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      幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)《我為小樹(shù)澆澆水》教案

      時(shí)間:2023-10-08 12:11:53 興亮 植樹(shù)節(jié) 我要投稿
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      幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)《我為小樹(shù)澆澆水》教案

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)《我為小樹(shù)澆澆水》教案,歡迎大家分享。

      幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)《我為小樹(shù)澆澆水》教案

        幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)《我為小樹(shù)澆澆水》教案 1

        一、情況分析

        隨著社會(huì)的發(fā)展,保護(hù)環(huán)境已成為全人類(lèi)日益關(guān)注的問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí),為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端,奠定一個(gè)扎實(shí)的`基礎(chǔ),是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育,組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,組織幼兒給樹(shù)木澆水,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。

        2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

        3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心,體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

        2、大水桶一個(gè)(裝滿水),幼兒人手一個(gè)水壺。

        四、活動(dòng)過(guò)程

        1、談話:

        (1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))教師用簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)向幼兒介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)。

        (2)你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)

        引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片,讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重,對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來(lái)了危害。樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

        教師小結(jié):樹(shù)木可以?xún)艋諝狻⒚阑h(huán)境,調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨;另外,樹(shù)木還可以制成各種家具,給我們的生活帶來(lái)了方便。所以我們一定要保護(hù)樹(shù)木,保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境!

        2、教師與幼兒一起為小樹(shù)澆水

       。1)教師提出要求:①按順序給路邊的小樹(shù)澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花朵。 ②水壺里的水不要裝太多,以免水灑出來(lái)弄濕衣服、鞋子。③取水時(shí)不要擁擠,要按照順序排好隊(duì)。 ④給樹(shù)木澆水只要澆滿就行,不能溢出水。

       。2)教師示范給小樹(shù)澆水。

       。3)幼兒動(dòng)手給小樹(shù)澆水,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒使用正確的方法。

        3、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)《我為小樹(shù)澆澆水》教案 2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦童謠。

        2、知道春天是植樹(shù)的好季節(jié),了解3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)。

        3、了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系,教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。

        4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。

        5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        栽樹(shù)的'視頻、以及栽樹(shù)的圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、觀看視頻,了解有關(guān)植樹(shù)的知識(shí)。

        1、看完后提問(wèn):電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹(shù))學(xué)習(xí)詞語(yǔ):栽樹(shù)。

        2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)栽樹(shù)?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的?他們是怎么樣栽樹(shù)的?(先在地上挖一個(gè)坑,然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):挖樹(shù)坑、栽樹(shù)苗。

        4、你們知道什么時(shí)候栽樹(shù)最好?(春天)3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié),每個(gè)人都要植樹(shù),到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹(shù),好嗎?

        5、出示栽樹(shù)的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹(shù)苗,再來(lái)和小樹(shù)苗比比看,誰(shuí)高誰(shuí)矮?(一樣高)小樹(shù)苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高,那怎么讓小樹(shù)苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲(chóng))

        6、栽好樹(shù),爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂(lè),媽媽笑)我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹(shù)苗。小樹(shù)苗長(zhǎng)大后就成為大樹(shù),可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。

        二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣,

        三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

        四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。(栽樹(shù))

        五、分組朗誦童謠,表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。

        六、小結(jié):

        栽樹(shù)造福于人類(lèi),我們應(yīng)從小愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛(ài)護(hù)它。

        附:童謠栽樹(shù)

        挖樹(shù)坑,栽樹(shù)苗,

        樹(shù)苗和我一樣高。

        爸爸樂(lè),媽媽笑,

        愛(ài)我還是愛(ài)樹(shù)苗。

        幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)《我為小樹(shù)澆澆水》教案 3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

        2、能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

        3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

        4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

        5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線,挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源。

        2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

        3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、祈愿卡、愛(ài)心卡,把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),并塑封。

        4、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系,植樹(shù)的意義。

        5、各班自備大水桶一個(gè),小水桶幼兒人手一個(gè)。

        6、各項(xiàng)人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內(nèi)保育老師,提水—兩名男教師。

        7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

        活動(dòng)流程:

        一、植樹(shù)前的談話:

        你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng))你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

        二、我給小樹(shù)澆澆水,我和小樹(shù)同長(zhǎng)高“植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式。

        第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(要求班級(jí)分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好)

        第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。

       。ò堰@一天定為植樹(shù)節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō),這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的.。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

        第四項(xiàng):各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議:“愛(ài)護(hù)小樹(shù),從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

        第五項(xiàng):分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

        三、中班活動(dòng)流程:

        1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

        活動(dòng)順序:到達(dá)綠化場(chǎng)地——為小樹(shù)祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹(shù)卡——給小樹(shù)澆水——和小樹(shù)合影。

        在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng),不要擅自離開(kāi)集體

        2、認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹(shù)卡”“愛(ài)心卡”“祈愿卡”掛在樹(shù)上,和大樹(shù)擁抱、與小樹(shù)牽手。

        3、給小樹(shù)澆水.

        要求建議:

        水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾?shù)水喝多了,也要生病的。

        取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。

        提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。

        4、和小樹(shù)合影留念。

        5、撿拾垃圾、整理工具。

        6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。

        植樹(shù)趣聞:印度尼西亞爪哇島法令條文規(guī)定,第一次結(jié)婚要種樹(shù)2棵,離婚的要種5棵;第二次結(jié)婚必須種樹(shù)3棵,否則不予登記。

        幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)《我為小樹(shù)澆澆水》教案 4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、理解游戲玩法,掌握持物過(guò)平衡木的方法。

        2、能探索不同方法持物過(guò)平衡木。

        3、通過(guò)接力增進(jìn)配合,激發(fā)幼兒集體榮譽(yù)感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        音樂(lè)《小松樹(shù)》、小水桶、平衡木、小樹(shù)頭飾

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        1、重點(diǎn):理解游戲玩法,掌握持物過(guò)平衡木的`方法

        2、難點(diǎn):能探索不同方法持物過(guò)平衡木。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、創(chuàng)設(shè)為小樹(shù)澆水情景,引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

        師:春天到了小樹(shù)發(fā)芽了,我們一起為小樹(shù)澆澆水吧。

        2、引導(dǎo)幼兒自主探索過(guò)平衡木的方法。

       。1)鼓勵(lì)幼兒自由嘗試空手過(guò)平衡木。

       。2)探索手拿空桶痛過(guò)平衡木的方法。

       。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師歸納提升,幼兒練習(xí)。

        3、游戲“我給小樹(shù)澆澆水”,引導(dǎo)幼兒掌握持物過(guò)平衡木的方法。

        (1)教師講解示范玩法、規(guī)則。

        師:拿桶過(guò)平衡木的小朋友必須摸到樹(shù)才能返回,返回后必須拍到下一個(gè)小朋友的手后,另一名小朋友才能繼續(xù),跑的過(guò)程中要保持直線不能亂道。

       。2)幼兒進(jìn)行2——3遍游戲,練習(xí)空手過(guò)平衡木。

       。3)教師根據(jù)幼兒表現(xiàn)逐步增加難度,引導(dǎo)幼兒嘗試桶裝水通過(guò)平衡木,提高興趣。

        4、聽(tīng)音樂(lè),模仿“小樹(shù)”做放松活動(dòng)。

        師:聽(tīng)什么聲音?大風(fēng)吹來(lái)了我們快和小樹(shù)一樣隨風(fēng)擺動(dòng)保護(hù)自己。

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