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「家庭教育孩子的方法」 如何做好家庭教育
對(duì)很多的家長朋友來說,要怎么做好家庭教育呢?我們對(duì)孩子的教育有哪些家庭教育是誤區(qū)需要我們改正的呢?以下是小編整理的怎樣做好家庭教育,希望大家喜歡,快來看看吧!
如何做好六年級(jí)學(xué)生的家庭教育
父母是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀
有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為,現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進(jìn),甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),樹立崇高理想,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,明白只有做好每個(gè)階段的事情,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外,針對(duì)競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:
(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;
(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨(dú)立完成;
(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對(duì)疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對(duì)癥治療,長期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。
4、針對(duì)以上情況,我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議:
對(duì)家長的十一點(diǎn)建議:
(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境:
讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
建立良好的親子關(guān)系
(7)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明
(8)具有現(xiàn)代父母六要素:
關(guān)心愛撫孩子;讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
讓孩子感到快樂;正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績
給孩子留面子;做孩子的朋友
(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
怎樣做好家庭教育
怎樣做好中學(xué)生的家庭教育
處在激烈競爭時(shí)代的年青父母,從自身的生活閱歷中深深體會(huì)到,作為現(xiàn)代人,濃厚的科學(xué)知識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的體魄和健全的能力意味著將來立足社會(huì)的三大要素及事業(yè)成功的必要條件。故家長在孩子的教育上大精力、大投入,但是有好多效果不佳。究其原因,筆者認(rèn)為,在年青的父母教育孩子的過程中存在以下誤區(qū),違背了孩子正常發(fā)展的客觀規(guī)律,所以效果適得其反,F(xiàn)列出十大誤區(qū):
1、包攬生活瑣事,讓孩子有更多時(shí)間安心學(xué)習(xí)。
2、安排封閉的房間讓孩子靜心學(xué)習(xí)。
3、用嚴(yán)厲的批評(píng)責(zé)怪孩子成績落后。
4、逼孩子學(xué)習(xí)一門或幾門藝術(shù)技能。
5、一有成績就給超量的獎(jiǎng)勵(lì)。
6、做錯(cuò)事懲罰方法簡單守舊。
7、不誠信對(duì)待孩子,以為孩子還小。
8、不能正確分析孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),期望不切實(shí)際。
9、身教、言教不統(tǒng)一,父母教育觀點(diǎn)不一致。
10、亂給孩子請(qǐng)不合實(shí)際的家教。
下面舉二例說明由于誤區(qū)造成對(duì)孩子成長的負(fù)面影響。
1、為了讓孩子有更多時(shí)間安心學(xué)習(xí),父母包攬生活瑣事。
其實(shí)學(xué)習(xí)不可能是全天候的,中途必須有大腦休息的時(shí)間。在這中間,讓孩子參加一定的家務(wù)勞動(dòng)和整理個(gè)人內(nèi)務(wù)是非常必要的。有許多自然科學(xué)的知識(shí),都來源于生活,例如洗衣服中的肥皂液的干涉現(xiàn)象,燒開水中的汽化、液化現(xiàn)象,電風(fēng)扇葉子的靜電吸塵現(xiàn)象等等。長期不參加勞動(dòng),是你們剝奪了孩子實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),以致有的孩子上了大學(xué)還不會(huì)修電燈,嚴(yán)重缺乏第一手感性知識(shí)的貯備。體現(xiàn)在學(xué)校,就是老師講自然科學(xué)知識(shí)時(shí)要用到生活中的第一手感性知識(shí)時(shí),這些學(xué)生都不知道,他們感覺都是抽象的,記不住,久而久之,成績就下來了。
2、一有成績就給超量的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
有成績給獎(jiǎng)勵(lì),這是激勵(lì)孩子更快成長、不斷進(jìn)步的重要手段,應(yīng)用恰當(dāng),效果會(huì)很好?捎行┘议L由于生活物質(zhì)條件好了,出手很大,有獎(jiǎng)大額現(xiàn)金的,也有獎(jiǎng)高檔物品的,這樣做會(huì)形成相反的效果:
、判纬膳d趣偏離;由于有的學(xué)生名次進(jìn)步是某門功課成績好而造成的,因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)對(duì)成績好的興趣越來越濃,成績差的興趣越來越小,造成偏課;
、埔蝗〉贸煽,想到的就是獎(jiǎng)勵(lì),而不去分析、總結(jié)是如何成功的,是否可以進(jìn)行相關(guān)課目的正向遷移;
、且坏┳呱仙鐣(huì),有了成績沒人獎(jiǎng)勵(lì),就會(huì)造成失落感,不利于今后的發(fā)展。其實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)可以是一次肯定、口頭表揚(yáng)或少量的物品,就已經(jīng)足夠了。獎(jiǎng)勵(lì)也可以按成績的大小,在恰當(dāng)場(chǎng)合給予不同價(jià)值的獎(jiǎng)勵(lì),而且應(yīng)該多獎(jiǎng)勵(lì)成績暫時(shí)落后,但有進(jìn)步的孩子。筆者有一學(xué)生,由于基礎(chǔ)較差,故各門功課都較落后,但體育成績很好。我就抓住她這個(gè)閃光點(diǎn),在全班面前給予肯定,鼓勵(lì)她以鍛煉身體的毅力來對(duì)待學(xué)習(xí)。打那以后,她上課專心聽了,不懂能來問老師了,在一次月考中她經(jīng)過自己的努力得了54分,我又在全班面前表揚(yáng)了她,并獎(jiǎng)勵(lì)她平時(shí)最愛吃的棒兒糖一顆,結(jié)果在期末大考中她得了74分,超出班平均分12分。
總之,家長對(duì)孩子的教育,必須符合教育規(guī)律,才能事半功倍。如果目前你對(duì)孩子教育效果不太理想,是否檢查一下,你是否存在以上誤區(qū)。愿你的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,你的教育得心應(yīng)手。
家長要如何做好中學(xué)生家庭教育?
中學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)特殊的群體,他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期,有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題。因此,這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。它不僅對(duì)孩子的一生有重要影響,而且對(duì)提高整個(gè)民族的素質(zhì)也有十分深遠(yuǎn)的影響。
既然做好中學(xué)生家庭教育是如此重要,那么,家長們要怎么做才能給孩子良好的家庭教育呢?
首先,要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績。
在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來衡量教育成果的時(shí)代,家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績所掩蓋。大多數(shù)家長只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我,從而走向成功。其實(shí),對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說,并不都是學(xué)習(xí)成績好、考試分?jǐn)?shù)高,就一定能體驗(yàn)到成功。是體驗(yàn)到成功,還是體驗(yàn)到失敗,還取決于學(xué)生對(duì)考試成績的態(tài)度。因此,父母應(yīng)該告訴孩子,只要平時(shí)上課用心聽講,學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力,無論最后考試得多少分,只要比以前進(jìn)步了,就都應(yīng)該感到滿意。因?yàn),進(jìn)步即是超越自我,而超越自己就是一種成功。
其次,要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主。
家長們應(yīng)該對(duì)孩子說:“孩子都已經(jīng)高中了,爸媽相信你,你自己的事自己定,爸媽給你說的事都做參考”。給孩子足夠的信任,給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要,尊重他們的興趣和愛好,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感,遇事多跟他們商量,多聽他們的意見,允許他們自己做選擇和決定,容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活,讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)受磨練,增長才干,提高社會(huì)適應(yīng)能力。
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