傾聽散文隨筆
傾聽散文隨筆1
傾聽，不是一個簡單的動作，它是陶潛東籬把酒黃昏后對秋菊醉意的呢喃，又或許是王維明月松間、清泉石上的駐足；它是東坡人生何似、飛鴻雪泥的心悸，又或許是放翁夜闌臥聽、鐵馬冰河的神游……傾聽，包含著豐富的精神因子，彌漫著情意，勾畫著態(tài)度……
高山下，流水邊，悠揚(yáng)的琴曲繚繞在山間，與激越的流水應(yīng)和著。林中樹影斑駁，婉轉(zhuǎn)的音符從伯牙的指尖緩緩傾瀉，流入一旁的子期耳中。子期沒有鼓掌喝彩，只是靜靜地傾聽。靜靜地傾聽，他從那悠揚(yáng)的樂曲中，聽到了知音難遇的無奈，聽到了相見恨晚的情愫。于是，發(fā)言而贊，巍巍浩浩，高山流水。沒有俗物的鋪墊，沒有手舞足蹈的渲染，一片澄凈中他們聽懂了彼此。一曲終了，二人起身，如多年摯友般緊握住對方的雙手，就此鑄就了“高山流水遇知音”的千古佳話。
朝堂上，宮廷中，魏征捧著奏章滔滔不絕，言辭犀利，指出皇帝施政的種種疏漏，全然不顧天子的怒容。龍椅上的太宗恨恨地咬著牙，心中翻滾著對這個直言犯上之諫臣的惱怒，然而太宗畢竟是一代明主，他分明聽出了魏征口無遮攔中深藏的治國經(jīng)綸，聽出了自己即位之初“以人為鏡可以明得失”的初衷。滾滾怒意平息了，逆耳忠言惠民了，千古江山坐穩(wěn)了。朝堂上的傾聽，太宗皇帝樹立了一個明君賢臣魚水關(guān)系的典范。
新豐鎮(zhèn)，鴻門宴，觥籌交錯。項羽得意忘形于美酒和劉邦的阿諛奉承之中，全然不理會謀士范增的焦慮�！耙粋�小小的劉邦，怎敢與楚霸王爭鋒”的美言徹底堵塞了項羽的雙耳，隔離了君臣信任的心扉。數(shù)年后，劉邦大勝，西楚霸王殉命于烏江之畔，那四面楚歌，那虞姬的悲吟，那烏騅的嘶鳴，留給誰人去傾聽呢！
傾聽是一條幽徑，引領(lǐng)我們?nèi)X取那灑落在華夏大地上靜美的花朵，去品咂那流淌在炎黃子孫血脈里芳馨的文化，讓我們小小的生命，在這充滿無限張力的傾聽之中，獲得偉大而美好的提升。
傾聽散文隨筆2
孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。美人如花隔云端。
——題記
你，是否還記得那個貌美如仙的他。一身白衣，悠然高呼“天生我材必有用”，那片土地不能實(shí)現(xiàn)他的理想，只能放逐青羊于山崖。一路高歌“蜀道難”。他自傲，他要高力士為自己脫靴，他要楊貴妃為自己磨墨。的確，他是不羈。
這位謫仙與賀知章狂飲三百杯，要這位當(dāng)朝大臣典當(dāng)金龜買酒�！疤熳雍魜聿簧洗�，自稱臣乃酒中仙”。也許世人被他的外表所吸引，被他的氣質(zhì)所迷戀。也對，這俊美男子所認(rèn)為的行路難，才是他這一生的悲哀所在，
也許，他離開長安之際未流露出太多的悲悵，但我深深知曉，即使俊美如仙，也未必事事如意……
可你，是否還存在一絲眷戀，安史之亂后的流放，你，安樂嗎？
你可以無視世人的偏俗，因為你是北宋詞壇的火花。
女子無才偏是德！這連七歲孩童也知曉的道理�？赡�，擁有自己的主見，批判蘇軾秦觀的著作，公然告夫上公堂，對于愛情抱有執(zhí)著，敬畏……
易安，呼你一聲易安是為了減少你前世的“未安”。新婚未久，丈夫負(fù)笈出游，你盼望著與丈夫朝朝暮暮，可無奈世俗偏見，你無法同行。于是贈予錦帕，寫下《一剪梅》。
這段婚姻是簡單的父母之命，媒妁之言，可你依然“才上心頭，卻上眉頭”。哪怕是金人的戰(zhàn)馬擊碎了你的美夢，也依舊“不跟過江東”。南宋的頹靡讓你失落之極，此刻，汴京已是一場破碎的清夢，你，唯恐“雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。
梅花落盡青梅未黃，愿你下世活的易安！
江南游子，把吳鉤掛了。
你是思念北國的故鄉(xiāng)嗎？因為北宋的滅亡。
寶馬雕車香滿路，你卻毫不為之所動；香草美人你也絲毫不見。因為你相信，你也堅信“那人卻在燈火闌珊處”。
稼軒，你期待“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，你希望“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土”，你愿識得愁滋味，“換得東家種樹書”。
可南宋朝廷拒絕出戰(zhàn)北伐。你彷徨，你憤怒，你吶喊！
你的心意只有岳飛體會，文天祥知曉。收復(fù)舊山河，這種心情那些身居高位之人能否感觸得到！
稼軒，你愁嗎？生活在這樣的朝代，你的才華被人遺忘的一干二凈。若是秦末，若是三國，若是唐末。那么你必是亂世梟雄！
還記得他們的聲音嗎？
有不羈狂妄的，有清冷孤高的，有瘋狂吶喊的，更還有凄凄慘慘的……你們愁嗎？這樣的時代未能滿足你們，可在后世，你們留下的是曠世美名，傾世之作……
折服與你們的才氣，若真有來世，只盼望前世的蹉跎可換來今生的逍遙自在。愿你們可以追逐青鳥，生活在陶潛的世外桃源之中……夢里，依稀可聽見杜甫的“大庇天下寒士俱歡顏”；望見文天祥的“人生自古誰無死”；懂得馬致遠(yuǎn)的“斷腸人在天涯”。
聲音如此飄渺，但你們?nèi)耘f執(zhí)著，前世今生，你們有過此想法嗎？
原來詩中所寫，皆是人生百味愁，蒼穹之下，誰能知曉！
傾聽散文隨筆3
漫步在放學(xué)的路上，看天邊的紅陽漸漸隱沒在山頭，聽著店中播放的樂曲，望著路旁修剪的模樣統(tǒng)一，不自然的翠綠，漸漸陷入了沉思……
——題記
每個嬰孩，都是一面純潔無暇的雪白紙頁，在時光的洗禮下，染上不一樣的色彩，卻很少有那，如初一般的白。
有人曾說：“學(xué)校，是孩子學(xué)習(xí)知識的地方，是孩子心靈成長的殿堂�！笨墒沁@句話放在現(xiàn)在，似乎，不大現(xiàn)實(shí)呢。連應(yīng)該是清泉一般澄澈的幼兒園，也讓孩子蒙上了細(xì)塵。有些孩子如果看到老師皺著眉頭，嘴角沒有掛起平時的淺笑，便立刻噤了聲兒，端端正正地坐好，早早地學(xué)會了如何察言觀色，討老師歡喜，失去了自己最為真實(shí)的反應(yīng)。很多人看到這里，可能會不屑地說：“這怎么了？很正常的一件事呀，值得這么大費(fèi)筆墨地去描寫嗎？”而對于這種人，我對他們報之以遺憾：“你們的心已經(jīng)麻木不仁，在這世俗的煙火中浸染了太久太久，早已失去原本的純粹，真是可悲。”
而小學(xué)，則更是“染缸”的典范了。第一次踏入小學(xué)校園時，哪個孩子不是帶著一臉的好奇，清亮如溪的眼透著可愛與懵懂，一雙白嫩嫩，胖乎乎的小手左探探，右摸摸，看那模樣似乎想把校園里的每個東西都摸個遍。時光荏苒，白駒過隙，六年的光陰如流水般逝去，一去不復(fù)返。六年，我們的眼不再澄澈如初，我們的情緒不再輕易表露在面容上，我們把真實(shí)的反應(yīng)藏在心底，學(xué)會了耍小聰明，撒謊，和原來的自己漸行漸遠(yuǎn)�；蛟S，在未來的某一天，翻看著自己小學(xué)時日記本中歪歪扭扭的字符時，你的心中會不會泛起層層甜蜜與苦澀的波浪？你的心是否發(fā)出了斷裂的小提琴般嘶啞的低鳴？我們被虛假的網(wǎng)織在其中，漸漸放棄掙扎，為自己的心親手刻上不誠實(shí)的印記，讓那本應(yīng)是最純凈的，如森林上空的潔白雪云，幻出了虛偽邪惡的笑臉。
九個花開花落，九次春夏秋冬，從襁褓中呀呀囈語的幼嬰，蛻變成能夠頂立一方小天地的少年，我們經(jīng)歷了太多，無論是心靈還是身體，都有了太大的變化，漸漸與那個天真單純的自己，相隔千里，漸漸地，忘了自己曾許下的心愿，定下的目標(biāo)，喪失了初衷。努力半途而廢，無了豐收的碩果。
讓我們尋找我們的初心，那清澈的仿佛要滴出的天藍(lán)，那蘊(yùn)藏著可愛言語的夢想。在一個靜寂的夜晚，撇下世俗的浮躁，卸下隱形的重重盔甲，沉浸在書的海洋，問一問在心靈深處沉睡的小小自我，究竟自己需要的是什么。
讓我們釆一縷春風(fēng)，嗅一片荷瓣，拾一顆金果，捧一簇寒梅，在流年的轉(zhuǎn)角，傾聽心靈的梵音。
傾聽散文隨筆4
黑夜是條沒有棱角的河，你不知道下一刻它會駛向哪里，或是聽見了哪些說不清甜蜜蜜的話，跳進(jìn)了你的小耳朵。也可能那時候，你枕在軟綿綿的布偶熊上，內(nèi)心說不出的清靜靈動。黑夜告別了白天的.燥熱，回歸到到最真的狀態(tài)，或許你現(xiàn)在就在床上舒服的做一個美夢；或許你在靜靜地插著耳機(jī)享受這一刻的安靜時光；或許你像我一樣，現(xiàn)在坐在電腦前安安穩(wěn)穩(wěn)地打著字。這一刻我才敢坦露我卑鄙的心靈，黑暗是個角落，是個懷抱，可以讓我對著它盡情的耳語，不用懼怕它看你時，會帶劇烈的光，然后燒毀你。
幽暗的光牽引著我，來到了你的身邊，歲月蹉跎，時光易逝。老了的我們，還有多少悠閑的時光可以安然度過。我好想找一個優(yōu)雅的地方安然度過，不需要太多的喧嘩與繁鬧，甚至連最起碼的對話都不用說，我與你默默相視，懂我的人，我一個小小的動作，他就會了然于心；不懂的人，即使我說千言萬語，他也不會聽見。這種與生俱來的默契，是誰也換不來的，就像黑夜一樣，它懂我的孤傲與冷漠，不為別的，只為一顆敏感而多愁的心。
昨夜的雨，還在繼續(xù)的落個不停，偶爾會傳來對面男生寢室的一展歌喉，但很多時候，它都是雜亂無章的吵鬧，有女子的高聲調(diào)笑，三三倆倆的說話，也有男生嘻嘻哈哈的聲音，甚至是骯臟無比的怪罵聲，值得一說的是今夜難得沒有鬼哭狼嚎的歌聲，在我們寢室的西面有一家音質(zhì)不大好的KTV，幾乎夜夜都會遭受它的毒害。我像個無聊的人一樣，在深夜睡不著的情況下，或多或少的去猜測，那些人的聲音究竟來自于哪里？又將在這個寂寥的夜里，駛向何處？這個時候，我總想有一杯不加糖的苦咖啡，或是來一支煙，來一番煙霧繚繞的意境，可惜我是個乖孩子，二十年來，沒有任何的不良記錄，大概是所有人心中的老實(shí)人吧�？墒�，我們誰也無法做到真正的單一純白吧？總會有些無法訴說的暗礁，藏在我們心里的某個地方，黑夜的時候，拿出來想想，或是愧疚，或是懷念。
我記得很久以前別人曾經(jīng)說過的話，用方言來講別看他是個老實(shí)人的樣子，其實(shí)他就蔫耷耷的壞。時至今日，我終于明白了，我就跟他們一樣，是毒蛇，是暗藏在黑夜的毒瘤。我做了許多的壞事，越長大，那種唬人的手法就更高明，不讓任何人看出它的破綻在哪里？記得小時候，我有一個很好的朋友，或是玩伴，我們兩家住在對門，那時候我就測試過，我家離她家只有八部半，每次都用小小的步子跨過來。她很漂亮，小小的眼睛，帶著點(diǎn)光，我記得她的臉是圓的，不是我善忘，而是因為她成年之后，臉像黃鴨梨一樣，手指很有骨感帶點(diǎn)長。
那時候上二年級，我們都還是個孩子，某一次在自習(xí)上，我因為不滿老師夸她字寫的漂亮而故意捉弄她，當(dāng)她回頭和后排說話的時候，我偷偷地用胳膊肘壓住了她的橡皮，再小心翼翼地拖回了自己的位置。我沒有想到她居然哭了，我當(dāng)時內(nèi)心充滿了愧疚，在猶豫要不要拿出來的時候。老師看見了，在老師審視的目光下，我終是什么都沒有承認(rèn)，但我覺的那是我一生都不會忘記的灼熱。老師最后的解決辦法是我以后買了橡皮要分給她一半，是啊，那么蹩腳的謊言，只有小孩子才會認(rèn)為它是天衣無縫的。我還記得第二天，我特意去買了一塊橡皮，至于她的那塊橡皮，我始終記不起來它究竟丟了，還是落在了某個角落。
今夜，有點(diǎn)寧靜，輕輕的歌從下鋪室友那傳來，我在想：如果我們都有一顆漂泊的心，那么前方都不會再是流浪。夜晚，讓我們沉迷，好多故事都發(fā)生在這個或是紙醉金迷，或是安靜平和的夜晚。它是失落，是遺忘，是痛快，是悲傷......它包容了我們的丑陋與罪惡，愿夜不再深沉，我們的生命不再蒼白。
傾聽散文隨筆5
或許，你喜歡陽光明媚的春天，傾聽桃紅柳綠，鶯歌燕舞；
或許，你喜歡秋高氣爽的秋天，傾聽枯葉飄零，果實(shí)豐碩；
或許，你喜歡銀裝素裹的冬天，傾聽千里冰封，萬里雪飄；
但是，我喜歡夏天，用心去傾聽……
夏日，鳴蟬在樹葉里長吟，雖煩雜卻不失一絲情趣；油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。最妙的還是夜晚青蛙們開的音樂會，這邊是獨(dú)唱達(dá)到了高潮，那邊已二重唱響起；這邊還是沉悶地打鼓（指青蛙挺起肚皮的時候的聲音），那邊已經(jīng)碰響了清脆的鈴……此起彼伏，不亦樂乎。這里，我讀出了生命的活力。
夏日，荷花開得正艷：有的像那害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下，有的好奇地探出頭來，望著這美麗可愛的人間；有的像那俊俏的仙女，正對著平靜的湖面，細(xì)心地梳妝打扮……千姿百態(tài)。不禁讓人想起周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這里，我悟出了生命的本質(zhì)。
夏日，烈日炎炎，走在人行道樹旁，或許你感覺滿頭大汗，汗流浹背，但至少有一些涼意，是誰？是它們，憂愁而快樂的行道樹為你遮住刺眼的陽光，它們甘愿離開原始森林———它們的家，為人們奉獻(xiàn)著自己，它們寂寞無奈，但無怨無悔！這里，我讀懂了生命的真諦。
傾聽，不只用耳朵，還應(yīng)該用心，用心去傾聽這夏日，這生命！
傾聽散文隨筆6
我是在一個偏僻小院發(fā)現(xiàn)你的。
石頭井欄，古樸簡素，內(nèi)壁青磚砌成，長滿了荒草。你是哪個朝代的？明朝、清朝，抑或民國？你被遺忘多久了？你默然不應(yīng)。在你這里，我突然知曉了“心如古井”的意涵。我知道你很寂寞，因為你曾是故鄉(xiāng)的眼睛，現(xiàn)在卻孤獨(dú)地自生自滅。
這里以前應(yīng)該有一座村莊吧？村莊里應(yīng)該有一棵皂角樹，你就坐落在皂角樹下，樹下有幾塊光滑的石頭，是村人納涼的好去處。不遠(yuǎn)處是一片桃林，旁邊是幾畦菜地，一條滿是野草野花的山路通向村外。
你應(yīng)該是有忙憶的，在你這里靜坐，我能依稀聽見你娓娓道來地訴說著陳年往事。村里人用繩子吊著水桶放進(jìn)你的身體里，來回擺動幾下，猛地一抖水桶便反扣下去盛滿了水，然后再提起來，那是你曾有的歡快時光。夏日里黃昏時分，婦人在這里淘米洗菜，貨郎在這里歇腳，孩子在這里嬉鬧。白天，熙熙攘攘，好不熱鬧；夜里，明月皎皎，草蟲喓喓。
有一天，隔壁教室傳來了讀書聲∶“四月秀葽，五月鳴蜩，八月其獲，十月隕萚……”你被感動，因為那是你熟悉的鄉(xiāng)村風(fēng)景。然而，你還是孤獨(dú)。你已經(jīng)干涸，你把心靈的凈水隱藏在泥土下面。路過你的人，有點(diǎn)懷舊之幽情的，可能會多看你幾眼，或者像我一樣坐在你身邊，感受你的滄桑，傾聽你的故事。
隨著時光的變遷，你很可能會被埋沒，你和你的田園記憶從此將永遠(yuǎn)地長眠于地下……
傾聽散文隨筆7
何時開始，你不再沒心沒肺。
何時開始，你不再放湯不羈。
何時開始，你不再熱情似火。
何時開始，你開始失去自我。
慢慢地，不再熬夜的你開始每日熬夜。你說你好像習(xí)慣了這樣的日子，總感覺自己睡不著。
每當(dāng)夜深人靜時，你仿佛都能聽到自己心跳的聲音。
你總在想，每天這么熬著，心臟的負(fù)荷會不會太重了。
你說你開始習(xí)慣這樣的安靜，開始喜歡下雨天，躺在床上靜靜地傾聽外面雨落地的聲音，仿佛都看見雨點(diǎn)落在地上碰撞開成花。
你說你突然喜歡上了安靜，總是想那么一個人待著。
你說你感覺自己越長大越?jīng)]了自我，不知道渾渾噩噩的日子什么時候是個頭。
你說你努力讓自己不再回想一些不開心的c事。你那么努力的逃避，卻始終還是要面對。
你說別人每天都覺得我很開心，那是因為別人看不到我的背后陰郁。
即使你說了別人也是體會不到，何必還要抱怨那些呢，即使你說了也是解決不了任何問題。
你說你總是很努力的傾聽別人的憂愁，然后提點(diǎn)意見。卻不知自己的煩惱與誰傾訴。
你說你似乎看透了很多事，很想做到無欲無求，而你也一直很努力的在做。
很怕。
就那樣真的看透了，沒有了任何追求。
對所有的事都提不起興趣，只想順其自然發(fā)展。
你說你那么樂觀向上的一個人，被生活折磨的快得憂郁癥了。
你說，如果有一天我得了憂郁癥，這就證明我是真的受不住了。
生活的苦并不是很苦，精神上的苦那才是苦，而很大一部分的來源都來自至親。
我們都不曾為對方設(shè)想過，都只是在過度索取。
永遠(yuǎn)說著一句“我是為你好”，讓你去做你覺得不好的事。
能不能有那么一天，大家坐下來心平氣和的聊聊天，傾聽一下對方的想法。
每夜入睡都晚，雨聲更是吵鬧的你睡不著。
它不是安眠曲，卻聲聲入擊你心，讓你總是能勾起回憶。
所有的煩惱都會涌現(xiàn)，所以開始忘了吧……
讓雨聲伴你入眠吧。
傾聽散文隨筆8
母親晚年因患青光眼雙目失明后，我們發(fā)現(xiàn)，母親的耳朵變得特別敏感，我們家的任何人，只要一踏進(jìn)家門，她便能準(zhǔn)確無誤地叫出家人的名字。有人說，眼睛不好的人耳朵格外好使，但我不這樣認(rèn)為。母親失明前耳朵和別人一樣，怎么會因為失明突然變得好使了呢？答案我最清楚，母親是用心在聽。全家老小都裝在她心里，每個人的性格、特點(diǎn)她都熟悉。我們是她的兒女、子孫，我們身上流著她的血、寄著她的情，她能聽得出來我們每一個人發(fā)出聲音的細(xì)小差別。
失明后母親努力適應(yīng)“新”生活，架著拐杖，先是從床邊摸著走到門口，又從門口走到院里、廁所。我們勸她不要這樣，她卻很固執(zhí)，說不想整天躺在床上，麻煩我們。我們知道她的性格，只好由著她去。有母親在家，我們外出從未鎖過門，而是告訴母親一聲：”娘，我走了�！北惴判娜チ�。在我們心里，從未意識到母親失明，總認(rèn)為母親是看著我們出去，又看著我們回來的。到家后，聽到母親那一句：“回來了，孩子？”心中便是滿滿的溫暖，疲勞、困苦隨之煙消云散。
有母親的日子是幸福的，我真切地感受到，所謂“家”，不單純是這幾間屋子，而是母親，母親就是家！每叫一聲母親，都能得到親切的回應(yīng)，感到無限溫馨。母親失明后，她愛撫的雙手會一次次從我們頭上摸到臉上，那情、那愛是復(fù)制不來的，是任何人不能取代的。
我母親是窮苦人出身，沒上過學(xué)，講不來什么大道理，卻用樸實(shí)的言行教我做人。她總是說：為人要誠實(shí)，不貪不義之財。記得有一次，我和另兩名小伙伴一時興起，跑到生產(chǎn)隊的瓜園去偷爪，沒有偷著反而被抓。母親知道后把我狠狠地打了一頓。有人說，別打了，小孩子偷瓜是很正常的事，不值得計較。而母親卻不認(rèn)為這是小事，她說：“這不是小事，他今天敢偷瓜，明天就敢偷牛，以后呢？做人要走正道，寧可一輩子吃苦，也絕不能去偷！”
母親愛我們勝過愛自己，但不是溺愛。她有時看似兇狠，實(shí)則溫柔，就像母雞，時刻張開那寬闊的翅膀，為我們遮風(fēng)避雨。我們也深愛母親，想得到她更多的蔭護(hù)。然而，疾病無情，母親還是離我們而去了！彌留之際，她拉著我的手，用極其微弱的聲音說：“我不想離開你們！”那一刻，我的心都要碎了！
母親去了有30年了，我沒有資格對她的一生品評什么，只知道她為我們付出太多，而我們回報她的不及她給我們的萬分之一。她猶如拉磨的牛，磨的是麥子，吃的是麩子，還要擠出奶來喂孩子。愿母親在天國安好，我們永遠(yuǎn)懷念她！
傾聽散文隨筆9
街上，一片落葉擦過耳旁，
落在南南的土地上。
恍然中，北方的家鄉(xiāng)，
這會兒也應(yīng)該落下了滿地的秋天吧？
順著落葉的方向，抬頭望，
不知道，散落于秋天里的狹隘，
是否歸于了北方的的風(fēng)塵中 ？
盯著旁邊葉下生根的榕樹，
葉與根的關(guān)系，我永遠(yuǎn)不懂：
落葉歸根，此生不換的是否是樹根滿懷思念的惆悵？
葉落于根，纏綿不絕的是否又是落葉碎了一地的諾言？
或許，有一點(diǎn)懂得：
彼此在風(fēng)中訴說過，傾聽過，笑過，哭過......
明年開春，
還會以另一種方式相見。
明年秋天，
又會重復(fù)著........
路邊風(fēng)雨中站了很久的一棵樹，
回放著落葉的傾訴。
在花下，漸入迷離的尋找著
明年的回眸
傾聽散文隨筆10
依依是個不愛說話的小姑娘，至少在幼兒園是這樣的。為什么這么說呢，因為每次在幼兒園外面碰見她的時候，她就像一只頑皮的小猴子，上躥下跳，跟爺爺奶奶爸爸媽媽撒嬌耍小脾氣。
上中班的依依不再有早上的分離焦慮現(xiàn)象，每天開開心心走進(jìn)教室，但是走進(jìn)來之后她就好像換了個人。兩只眼睛直勾勾盯著老師，不動，也不主動問好。老師問早上好后，她才用蚊子般的聲音給予回應(yīng)。
幼兒園的所有活動，都需要老師推著依依走�！霸摵人�！”“該洗手吃飯了�！背３＠蠋熃袔妆椋艜鞒龇磻�(yīng)。
集體教學(xué)中的依依更是這樣，幾乎從來沒有舉過手，沒有主動回答過老師提的問題。但是如果說：“依依，你來回答一下這個問題�！彼龝酒饋�，用怯生生的眼神看著你，然后經(jīng)過老師引導(dǎo)很久，她終于蹦出來了幾個字，還是幾乎沒人能聽見的聲音。
有一次的繪本教學(xué)，我又提出了一個問題，這個問題沒有準(zhǔn)確答案，只是想讓孩子們談一談自己的想法，發(fā)展他們的語言能力。很多孩子都積極主動舉手，站起來說了說自己的想法。我想看看依依會不會舉手，我重復(fù)問了好幾遍，甚至擺出了“零食誘惑”。終于，依依舉手了，我裝作不經(jīng)意看到她的樣子，也沒有表現(xiàn)出對她舉手的驚喜，輕描淡寫叫了她的名字。依依慢慢起身，蹦出了簡短的幾個詞，表達(dá)了她的看法。
我對她的答案肯定了并且給了她獎勵，我希望依依能夠慢慢地對“問題”重視起來，我想聽到她的聲音，她的回答，她的傾訴。我明白幼兒問題意識的養(yǎng)成跟老師創(chuàng)造的條件和環(huán)境有很大關(guān)系，身為教師，必須要觀察到位、細(xì)致、準(zhǔn)確，并且能夠根據(jù)幼兒不同表現(xiàn)制定出不同的應(yīng)對策略。
并不是每個孩子都適用一種方法，并不是每個孩子都在適度的積極引導(dǎo)下能夠表現(xiàn)出問題意識，教師要根據(jù)每個孩子不同的表現(xiàn)，激發(fā)他們“問題意識”的發(fā)展，這樣才能聽到每個孩子心里的聲音。
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