六年級散文 :隨筆
六年級散文 :隨筆1
1、本想回頭取傘，再看窗外，已是晴天，我又何必詛咒它呢？
2、親情的勉勵，是最滋潤人心的；友情的鼓勵，是最鼓舞人心的。
3、幸福在于知足。知足常樂，珍惜當(dāng)下你所擁有的一切，幸福感也就隨之而來。
4、知足，是智慧的表現(xiàn)；常樂，是心境的詮釋。
5、有人不上學(xué)也能當(dāng)老板，有人便質(zhì)疑，學(xué)習(xí)還有何用？你可以成為一個財大氣粗的小老板，也可以成為一個謙遜有禮的大企業(yè)家，這就是區(qū)別。
6、自信而不自負，自愛而不自溺，內(nèi)斂而不自卑。
7、但愿人人常清明。
8、凡事都要有個度。再好的東西過了頭，也變成了不好的東西。
9、人是為自己活著的。
10、蔑視的目光也許能成為我們努力、奮斗、前進的動力。
11、當(dāng)敵人輕視你，不必為此感到憤怒，你應(yīng)該感到慶幸。因為敵人在心態(tài)上已經(jīng)輸給了你。
12、不要瞧不起那些靠關(guān)系的人，他們有關(guān)系，有人肯幫助他們，那也算本事。（不限于靠父母的）
13、因為有感情，心靈才會受傷。
14、都說興趣是的老師，但殊不知，很多孩子的興趣都被家長和中國的“應(yīng)試教育”硬生生地逼沒了。大人又何嘗不是如此？在夜以繼日、枯燥乏味地工作中，你還能憶起兒時最初的夢想嗎？
15、哭又怎樣，笑又怎樣，誰又會在意我。但我想我會像糍粑一樣錘煉自己。只因為，我是我。只因為，我堅信，百煉成鋼。
16、我寧愿做最真實的自己，也不愿掛上牽強的笑容。
六年級散文 :隨筆2
感謝你們陪我走過這六年。這六年里，我們曾經(jīng)一起受過的風(fēng)風(fēng)雨雨都將化作美好的回憶。
六年，皆如之間流動的沙碩，轉(zhuǎn)瞬即逝。
我多么好想讓時間停留在這一刻，我們再一起回到那些年。
青春笑著走過那些道路，感謝上蒼，感謝它讓我遇到了你們，那些年的好與壞將為我們班的班史寫上新的一頁。
這一路上，慶幸有你們的陪伴，猶如萬丈青陽……
假如時光能賜予我回頭，我定會珍惜眼前的一切一切，用盡所有的溫柔將你們與我之間的友誼捧在手心，呵護它。
其實每個人都有一個秘密，那我又何嘗不是呢？當(dāng)繁花盛開時，天亮了，秘密，也暴露在了天空下。我想，就這樣與那些發(fā)光發(fā)亮的東西擦肩而過。
別人都說友誼值不了幾個錢，我總認為：一個人，如果在失意的時候先到他朋友，或多或少，都還能感受的一絲溫暖吧！這才是真正的友誼。
花開花敗，潮起潮落，從前一起背負的，一起錯過的，那真的再也無法挽回。
小學(xué)六年時光是最純真的，無知的我們發(fā)生的糗事太多，雖然有許許多多的不好，卻在人的記憶中是最美的一道風(fēng)景。讓我們一起記住它，至少，在長大之后，看看自己小時候，還會相顧一笑吧！
最后一年里，我們都消磨了，記憶里不愉快的時光，只剩下美好。于是，我們似乎活得還很湊活。
風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你們的笑容早已搖搖晃晃，成為我命途中最美的點綴。
看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。
有人告訴我，回憶是不具備任何力量的。打開記憶的箱子，那些模糊的面孔與時光，除此之外還能夠剩下些什么呢？什么都不能！
可是我的記憶中有你們，就算他不具備任何力量，那又如何。我相信，我們的友誼無堅不摧。
命運安排一場看不到終點的離別，是否就是為了讓人們在空蕩蕩的天空下，于沸騰的思念和悔恨之中發(fā)現(xiàn)那時的'錯過；是否就是為了懲罰你們，對于那么珍貴的人，卻沒有去珍惜。
悲劇。
悲劇又如何？！
死亡無可避免，可生活還在繼續(xù)。我們必須活下去，開心快樂的活下去，才不負那些愛我們的人。
其實天很藍，陰云總要散；
其實海不寬，此岸連彼岸；
其實夢很淺，萬物皆自然；
其實淚也甜，等你心如愿。
六年級散文 :隨筆3
今天真是美好的一天！也許，我的每天生活在你們的眼里平凡而又普通，可對于我來說，這卻是無限的快樂。我的每天簡單普通，可卻讓我覺得充實，我覺得我的生活就是精彩的。無所事事的每天這就是快樂嗎？我想不是的，每天充實的事情也許會讓你覺得很疲憊苦惱，可我卻覺得一天無所事事讓它從指縫中溜走，那才是真正的苦惱，我們一輩子的苦惱！
因為那時的你根本找不到讓自己幸�？鞓返氖虑�，你只會一味的浪費時間，甚至是浪費生命。一天的時間是多么的寶貴，特別寒假的時間，也許有些人的一個假期就這樣無所事事中度過了。可我不會，我的一天都安排的滿滿當(dāng)當(dāng)呢。早上八點準(zhǔn)時起床，吃早飯，然后晨練，跑步，跳繩等等都可以我是選擇合理安排的，接著寫寒假作業(yè)，然后登陸作文網(wǎng)站欣賞好作文半小時，接著來到這里盡情宣泄著自己的感情，當(dāng)然啦看太多的電腦對眼睛是不好的， 盡量把每天寫作文的時間控制在一小時到兩小時，下午的時候我會選擇到圖書館，買杯奶茶安靜地看一下午的書，又或是跟朋友去外出游玩，去一些公園，文化廣場等等，我會盡量讓自己的生活普通卻又快樂！人的每一天有很多種生活方式，可就要看你自己選什么方式了。待在家里，整天抱著手機看電視這就是快樂？不！也許是一時的快樂，但只是短暫的，做一些有意義的事情，才是真正的快樂吧，這是于我來說的。有時候，空下來的時候我才會看看娛樂節(jié)目，也可以放松心情，但不能一天就這樣消弭，那么這樣的寒假還有什么意義呢？
我相信，我的今天也會一樣精彩！
六年級散文 :隨筆4
自由二字對于我們來說，已經(jīng)是再陌生不過的了。每個人都有自由地權(quán)利，但是隨著時間的推移，自由將會變成一種奢侈。
山雀就是如此。這群頑皮的精靈，仿佛從來沒有過憂愁似的。笑著、跳著、鬧著，短處而嘹亮的鳴叫聲盡管顯得有些雜亂無章，甚至有些讓人悒郁。但卻又是帶著一種是散漫的、隨意的、奔放的快樂之美。它們這天真的喜樂在于我們?nèi)祟惖难劾�，是一種奢侈的自由。
有一個富人和窮人曬太陽的故事，我一直印象深刻。說的是一個富人在沙灘看到一個窮人在曬太陽，就質(zhì)問他，你為什么不去工作。窮人反問富人，我為什么要工作。富人就告訴他，你只有工作才能賺錢，賺了錢才能買在海邊的房子，然后在海灘曬太陽。這里窮人說了，那你看我現(xiàn)在在干什么呢？
當(dāng)然，物質(zhì)上的需求是必須的，但并不能因此而荒廢了自己原先的夢想。畢竟精神上的追求才是最重要的。
有人會認為，自由就是能讓自己為所欲為，想干什么就干什么。其實并不是。
有時候，我也許會覺得，我不再像山雀子一樣快活和無憂無慮。有上畫畫課的時候，老師讓我們畫一下自己的書桌。我畫了臺燈、厚厚的書籍、還有一張平鋪好的卷子，規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊地擺放著。老師看了，搖了搖頭，什么也沒說，只是把一個三年級的小朋友畫的畫給我看：帽子、玩具模型、一根根彩筆散亂地撒在桌上，看上去雜亂無章，但是卻盡情體現(xiàn)了兒童活潑好動的天性。我突然感受到了深深的恐懼。卻又是一種不知名的恐懼。
的確，生活中有許許多多的桎梏在無形之間束縛住了我們。在我們漸漸踏入社會的時候，對于旁人的評價和議論，甚至于一個眼神、一句話，都要反復(fù)推敲和琢磨半天，并且為了使他人得到心理上的滿足，還必須盡量說一些迎合的話。這好比一朵花，被一個人限定了品種，哪怕它有再美麗的基因也得不到施展，實在可惜。
在《小王子》這本書里，講述了有愛慕虛榮的人，整天都很注意別人的關(guān)注，還有自己的儀表和利益問題，做什么事情都很拘謹，像是被某種禮節(jié)限制了自由；有崇尚權(quán)力的國王，因為自己的地位，只能一個人孤獨地待在星球上指揮別人，完全享受不到生活帶來的樂趣；有不分晝夜、辛苦工作的燈夫，雖然他盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，可是卻是死板、墨守成規(guī)、不善于靈活變通，因此也不能達到自己理想中的生活；有終日埋頭苦算數(shù)字的商業(yè)家，庸庸碌碌地度過每天，錯過了太多太多的美好瞬間，非常可悲。
盡管自由是一種天性，但正在漸漸磨滅，這就是時間帶來的改變嗎？但是經(jīng)過短暫的奮斗過后，也終會再次收獲豐盛的自由吧。
六年級散文 :隨筆5
深不過真情，涼不過人心，美不過回憶，傷不過別離。一滴雨，一個季節(jié)；一滴淚，一片心湖；一朵花。
一個世界；一個人，一座空城。這世上，總有許多執(zhí)心不悔之人，為了一溪云、一簾夢、一出戲，轉(zhuǎn)換心性，傾注深情，將一個人，愛到無心……生命中，相遇的人很多，相知的人并不多；生活里，相識的人很多，相依的人并不多，大千世界，并不是缺少一個說話的朋友，而是渴望一個理解自己，讀懂自己的朋友，蕓蕓眾生，并不是沒有相識的朋友，而是渴求一個適合自己，體會自己的朋友。假如，生命中，有這樣一個人出現(xiàn)了，一定記住一個詞：珍惜。
既已絕情，就莫要失心。
如果有一天你跌倒了，你要做的不是第一時間去埋怨推倒你的人，而是深擁第一個拉你起來的人。
失去了才會懂得珍惜，有一天我離開，你才知道我的好。請記住，我從未想過要用離開的方式去教你學(xué)會珍惜！
不屬于我的傘，我寧愿淋著雨走，不屬于我的心，我寧愿不要，不屬于我的人，我不會挽留，不是真心給我的東西，我不稀罕。
做一個傻傻的人，交一幫知心的朋友，不喜歡勾心斗角不喜歡假假的友情，喜歡簡單的人簡單的事，每天嘻嘻哈哈過日子。
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