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      六年級數(shù)學日記

      時間:2024-06-23 04:40:52 日記大全 我要投稿

      六年級數(shù)學日記范文匯總6篇

        忙碌而充實的一天結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編整理的六年級數(shù)學日記6篇,希望對大家有所幫助。

      六年級數(shù)學日記范文匯總6篇

      六年級數(shù)學日記 篇1

        小時候,總夢想著自己第一個做完老師布置的作業(yè),好最快得到老師手中的小紅花.那時我天真無邪的夢,是紅色的.

        一年級的時候,總夢想著自己可以不怕困難,不怕勞苦,盡快背過數(shù)學口訣,那是我執(zhí)著刻苦的夢,是橙色的.

        二年級時的我,總夢想著自己的數(shù)學老師是美麗的,數(shù)學課堂是活躍的,數(shù)學作業(yè)是簡單的,那是我渴望輕松的`夢,是黃色的.

        三年級時的我,總夢想著自己可以將數(shù)學知識了如指掌,可以向四五年級的大哥哥、大姐姐一樣,了解一些數(shù)學規(guī)律,那是我上進的夢,是綠色的。

        四年級時的我,總夢想著自己的數(shù)學成績直線上升,在班上出人頭地,得到老師的贊可,那是我虛榮的夢,是青色的。

        五年級時的夢,總夢想著自己有一些獨特的思維,探究一些新的數(shù)學理論,可以和數(shù)學家華羅庚媲美。那是我渴望拼搏的夢,是藍色的。

        六年級時的我,總夢想著自己在數(shù)學方面有一個競爭對手,你追我趕。那是我敢于挑戰(zhàn)的夢,是紫色的。

        那美麗而天真,無邪而燦爛的數(shù)學七彩夢給我?guī)砹藷o限的樂趣,同時也讓我懂得數(shù)學不僅僅是枯燥的數(shù)字,它以它七彩的光輝和自身的魅力影響著一切!

      六年級數(shù)學日記 篇2

        數(shù)學在生活中無處不在,只要你用心觀察就會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。

        比如今天我就在商場里發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的問題,那就是打折。

        今天我和媽媽來到了商場,商場里人山人海,商品琳瑯滿目各式各樣,我發(fā)現(xiàn)許多商店都貼出了打…折,我問媽媽:“媽媽,打折的意思是不是打幾折就用原價除以幾,比如,原價400元的物品打8折就 是400÷8=50元,打4折就是400÷4=100元,50<100,我明白了,在原價相同的情況下,打的折數(shù)越高,價格就越低,打的折數(shù)越低,價格就越高。”媽媽說:“不對不對,應(yīng)該是,打幾折就乘以零點幾 ,比如,原價400元的`物品打8折就是400×0.8=320元,打4折就是400×0.4=160元,應(yīng)為320>160,所以在原價相同的情況下,打的折數(shù)越低,價格就越低,打的折數(shù)越高,價格就越高!蔽艺f:“我明 白了,打折就是把原價平均分為10份,打幾折就取其中的幾份,也就是打幾折就是十分之幾!

        生活中真是處處都有學問。

      六年級數(shù)學日記 篇3

        今天我和爸爸、媽媽到商場里來買東西,最后到收款臺結(jié)帳,總共是292.53元,媽媽給我300元,找回的.零錢是7.47元,可以這樣算:300-292=88-0.53=7+1-0.53=7+0.47=7.47這里用到了零點幾的算法,由0.1開始一直到0.9,這里也用到了數(shù)學的兩種很簡單的算法:加法和減法。

      六年級數(shù)學日記 篇4

        今天,我仔細看了看我家的電話機,上面有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0和*、#這些數(shù)字和符號,我發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字通過不同的排列組成了很多電話號碼。我家的`是63732156,我爸爸的電話號碼138數(shù)學六年級上冊數(shù)學六年級上冊3578,數(shù)字的用處可真多!

      六年級數(shù)學日記 篇5

        知識是靠自己努力學來的!

        “鈴鈴鈴…… ”下午的第三節(jié)課的鈴聲響了,我連忙走進教室,等待著數(shù)學老師來講課。只看見數(shù)學老師拿著數(shù)學書走進教室。

        “今天,我們要講”因數(shù)與倍數(shù)“!崩蠋煂ξ覀冋f!罢l知道因數(shù)是什么?”教室里鴉雀無聲。我站起來說:“是一個數(shù)乘一個數(shù)的積,等號前面的數(shù)就是因數(shù)。”老師對我說:“不錯,那倍數(shù)你知 道嗎?”“呵呵,不知道!蔽艺f!罢l知道?”老師說。姚冉同學說:“老師是不是積呀!”“還有誰其它答案!崩蠋熆粗蠹艺f。教室里一片安靜。老師說:“每錯積就是倍數(shù),比如: 3×4=12,12是3的幾倍?12是4的幾倍?”老師說。“12是3的4 倍,3×4=12,12是4的3倍,4×3=12。所以積叫倍數(shù)!崩類偼瑢W說。老師看見我們學的差不多了就每個人一張導(dǎo)學案。前幾道題輕松過關(guān) 但最后一道有點難我怎么想也不出來。題是這樣問的:一個倍數(shù)里面最小的'數(shù)是什么(0除外)。我問了問組長,組長也不指定。我們想了6分鐘多也想不出來。

        最后老師把怎么做的告訴我們,我們才知道怎么做。這節(jié)課使我明白了知識是靠自己努力學來的。

      六年級數(shù)學日記 篇6

        每天,爸爸開車送我上學的路上,走到十字路口時,我發(fā)現(xiàn)紅綠燈底下有電腦數(shù)字。等變成紅燈時,數(shù)字由50、49、48……一直變到0,紅燈也就變成了綠燈,我們就可以過路口了。這樣大家就可以通過看電腦數(shù)字知道要等多久就可以變成綠燈了。

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