那天我真驚喜的兒童散文
上周四的下午，教我們語文的何老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，向我們宣布了一個(gè)好消息：“明天的第三節(jié)課，我們班要到多功能廳里去上一堂校園公開課�！蔽迥昙�(jí)有十幾個(gè)班，我班竟然被抽中，真的很幸運(yùn)。我們代表的是學(xué)校，所以責(zé)任也很重大。這一次，臺(tái)上的同學(xué)是由外校老師來選擇。無論選到了誰，你們都要坐有坐姿，認(rèn)真聽講，積極踴躍發(fā)言，大聲回答問題……”這是多么難得的一次機(jī)會(huì)�。∪绻夷鼙贿x到坐在臺(tái)上聽課，那該有多好呀！
第二天的'第二節(jié)課上，何老師拿著入選名單念了起來：“丁祖彤、陳潤瑋、王可、余潔、劉梓郁……”多么想聽到下一個(gè)就是自己的名字呀！但畢竟名額有限，又是外校老師所選。正當(dāng)我不抱任何希望的時(shí)候，“彭雨涵！”何老師終于念到了我的名字，我簡直不敢相信自己的耳朵�！笆俏覇幔俊蔽仪那牡貑柫送�，他笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，全班同學(xué)的眼神都匯聚到了我的身上，我真是驚喜不已。
不知不覺間到了第三節(jié)課，何老師帶著我們來到了多功能廳里，我如愿地坐在了臺(tái)上，可以近距離聆聽老師的講課，還有搶答發(fā)言的機(jī)會(huì)。不一會(huì)兒，一位高高瘦瘦，穿著西裝，戴著眼鏡，約摸四十多歲的男老師面帶微笑，向我們緩緩走來。通過他的自我介紹，我們知道了他姓孫。開始上課了，孫老師首先用粉筆在黑板上寫下了課文題目，接著朗讀了一下全文，隨后開始了細(xì)致的講解。好工整的一手粉筆字板書呀！真是好看極了！朗讀的聲音很有磁性，普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，而且聲情并茂。繪聲繪色的演講更是讓我們身臨其境，聽的入迷。我不由的打心底里崇拜起這個(gè)剛認(rèn)識(shí)的老師。
孫老師終于開始找同學(xué)們回答問題了。問題一出，臺(tái)上、臺(tái)下的同學(xué)幾乎都舉起了手，第一次的提問我沒有被孫老師選中。第二次提問緊接著又開始了，我照例高高舉起了手。這一次，孫老師的目光終于在我的身上停了下來，他對(duì)我笑了笑說：“小同學(xué)，你來朗讀一下課文的第八自然段吧！”我又一次的感到驚喜，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起了話筒，極力模仿孫老師剛才的朗讀方法，大聲且富有情感地讀了起來。讀完之后，全場(chǎng)響起一片掌聲，孫老師夸我的聲音洪亮，感情運(yùn)用的很到位，效果非常棒！我聽到后高興極了！
這堂課很快就結(jié)束了，我們依依不舍地和孫老師握手告別，回到了教室里。何老師對(duì)這次公開課上，學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)表示非常滿意，接著，竟然還當(dāng)著全班同學(xué)的面，著重點(diǎn)名表揚(yáng)了我，我真是又意外又驚喜。
那天，我真的是驚喜連連呀！
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