小學(xué)生教師節(jié)詩歌朗誦稿

　　教師節(jié)就是為了對(duì)老師表達(dá)謝意和敬意的一個(gè)平臺(tái)節(jié)日，每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié)，很多學(xué)校和班級(jí)都會(huì)組織一些教師節(jié)的詩歌朗誦或其他歌唱活動(dòng)來表達(dá)對(duì)老師的謝意。教師節(jié)對(duì)此陽光網(wǎng)小編為大家推薦了教師節(jié)詩歌朗誦稿，希望對(duì)大家有用。

　　教師節(jié)詩歌朗誦稿【一】

　　《親愛的老師》

　　九月，

　　金色九月，

　　陽光明媚的九月，

　　我們?cè)谶@詩情畫意的季節(jié)里，

　　迎來了一個(gè)神圣的日子，

　　九月十日教師節(jié)。

　　在這美好的節(jié)日里，

　　我手捧美麗的鮮花，

　　獻(xiàn)給您。

　　親愛的.老師，

　　有多少個(gè)不眼之夜，

　　又有多少次燈光長明，

　　有多少日月輪回，

　　又有多少個(gè)春夏秋冬，

　　一縷縷白發(fā)，

　　是您走過的歲月蒼霜;

　　一道道皺紋，

　　是您譜下的不滅華章;

　　嘔心瀝血育英才，

　　是您無私的奉獻(xiàn);

　　天下遍桃李，

　　是您執(zhí)著的理想。

　　教師節(jié)詩歌朗誦稿【二】

　　您教會(huì)我怎樣做人，

　　我的血液里有你的心血在流淌!

　　老師，辛苦了

　　是誰——

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的`嫩苗。

　　是誰——

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護(hù)讓我們健康成長。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老師!

　　教師節(jié)詩歌朗誦稿【三】

　　教師，

　　天底下最美的稱號(hào)。

　　像天空中的太陽，

　　開啟黎明的光照。

　　像大地上的雨露，

　　滋潤著生長的禾苗。

　　像母親的雙手，

　　撫育著幼小的孩童，

　　像平靜地大海，

　　托起楊帆的船錨。

　　像一根紅紅的蠟燭啊，

　　無悔的燃燒。

　　一切美好的`事物，

　　都來自老師教導(dǎo)。

　　沒有教師，

　　哪里會(huì)有文明的承續(xù)，

　　沒有教師，

　　哪里會(huì)有知識(shí)的傳道。

　　沒有教師，

　　世界將會(huì)一片混沌，

　　沒有教師，

　　孩子們就沒有發(fā)芽的土壤，

　　和成長所需的依靠。

　　沒有教師，

　　社會(huì)就沒有了靈魂，

　　人們會(huì)行尸走肉般生存，

　　生活也沒有了味道。

　　教師是社會(huì)的精、氣、神，

　　教師是人類發(fā)展的領(lǐng)跑。

　　一切社會(huì)活動(dòng)的起源都離不開教師，

　　教師的角色就是這么的重要。

　　先不要說醫(yī)生治病救人多么崇高，

　　也不要說領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)多么不得了。

　　他們是怎樣成長起來的?

　　難道沒有老師的功勞?

　　傳道授業(yè)解惑，

　　是社會(huì)賦予教師的職責(zé)，

　　是人類前行的康莊大道。

　　老師說，

　　除了父母沒有人更關(guān)心你的孩子，

　　這是愛心和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

　　君不見，

　　大難面前是老師為孩子

　　遮避風(fēng)雨阻擋車輛。

　　偏遠(yuǎn)困難山區(qū)的教師，

　　更是辛苦堅(jiān)持不圖贊揚(yáng)。

　　為什么?

　　為民族為后代，

　　為了責(zé)任和理想。

　　這就是教師的情懷，

　　教師的榮光。

　　你會(huì)說我在美化教師，

　　人可知社會(huì)上教師的不良影響。

　　什么打人罵人辦班斂財(cái)，

　　什么無師無德敗壞教師形象。

　　我要說，

　　是少數(shù)、是個(gè)例、不能代表教師整體，

　　任何群體都有蛀蟲、也都有榜樣。

　　任何群體都需要不斷進(jìn)化更新，

　　不斷提升需要社會(huì)的力量。

　　是誰一邊送禮一邊罵娘，

　　是誰一邊補(bǔ)習(xí)一邊叫嚷，

　　是社會(huì)、是一些家長。

　　是你們怕孩子跟不上發(fā)展的速度，

　　是你們擔(dān)心孩子輸在起跑線上。

　　意識(shí)急需改變，

　　制度更要加強(qiáng)。

　　風(fēng)清氣正的社會(huì)要大家共同努力，

　　尊師重教永遠(yuǎn)應(yīng)是民族的主唱。

　　只有人人尊重教師，

　　只有讓教師感到榮光，

　　我們的國家才能騰飛奮進(jìn)，

　　我們的民族才會(huì)更大更強(qiáng)。

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