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      散文作文

      時(shí)間:2021-04-14 11:29:15 我要投稿

      【精華】散文作文合集十篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的散文作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精華】散文作文合集十篇

      散文作文 篇1

        認(rèn)識(shí)林清玄是在高一看了一本《紫色菩提》,才了解到他的。覺得我和他的一些觀點(diǎn)很相似。這次看到推薦書目有他的書,就果斷買了。

        先介紹一下林清玄吧,他的文風(fēng)多多少少也會(huì)和他的一些經(jīng)歷有關(guān)。他17歲開始發(fā)表作品,20歲出版第一本書之后一發(fā)不可收,走上了文學(xué)之路。到30歲時(shí),他的作品囊括了當(dāng)時(shí)的文學(xué)大獎(jiǎng)。32歲遇見佛法,入山修行,深入經(jīng)藏。35歲出山,四處參學(xué),寫成“身心安頓系列”,成為90年代最暢銷的作品。40歲完成“菩提系列”,暢銷數(shù)百萬冊(cè),是當(dāng)代最具影響力的書之一。同時(shí)創(chuàng)作“現(xiàn)代佛典系列”,帶動(dòng)佛教文學(xué),掀起學(xué)佛熱潮。林清玄是國際華文世界被廣泛閱讀的作家,被譽(yù)為“當(dāng)代散文八作家”之一。

        這本書分為三部分,少年游,金色印象,佛鼓,收錄了一些比較著名的文章,《溫一壺月光下酒》、《白雪少年》、《在夢(mèng)的遠(yuǎn)方》《紅心番薯》、《光之四書》等。這本書和我之前看到的那本感覺差不多,都會(huì)讓人覺得他的散文寫的淡淡的,很隨意,有一絲禪意,但又有深厚的底蘊(yùn)。在現(xiàn)在這個(gè)浮躁的社會(huì),能靜下心來讀一篇文章是很少的,但他的文章就能讓你靜下心來,慢慢品讀。讀他的文章就像品茶一下,越品越有味道。讀《林清玄散文精選》會(huì)讓我們看清很多事情,會(huì)讓我們變得坦然。他的文字有種淡淡的味道,會(huì)讓人學(xué)會(huì)感恩,讓人變得善良。甚至能和他一起進(jìn)入那富有禪意的世界。

        他的散文獨(dú)樹一幟,很有風(fēng)格,他的寫作能以積極的“入世”態(tài)度,關(guān)注現(xiàn)代人生存中面臨的一些問題,加入他的一些思考?赡苁且?yàn)樗?2歲進(jìn)入佛門,被一些佛學(xué)的理念凈化了思想,所以他在文章中總是能夠讓人看到一個(gè)最真實(shí)的他,他的文風(fēng)清新質(zhì)樸,常常從小處著手,生活的點(diǎn)滴,由小見大。他的文章基本上都是一些小故事和所看到的一些感慨。充滿了他對(duì)生活的熱愛,也能看出他對(duì)人生的深深感悟。他在寫文章的是在提升自己禪的境界,也是在凈化讀者的心靈,讓讀文章的人脫掉已經(jīng)被社會(huì)腐蝕得血

        肉模糊的軀殼,清楚的認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)心,聽自己內(nèi)心發(fā)出的聲音,進(jìn)入到不被外界所污染的內(nèi)心世界。以他的散文凈化自己的心靈,讓讀者的內(nèi)心充滿寧靜與關(guān)愛。

        有人評(píng)論他的散文是質(zhì)樸、清新、真純的,悲憫情懷是他散文的精神特質(zhì),林清玄的散文創(chuàng)作深受禪宗思想的影響,他的作品往往包含了深遠(yuǎn)的禪意,他的散文風(fēng)格簡樸、清新、智慧、幽遠(yuǎn),能做到虛實(shí)生輝,空靈流動(dòng),具有詩性之美。禪理散文以其獨(dú)特的方式表現(xiàn)對(duì)人類的終極關(guān)懷,照耀人類被物質(zhì)文化籠罩下逐漸蒙蔽的心靈。

        他把一些經(jīng)典的散文放進(jìn)這本書,應(yīng)該不是為了隨便出本書,弄到一點(diǎn)稿費(fèi),他只是想用這本書來和我們談心,就像書里面所說的:“這本書可以說是某種自傳,就像某一個(gè)夜里,我們促膝而談,我向你說了自己人生的故事,說給知心的朋友聽,也不隱藏!”他想和我們說說他的經(jīng)歷,想法,聊聊他理解的禪意……看完這本書,會(huì)覺得自己比之前看淡了一些東西,雖然在我們這個(gè)年齡,還不能太過淡然,我們需要熱血,青春,去為以后的生活,夢(mèng)想奮斗,但,這份淡然可以放在心里,認(rèn)識(shí)到錢財(cái),名利并不是一切,看淡一些,想想最初的夢(mèng)想,不要離這條軌道越來越遠(yuǎn)。

        這本書,我還會(huì)再讀,當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候,我就會(huì)去讀一遍她,讓我靜下來,暫時(shí)脫離那個(gè)煩躁的我,聽聽我內(nèi)心的聲音,讓我變得平靜,變得淡然一點(diǎn)。

      散文作文 篇2

        在朋友們的祝福聲中,我吹滅了十二周歲的最后一根蠟燭,于是剎那間,我與童年最后一絲的牽連也被扯斷了!拔也辉偈切『⒆恿耍议L大了!拔覍(duì)自己的說。

        忽然間,我又覺得有點(diǎn)割舍不下。都說童年是人一生中最美好,最快樂的時(shí)光。站在十五歲的尾巴上,我流連徘徊。面對(duì)過去,我看到了我童年的足跡,有點(diǎn)幼稚,有點(diǎn)執(zhí)著,又有點(diǎn)歪歪斜斜:曾經(jīng)因?yàn)檫^于嚴(yán)肅而受到同學(xué)們的冷落,又曾經(jīng)與不懂事的表妹吵架而不歡而散……這一切的一切如今看來都是那么的純潔而美好。

        站在十二歲的尾巴上,面對(duì)飄渺不定的未來,我是如此孤獨(dú)與迷茫。我猶豫著,不敢邁出一步。我害怕,害怕走錯(cuò)一步會(huì)帶來無窮的悔恨。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我不會(huì)可以對(duì)做錯(cuò)的事念念不忘,可是如今我要長大了,我必須對(duì)我所做的每一個(gè)決定,所做的每一件事負(fù)責(zé)!

        “懦弱!“我的耳際掠過一絲寒風(fēng),我的心為之一顫。是啊,正因?yàn)榕橙,使我不敢直面人生,不敢挑?zhàn)人生。我為我的懦弱感到羞恥!是啊,錯(cuò)誤又有何懼!失敗又有何懼!讓我們換個(gè)角度看看自己吧:我們正年輕,我們有的是魄力。童年固然美好,但那畢竟只是人生的起點(diǎn),幼稚,單純,無知也只能屬于起點(diǎn)。該去看看外面的大千世界了,未來無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻等待我們?nèi)テ床W鳛闀r(shí)代的驕子,有什么理由一味的留戀過去,拒絕未來呢?

      散文作文 篇3

        “光陰似箭,歲月如梭!边@是多年來,人類在時(shí)光匆匆,歲月輪回中所得出的結(jié)論!拔锸侨朔!边@是無數(shù)經(jīng)歷了滄海桑田般變化的人所發(fā)出的感嘆。

        許多人說時(shí)間冷漠無情,總給人留下太多的遺憾。也有人說,時(shí)間是公平的,它從不專門為了誰而做出改變。

        時(shí)間一直如此,數(shù)萬年如一日,不斷重復(fù)著相同的步伐。它從不會(huì)停下腳步,去等待某一個(gè)人;也永遠(yuǎn)不會(huì)為了紀(jì)念什么而停滯不前。它是最無情的,卻也是最公平的。

        當(dāng)你靜靜聆聽時(shí),耳邊可會(huì)響起鐘表走過的滴答聲;當(dāng)你閉上眼睛時(shí),腦中可會(huì)閃過時(shí)間流逝的印記?

        屋子里靜悄悄的,只余下掛鐘記錄時(shí)間的聲音。春去秋來,年輪一圈圈增長,我們一天天長大,不復(fù)過往的天真,漸漸成熟懂事。卻在不經(jīng)意間,有什么隨著時(shí)間流失了……

        時(shí)光在指縫間溜走,沒有留下陽光的溫暖,也沒有湖水的粼粼波光;帶來的,是一天天長大的稚兒,是父母眼角的皺紋、頭上的白發(fā),還有一顆不再童真的心……

        因?yàn)闀r(shí)間不止,所以才應(yīng)該更加用心對(duì)待生活。因?yàn)橐粋(gè)人只有用心去對(duì)待生活,生活才會(huì)善待他。

        這是我在青春懵懂時(shí)所得出的結(jié)論,但我知道,在生命的任何時(shí)刻中,這個(gè)結(jié)論都會(huì)適用。

      散文作文 篇4

        秋天啊,你捏碎了多少張美麗的臉頰,遺留下的只是一張滿臉皺紋,粗糙的容貌。你是多么凄涼,多么凄慘!我不知,痛苦與幸福之間,小女孩該如何選擇。但是我知,你還是給她幸福,快樂的機(jī)會(huì)。

        在一條滿是楓樹落葉的大道上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一個(gè)小女孩的身影,滿頭美麗的青絲隨風(fēng)飄動(dòng),像江南水鄉(xiāng)的小橋流水人家的柳樹,它美麗的柳條隨風(fēng)飄動(dòng),是一道美麗的風(fēng)景。這樣的詩意,怎么不能讓詩人作詩贊頌?zāi)?

        當(dāng)人靠近看她,那腳步是沉重的,驚訝的。一看是一個(gè)社會(huì)最底層的人一一撿破爛?粗痪,人的眼淚就像雨水一樣紛紛滴下來,她原來只有一只手,被父母無情的拋棄,這是對(duì)小女孩多么大的打擊!但是她從殘缺的心里陰影地獄里逃了出來,自己還能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。很多人都會(huì)拉著她那唯一的手,想拉著她回家,養(yǎng)育她。她的手從別人的手掙扎下來,滿臉微笑地說:“謝謝你,不過,我還是靠我自己!焙芏嗳硕紩(huì)轉(zhuǎn)身低頭,心里在恨自己為什么不能帶她回家?看著小女孩破破的衣服,那唯一的一只手,不用猜一定是凄涼,凄慘的.孤兒。她也沒有放棄對(duì)知識(shí)的渴望。每天,一旦有時(shí)間,她會(huì)去學(xué)校,伏在窗前,聽著慈祥的老師講著豐富知識(shí)。她對(duì)知識(shí)是多么入迷,比在仙境里看著美麗的風(fēng)景好上千百倍,聽著a,b,c等等度過這美麗的時(shí)間。

        "咚"一聲,一塊雪亮亮的硬幣掉到了小女孩面前,她沒有撿,她認(rèn)為她自己不是乞丐,是不需要?jiǎng)e人的可憐。南,北兩面的秋風(fēng)吹過小女孩美麗的青絲,滿頭的青絲被吹得七離八散,隨風(fēng)飄動(dòng)金黃黃的樹葉像小船似的,慢慢地飄落到小女孩雙肩上。這是已經(jīng)是太陽落山了,天空上深淺不同的顏色相互交錯(cuò),深紅淺黃,配合那美麗的白云,那不是一幅美麗的落霞美景圖嗎?落霞美景與秋風(fēng)配合不是更加美麗嗎?這美麗的景色,如此美麗景色,散落人間大地.送給小女孩,送她那堅(jiān)強(qiáng),自信,不依賴等等的美好品質(zhì).這美麗的小女孩,如果我是詩人,我一定會(huì)寫一首世界獨(dú)一無二,最美麗,最燦爛,最輝煌的詩送給她!如果我是音樂家,我一定會(huì)坐在鋼琴前彈奏世界上最美妙,最動(dòng)聽給她聽!如果我是畫家,我一定會(huì)畫一幅史無前例,最美麗,最有藝術(shù),強(qiáng)者之畫雙手遞給她一切都是表達(dá)我對(duì)她的敬佩。

        看著小女孩回家的身影,我相信有一天,她的努力將會(huì)改變她現(xiàn)在的一切!

        凄涼,凄慘的孤兒一一小女孩經(jīng)過自己的努力,現(xiàn)在她自己能生活下去了。她沒有任何怨言,她肯定覺得她現(xiàn)在比任何一個(gè)人都幸福,快樂。秋天!你送給她的機(jī)會(huì),她現(xiàn)在已經(jīng)成功通過了,說你凄涼,說你凄慘,你還是存在美麗的。

      散文作文 篇5

        尋覓的一年多,總在走走停停,其實(shí)最大的問題就是連我自己都不知道自己到底在尋找什么!

        看著這個(gè)燈紅酒綠的世界,一不留神就真的能把自己晃暈在這閃爍的燈光下。我真的不明白,也不理解,這到底是一個(gè)怎么樣的世界,而我又一直在這樣的世界尋找些什么?眼前的燈光在黑暗照亮了一束希望的火苗,閃閃的亮光是那么漂亮和美麗,但是那么漂亮那么美麗又如何它又從來沒有屬于過我。

        熱鬧的街頭,或笑或悲,腳步卻從未停過,在他們的臉上我看不到我要的答案。仿佛我始終在尋找,這就是我最終找尋的答案。席慕蓉說,“所有的結(jié)局都已寫好,所有的淚水都已啟程,但卻忘是怎樣一個(gè)開始! 或許我就是這樣,總在尋找,尋找到最后卻也忘記了到底在尋找些什么!或者我從來沒有記得過我到底要在尋找什么。

        人生本就是在不斷的尋找這樣或那樣的你覺得有價(jià)值的東西,至于找不找得到那就是另一回事了?赡苁俏业钠獗容^倔,總是太過于執(zhí)著于某個(gè)答案,但是太過于執(zhí)著于某個(gè)答案未必就是你想要的結(jié)果。越是這樣往往就越是迷失方向,世界何其大,要想找到自己有價(jià)值的東西就好比在一片汪洋大海里撈一根針一樣的道理,或許有些東西真的就是講究緣分的吧!該是那句,”命里有時(shí)終須有,命里無時(shí)莫強(qiáng)求!皩ふ冶揪褪钦覍つ阆胍膬r(jià)值吧!

      散文作文 篇6

        春天的雨是牛毛細(xì)雨,綿綿不絕。春天的雨也像一位媽媽一樣澆灌鮮花、草和樹木,讓它們喝下甜甜的乳汁,讓它們?cè)陉柟庀赂玫某砷L。我們也在春天的懷抱里茁壯成長,讓知識(shí)充實(shí)頭腦,讓我們的未來充滿美麗和希望。

        夏天的雨像一個(gè)性格剛勁的大哥哥,來匆匆,去匆匆。聲勢(shì)浩大,像一位將軍一樣,統(tǒng)領(lǐng)天下。轟,轟……天空響起了雷鳴,密密麻麻的烏云越飄越攏,然后下起了傾盆大雨,風(fēng)刮呀刮呀,走在路上的人們用傘遮不住這狂風(fēng)暴雨,只好低頭奔跑。我們也要像夏天的雨一樣,做事充滿熱情,充滿干勁,給人們煥然一新的感覺,創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)勃勃的熱情世界。

        秋天的雨像一位步履蹣跚的老婆婆,來的遲,下的少,田里的農(nóng)民伯伯也希望少下一點(diǎn)雨,因?yàn)檫@正是豐收在望季節(jié)。成熟的谷子要趁好天氣,整理干凈,打成包到市場去賣或是運(yùn)到遙遠(yuǎn)的大城市去。我們吃的飯也正是農(nóng)民伯伯種的谷子,來之不易,所以我們要珍惜糧食,尊重農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)。

        冬天的雨是下到半空中因空氣變冷,凝固變成了雪,然后就慢慢的飄落在地上,越下越多,越積越厚,也就成了小朋友滑雪的游樂場,可以打雪杖,堆雪人,滑冰等。給許多孩子們帶來了不少樂趣。雪花是六邊形,落到了樹上,樹枝變成了冰棍,雪花落到了地上,人們走在上面,感覺軟綿綿的,就像一張雪花地毯,落到了屋頂上,瓦磚也變成了白色,一切都成了白色。冬雪就像一位魔術(shù)師,把萬物變成了白色的冰雕世界。

        四季的雨,你是多么神奇!

      散文作文 篇7

        孩子寫作文是一件頭痛的事情,常常不著邊際的胡抹亂涂一番了事,就連我這樣低水平的人都看不過去更不要說是老師了,為了孩子寫作文這事,孩子的媽媽可沒少被老師“邀請(qǐng)”去“作客”,害得孩子的媽媽都不好意思,最怕接老師的電話,可家長又有幾個(gè)敢不接老師電話的?后來只要我在家,凡屬是老師的來電孩子?jì)屢宦扇平o我接,沒辦法,妻子是我的“上帝”,兒子是家里的“皇帝”,老師又是“上帝”的“上帝”,“皇帝”的恩師,有此“幸事”,咱敢“推辭”!

        受此“眷顧”三五此,我也是實(shí)在愧疚,心有懷疑是不是孩子寫作有問題?于是我下決心,一定要好好的與孩子溝通,找找毛病在哪里。

        去年單位不是很忙,下班我便趕緊回家,輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。有一天回到家里,看到孩子雙手托著腮撐在書桌上,一支筆含在嘴里,呆呆的不知道在想什么東西。我有些奇怪,徑直走過去,看他在搞啥子,我走到他面前一看,原來是又是卡在作文這里,他不知道怎么下筆!

        其實(shí)孩子成績不差,數(shù)學(xué)棒棒的,語文唯一的不好就是作文寫不好,不知道怎么寫,基礎(chǔ)知識(shí),拼音、造句、詞語、閱讀都是蠻好的,作文對(duì)他是一個(gè)老大難,越不過去的坎,究竟要怎樣打開他寫作的大門,我得深思。

        我拿起孩子的卷子,輕輕的放到一旁,抽棵登子挨著他坐下去,向孩子打開話題!蚌,你對(duì)作文是怎么想的?”我問。“我沒怎么想,就是覺得作文很煩很討厭。”兒子回答我。原來兒子是覺得煩和討厭我心里大概有了一點(diǎn)眉目。我接著說:“你覺得作文煩和討厭在什么地方呢?能告訴我嗎?”“反正就是煩、討厭,記敘文、散文、議論文、游記、心得、讀后感、說明文……分一大堆,讓人難理解,啰里啰嗦的還麻煩!痹瓉硎沁@樣,我在想癥結(jié)在這里?墒俏以撛鯓咏o他釋懷呢?我在思考。

        正在想,孩子的母親回來了,開始做飯了,有了。我拿孩子母親做飯說事。“兒子,媽媽做的飯菜好吃嗎?”我問。兒子答:“還不錯(cuò),可以的!薄澳悄隳懿荒芸磱寢屖窃趺醋鲲埐说膯?”“當(dāng)然可以啦!薄澳悄隳馨褘寢屪鲲埐说倪^程寫出來呢?”“這有何難,不就是按她做飯菜的順序?qū)懴聛砺铩!薄澳悄隳懿荒車@媽媽做飯菜的事再補(bǔ)充些別人做的方法加以發(fā)揮呢?”“可以的啊!薄澳氵能不能把媽媽做飯菜的方法說道說道呢?”“這又不是什么困難的事。”這是我和兒子的對(duì)答,機(jī)會(huì)來了,我便告訴兒子,其實(shí)作文很簡單,也不是什么煩、啰里啰嗦的,剛剛你把媽媽做飯菜的事記下來,這就是記敘文。你把媽媽做飯菜加補(bǔ)充再發(fā)揮就成了散文。你把媽媽做飯菜的事用來說道說道就成了議論文……

        兒子是否明白了什么,如有所唔的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我乘勝追擊,再告訴他你把外出游玩的地方按順序記錄下來其實(shí)就是游記,把你讀的書在閱讀后按自己的想法寫出來就是讀后感……如此推進(jìn),慢慢的把孩子的話匣子打開了,腦也靈活了,思路也開了,越說他越興奮,甚至滔滔不絕,孩子本來基礎(chǔ)知識(shí)就不差,這一發(fā)掘出來,便開通了。我再告戒他,要寫出一篇好的文章,光靠這些還不夠,一定要認(rèn)真觀察,用心思考,仔細(xì)閱讀,多讀課外書,積累好詞好句,吸取精華,這樣才行。接下來孩子重新拿起卷子,重讀題目,組織題材,順暢的完成了作文,在后來老師批改后發(fā)下卷子,我還特意找他拿給我看看,還不錯(cuò),老師這次給評(píng)了一個(gè)“良”,這是進(jìn)步,我鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,要他一定要相信自己。

        為了不讓孩子松懈,那一個(gè)月的時(shí)間我有意無意的總愛陪著孩子做作業(yè),看他寫作文。為了孩子寫作有題材,給孩子選了一些適合他閱讀的書送給他,周末帶他出去游玩,同他探討所見所聞,回來再讓他寫一寫、練一練,從此以后再也沒有接到老師的電話“邀請(qǐng)。”,現(xiàn)在孩子放學(xué)回來做作業(yè),再也沒有托腮發(fā)呆,一氣哈成的完成,聽他說現(xiàn)在他寫的作文還是老師在班上拿來讀給同學(xué)們聽的范文,他臉上洋溢著自信,看著他信心滿滿的,我也高興。

      散文作文 篇8

        難得空閑的我漫步在林陰小道上,徘徊于琳瑯滿目的商店前,踏上那熟悉的軌道,哼著那耳熟能詳?shù)母枨,一切如往昔般映入眼簾?/p>

        突然間,耳邊傳來那首曾經(jīng)的最愛--童話。依然是那么悠揚(yáng)的旋律,感人的歌詞,還有,那久久難以忘懷的感覺,仿若回到了夢(mèng)中的那個(gè)童話世界--

        早春的陽光透過我的花玻璃窗,而我,是一個(gè)折翼的天使,在恬靜的月光下,輕輕收起殘缺的翼,抹去眼角的淚痕。我背著憂傷的書包,過著寂寞的生活,幻想某一天早晨,我的手心慢慢長出一塊紫水晶。紫水晶釋放敏感的光線,滑過我的身體和透明的心。我常常在真實(shí)的生活中迷失方向,在一個(gè)人的時(shí)候整理傷痛的翼,但我仍然微笑著面對(duì)一切。喜歡沉浸在音樂,畫面與無邊無際的幻想中,用文字表達(dá)內(nèi)心的感受,書寫藍(lán)藍(lán)的憂傷,希望自己永遠(yuǎn)像鴿子一樣純潔,期待有一天能長出豐盈的羽翼,風(fēng)到夢(mèng)想的普羅旺斯,一個(gè)人靜靜躺在布滿薰衣草的園地上,聞著它的清香,看深天里漂浮著淡淡的云影,聆聽著飛鳥與魚的對(duì)白。

        “我愿變成童話里你愛的那個(gè)天使,張開雙手變長翅膀守護(hù)你,你要相信,相信我們會(huì)像童話故事里,幸福和快樂是結(jié)局!备杪晫⑽覐幕镁忱噩F(xiàn)實(shí),心中不免有些失落。望著身邊擦肩而過的人,心中困惑道:難道這就是我前世回眸了五百次的面容嗎?那么熟悉的感覺,卻又陌生的心靈。

        常常沉溺于泰戈?duì)柕脑娂,無法自拔,卻又貪戀海子那“面朝大海,春暖花開”的希冀,于是,于是,漸漸對(duì)大海又有了一絲寄托,一絲向往。童話世界中的海,是那般的神奇:跳躍成心型圈的海豚,不時(shí)探出頭的人魚,還有那一次次奇妙的探險(xiǎn)和那泛著綠光的白鯊。想著這些,心中一陣愉悅之感。在童話世界里,不用偽裝著對(duì)別人微笑,不用可以隱藏自己的悲傷,更沒有那些爾虞我詐,只有單純,快樂,與自由!

        這個(gè)世界是由無數(shù)的空間組成的,而我們所生存的空間只是一個(gè)很狹窄的平面圖形。宇宙無奇不有,而在童話的空間里,我們才有一個(gè)真正屬于自己的空間。

      散文作文 篇9

        淡淡的云霧宛如輕煙盤繞在沙子鋪滿的荒漠中,一份無聲無息的靜謐滲在周圍的世界里。輕輕的,我好像迷失了我自己,寂靜中,我尋找著心中的那片綠洲。

        夢(mèng)中的我,走在沙漠中。而現(xiàn)實(shí)中的我,憑著心中僅存的一點(diǎn)信念,尋找著心中的理想。

        淡淡的云霧散去,我來到練功房中。默默地咀嚼著失敗的痛苦。我取出衣裙,卻帶出了一張卡片,上面是我熟悉的筆跡:“用愛憐的思維去點(diǎn)燃靈魂的火把?蛐用甘醇的瓊漿去擦亮思想的光環(huán)?蛐用涓涓的清泉去滋潤生命的喉管”握著它,我心中僅存的一點(diǎn)信念似火一般燃燒,灼灼的,激勵(lì)著我踽踽前進(jìn)。

        夢(mèng)中,我的信念將歇,突然碰到沙中一個(gè)堅(jiān)硬的東西。拾起來,令我欣喜若狂:那是一個(gè)沉甸甸的水壺!也許是先行者落下的,也可能是為了激勵(lì)后人而留下的,它的出現(xiàn)給了我繼續(xù)尋找綠洲的信念。

        夢(mèng)醒后我猛然覺悟,為了尋找心中的那片綠洲,信念一直支撐著我。我不斷的練習(xí),記不清有多少個(gè)夜晚,在我旋轉(zhuǎn)的足尖滑落,記不清有多少雙舞鞋,見證了我的刻苦。我時(shí)刻聽到信念在向我歌唱,它吟著贊美詩稀釋了我的年少無知,我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘,帶著信念尋找自己的綠洲。

        淡淡的云霧又彌散開來,身處在沙漠中的我發(fā)誓讓這壺水成為我的支柱,不找到綠洲我絕不會(huì)開啟它。炙熱的沙子烤著我的雙腳,吸干了我身上的水分。我的嘴唇干裂了,但那壺水——信念始終支撐著我,我有了繼續(xù)走下去的力量。終于,在我的不懈努力下,我發(fā)現(xiàn)了一片綠洲,湖水清澈,綠樹成陰。我步履蹣跚地走了過去,盡情享受著成功的喜悅。突然想起了支撐著我來到這里的水壺。拔出塞子,卻發(fā)現(xiàn)壺中裝的不是別的,正是隨處可見的沙子!沒想到支撐我來到這里的,竟然是沙子!但我豁然開朗,支撐我找到這里的,不是想象中的水,而是心中尋找綠洲堅(jiān)定的信念!

        霧氣最后一次彌散,直至消失,我不懈的努力也有了回報(bào)——我在大霧中奪魁!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),信念像那只盛滿了沙子的水壺一樣,支撐著我走到了最后,走向心中的綠洲!

        其實(shí)人生何嘗不是如此:唯有信念支撐我們走到最后。我們只有具有堅(jiān)定不移的信念,才能走到目的地,找到心中的綠洲!

        我知道,那片綠洲不是終點(diǎn),我會(huì)帶著信念向更高的目標(biāo)前進(jìn),尋找心中的綠洲!

      散文作文 篇10

        曾有一位朋友問我一個(gè)問題:葉子的離去是風(fēng)的追求還是樹的不挽留?聽過這個(gè)問題的人,很多都會(huì)以自己心中之所想做出一個(gè)選擇。他們中有的人認(rèn)為是風(fēng)的追求,也有人認(rèn)為是樹的不挽留…而我給朋友的答案是葉子自己的抉擇也是以上選擇中所沒有的。是的,是葉子自己的抉擇,至少我是這么認(rèn)為。

        世間的萬事萬物都有他們自己的生命、都有他們的思想和情感、當(dāng)然它們也都有自己選擇的權(quán)力。在現(xiàn)實(shí)中風(fēng)或許是愛葉子的,所以他追求著葉子,希望葉子能與自己長相廝守。當(dāng)然看似葉子也愿意和風(fēng)在一起所以她答應(yīng)了風(fēng),決定和風(fēng)遠(yuǎn)走高飛。

        可是當(dāng)葉子離開樹枝的那一刻,她才發(fā)現(xiàn)原來自己的心中還有那么多的不舍。與樹的朝夕相處使她在心中對(duì)樹已經(jīng)有了種無法言表的依賴之情。樹愛自己嗎?她不知道。她只知道在每次暴風(fēng)雨來臨之際,樹總是用自己的偉岸的身軀保護(hù)著自己,不讓自己受一絲傷害。

        葉子也曾問過樹:你愛我嗎?樹沒并沒有正面回答葉子,只是默默的望著天際。“傻丫頭,如果你認(rèn)為和我在一起你感覺到幸福那我就知足了。至于我是否愛你,那只要我心里明白就行了,不是嗎?如果有一天你認(rèn)為有人比我更愛你、更值得你這個(gè)傻丫頭去愛、更能給傻丫頭所要的幸福,那么盡管我告訴你我心里愛著你這個(gè)丫頭我也不能勉強(qiáng)你為我而留下來啊!讓丫頭整日魂不守舍的呆在我身邊,即便這樣看上去我很幸福,但是我更希望丫頭幸福。所以我是否愛丫頭并不重要,重要的是丫頭和我在一起是否會(huì)覺得快樂、覺得幸福。

        如果有一天丫頭覺得和我在一起不快樂、不幸福。那么丫頭完全有權(quán)力去尋找屬于丫頭自己的幸福,當(dāng)丫頭找到了屬于自己的幸福的那一天,也請(qǐng)告訴我一聲到時(shí)我會(huì)默默的離開。當(dāng)然如果是丫頭自己選擇離我而去那么我也會(huì)尊重丫頭的選擇,并默默為丫頭祝!

        對(duì)于樹的言語葉子似懂非懂,所以她選擇了沉默。

        可是這一天真的來了,她必須在風(fēng)與樹之間做一個(gè)選擇。或許是因?yàn)轱L(fēng)的熱情與豪放,也或許是因?yàn)闃涞穆槟九c坦蕩,葉子最終還是選擇離開了樹。

        面對(duì)著葉子的離去,樹很平靜,因?yàn)楹芫靡郧八蛯?duì)葉子說過“傻丫頭我知道你向往自由,向往夢(mèng)幻般的生活,所以我不管你做出什么選擇都會(huì)尊重你。你想要自由我會(huì)敞開胸懷讓你飛翔。我雖然不能給你夢(mèng)幻般的生活,但我可以放開雙手讓你去做完自己的夢(mèng)!睂(duì)于樹的言語葉子再次沉默了,她不敢相信樹會(huì)給她這么坦然的回答。她心里想著的是樹一定會(huì)大罵她一頓的,或者哭著祈求著讓她留下來?墒菢錄]有這么做,他很坦然的兌現(xiàn)了當(dāng)初的諾言。

        葉子有些后悔了,失去了樹的呵護(hù)的她在風(fēng)中顯得那樣的脆弱,原本以為離開樹以后自己可以面對(duì)人生的風(fēng)雨的?墒窃缫矊(duì)樹產(chǎn)生依賴的葉子,這時(shí)才明白樹對(duì)自己的摯愛之情?墒沁@一切都已經(jīng)太遲了,她再也不能回到樹的身邊,回到樹的胸膛上撒嬌了。于是她在風(fēng)雨中,跟著那個(gè)曾經(jīng)熱情如火的追求自己的風(fēng)的腳步四處奔波著。風(fēng)自從葉子選擇了自己以后,對(duì)葉子的心也就冷淡了,他每天牽著葉子的手四處游山玩水,只憑自己的興起完全不顧葉子的感受,好像好像把當(dāng)初對(duì)葉子的諾言都忘了。葉子累了,她想休息可是在風(fēng)的大手的牽引下她卻顯得那樣的無力,終于有一天在風(fēng)故地重游時(shí),葉子掙脫了風(fēng)的手心回到樹的身邊。

        對(duì)于葉子的離去風(fēng)好像早就知道一樣,或許當(dāng)葉子選擇離開樹隨他流浪的那一刻起,他就已經(jīng)會(huì)有這么一天,也或許這對(duì)于他而言已經(jīng)是家常便飯了。葉子回到了樹的身邊,想告訴自己的那些姐妹好好陪伴在樹的身邊,不要離開樹,因?yàn)闃洳攀亲钪档盟齻冋湎У牧硪话?墒撬膭褡鑵s無濟(jì)于事,畢竟自己是當(dāng)初第一個(gè)提出離開樹的“人”。終于眼睜睜的看著自己的姐妹一個(gè)個(gè)像當(dāng)初的自己一樣不顧一切的隨風(fēng)而去,留下曾經(jīng)給自己遮風(fēng)擋雨的樹那憔悴的身影傲立在寒風(fēng)中時(shí),葉子無力的哭了。日子就這樣一天天過去了,自己的姐妹也一個(gè)接一個(gè)的回到了樹的身邊,原來她們的結(jié)果也和自己一樣。冥冥之中自有天意,直到這時(shí)她們才真正明白,原來樹才是真心愛她們的。只有樹才會(huì)在暴風(fēng)雨來領(lǐng)之際將她們擁入懷中不受任何的傷害,可是現(xiàn)在明白已經(jīng)遲了。

        冬去春來年復(fù)一年,經(jīng)過一道道的輪回后葉子已經(jīng)忘記了自己的前世,也忘記了曾經(jīng)令自己肝腸寸斷的疼痛。就這樣葉子每年都會(huì)重復(fù)著往年的抉擇。直到她的靈魂要脫殼的那一刻她才明白自己真的離不開的是樹,可是這又能如何?為了彌補(bǔ)當(dāng)初的過失葉子以化身為泥為咒,請(qǐng)求上蒼把自己的殘軀葬在了樹下,能把自己的深情藏在沃土里面讓樹感知,上蒼答應(yīng)了葉子的要求,滿足的她的遺愿?墒堑玫叫律蟮娜~子因前世跨過奈何橋?qū)τ谇笆酪呀?jīng)沒有了一絲的記憶,所以她們都重復(fù)著前世的路。

        也是直到此時(shí)身為筆者的我也才明白,在我們的成長中最愛我們的人往往一直在為我們默默付出,而我們自己卻一無所知。當(dāng)我們真正感知的那一天,或許一切都已走遠(yuǎn),流給我們的最終也就只有遺憾。而葉子最終的抉擇是什么?隨風(fēng)而去還是與樹長相廝守?這些都不是…或許落葉歸根才是她真正的歸宿…;

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