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把牧童寫成文章400字
《牧童》是唐朝詩人呂巖創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖,反映了牧童生活的恬靜與閑適。表達(dá)了詩人內(nèi)心世界對遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂的生活狀態(tài)的向往。對此陽光網(wǎng)小編給大家準(zhǔn)備了把牧童寫成文章400字的相關(guān)范文,以供參閱。
把牧童寫成文章400字篇(1)
這是一個陽光明媚的早晨,綠地、暖陽、翠柳、紅花,到處洋溢著盎然的春色。
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。屋檐上,一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。
屋子內(nèi),剛剛還沉浸在美夢中的詩人高鼎被鳥兒的歌聲驚醒了,他揉揉惺忪的睡眼,這才發(fā)現(xiàn):天已大亮了。于是高鼎立即穿衣起床。當(dāng)他打開房門的那一瞬,就完全被眼前春暖花開的大好景象陶醉了。他情不自禁地張開雙臂,閉上眼睛,深吸著春天醉人的氣息,仿佛自己也融入了其中。此時此刻的高鼎,面對如此的大好春光,立即萌發(fā)了寫生的念頭。
一番整理之后,高鼎便背起行囊出發(fā)了。
一路上,鳥兒和他同歌,蝴蝶與他共舞。那拂面的柔風(fēng),撲鼻的花香,更使他興致倍增。來到一塊離河堤不遠(yuǎn)的空地上,高鼎停下了腳步。“此處實(shí)乃作畫之寶地啊!”他一邊興奮地自語一邊高興地拿出工具,專心致志地繪起了眼前的美景。
翠綠的草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長;成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。岸邊的楊柳也情不自禁地擺動柔枝,隨著春天的節(jié)奏跳起了舞。這時,一陣和煦的東風(fēng)拂面而來,吹來了一片歡聲笑語,吹來了一群活蹦亂跳的身影。原來孩子們今天學(xué)放得早,大家一致決定趁著吹東風(fēng)這一大好時機(jī)去放風(fēng)箏。“放風(fēng)箏嘍!”在大家的一片歡呼聲中,五彩繽紛的風(fēng)箏一個接一個地飛上了藍(lán)天。此刻的孩子們像一個個春天的精靈,在春風(fēng)中自由自在地追逐嬉戲著……
高鼎看看眼前天人合一的美景,不禁詩興大發(fā),提筆在畫上寫下了——
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
把牧童寫成文章400字篇(2)
在一座大森林和一片廣闊的草原之間,有一個叫雜草村的村莊,十歲的小毛頭就住在這個村子里。
一個夏日的早晨,太陽升起,露水消散。小毛頭吃過早餐,拿起自己心愛的小笛子,抓起鞭子,打開牛棚,要去放牧了。
小毛頭跳到一頭脊背寬厚的老牛身上,燦爛的陽光灑向牛群,也照耀著小毛頭,暖洋洋的。牛兒們走走停停,不時低下頭吃一口路邊的青草,小毛頭自在地坐在牛背上悠閑地吹著他的笛子,不時還抽出鞭子在牛屁屁上輕輕地抽打幾下。很快,牛群就來到了寬闊的草原,草兒是那么嫩,那么肥,牛兒們低下頭大口大口地拽著香甜的牧草,來不及嚼就“咕咚”一聲咽了下去。調(diào)皮的小牛不吃草,總是跑到牛媽媽身下吃奶。望著可愛的牛群,小毛頭又吹響了他的牧笛,此時此刻,他的心情是多么的愉悅!
伴著悠揚(yáng)的笛聲,牛兒們吃飽了草,緩緩地來到清澈的小溪飲水,夕陽照著彎彎的小溪,滿河的水面蕩漾著粼粼紅光,就連牛兒們都變成金紅色的了。紅紅的太陽就要落到森林里去了,牛兒們吃飽了草,也喝足了水,此時的小毛頭卻餓極了。他揚(yáng)起小鞭吆喝了一聲:“回家——”。金色的牛群,伴著小毛頭那美妙的笛聲,乘著落日的余輝向村子走去。
回到家里,媽媽正好做好了飯。小毛頭狼吞虎咽地吃了個大飽,來到了院子里,皎潔的月光已灑滿了整個村莊。小毛頭取出他的笛子吹了一段,他感覺有些累了,就躺在了軟軟的草地上,他看了看牛棚里的牛,又望了望村子不遠(yuǎn)處的學(xué)堂,心想:今年把牛養(yǎng)大、養(yǎng)肥賣掉,就有明年上學(xué)的學(xué)費(fèi)了······想著想著,小毛頭竟然不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。這幅畫面被路過的呂巖看見了,他剛剛在酒館里喝了點(diǎn)兒小酒,突然詩興大發(fā),不由地吟起了一首詩:
牧童
草鋪橫野六七里,
笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來飽飯黃昏后,
不脫蓑衣臥月明。
把牧童寫成文章400字篇(3)
白話譯文
遼闊的草原像被鋪在地上一樣,四處都是草地。
晚風(fēng)中隱約傳來牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚(yáng)的笛聲。
牧童放牧歸來,在吃飽晚飯后的晚霞時分。
他連蓑衣都沒脫,就躺在草地上看天空中的圓月。
文學(xué)賞析
首句“草鋪橫野六七里“描述了視覺上的感受,放眼望去,原野上草色蔥蘢。一個“鋪”字,表現(xiàn)出草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺。草場的寬闊無垠為牧童的出場鋪墊了一個場景。
第二句“笛弄晚風(fēng)三四聲。”描述了聽覺上的感受,側(cè)耳傾聽,晚風(fēng)中牧笛聲聲。一“弄”字,更顯出了一種情趣,把風(fēng)中笛聲的時斷時續(xù)、悠揚(yáng)飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味,傳達(dá)出來了。笛聲的悠揚(yáng)悅耳,反映出晚歸牧童勞作一天后的輕松閑適的心境。未見牧童,先聞其聲,具有無限美好的想象空間。這里的“六七里”和“三四聲”不是確指的數(shù)字,只是為了突出原野的寬闊和鄉(xiāng)村傍晚的靜寂。
第三句“歸來飽飯黃昏后”,詩人筆鋒一轉(zhuǎn),開始直接描寫牧童,牧童吃飽了飯,已經(jīng)是黃昏之后了。
末句“不脫蓑衣臥月明”描寫牧童休息的情景。把以地為床,以天為帳,饑來即食,困來即眠,無牽無掛,自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現(xiàn)。詩人沒有描寫牧童躺下做什么,牧童可能是想舒展下身子,也可能是欣賞月色。詩人似乎只把他之所見如實(shí)地寫了下來,卻有無限的想象空間。
全詩展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖:原野、綠草、笛聲、牧童、蓑衣和明月。詩中有景、有情,有人物、有聲音,這生動的一幕,是由遠(yuǎn)及近出現(xiàn)在詩人的視野里的;寫出了農(nóng)家田園生活的恬靜,也體現(xiàn)了牧童放牧生活的辛勞,是一首贊美勞動的短曲。草場、笛聲、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨畫,使讀者的心靈感到安寧。
《牧童》一詩,不僅讓讀者感到了“日出而作,日落而息”的生活的安然與恬靜,也讓讀者感受到了牧童心靈的無羈無絆,自然放松。該詩反映了詩人心靈世界的一種追求,對遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂的生活狀態(tài)的一種向往。詩中盡道牧童生活的閑逸與舒適。此詩委婉勸說鐘傅趁早離開那爾虞我詐、角名競利的官場,回歸田園,過牧童那樣無欲無求的生活。在此詩中,牧童即是以智者的化身出現(xiàn)為迷失在宦途中的鐘傅指路,而其人未必真是牧童。本詩語言樸直清新,明白如話,表現(xiàn)出一種“由工入微,不犯痕跡”的精湛功夫。
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