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初中師生情文章
果母親是小溪,那老師就是長江,如果父親是保護我們的隱形手,那么老師就是燈塔,指引我們行進的方向。今天小編帶給大家的是初中師生情文章,希望你能喜歡。
初中師生情文章篇1
老師。您辛苦了。老師,一個多么讓人尊敬的名字,在所有學生的心目中,它閃耀著無限的光芒。是誰,伴我們走過人生的道路?是誰,給予我們所有的知識?是老師,是我們敬愛的老師。
老師,您是一只默默無聞的蠟燭,點燃了自己,照亮了別人;老師,您是辛勤的園丁,時時刻刻培育著我們這些嬌嫩的鮮花,使我們在陽光下健康茁壯地成長!老師,您是我們最親愛的人,每天都無微不至地照顧著我們!從小到大,教我的老師非常多,但給我印象最深的還是魯老師。在一排課桌與一排課桌之間,似乎安裝著一排排琴鍵,時不時便跳躍出一個個師生情的音符,充溢著整個教室,叩動每一個人的心扉。我以前的老師上課有個習慣,總喜歡捧著課本,在座位中間的過道里來回走動,津津有味地講課,還喜歡將手放在過道旁邊的課桌上。
抑揚頓挫的聲音伴隨著恰到好處的肢體語言,一副滿腹經(jīng)綸的樣子。因為我的座位在過道旁,因此,每次上課前,我都會將我課桌上并排放著的兩疊書合為一疊,在課桌外部騰出一條縫隙,以便讓老師的手輕輕倚在桌角上。這樣,老師上起課來更加自如,更加投入。有一天上課時,因為我跟后面的同學講了幾句話,老師就大聲地批評了我。他那幾句近乎刻薄的話,一下子激起了我心頭的怒火,并在我全身熊熊燃燒。我就慢慢壓住了怒火。直到老師走后,我心中還有點怨恨。
第二天上課時,我又騰出了那一條縫隙,老師的手又一次按在了我的桌角,我仔細一看,他的手早已布滿了深深淺淺的溝壑,但被白色的粉筆灰填滿了,我的腦海里似乎又浮現(xiàn)出老師語重心長地教導我的畫面,又一次陷入深深的自責中……然后我就每節(jié)課都認真的聽魯老師講課。不管是聽懂還是聽不懂吧。我總會要聽的,不過偶爾還會在課堂上鬧過幾回?衫蠋熣f我的.每句話我都記在了心里。在這里我要跟魯老師說聲謝謝。魯老師真是要謝謝你。您無私的給我們知識,把我們浸泡在知識的海洋里;默默的培育著我們,使我們從一個無知的孩童開始慢慢成長起來,您的付出就是我們的收獲,您失去了休閑、娛樂的時間,我們卻得到了寶貴的知識。
所以,敬愛的老師,我最想對你說的依然是那平凡而又陳舊,但卻飽含我真情的幾個字——“謝謝你了,我敬愛的魯老師。”
初中師生情文章篇2
師生關系真是善談、好談、洽談、巧談。
師生如同左右手,師生如同電與線,老師如同魚與水……一樣都不能少。
老師如母儀天下,老師如同育德之父。在這漫長的成長道路上,您像明燈照亮了我;在那無邊的荒蕪蒼野中,您像溫泉滋潤了我。
在那朗朗的讀書聲中,我聽到了同學們的激情;在認真的聽講中,我看到了同學們的努力;在盡情的娛樂中,我感受到了同學們的喜悅。
在老師的講授之中,我感受到了老師引以為傲的努力與自豪。
我們在老師的教誨下成就了夢想,塑造了信仰。
曾經(jīng),我們一度地彷徨,面對往后的似水年華,未知的迷途;曾經(jīng),我們一度地失望,面對高不可攀的城墻,失敗的`苦惱。老師就像那迷途笛音,一步又一步,我們感受到了喜悅,那是我們共同凝聚成的!
人生多坎坷,記得一位即將面臨高考的人說過:十二年寒窗苦讀只為這一刻。那時分數(shù)就會決定他們的未來,老師的教育,也是為了等待這一刻到來。我們無需畏懼,因為有老師無時無刻的牽掛。
秋風蕭瑟,晚來風急。
可是還有一種風雨無阻的力量,那是愛。所有經(jīng)歷風雨的溫柔與堅強,所有青春不悔的煩惱與成長。所有老師引導的道路上,都會有一個不屈的靈魂,腳下是一片堅實的土地。
老師有個溫暖的胸懷,懷抱我們每一個人。
談情,師生情,就像血濃于水。
初中師生情文章篇3
如果母親是小溪,那老師就是長江,如果父親是保護我們的隱形手,那么老師就是燈塔,指引我們行進的方向,如果我們每個人都能有兩個媽媽的話,我的另一個母親我會毫不猶豫地選擇老師,老師是最偉大的天使。我是一個唐山人,三年級的時候媽媽病了,只好把我轉(zhuǎn)到內(nèi)蒙奶奶家上學
我內(nèi)蒙的班主任老師是一個地道的蒙古人,她的名字叫葛根塔娜,她漂亮的眼睛上戴著一幅高度的`近視眼鏡,嘴巴說話干脆利落,每次講課的時候總是講得濤濤不絕,我也總是聽得津津有味。我愛我的老師。記得教師節(jié)那天,我和班里幾個男生在教室里商量我們的秘密計劃,全班同學積極配合,目的是為了給辛勤教育我們的老師過一個難忘的節(jié)日。這次行動我們共分五個小分隊,分別是氣球爆破隊、配音小分隊、禮物小分隊、蛋糕小分隊和彩噴小分隊,我被分到氣球爆破隊。中午放學的時候,我們?nèi)?6個同學拿出自己平時積攢的零用錢,一部分給了蛋糕小分隊,讓他們?nèi)ビ喴粋大蛋糕,其余的錢分給各個小分隊負責組織材料。我呢,則做了一次小家賊,把我爸爸開的飯店里的小盤子“偷”了個經(jīng)光,整整三十多個盤子裝了滿滿一書包,另外還拿了兩瓶大飲料,門外有兩個同學接應我,我們好不容易走到學校門口,把東西交給了布置教室的幾個同學以后,我發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)布置好了。
教室的中間由六個桌子擺成了一個大桌子,蛋糕已經(jīng)放了上去,其余的桌子在周圍擺了一圈,所有的同學都到齊了,樂隊組在最后面,彩帶小分隊在教室門前面,爆破隊在門后面,禮物小分隊在講桌下面,一切準備就緒。老師走進門的那一瞬間,打破了氣球、噴出了彩帶,老師走到了講臺,音樂聲響起,打盼成圣誕老人的禮物小分隊的同學們從講臺下面鉆出來,把禮物送到了老師手里,頓時老師的眼眶濕潤了,她摘下眼鏡擦了擦眼淚,對我們說:“謝謝我的孩子們,這是我度過得最難忘的教師節(jié)!”。現(xiàn)在,我又回到了唐山上學了,可我永遠不會忘記跟葛根塔娜老師相處的日子,我會永遠記住這段難忘的師生情。
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