寄恩師王以培散文
尊敬的王老師：
秋意漸濃，又是一個收獲的季節(jié)，桃李滿天下的您或許已經(jīng)記不起一個平凡安靜如我的學(xué)生，但您的知遇教導(dǎo)之恩于我，卻是此生都將銘記的深情。教師節(jié)將至，盡管我手中拙筆難以盡數(shù)描摹出心中所思所感，也愿展卷行文，向您遙寄一份感恩與問候。
有緣聆聽您的聲音，是在漢語言文學(xué)創(chuàng)作課上。第一次課，您打開電腦，播放起一闋長江之畔的民歌。那響遏行云的聲音，那悠遠(yuǎn)的意境，讓我?guī)缀跬浟俗约荷硖幗淌抑小Ｒ磺K了，余韻裊裊，您講起自己的理想，那是一個關(guān)于文化傳承的圣潔之夢，您說要挽救歷史文化，使之免于湮滅，于是工作之余行走于祖國各地，訪談居民，體驗民俗，記錄下也許不為人知的傳說、歌謠與故事。
“夢想的實現(xiàn)需要踐行，要把它落實到生活當(dāng)中。你生命中的每一步，都可能是完成夢想的過程。即使再宏大的理想，也都可以化為實實在在的行動，變得觸手可及�！蹦f得鄭重，我聽得震動。自小愛好讀書、鐘情文字的我，立志研究文學(xué)、從事文學(xué)創(chuàng)作，高考后想要報考心向往之的漢語言文學(xué)專業(yè)，卻無奈因為家人不容置喙的決定來到既無興趣也非專長的新聞學(xué)院。學(xué)習(xí)新聞專業(yè)本不是我的初衷，加之采訪策劃、視頻制作之類的課程對于我而言枯燥且陌生，成績于是也不盡如人意。目睹身邊有志于新聞事業(yè)的同學(xué)如魚得水，我卻無法讓自己追上他們的腳步。而自認(rèn)擅長的寫作，也在幾次征文競賽的失利之后成為不敢觸碰的傷痛�；叵肫甬�(dāng)年高考前信誓旦旦要為文學(xué)而奮斗的.日子，我深感夢想遙不可及，一任怨天尤人、顧影自憐的日子在悲哀壓抑里流逝。
我以為夢想注定被現(xiàn)實凌遲，而您卻用真實的經(jīng)歷告訴我，要把現(xiàn)實改寫成通向夢想的階梯。那時我第一次明白，夢想并不是一個虛詞。幾節(jié)課后，我拾起了擱置已久的筆，寫下一段刻骨銘心的往事，懷著忐忑的心情交給了您。當(dāng)時我想，倘若您認(rèn)為我沒有天賦，無緣寫作，那么我的文學(xué)夢，也終究只能破碎，只能被放棄。
我對自己的文字并沒有太多信心，揣測著也許會收到一盆冷水或是沒有溫度的修改建議，未料想課上不期地得到您的贊賞，激動欣喜之余，有暖意漸漸從心底生出�！吧洗握n，有一位女同學(xué)把她的文章交給我看，在這里我想說，這篇文章是一篇相當(dāng)優(yōu)秀的作品，她已經(jīng)在用生命寫作，在蘸著血和淚創(chuàng)作，我想這樣的作品，已經(jīng)不需要太多的點評�！敝两褚琅f記得您是這樣說的。自己的文章能獲得優(yōu)秀文學(xué)研究者的贊揚，我欣喜若狂，那埋沒在心底灰燼中的火種，又一次燃起金色的火焰，溫暖了一顆熱愛文學(xué)的心，明亮了一盞追求夢想的燈。
關(guān)于文學(xué)的夢想，我心中的迷茫與頹唐，終于漸次消散。開始筆耕不輟的我，拉著夢想的裙裾，祈望著一場自由的飛翔。那時課業(yè)繁忙，我沒有太多時間旁聽文學(xué)院課程，于是更加認(rèn)真對待您的這一門選修課。我聆聽著您的教誨，每字每句于我都是明澈的啟示。
您說我筆下的故事本就是傳奇，所以不必用太多華麗的語言敘述，要讓它返璞歸真，越樸素，就是越豪華。于是我明白，文學(xué)之美，絕非只是華美文字的堆砌。寫作，不只是追求文字美感的極致，更應(yīng)該拯救靈魂，觸動心靈。
您說寫作要追溯源頭，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，假如不發(fā)掘塵封在歷史中的記憶，終日徘徊在下游拾人牙慧，寫作終究會成無源之水、無本之木。于是我開始書寫內(nèi)心深處的記憶，寫家族的歷史，寫即將消逝的傳統(tǒng)。
您說“一生二，二生三，三生萬物”，講寫作有著永恒的主題，生死與愛，思索與追問，圍繞著它們可以演繹出無數(shù)美好的文字。于是我不去理會那些與市場同流、與世俗合污的商業(yè)化產(chǎn)物，而是專注于思想的求索。
數(shù)不清您講過多少震撼我心靈的話語，只知道您傳授的知識與哲理、給我的鼓勵與認(rèn)可，是我一生都無法報還的恩情，我唯有盡力讓自己接近夢想，不辜負(fù)您的付出。
這些年我繼續(xù)著讀書寫字的日子，盡管不少投稿石沉大海，但也開始有文字見諸報刊，亦獲得一些認(rèn)可與欣賞，它們帶給我莫大的喜悅，讓我感受到被需要的幸福。這個夏天，我在雜志上發(fā)表了第一篇散文，同時也嘗試向站投稿。其中最讓我感動的是江山，它沒有某些站的功利與低俗，卻多了一份對傳統(tǒng)文化、嚴(yán)肅文學(xué)的堅持，在這個浮躁的年代，這種堅定令人動容。多篇稿件在江山被評為精品的喜悅，告慰了我所有的傷痛。我漸漸對自己和未來有了信心，開始相信只要向著夢想篤定地前進(jìn)，歲月和努力終有一天會把我所渴望的美好帶給我。憶起當(dāng)初，選擇您的課程時，我原本只是想學(xué)習(xí)寫作的技巧，卻收獲了一生追求的方向，這如何不令人心生感恩，心懷感動。
歷歷往事，感念師恩，行文至此時已是子夜，這般靜謐的光景里，我倚窗望一地花影，一樹月華，聽剪剪夜風(fēng)，喧聲漸悄。這些年讀書寫字，行走在漸次更迭的風(fēng)景，我曾經(jīng)懷疑過自己，失落于挫敗，卻從未放棄對文學(xué)的執(zhí)著，不曾停止對夢想的追求。我勾畫不出未來的模樣，只知道今后的日子注定不會等閑而過、虛拋浪擲，因為我一直記得，您說夢想是踐行，是生活的腳步；因為我愿意相信，行動能為我?guī)砥孥E。
敬愛的王老師，感謝您讓我曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的夢想照進(jìn)現(xiàn)實，讓我得以在這綿長的時光里篤定地追逐比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)的夢，懷抱孤單亦始終從容不曾慌亂。敬祝教師節(jié)快樂，愿您安好。
學(xué)生：綾雪
20XX年9月9日
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