紛紛開展了禮儀、品格教育,幼兒園更是起點奠基的教育。從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣將使幼兒受益終生!為了讓您的孩子進(jìn)一步增強(qiáng)文明禮儀意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我園開展了幼兒文明禮儀教育的研究課題研究,對在園的孩子施以科學(xué)的禮儀、品格教,就是為孩子未來的成長打下一個堅實的基礎(chǔ)。
一、為什么要在幼兒園開展禮儀教育呢?
1、禮儀教育的敏感期是在6歲前:
著名的教育家蒙臺梭利博士指出:“生命中最重要的時期,并非大學(xué)念書的階段,而是在人生最早期,從出生到六歲,因為它是智力形成的最重要時期。而且,不僅是智力,還有其它方面的心智潛能……”在敏感期我們對孩子進(jìn)行針對性的教育,孩子就會得到與平時事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣,就必然形成壞習(xí)慣,壞習(xí)慣形成了,再改就很難。蒙臺梭利博士提出的:抓住了幼兒的敏感期就是抓住了健康、快樂、和諧的一生。所以,禮儀教育是人之初的必修課:
2、幼兒園是孩子們的主要活動場所:
孩子每天在幼兒園和小朋友接觸的時間是最長的,在與小朋友相處的過程中他們會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。并會在解決問題的時候運用上以往與人交流的技能、技巧,這就為孩子的發(fā)展提供了適時、適宜的環(huán)境。
3、禮儀教育在幼兒園更易于實施:
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長把孩子們捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,所以有些教育在家長那里就很難實施,而在孩子心目中,老師的權(quán)威性會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于父母,老師的話孩子會更容易接受,孩子在群體生活中養(yǎng)成行為習(xí)慣更具成效。
4、依照系統(tǒng)的禮儀教程實施有針對性的行為教育:
家長雖身為父母,但家長朋友在同一時間段看到的只是自己家孩子的一個點,而幼兒園的老師,即便她很年輕,但老師在同一時間段內(nèi)看到的是全班幾十位小朋友的一個面,當(dāng)老師看到一個面的時候,老師就會去衡量哪個孩子在哪些方面有優(yōu)勢,哪個孩子在哪些方面稍微弱一些,然后就會施以孩子針對性的教育、差異化的教育,而只有這樣
因材施教的教育對孩子才是最有益處的。
二、開展禮儀教育會給孩子帶來哪些好處呢?
1、促進(jìn)幼兒獨立性、自信心、尊重他人:
一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必定有良好的.文明修養(yǎng)。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于打開局面,發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得尊重他人,理解他人,形成了良好的行為習(xí)慣,他就會被別人接納,受大家歡迎,就會擁有很多朋友,而這些朋友又會直接或間接地給他帶來相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會,從而讓孩子逐漸形成健全人格和與人交往、處事的能力。
2、有利于幼兒的專注力、秩序感的培養(yǎng):
安靜、秩序的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的最基本保障。如果每個孩子學(xué)習(xí)禮儀,形成了良好的行為習(xí)慣,那么當(dāng)他想介入別人工作的時侯就會有禮貌地征求別人意見,比如:“xx,我可以和你一起搭積木嗎?”“xx,我可以和你一起做這個工作嗎?”“xx,我可以和你一起看這本書嗎?”那么,當(dāng)幼兒知道別人想介入到他的工作領(lǐng)域時會很有禮貌地介入。這時候,孩子就會把所有的注意力集中到正在做的這件事情上,那么當(dāng)孩子專注了、秩序了,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量也是必然的。心理學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示,那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子,其身心更加健康,而且更會關(guān)心他人,更富同情心,朋友更多,學(xué)習(xí)成績也更好。由此可見,對孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績的一種途徑。
3、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展:
情緒對孩子的身體生長發(fā)育是有極為重要的影響的,當(dāng)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)中、有煩心事時可以向老師和小朋友們傾訴、分享,那么孩子就會始終保持一種正態(tài)的心理狀況,這種正態(tài)的心理狀況會促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。
家長的禮儀行為是孩子禮儀的榜樣,孩子會自然地吸收模仿。
此致
愿:天下所有孩子都能健康、快樂、和諧地成長!
xx幼兒園
談到孩子的教育,父母們都極為重視,特別是在當(dāng)今的中國家庭,家長對子女的教育,無論在經(jīng)濟(jì)上還是精力上投入都十分巨大。然而要提醒家長朋友們的是,您在培養(yǎng)孩子知識與技能的同時,一定不要忽視對孩子良好行為習(xí)慣以及優(yōu)秀品格的培養(yǎng)。現(xiàn)在部分地區(qū)的中小學(xué)已經(jīng)紛紛開展了禮儀、品格教育,幼兒園更是起點奠基的教育。從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣將使幼兒受益終生!為了讓您的孩子進(jìn)一步增強(qiáng)文明禮儀意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我園開展了幼兒文明禮儀教育的研究課題研究,對在園的孩子施以科學(xué)的禮儀、品格教,就是為孩子未來的成長打下一個堅實的基礎(chǔ)。
一、為什么要在幼兒園開展禮儀教育呢?
1、禮儀教育的敏感期是在6歲前:
著名的教育家蒙臺梭利博士指出:“生命中最重要的時期,并非大學(xué)念書的階段,而是在人生最早期,從出生到六歲,因為它是智力形成的最重要時期。而且,不僅是智力,還有其它方面的心智潛能……”在敏感期我們對孩子進(jìn)行針對性的教育,孩子就會得到與平時事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣,就必然形成壞習(xí)慣,壞習(xí)慣形成了,再改就很難。蒙臺梭利博士提出的:抓住了幼兒的敏感期就是抓住了健康、快樂、和諧的一生。所以,禮儀教育是人之初的必修課:
2、幼兒園是孩子們的主要活動場所:
孩子每天在幼兒園和小朋友接觸的時間是最長的,在與小朋友相處的過程中他們會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。并會在解決問題的時候運用上以往與人交流的技能、技巧,這就為孩子的發(fā)展提供了適時、適宜的環(huán)境。
3、禮儀教育在幼兒園更易于實施:
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長把孩子們捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,所以有些教育在家長那里就很難實施,而在孩子心目中,老師的權(quán)威性會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于父母,老師的話孩子會更容易接受,孩子在群體生活中養(yǎng)成行為習(xí)慣更具成效。
4、依照系統(tǒng)的禮儀教程實施有針對性的行為教育:
家長雖身為父母,但家長朋友在同一時間段看到的只是自己家孩子的一個點,而幼兒園的老師,即便她很年輕,但老師在同一時間段內(nèi)看到的是全班幾十位小朋友的一個面,當(dāng)老師看到一個面的時候,老師就會去衡量哪個孩子在哪些方面有優(yōu)勢,哪個孩子在哪些方面稍微弱一些,然后就會施以孩子針對性的教育、差異化的教育,而只有這樣
因材施教的教育對孩子才是最有益處的。
二、開展禮儀教育會給孩子帶來哪些好處呢?
1、促進(jìn)幼兒獨立性、自信心、尊重他人:
一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必定有良好的.文明修養(yǎng)。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于打開局面,發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得尊重他人,理解他人,形成了良好的行為習(xí)慣,他就會被別人接納,受大家歡迎,就會擁有很多朋友,而這些朋友又會直接或間接地給他帶來相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會,從而讓孩子逐漸形成健全人格和與人交往、處事的能力。
2、有利于幼兒的專注力、秩序感的培養(yǎng):
安靜、秩序的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的最基本保障。如果每個孩子學(xué)習(xí)禮儀,形成了良好的行為習(xí)慣,那么當(dāng)他想介入別人工作的時侯就會有禮貌地征求別人意見,比如:“xx,我可以和你一起搭積木嗎?”“xx,我可以和你一起做這個工作嗎?”“xx,我可以和你一起看這本書嗎?”那么,當(dāng)幼兒知道別人想介入到他的工作領(lǐng)域時會很有禮貌地介入。這時候,孩子就會把所有的注意力集中到正在做的這件事情上,那么當(dāng)孩子專注了、秩序了,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量也是必然的。心理學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示,那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子,其身心更加健康,而且更會關(guān)心他人,更富同情心,朋友更多,學(xué)習(xí)成績也更好。由此可見,對孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績的一種途徑。
3、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展:
情緒對孩子的身體生長發(fā)育是有極為重要的影響的,當(dāng)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)中、有煩心事時可以向老師和小朋友們傾訴、分享,那么孩子就會始終保持一種正態(tài)的心理狀況,這種正態(tài)的心理狀況會促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。
家長的禮儀行為是孩子禮儀的榜樣,孩子會自然地吸收模仿。
此致
愿:天下所有孩子都能健康、快樂、和諧地成長!
xx幼兒園
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