散文作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的散文作文10篇，希望能夠幫助到大家。
散文作文 篇1
秋天，你好! /
涼風(fēng)緩緩襲來 送走了酷暑與繁囂 迎來了姍姍來遲的一季秋涼 連沉寂的心也跟著活絡(luò)了過來 我默默地說聲：秋天，你好! /
獨愛秋風(fēng)的愜意與溫涼 猶如含苞欲放的花骨朵 塞滿了滿心的歡喜與祈盼 而今，終于飄來了一季秋涼 /
森林里，金黃色的小花 星星點點的蔓延開來 猶如夜間飄來飄去的螢火蟲 一閃一閃的泛著光芒 消退了春花爭艷的妖嬈 靜靜地守候著屬于這個季節(jié)的清悠 蝴蝶兒在花叢間蹁躚起舞 蜜蜂、螞蟻上下忙成了一片 秋蟲們歡喜著這個樂園 /
秋暈飄到了湖邊 自然中的一切如此和諧 蛙聲迎來了黑夜 秋風(fēng)使湖水掀起了一層層細(xì)微的波浪 還帶來了夜鶯的歌聲 一切都顯得那么安然 葉片兒隨風(fēng)微漾著 激發(fā)了我來不及言語的情感 使我激動得幾乎無法呼吸 /
秋天，你好！ 我敞開滿心歡喜 擁抱這一季溫涼 我，愛你的山如眉黛 愛你的水上輕柔 /
秋天，你好！ 我敞開滿心歡喜 擁抱這一季溫涼 我，愛你的睡意闌珊 愛你的幻影秋涼 /
秋天，你好！ 黎明醒來的時候 有你，最溫馨的樣子 帶著眷戀入眠，真好！
散文作文 篇2
1) . 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
2) .文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
3) .你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
4) .全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
5) .你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
6) .作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
7) .作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
8) .你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
9) .這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
10) .如xx的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?、
11) . 開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
12) . 這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
13) . 文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
14) . 文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前。
15) . 文章簡潔明了，語言平淡樸實。
16) . 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
17) . 對生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
18) . 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
19) . 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序，對人物的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了xxx，讀來饒有興味。
20) . 文章開頭交待得分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)。
21) 、以飽滿的激情,描寫了……
22) 、重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
23) 、比喻貼切,用詞生動。
24) 、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
25) 、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
26) 、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
27) 、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
28) 、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
29) 、文章邊敘事邊抒情。
30) 、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
31) 、小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序
32) 、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
33) 、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
34) 、文章想象合情合理,
35) 、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
36) 、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
37) 、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
38) 、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
39) 、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
40) 、,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,
41) 、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
42) 、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
43) 、文章將…寫得細(xì)致入微
44) 、語言活潑明快,富有情趣。
45) 、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
散文作文 篇3
人語隨著星星燈火漸漸化作輕煙而消散。
一鉤兒淺金，在遠(yuǎn)方的云縷投下銀白的光亮，在葉面跳動幾下，又消失了。
跟前忽地銳利一亮。一點光搖曳的從草叢升起，從我眼前劃過，把眼里的陰暗剝落了一層。
月光不朗，然而流螢的晚會卻開始了。
螢火閃爍在葉間，樹梢，忽出忽沒，點點行行，盡寫詩意。大地像一塊巨大的黑水晶，四處飛的流螢閃著幽綠的光，像燈的長陣，像星的河流，像絲絲銀線上下飄飛。碎石路，漸月晚，密靄升流螢。
如果記憶里沒有這種昆蟲有多好，我也許會認(rèn)為這是誰前世的幽魂在與我對話，在冥想中破譯這暗夜里散光的話語。
螢火蟲成群在夜空里飛翔，像在尋找五千年里遺失的夢。三三兩兩，忽前忽后，時高時低，那么輕巧，飄忽地尋找著。
我透過它們飛翔的身影，看到舊時光隱隱呈現(xiàn)，五千年的刀光劍影抑或是古人在流螢里交錯。
陰陰淡月，月籠沙。夜如碎，念去來，歲月如流，徘徊久。
一撫古箏，一尋伯牙當(dāng)年風(fēng)采。高山有喬木，流水無知音。舊曲凄清，斂愁眉，與誰聽？伯牙砸琴，嘆息愁思盈。琴聲未盡處，先淚零。
夜如碎，念去來，歲月如流，徘徊久。江水蒼蒼，望倦國君。嘆年華一瞬，誰是江中無歸客？惟有江河水，無語東流。不見屈原。
萬里流螢，清游漸遠(yuǎn)，故人何處尋？山野爛漫，匆匆過。將軍百戰(zhàn)身名裂，馬上琵琶關(guān)塞黑�；厥兹f里，伊人長眠。易水蕭蕭西風(fēng)冷，滿座衣冠猶似雪。送荊柯，悲歌未徹，樓空人去，自有暗塵隨馬。欲將沉醉換悲涼，清歌莫斷腸。
五千年一夢凄涼，飛過蒼茫，嘆年華一瞬。
蓄積著五千年以前的光明與黑暗，穿梭在歷史塵埃的螢火蟲，用自己獨特的話語，傳達(dá)著。也許，它就這樣成為了最富有神明色彩的昆蟲。
然而，我還要回到有人語的地方。流螢在身后翻飛，尋找五千年里遺失的夢，漸化作輕煙而消散。
一點光搖曳的從草叢升起，從眼前劃過，把眼里的陰暗剝落了一層。
散文作文 篇4
想到母親，揮不去的總是那樣一幅圖畫：一邊是她拖著那廋弱的身影，在村頭巷里，喘著粗氣，吃力地追趕頑皮的我；一邊用她那微弱的聲音不停的念叨著：“湘仔！你慢點，別摔著！”母親原本就內(nèi)向文靜，兼之終身沒離開過藥，身體自然非常虛弱，而我則是村里有名的“調(diào)皮仔”，任性搗蛋，總是給她添各種麻煩。懂事后，我才意識到，她那一言一行中蘊含著對我說不盡的牽掛。
鄰居們說，我長得很像母親。在我的意識中，我是母親生命的延續(xù)。這不僅是生物意義上的代際傳承，而是一種真實意義上的生命的交替。因為母親患的是先天性的心臟病，從醫(yī)學(xué)的觀點來說，那是不能懷孕生產(chǎn)的，而這些，醫(yī)生都曾明白地告訴過母親，但她向往著有自己孩子的生活。生下我后，她的病情開始惡化的，而在早夭的弟弟出生后，她生命最后的一段光陰只能在病榻上度過了。親友們說，母親這是明知不可為而為之。
父親和母親是同學(xué)，他們自由相愛并結(jié)合。母親棄世多年后，我曾向父親，表示了自己對母親“現(xiàn)代意識”上的不理解，深知母親的父親眼圈紅了，淡淡地說：“她那是將自己生不逢時的不遇化作一種希望，寄托在你的身上。”父親還告訴我，母親重病時，他也與母親談過類似的話題，母親舒緩而堅毅的說：“我不后悔！”后來我才知道，母親曾經(jīng)是一個品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，不僅是當(dāng)?shù)貙W(xué)校二個保送上高中的學(xué)生之一，而且在高中還沒有畢業(yè)，因表現(xiàn)出色，就被選派到我們村辦學(xué)校，當(dāng)教師。由于與我父親結(jié)婚，受婆家“政治背景”的影響，被迫離了心愛的教職。她明知不可為而為之的舉動，其實蘊涵著父親所說的那種期待。母親原本就是一個情感細(xì)膩的女人。
散文作文 篇5
曹文軒的小說《草房子》，講述了油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑難忘的六年小學(xué)生活。我們跟隨著，陪伴著桑桑，共同經(jīng)歷了一段從幼稚到成熟的成長歲月。這一路上，一個個鮮活的人物不斷展現(xiàn)在我們眼前：調(diào)皮搗蛋、富有想象力的桑桑；受人嘲笑、長不出一根頭發(fā)的陸鶴；堅強(qiáng)的杜小康；柔弱的紙月；美麗可愛的白雀；有孝心的細(xì)馬；文靜的蔣一輪老師……
書中講述了一個又一個催人淚下的故事，讓我深深地感受到一種震撼人心的力量：善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……這一切都散發(fā)著人性之美的'光輝，不斷沖擊著我的心靈。看了這本書，我明白了，人要學(xué)會堅強(qiáng)。當(dāng)遇上不幸的事時，很多人會不假思索地說自己會堅強(qiáng)，會頑強(qiáng)地與命運斗爭。而當(dāng)厄運真的來臨時，大多數(shù)人卻選擇了退縮、逃避。
書中的小主人公桑桑是真正的小強(qiáng)者。那一夜，桑桑的脖子上長了一個很大的腫塊，連訪多家醫(yī)院，得出的都是相同的殘忍回答：桑桑將會不久于人世。如果我們是桑桑，會怎樣？是哭鬧？還是自暴自棄？桑桑選擇了頑強(qiáng)地與病魔斗爭，不放棄生的希望。
同樣，杜小康也是一個堅強(qiáng)的人。他是“少爺”出身，然而命運與他開了個玩笑，讓他一夜之間失去所有。成績優(yōu)異的他不得不輟學(xué)跟隨父親放鴨子，還在校門口擺小攤營生。原以為生長在溫室中的他無法面對生活的巨變，但在生活的苦難面前，他表現(xiàn)得尤為堅強(qiáng)。他的經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)苦難來臨時，我們不能逃避，要滿懷希望，堅強(qiáng)面對！那么，我們將會成為懸崖上那朵開得最盛的花！
成長是一種痛，但我們不愿讓它留下傷痕；成長也是一種蛻變，就如蠶兒破繭成為美麗的飛蛾�！恫莘孔印返拿�，就像書中那些鋪在屋頂上的茅草一樣經(jīng)久不腐，以淡淡的筆觸將親情、友情、成長融為一體。
苦苦的艾葉，靜靜的大河，金色的草房子，一望無際的蘆葦蕩……童年就像一間充滿陽光的草房子，是一切美好的存在，她美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒。成長記錄著痛苦，也鐫刻下快樂，沿著成長的痕跡，一步步，讓我們走向成熟，走向未來。
散文作文 篇6
寒冷漸漸攀爬到我的臉上。哦，夜的黑色，它給了寒冷棲身之地，讓我在這份孤獨里，目光里尋找不到陪伴，還要在四處躲藏這寒風(fēng)的呼嘯。我走在路上，這里的夜晚是漆黑的影和閃耀的光的世界。聲音也隨著那份光亮傳來，人群聚集的地方，似飛蛾撲火般的習(xí)性，誰又能躲得過哪？行道樹，不似白天那般的金黃，撐起了一份遮蓋的穹隆。
在夜里，被寂靜所沉埋，矗立的像是陰森的士兵的，我抬頭看去，更是一片幽暗神秘的，無法被知曉的。我疑問到，是不是有一雙眼睛在上面躲閃。燈光和夜里降下來的薄霧作伴，淡黃色的燈光染上了一層紗一般的柔軟，卻也無法掃去夜里的寒冷。燈光像是越來越遙遠(yuǎn)的，不可觸及。在燈光的后面是形形色色的人，我在燈光的前面。燈光里面的人或許并不知道燈光之外的寒冷，燈光以外的人，都在追求著燈光的絢爛。夜的黑色讓更遠(yuǎn)處變得不可見，我被夜的黑色所圍繞的是自己的渺小，總想著探尋夜的面紗背后的容顏，迎接我的是更深，更加廣闊的黑暗。對著黑暗里的無聲，我也變得寂靜，失落和許多不明白。越來越多的，再也沒有人能給我說清的，語言是自己的紛擾。
回到了燈光處，洗滌了夜的黑色的碎片。夜在我的背后，夜也在我的心里，我的不明白處。夜晚是一個寂靜的舞臺，夜晚是我的獨自思索，我在夜晚的沉淪里徘徊，我是夜晚里的客人。它的每一個客人，都是一個人的。
散文作文 篇7
初讀此書，也只是在老師的推薦下，無聊的時候隨意翻翻，卻從不仔細(xì)體會含義深刻的句子。到后來，才發(fā)現(xiàn)自己是真的慢慢讀了進(jìn)去，那一幅幅林海音小時候童玩的畫面，無一不浮現(xiàn)在腦海中。
這本書主要講了作者小時候的生活：逛天橋、跳用竹筆管穿的跳繩、踢用彩紙做羽毛的毽子……都透露著濃濃的鄉(xiāng)愁氣息。在林海音的筆下，童年是故鄉(xiāng)的春夏秋冬，述說著一點一滴；童年是孩子們在做游戲，蕩漾著銀鈴般的笑聲；童年是一所所校園，如同歲月的素箋般記錄著往事……虎坊橋、天橋上當(dāng)記、我的童玩、在胡同里長大、家住書坊邊……一篇篇作者飽蘸著濃墨寫下的文章，向我們展示了許多古老而自然的畫卷。
相比之下，我們的生活似乎更加寬裕。可是，現(xiàn)在的孩子都奔波于各種興趣班之中，失去了“童玩”這一概念。此外，文章里的人物都到集市上買賣東西，孩子們也常常聚在一起踢踢毽子、跳跳繩，盡情在大自然中活動。沐浴在陽光下的人們，個個臉上笑靨如花。但是現(xiàn)在，無論大人還是孩子，都整天待在家里，不去盡情享受大自然的美好。生活從去集市做買賣、玩游戲切換成了上淘寶、做作業(yè)。這是物質(zhì)上的富裕，卻是精神上的狹窄和貧瘠。
我有時會聽媽媽講她小時候的故事：孩子們晚上聚在一起，就著房子的燈光玩耍，老人們邊聊天邊笑，天上有無數(shù)顆繁星，好一幅和諧的場面！可是，我們一放學(xué)就被家長禁錮在書房里，只能透過小窗戶看一角天空。這時，我們是多受拘束��！和那些吃不飽穿不暖的孩子相比，你不覺得現(xiàn)在的孩子更苦嗎？
合上書，我望了望隔著玻璃看到的天空，心里多么想穿越時空，來到90年前，享受藍(lán)天，享受自然。
散文作文 篇8
瀏覽空間的時候，那一幅幅精心設(shè)計過的照片就這樣床入了我的視線。那是一個自高中畢業(yè)后再未謀面的同學(xué)。相冊里載滿了他們近期的足跡，從多語多情的江南，小橋流水一直到漠北的草原，還有那重重的雪山。大半個國土仿佛都被剪裁在了這里。無論是婉約還是豪放，無一不讓人感受到了何為青春。而這些圖卷里有一個女孩的身影總是不遠(yuǎn)不近的相隨，毫無疑問，那是他的伴侶。照片定個了他們那一秒的微笑，把永恒寫在了時光軸里。
心里是有一絲妒忌的。因為幸福對于他們來說，凈然那樣輕而易舉。而后，在回憶中一遍遍論證，妒忌也就消失的無影綜了。畢竟那樣的人也注定會有這樣的結(jié)局。茫茫人海中找到自己心儀的人，然后與之結(jié)伴而行，一路歡笑，將美景與人生僅售眼底。我想這樣才算得上是人生贏家。
照片里的他，還是記憶力的臉。卻明顯多了一分成熟與穩(wěn)重。
于是想起了很久之前的日子。
與他算不得很熟。只有一段時間我們被安排在了前后桌的位置。我不善言語，對于過分活躍的男生也沒有多少好感。而他，陽光而不耀眼，并且也是一樣在學(xué)習(xí)上會付出十倍的努力。那段時間，并沒有多少的語言交流。只是，會在課間，我和同桌討論問題時，他會中間插上幾句。然后，兩個觀點變成了三個，再然后，由他出面，向?qū)W霸討教，得出最具權(quán)威的答案�；蛘呤亲粤�(xí)課上，我們整理語文卷上的成語時，需要查詢字典。而那時，班里并不是人手一本。我們附近擁有字典的人只有他一個。于是，借用字典這件事請也變成了家常便飯。一開始，我們還會知會他一聲，后來，變得熟絡(luò)了，直接手一伸，如探囊取物般把字典從后桌搬了過來，然后，我們差字詞含義整理出來，他再借用我們的整理本。一次課間的時候，一個很活躍的女生從他書里抽出了一張照片，他家的院子，里面蹲坐這一只黃色的大狗，像片拍的不錯，狗的俊美展露無遺。那個女生便哄鬧著，想要留下這只可愛的狗狗照片。我和同桌聞聲也扭過頭去看個究竟。確實是一張不錯的照片。從他的神色中可以看出，他是很在乎這張照片的，而后來，他真的就把照片給了那個女生，沒有一句推諉的話。同桌見他這樣大方，也去索要照片，鬧得一幫女生全來看熱鬧。而他顯然不是一個愛與女生廝混的人，很有禮貌的說了幾句，人們也就散了。
那個時候，大家的心思都是放在了學(xué)習(xí)上，幾乎所有的話語都離不開學(xué)習(xí)。我們常常和對方的成績作比較。每次考前都是比著勁的復(fù)習(xí)，成績出來時有搶著去看自己和對方的排名。一句“哞哞，這次真不賴”就是一句很中意的鼓勵。
從家里帶來的零食本來一直會放在宿舍的櫥柜里，互毆來，因為他的慷慨大方，每次都會給我們分享。我們的零食也開始賺到了教室。來而不往非禮也。我們也開始吧瓜子糖果類的東西放到后面的桌子上。有時，他在低頭看書，會被突然出現(xiàn)的手以及類似于扔過去的糖塊驚到，我和同桌便要遞一個眼色，想著下次糖果應(yīng)該走那一條運輸途徑。
沒聽過人說他的不好。也說不上他有多么好�？傊褪悄茏屓擞X得一個人所應(yīng)該有的狀態(tài)，應(yīng)該追逐的夢想。他就像是春日里的太陽，總是那么光明爽朗。
后來，我們高考發(fā)揮的都不怎樣。本以為能順利考取本一大學(xué)的我，分?jǐn)?shù)只夠上一個層次最低的二本大學(xué)。說不出當(dāng)時腦袋里是多么的混亂。而他，果斷選擇了復(fù)習(xí)，給自己一個機(jī)會，去選擇更好的前程。我很羨慕他，能夠那樣的篤定，相信自己的夢，相信自己的未來。像她那樣心思澄澈的人確實也應(yīng)該這樣。而我，卻是那樣對未來充滿了恐懼與猶疑，我不知道明年的高考又會怎樣，我也沒辦法讓自己相信天道酬勤會應(yīng)驗在考場之上。我沒有辦法在辭去面對自己的失敗，那將會把我徹底打入深淵。盡管有很多的遺憾，我最終還是走進(jìn)了那所我不喜歡的校園。
而他，也在一年后，考取了一所口碑不錯的大學(xué)，并且熱情的投身學(xué)校的團(tuán)體活動，在此與他在網(wǎng)上聊天時，他已經(jīng)變得忙碌起來。后來，他有了一個和他一樣愛運動的活潑的女孩，并經(jīng)常參加國內(nèi)的馬拉松比賽。于是，開始在空間看到他們手捧獎杯的照片。再后來，便沒有了聯(lián)系。
和周圍很多的人一樣，聯(lián)系會隨著時間的推移一點點消失。有時你會不由得感慨一下時光為何如此飛逝，快的讓人來不及抓住他的尾巴。其實，時間就算慢下來又如何呢？對我而言，也無非就是多幾句嘆息吧。
散文作文 篇9
自從踏進(jìn)琴行的那一刻起網(wǎng) ，我就從沒有想過要放棄。
記得小時候琴行就在家旁�；蛟S是在音樂的浸染下，我漸漸愛上了它。 終于有一天，我牽著媽媽的手去報名。 當(dāng)真是“遠(yuǎn)近高低各不同�！背醮握驹陂T前，我立刻被古色古香的建筑震住了。金碧輝煌的外墻，鋪著青石的道路，漆著朱漆的大門，全然與我在高樓上看到的不同。懷著忐忑不安的心，我踏了進(jìn)去。
報完名后，我們?nèi)ヒ娎蠋�，隨著一級級樓梯，我與墻上的一個個古典音樂匠對視，那目光似前輩對后輩的期盼。于是，我對音樂的憧憬又增添了一分。
敲開漆著金漆黑的門，一位高挑的姑娘撞進(jìn)了我的眼簾，那漆黑柔順的秀發(fā)似瀑布奔騰而上，潔白無暇的肌膚在深黑色長袍的映襯下，猶如鋼琴上的黑白健般清澈。
“你是來學(xué)鋼琴的嗎？”老師彎下腰，拉起我的小手�；剡^神來，我使勁地點點頭。“你喜歡音樂嗎？”老師深色的雙眸中閃現(xiàn)出絲絲智慧，我仍然努力地點頭。老師蹲下來，笑了……
多少個歲月過去了，我頂著嚴(yán)寒酷暑不懈練習(xí)；多少個歲月過去了，我與音樂在夢中相會；多少個歲月過去了，我的技藝終于日臻成熟。音樂，儼然已成了我的至愛。
可如今，就在這一刻，我卻不得不將它放棄，面對多年深愛著的音樂，面對多年精心培育我的老師。我郁郁寡歡！房間的鐘“嗒嗒”作響，是結(jié)束的鐘聲！陣陣暖氣將我壓得喘不過氣來。而教師似乎也看出了什么，坐在琴前，無言地等待。
散文作文 篇10
理想是什么？是冬日里的一縷陽光，給我們帶來希望；是人生道路上的指明燈，指引我們方向；是靈活好動的小馬達(dá)，在人生的道路上提供無窮動力。有人認(rèn)為理想是虛幻的，有人認(rèn)為理想是現(xiàn)實的。有些人的理想最終成為虛幻，而有些人的理想最終成為了現(xiàn)實。
倘若你的理想遠(yuǎn)在一個你永遠(yuǎn)也無法到達(dá)的天邊，那么它注定是虛幻的。還曾記得在新中國成立初期，我國在社會主義探索的道路上曾放下一個永遠(yuǎn)也無法抹去的污點——大躍進(jìn)運動，當(dāng)時人們的理想只有一個，那便是更快的發(fā)展，擺脫國家貧困的面貌。理想固然是好，但與當(dāng)時的社會環(huán)境和國情極為不符，因此，在當(dāng)時的社會，這個理想是無法實現(xiàn)的，是虛幻的。一代帝王秦始皇，想必是家喻戶曉，但是在始皇老年時，不愿如此逝去，于是便追求長生不老，于是大肆地尋找煉丹居士為其煉制“長生不老”丹藥，結(jié)果這個理想、這種追求自然是無法實現(xiàn)的。同樣的還有康熙皇帝，到老年時，他的理想是“向上天再借五百年”像這樣的遠(yuǎn)在天邊的理想，終將成為虛幻。還有就是自古邪不勝正，在第二次世界大戰(zhàn)中，德國法西斯竟妄想統(tǒng)治整個世界，最后終將被反法西斯的正義的力量所打敗，理想終將成為虛幻。像這種沒有權(quán)衡力量就去追求的理想，大多數(shù)終將成為虛幻。
若一個國家的理想與國情不符，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不適應(yīng)；若一個人的理想與自然規(guī)律相違背；若一個組織的理想與自古以來的真理相對。那么他們的理想遠(yuǎn)在不可到達(dá)的天邊，注定是虛幻的。
自我定位，權(quán)衡力量，制定計劃，努力向理想邁進(jìn)，理想就在前方不遠(yuǎn)處，因此理想也許會在未來的某一天成為現(xiàn)實。古代賢明君主李世明，在他繼位之后，他根據(jù)國情和國家實力，制定正確的發(fā)展方案，重用賢人，最后通過努力，實現(xiàn)了自己的理想，為大唐開拓貞觀之治的繁榮局面。牛頓、愛迪生在擁有豐富的數(shù)學(xué)知識和物理知識的基礎(chǔ)下，通過自己的努力，向理想不斷邁進(jìn)最終實現(xiàn)了他們的理想。比爾蓋茨依據(jù)自身的極高的商業(yè)天賦，自我定位、努力向著自己的商業(yè)理想邁進(jìn)，他的理想終成為現(xiàn)實。
若一個國家權(quán)衡力量，追求與國情相適應(yīng)的理想；若一個人能自我定位，去追求理想、并向理想邁進(jìn)，那么他們的理想也許會在未來的某一天成為現(xiàn)實。
理想是現(xiàn)實的還是虛幻的，全在于我們自身。倘若我們能夠正確的自我定位、自我反省、自我努力，那么你的理想也許不再是虛幻，而是努力換來的現(xiàn)實。
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