關于教師節(jié)簡介
導讀:教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。下面讓小編給大家介紹一下教師節(jié)吧!
關于教師節(jié)簡介
1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會,發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為 教師節(jié),也稱雙六節(jié)。不久,******政府先是同意6月6日為教師節(jié),后又將教師節(jié)改為8月27日(農歷孔子生日)。
建國后,中央人民政府曾恢復6月6日為教師節(jié), 教育部通告各地教育工,可以根據(jù)實際情況自行組織慶;顒。1951年全國教育工會成立,教育工被確認為工人階級的一部分。1951年4月19 日,教育部長和中國教育工會全國委員會主席發(fā)表書面談話,宣布“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點,執(zhí)行的結果并不理想。特別是 1957年以后,在“左”的思想影響下,教師不受重視,教師節(jié)實際上已不再存在。
近年來,我國政府采取了許多措施,動員全社會尊重教師,提高教師的地位,改善教師的工作和生活條件。為了進一步提高教師的政治地位和社會地位,形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風尚,推動教育事 業(yè)的發(fā)展,根據(jù)全國人大代表、全國政協(xié)委員和各界人士,特別是各地教師的多次提議,以及各地開展尊師活動的經(jīng)驗,國務院于1985年1月11日,向全國人 民代表大會常務委員會提出關于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上,同意關于建立教師節(jié)的議案,決定9月 10日為教師節(jié)。
教師節(jié)的確立
確定9月10日為教師節(jié),是因為新生入學伊始,即開始尊師重教活動,可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛。同時,9月份全國性節(jié)日少,便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道,促進在全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。
建立教師節(jié),標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發(fā)展和進步中,教師起著巨 大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性,有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民 族,如果沒有教師辛勤的、有效的勞動,那么,這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以,一部文明史,離開教師的因素,是不可想象的。
此后,每年的教師節(jié),全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎勵,介紹經(jīng)驗,幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實際困難,改善教學條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
有關教師節(jié)的簡介
中國有悠久的尊師重道的.傳統(tǒng),古代就有“人有三尊,君、父、師”的說法!秴问洗呵铩ぷ饚煛吩疲骸吧鷦t謹養(yǎng),死則敬祭,此尊師之道也!薄稁熣f》中:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!痹谥袊鴰浊甑臓N爛歷史中,“師”,總是受人尊敬,被人愛戴的。老師,是人類文化得以傳承的功臣,他們做的貢獻是極其巨大的。
教師節(jié)的宗旨就是提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價。1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會,發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為教師節(jié),也稱雙六節(jié)。不久,******政府先是同意6月6日為教師節(jié),后又將教師節(jié)改為公歷9月28日(孔子生日)。
1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議,將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。1985年9月10日,是中國恢復建立第一個教師節(jié),從此以后,教師們便有了自己的節(jié)日。
與大陸不同,寶島臺灣的教師節(jié)時間是9月28日。
【教師節(jié)簡介】相關文章:
教師節(jié)的簡介05-08
教師節(jié)英語簡介05-07
世界教師節(jié)簡介05-07
教師節(jié)傳統(tǒng)簡介05-08
教師節(jié)簡介資料05-08
教師節(jié)的起源簡介05-08
關于教師節(jié)的簡介05-08
教師節(jié)的來歷簡介05-08
教師節(jié)的簡介及由來05-08