愛國的詩歌
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌是表現(xiàn)詩人思想感情的一種文學(xué)樣式。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？下面是小編為大家整理的愛國的詩歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛國的詩歌1
原文：
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦!
鑒賞
全曲分三層：第一層(頭三句)：寫潼關(guān)雄偉險要的形勢。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路，峰巒如聚：形容重巖疊嶂，群山密集，綿亙不斷�！干胶印咕洌貉凿P(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，形勢十分險要。潼關(guān)：在今陜西潼關(guān)縣北，歷代皆為軍事要地。
張養(yǎng)浩于天歷二年(公元1329年)，因關(guān)中旱災(zāi)，任陜西行臺中丞以賑災(zāi)民。途經(jīng)潼關(guān)，看到的是“峰巒如聚，波濤如怒”的景象。 本層描寫潼關(guān)壯景，生動形象。第一句寫重重疊疊的峰巒，潼關(guān)在重重山巒包圍之中，一“聚”字讓讀者眼前呈現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀;因地勢險要，為古來兵家必爭之地。山本是靜止的，“如聚”化靜為動，一個“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感。第二句寫怒濤洶涌的黃河，潼關(guān)外黃河之水奔騰澎湃，一“怒”字讓讀者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲。黃河水是無生命的，而“如怒”則賦予河水以人的情感和意志，一個“怒”字，寫出了波濤的洶涌澎湃�！芭弊诌�把河水人格化，“怒”字注入了詩人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。為此景所動，第三句寫渲關(guān)位于群山重重包圍、黃河寒流其間那除隘之處。“山河表里潼關(guān)路”之感便油然而生，至此潼關(guān)之氣勢雄偉窺見一斑，如此險要之地，暗示潼關(guān)的險峻，乃為歷代兵家必爭之地，也由此引發(fā)了下文的感慨。
第二層(四一七句)：望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。西都：指關(guān)中一帶，周、秦、漢、北朝、隋、唐等朝均在這里建都。躊躇：原指猶豫不決，徘徊不前。這里形容思潮起伏，陷入沉思�！競摹咕洌貉越�(jīng)過秦漢的故都，想起那「你方唱罷我登場」的興亡往事，引起無窮的傷感�！笇m闕」句：言在無數(shù)的戰(zhàn)亂中，過去的宮殿已經(jīng)化為了一片焦土。宮，宮殿。闕，王宮前的望樓。
寫從關(guān)中長安萬間宮闕化為廢墟而產(chǎn)生的深沉的感慨。第四、五句點出作者遙望古都長安，憑吊古跡，思緒萬千，激憤難平。“望西都，意躊躇”，寫作者駐馬遠望、感慨橫生的'樣子。作家身處潼關(guān)，西望舊朝故都長安，西都”即長安，長安不僅是秦漢都城，魏、晉、隋、唐都建都長安。作為六朝古都，當(dāng)年是何等的繁華、昌盛。昔日的奢華早已灰飛煙滅不復(fù)存，只剩下一片殘垣斷壁的衰敗景象，怎能不令詩人躊躕傷心呢? 曾經(jīng)是好幾個朝代的都城，它的繁榮昌盛的景象在古籍中也曾有過記載，可如今眼前只剩下一片荒涼，萬千滋味涌上心頭，遙想當(dāng)年，秦之阿房，漢之未央，規(guī)模宏大，彌山縱谷，可如今崇麗之宮闕，寸瓦尺專皆蕩然無存，想到今番前去的任務(wù)，他不禁感慨萬千。第六、七句“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”點出無限傷感的原因�！皩m闕萬間都作了土”，便是這由盛到衰的過程的真實寫照，是何等令人“傷心”啊!這一層看起來只是回顧歷史，而沒有直接提到戰(zhàn)爭，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭的慘烈圖景讀者很容易想象。在這里概括了歷代帝業(yè)盛衰興亡的滄桑變化。這里作者面對繁華過后的廢墟所發(fā)出的“傷心”實乃悲涼。為秦漢舊朝統(tǒng)治者悲涼，恐怕“宮闕萬間都做了土”(《三輔黃圖》：“阿房宮，亦曰阿城�；菸耐踉鞂m未成而亡，始皇廣其宮，規(guī)恢三百余里。離宮別館，彌山跨谷，輦道相屬，閣道通驪山八百余里�！焙髞眄椨鹨魍老剃�，“燒秦宮室，火三月不滅”。見《史記·項羽本紀(jì)》。故曰：“阿房一炬”。) 這種局面是他們不曾想到的吧!同時亦為百姓悲涼，秦漢的一宮一闕都凝聚了天下無數(shù)百姓的血和汗，像秦漢王朝為彰顯一個時代的輝煌，集國之全力塑起阿房、未央之建筑，但它卻隨著秦漢王朝的滅亡而化為焦土。輝煌過去，隨即而來是朝代的變換.百姓在戰(zhàn)爭中苦不堪言 。此情此景，讓作家沉重的說出第三層“興，百姓苦;亡，百姓苦”這句千古流傳的語句。
第三層(末四句)：興，百姓苦，亡，百姓苦。 寫作者沉痛的感慨：歷史上無論哪一個朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。一個朝代興起了，必定大興土木，修建奢華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災(zāi)難;一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。他指出歷代王朝的或興或亡，帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難。這是作者從歷代帝王的興亡史中概括出來的一個結(jié)論。三層意思環(huán)環(huán)相扣，層層深入，思想越來越顯豁，感情越來越強烈，渾然形成一體。全曲景中藏情情中有景，情景交融。
怎樣理解“興，百姓苦;亡，百姓苦。”這句話?
興，百姓苦;亡，百姓苦�！笔侨�，是全曲主題的開拓和深化。如果這首曲子的曲意僅僅停留在 “宮闕萬間都做了土”上，那么它僅僅宣揚了佛家“一切皆空的思想”，它與其它懷古詩(與《洛陽懷古》“功，也不久長!名，也不久長!” 陳草庵《山坡羊 嘆世》“興，也任他;亡，，也任他�！� 《驪山懷古》“贏，都變做了土;輸，都變做了土。”趙慶善《長安懷古》“山，空自愁;河，空自流。”楊慎《臨江仙》“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”)的主題并無多大區(qū)別。在否定歷史的同時，也否定了積極有為的人生態(tài)度。正因為最后兩句就使得這首曲的境界大大高出同題材的其它作品。這首曲可貴之處在于它有深切的人文關(guān)懷，有對老百姓疾苦深切同情與關(guān)懷。
“亡，百姓苦”好理解。王朝滅亡之際戰(zhàn)亂頻仍，民不聊生�！芭d”，怎么也“百姓苦”呢?王朝之“興”必大興土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦。像秦王朝興起時，筑長城，開馳道，造官室，勞役繁重，百姓受盡了苦�！芭d，百姓苦”一句，發(fā)人所未發(fā)，深刻而警策。興則大興土木，亡則兵禍連結(jié)，不論“興”、“亡”受苦的都是百姓。歸納總結(jié)：這首小令語言精練，形象鮮明且富有人民性，是整個元散曲中的優(yōu)秀作品。
《潼關(guān)懷古》中對歷史的概括，顯指元代現(xiàn)實生活：懷古實乃傷今，沉重實乃責(zé)任。這種復(fù)雜的感情要結(jié)合作家的生平經(jīng)歷才能理解。張養(yǎng)浩自幼才學(xué)過人，曾向平章不忽木獻書，被提拔，后任堂邑縣尹、監(jiān)察御史等職，因評時政，得罪當(dāng)權(quán)者被罷官，為避禍不得不隱姓埋名;后被召起，官至禮部尚書。50歲時辭官歸隱于濟南云莊，關(guān)中旱災(zāi)時被重新任命，趕赴陜西救賑災(zāi)民。多年的宦海沉浮，讓他把功名富貴都參破，不再在意統(tǒng)治者對自己的評判;濟南云莊的歸隱生活，不僅讓他欣賞禮贊自然的風(fēng)光，更讓他體察民生只艱辛;尊奉孟子民本之思想，讓他深深懂得民生之重要;剛正不阿、仗義執(zhí)言的性格，讓他有勇氣面對現(xiàn)實說出心中真實的想法。元代百姓生活之苦被作家以懷古的形式表現(xiàn)出來。這種憂民之心使他“到官四月，傾囊以賑災(zāi)民，每撫膺痛哭，遂得病不起�！边@是一個有良知的讀書人真實的本性和真實的生活，也是當(dāng)時社會所難得一見的。
張養(yǎng)浩特殊的仕途經(jīng)歷，決定了他的懷古散曲中有一種參破功名富貴的思想，《驪山懷古》中寫到“贏，都做了土;輸，都做了土�！� 《洛陽懷古》中寫到“功，也不長;名，也不長�！� 《北邙山懷古》中寫到“便是君，也喚不應(yīng);便是臣，也喚不應(yīng)�！边@些曲中張養(yǎng)浩把勝負之?dāng)?shù)、功名之分、生死之際，看成了毫無差別的，只是借古人古事述說富貴無常、人生如夢。只有《潼關(guān)懷古》以難得的沉重，以深邃的目光，揭示了封建社會里一條顛撲不破的真理“興，百姓苦;亡，百姓苦�！�
元代的統(tǒng)治者對讀書人實行民族歧視政策，直到元仁宗延祐二年(公元1315年)才正式實行科舉取士制度，況且這種制度也是不公平的，這就造成下層讀書人在很大程度上對元統(tǒng)治者失去信心，對社會缺少責(zé)任感，所以同時期其他作家懷古作品都深刻地打上時代地烙�。核麄兓蚋袀磐醭�，發(fā)一通思古之幽情;或感嘆古今之巨變，流露對世事人生把握不定之惶恐;或有感于歲月流逝，抒發(fā)個人沉淪不遇之憂情。惟有《潼關(guān)懷古》洋溢著沉重的滄桑感和時代感。
從作品內(nèi)容、作家其他懷古作品、同時期其他作家懷古作品三個層面上看，《山坡羊·潼關(guān)懷古》都表現(xiàn)為 一份難得的沉重。
愛國的詩歌2
分割的歷史長長短短
整體的歷史深深淺淺
無論古代還是現(xiàn)代
有的精彩有的灰暗
歷史的交接或運轉(zhuǎn)
一些針對權(quán)力拼殺
一些為了地位決戰(zhàn)
正義的鮮明邪惡的荒誕
崛起是高山舒展是平川
稱呼有的親切有的冷淡
富足的流油窮困的寒酸
人間五花八門攀比不擇手段
舒適的那一端叫城市
辛苦的那一端叫鄉(xiāng)間
城里人有的呼風(fēng)喚雨
鄉(xiāng)里人有的換地改天
貧賤被踩踏于腳底
高貴被捧上了頂端
一種奇怪的不公平隨意流傳
百態(tài)突兀的`不全面難以改觀
無論黑白與紅藍
還是偉大與平凡
幸福美好同情痛苦卑微
憂心忡忡羨慕笑臉燦爛
走進街巷深入田園
對比鮮明的歷史內(nèi)涵與外延
不僅理論意義直接相反
而且實踐意義如此相連
沒有什么想不通
沒有什么心不甘
讀正史波瀾壯闊
翻野史洪水蔓延
緊靠中央或靠邊
有的人捶胸頓足
有的人搖旗吶喊
也許光榮和神圣
也許恥辱與喪膽
愛國的詩歌3
愛
1
啊，我年輕的女郎
我不辜負你的殷勤，
你也不要辜負了我的思量。
我為我心愛的人兒燃到了這般模樣!
2
啊，我年輕的女郎!
你該知道了我的.前身?
你該不嫌我，黑奴鹵莽?
要我這黑奴底胸中，
才有火一樣的心腸。
3
啊，我年輕的女郎!
我想我的前身
原本是有用的棟梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重見天光。
4
啊,經(jīng)典名言，我年輕的女郎!
我自從重見天光，
我常常思念我的，
我為我心愛的人兒
燃到了這般模樣!
愛國的詩歌4
釋放光芒
是太陽的信仰
滋養(yǎng)萬物
是土地的信仰
吸納百川
是大海的信仰
為共產(chǎn)主義奮斗終身
是中國共產(chǎn)黨人的信仰
因為這個信仰
在戰(zhàn)爭年代
邱少云
不動絲毫
被烈火焚身
因為這個信仰
在黑暗時期
江竹筠
含淚繡紅旗
笑迎天下勞苦大眾得解放
因為這個信仰
在和平年代
楊善洲
畢生積蓄的
只有煙袋、砍刀和草帽
笑對生死
甘灑熱血
鐵骨錚錚
在歷史的豐碑上
一代又一代共產(chǎn)黨人閃耀著信仰的光芒
勞動、種菜、紡線
與人民一起苦
一塊干
是革命時期共產(chǎn)黨人的信仰
戰(zhàn)風(fēng)沙、斗鹽堿
功高不減忠貞志
位尊難移公仆心
是建設(shè)時期共產(chǎn)黨人的信仰
銳意創(chuàng)新
奮發(fā)有為
帶領(lǐng)人民共圓國強民富的中國夢
是改革發(fā)展的.今天共產(chǎn)黨人的信仰
共產(chǎn)黨人的信仰
是凈化靈魂的甘露
是催人奮進的動力
是一種護佑人民到達幸福彼岸的精神力量
共產(chǎn)黨人的信仰
是一座抵御誘惑的精神堡壘
是一面永不褪色的旗幟
是全心全意為人民服務(wù)的擔(dān)當(dāng)
信仰之光
將陽光普照
將潤澤大地
將海納百川
將不忘初心
將砥礪前行
信仰之光
迎著朝陽
迎著未來
猶如初春的翠竹
凝聚新的力量
開始新的拔節(jié)
信仰之光
福澤人民
吐露芬芳
在中華民族復(fù)興的康莊大道上
一個具有中國特色的社會主義國家
正在共產(chǎn)黨人手中引航
愛國的詩歌5
項目名稱：
“我以我詩誦祖國”
——xx師范大學(xué)“五四”青年節(jié)原創(chuàng)愛國詩歌朗誦賽
起止時間：
20xx年5月
實施單位：
xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會
xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會朗誦協(xié)會
項目支持媒體：
xx日報
一、項目背景及現(xiàn)狀
五四愛國運動是在新文化運動背景下所爆發(fā)的一場學(xué)生愛國主義運動，在中國革命史上具有重要意義，其不朽的精神更是直接影響著我們當(dāng)代青年大學(xué)生。在這一日子里，讓我們一起用詩歌這一種特殊的文化載體，抒發(fā)對，淋漓盡致地表達出我們對偉大祖國的熱愛之情。
二、項目對象
xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生
三、項目目的和目標(biāo)
弘揚民族精粹，繁榮校園文化，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)與道德修養(yǎng)，進一步加強與改進當(dāng)代青年學(xué)生的`愛國主義教育，營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。
四、項目策劃
利用海報、報紙、網(wǎng)站等方式對本次大賽在全校范圍內(nèi)作前期宣傳，在全校范圍內(nèi)形成一定的影響力。
五、項目主體
1、張貼大賽宣傳海報、在校內(nèi)報紙和社聯(lián)網(wǎng)站上登刊相關(guān)的賽前報道；
2、進行書面和網(wǎng)上報名；
3、初賽、復(fù)賽、決賽。
六、項目評估
在該項目的計劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準(zhǔn)備工作、組織進展、目標(biāo)人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。
七、項目經(jīng)費預(yù)算
四千元人民幣
愛國的詩歌6
人們常說，長大了，要報效祖國，
是祖國養(yǎng)育我們長大的。
祖國，是一個和諧的大家庭，
他是由三十二個民族組成的。
我們在這大家庭中，努力地、茁壯地成長。
三十二個民族一條心，構(gòu)成了這個美麗、富饒的中國！
回想祖國過去滄桑：
多少英勇的戰(zhàn)士，為了祖國，失去生命。
多少鮮紅的熱血，為了祖國，流入天際。
華夏的`兒女，你們可知，今天的美好，都是祖國創(chuàng)造的。
如果沒有祖國，我們就根本無法生存！
祖國，你經(jīng)歷了如此多的風(fēng)霜雨雪，
還能堅強地走下來，真的很不容易！
你擁有如此險峻的大好山河，
使眾多國外友人贊嘆不已。
你擁有如此美麗的奇珍異草，
你擁有堅強不屈的梅花魂、堅持不懈的民族魂！
再看現(xiàn)在，
科技的發(fā)達，老百姓的安居樂業(yè)，
都是xx年來的改革開放、xx年的滄桑巨變換來的，
但，你的顏容依然如此燦爛！
所以，二十世紀(jì)的我們，
一定要好好學(xué)習(xí)，
為祖國更加美好的明天做出最大貢獻！
愛國的詩歌7
男：風(fēng)，起了。
女：草，俏了。
男：花，笑了。
女：雨，飄了。
合：春天，春天，她悄悄地來到！
男：帶著她的親和與嬉鬧。
女：帶著她的嫵媚與高傲。
男：春風(fēng)拂拂，暖人醉心，婷婷裊裊。
女：春風(fēng)，走進了我們的學(xué)�！鞅贝髮W(xué)現(xiàn)代學(xué)院。
男：她要瞧瞧，這里是怎樣的一座育人學(xué)府，又是怎樣的一座知識城堡——
女：學(xué)校大門，銀煉開合，人流如潮，彰顯著新校園的尊嚴(yán)和榮耀；
男：教學(xué)大樓，巍然殿堂，科學(xué)田園，正在那耕耘希望，收獲明朝；
女：圖書館，肅穆圣地，知識海洋，任由那千百學(xué)子遨游尋寶；
男：學(xué)生公寓，翠枝窈窕，歌飛語鬧，傳達著學(xué)苑的律動，青春的笛哨；
女：運動場，熱流奔騰，激情跳躍，好一派生龍活虎，人歡春早！
男：時時有賞不夠的愛琴海，走不盡的林蔭道。
女：處處見爬不完的文化山，轉(zhuǎn)不煩的知識角。
男：春草茵茵，拔節(jié)翹首，芳琮邈邈
女：春草，涌來了由衷的祝福，綠色的祈禱。
男：學(xué)院誕生的日升日落，風(fēng)雨飄搖，誰人知曉——
女：那校園每一處角落里，不都灑滿了學(xué)友們求真求善求美的遠眺？
男：那辦公樓每一盞窗燈前，不都閃動著老師、教工們嘔心瀝血的操勞？
女：那校門外迎送不息的.人流中，不都記錄著萬千家長期待渴望的心焦？
男：那獨立本科院校的碑匾上無不涌流著決策者、投資者、建設(shè)者和管理者們舞動的風(fēng)潮。
女：珍重它吧，扶持它吧，這是株新苗。
男：它的根須。
合：聯(lián)著你，我，他。
女：它的枝葉。
合：將覆蓋蒼山碧！
男：春花灼灼，含羞帶嬌，萬千妖嬈。
女：春天，捧出了多彩的贊美，綻放的微笑——
合：西大現(xiàn)代的同學(xué)們，
男：你們是天之驕子，理應(yīng)自豪，但不要忘記這是祖國和人民的特邀！
合：西大現(xiàn)代的同學(xué)們，
女：你們是科學(xué)斗士，一定要抖擻精神，攻堅克難，受得住煎熬！
男：英語，漢文
女：工管，國貿(mào)
男：數(shù)學(xué)，制藥
女：能不日日誦念嗎？就像那杜鵑血號。
男：能不苦動修煉嗎？好比那雛鷹飛高。
女：能不心血采集嗎？恰似那新燕筑巢。
男：說來也多：學(xué)術(shù)作業(yè)，人生課題。社會文章，一一要做；
女：定得還高：做事做人。做好事，做好人；作長久，做不少，都是目標(biāo)。
男：有一分付出，就有一分真的回報；
女：有十分砥礪，就有十分鋒芒冷峭。
男：有百分創(chuàng)新，就有百分百的時代英豪！
女：春雨瀟瀟，絲細，綿綿長，一落九霄。
男：春雨，引發(fā)了歷史的回響，寰宇的報告——
女：一百年來，中華民族多災(zāi)多難，渴盼復(fù)興。
男：二十年來，改革開放步步前行，不可歇腳。
女：我們的擔(dān)子：升華夏之輝煌，主世界之奇奧。
男：我們的口號：公誠勤樸百年風(fēng)，仁虔雅健一代驕。
女：春意融融，春潮蕩蕩，春送人間，春是正道。--
男：踏遍三山五岳，聽我們喊一聲：
女：未來啊，我已出發(fā)
男：祖國啊，我來報到。
合：未來啊，我已出發(fā)！祖國啊，我來報到。
愛國的詩歌8
《南安軍》這首詩體現(xiàn)了詩人的深切感情，我們一起來看看《南安軍》的原文及作者簡介。
《南安軍》原文
梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。
出嶺同誰出?歸鄉(xiāng)如不歸!
山河千古在，城郭一時非。
餓死真吾志，夢中行采薇。
《南安軍》賞析
詩的第一句“梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣�！睂懰娭埃穾X的梅花在風(fēng)雨中搖曳，濡濕了押著兵敗后就擒、往大都受審的文天祥的兵丁的征衣，此時，一陣冰冷肯定襲上了他的心頭。
詩的第二句“出嶺同誰出?歸鄉(xiāng)如不歸!”寫他憶起當(dāng)年帶著吉安、贛州子弟兵浩浩蕩蕩出嶺，如今卻身加鐐銬，鋃鐺歸來，還不如戰(zhàn)死沙場，何必歸來呢!
詩的第三句“山河千古在，城郭一時非�！睂懰驹趲X上，遙望南安的西華山，以及章江，慨嘆青山與江河是永遠存在的.(西華山在幾百年后發(fā)現(xiàn)了鎢，使大余成為“世界鎢都”，由此也成為該縣曾經(jīng)的經(jīng)濟支柱;而章江與貢江匯流成贛江，如今也還在哺育著贛南人民乃至江西人民)，而城郭則由出嶺時的宋軍城郭，變成元軍所占領(lǐng)的城郭了，所懸之旗也將隨之易幟了。
詩的第四句“餓死真吾志，夢中行采薇�！蔽奶煜榈墓枢l(xiāng)是廬陵(現(xiàn)在的江西省吉安縣)，從南安(現(xiàn)在的江西大余縣)到廬陵，走章江水路，在古代大概三天左右，文天祥，從經(jīng)梅嶺從廣東入江西境時開始，便計劃開始絕食，經(jīng)過三天，在剛好到家鄉(xiāng)廬陵時，就剛好奄奄一息，絕食而死了，這就達到了他生不做元人、死做廬陵人，完成“首丘”之義的心愿。他希望，在夢中，也許他可以像古人一樣“行采薇”了。
《南安軍》作者簡介
文天祥(1236年6月6日-1283年1月9日)，字履善，又字宋瑞，自號文山、浮休道人。江西吉州廬陵(今屬江西吉安)人，南宋末大臣，政治家、文學(xué)家，杰出的民族英雄和愛國詩人。寶祐四年(1256年)狀元，官到右丞相兼樞密使。被派往元軍的軍營中談判，被扣留。后脫險經(jīng)高郵嵇莊到泰縣塘灣，由南通南歸，堅持抗元。祥興元年(1278年)兵敗被張弘范俘虜，在獄中堅持斗爭三年多。至元十九年(1282)十二月初九，在柴市從容就義。著有《過零丁洋》、《文山詩集》、《指南錄》、《指南后錄》、《正氣歌》等。
愛國的詩歌9
有沒有一支歌
歌唱我們的長江
歌唱我們的黃河
我的中國心
歌唱長江長城
歌唱黃山黃河
有沒有一支歌
歌唱我的母親
歌唱我的祖國
祖國，我慈祥的母親
呵
我的`祖國
有沒有一支歌
讓我夢縈魂牽過
沒有共產(chǎn)黨
就沒有新中國
沒有共產(chǎn)黨
就沒有新中國
這些歌讓我們今生感動過
這些歌陪伴我們成長過
因為
我們的心系中國
我們歌唱
我們的祖國
愛國的詩歌10
流動千年的力量
你憂郁的眼睛，
藏有多少悲和喜。
航行在世界中心，
穿越歷史，
唐宋元明清。
千百年來我們用信念，
捍衛(wèi)祖先賜予我們的土地。
別離，別離，再別離。
彷徨，彷徨，再彷徨。
流浪，流浪，又流浪。
遠在天邊的漁場，
你是大自然恩賜的寶藏。
在離家?guī)浊Ш＠锏腵地方，
滿載收獲是我的念想。
愛國的詩歌11
我親愛的祖國啊
我愛您巍峨高聳景色奇秀的名山五岳
我愛您洶涌澎湃源遠流長的長江、黃河
我愛您蜿蜒的萬里長城巨龍般的氣魄
我親愛的祖國啊
您有深厚豐富的五千年華夏文明
您有幸福自豪團結(jié)奮進的56個民族
我親愛的祖國啊
愛您北國的瑞血南海的碧波長白的松濤
愛您嶄新的現(xiàn)在燦爛的未來
愛您中華兒女勤勞樸實醇厚的品質(zhì)和性格
我親愛的祖國啊
當(dāng)五星紅旗在朝霞中冉冉升起
當(dāng)雄渾的音樂伴奏嘹亮的國歌
我的.胸中燃燒著熾熱愛您的情懷
祖國啊，我要用自己無限的熱情
用青春的風(fēng)采為您譜寫一曲壯麗的歌
愛國的詩歌12
需要一個新的中國夢，
你幸福嗎？
我幸福！
我比任何時候都幸福，
可幸福并不僅僅是
有了一間房，
有了一輛車，
有了一塊地，
你美麗嗎？
我美麗！
我比任何時候都美麗，
可美麗并不僅僅是
修了眉，
染了發(fā)，
整了容，
我們需要一個新的夢，
需要一個新的中國夢！
我們的許多幸福，
是在那些狂風(fēng)暴雨里，
我們的許多幸福。
是在那些炮火硝煙里，
我們的許多幸福，
是在那些雷鳴電閃里，
我們的許多幸福。
是在那些驚濤駭浪里，
是在我們經(jīng)歷過的。
那些狂風(fēng)暴雨里，
是在我們穿越過的。
那些炮火硝煙里，
是在我們承受過的.。
那些電閃雷鳴里，
是在我們戰(zhàn)勝過的。
那些驚濤駭浪里，
因為跋涉就是幸福；
因為奮斗就是幸福；
因為奉獻就是幸福；
因為勝利就是幸福。
愛國的詩歌13
鶴立小學(xué)愛國主義詩歌朗誦會串詞
開場白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家上午好
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：又是一年春風(fēng)送暖時
女：又是一個艷陽高照日
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會 女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天 男：現(xiàn)在，我宣布，鶴立小學(xué)愛國主義詩歌朗誦會 合：正式開始
男：首先，有請四一班同學(xué)為我們帶來的
詩朗誦《 祖國啊，我親愛的祖國 》，大家掌聲歡迎。
2.六二班 《中華少年》
我們風(fēng)雨兼程，留下一路歌。
我們播種理想，我們收獲希望。
我驕傲，我是中國人！我自豪，我是中華少年！請欣賞六二班 同學(xué)帶來的詩朗誦《中華少年》
3.一二班 《我愛祖國》
接下來有請一二班同學(xué)為我們帶來詩朗誦《我愛祖國》
4.二二班 《少年強》
自古英雄出少年，少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強。請欣賞二二班帶來的的詩朗誦《少年強》。
5.二一班《熱愛祖國》
60個年頭風(fēng)風(fēng)雨雨，60個年頭歷經(jīng)滄桑
60個年頭不畏困難，60個年頭勇往直前
朋友們，讓我們一起祝福祖國，
高呼祖國萬歲吧。請欣賞二一班同學(xué)
為我們帶來的詩朗誦《熱愛祖國》
6.二四班 《祖國我愛你》
祖國是我們的母親
我們是祖國的孩子
我們都愛我們的祖國
請欣賞由二四班的同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦
《祖國我愛你》大家歡迎！
7.五二班 《我驕傲，我是中國人》
作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中。請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
8.五一班 《祖國頌》 在黃河壺口的驚濤里 我們聽到經(jīng)久不息的呼喚
在珠穆朗瑪?shù)难┖Ｖ?我們凝視一種千年未變的真純 那是深深的依戀，是濃濃的眷戀
那是亙古不變的`中國印，那是洶涌澎湃的中國情，
那是火紅熾熱的——中—國—心——請欣賞五一班帶來的詩朗誦《祖國頌》
9.六一班 《中國夢》 回顧歷史，我們心潮澎湃；
展望未來，我們熱血沸騰！
在這個莊嚴(yán)、神圣的時刻
我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞詩朗誦《中國夢》
10.三二班 《沁園春.雪》
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。一幅北國風(fēng)光圖令人魂牽夢縈，一代領(lǐng)袖毛澤東引領(lǐng)著我們走入了如此多嬌的江山畫面，請聽詩歌朗誦《沁園春·雪》
11.四二班 《我驕傲，我是中國人》
接下來請欣賞由四二班為我們帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》
12.一一班 《祖國，感謝您！》
接下來有請一一班為我們帶來詩朗誦《祖國，感謝您！》
13．一四班 《祖國媽媽》
紅領(lǐng)巾胸前飄，五星紅旗隨風(fēng)蕩
我們愛您祖國媽媽，您是藍藍的天空，我們是展翅高飛的小鳥。 您是寬闊的海洋，我們是海中歡快的魚兒
我的祖國，我親愛的媽媽，我們永遠熱愛您!
請欣賞由一四班為我們帶來的詩歌朗誦《祖國媽媽》
14.三一班 《永不褪色的五星紅旗》
沒有任何一種標(biāo)志，能像鮮紅的五星紅旗那樣凝聚了華夏子孫對祖國的熱愛，也沒有任何一種筆，能像國旗那樣把中華兒女對祖國的贊美寫向永恒的蒼天。高高飄揚的五星紅旗啊，為了您，多少人苦苦求索，肝腦涂地。為了您，多少人浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，請欣賞詩朗誦《永不褪色的五星紅旗》
15.一三班 《我的祖國》
我們的祖國，高山巍峨，雄偉的脊梁俯瞰歷史的狂風(fēng)雨落，讓我們贊美偉大的祖國，讓我們歌頌我們的祖國，下面請欣賞一三班同學(xué)帶來的詩朗誦《我的祖國》
16.二三班 《祖國，你是我心里的一首歌》 我們的祖國，美麗而寬廣；我們的民族，勤勞而堅強。祖國啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！請欣賞詩朗誦《祖國，你是我心里的一首歌》。
愛國的詩歌14
小鳥愛藍天，魚兒愛大海，
小草愛大地，花兒愛陽光，
我們小朋友從小愛我們祖國，
我愛我們祖國高高的大山，
我愛我們祖國長長的大河，
我愛我們祖國美麗的花兒，
彎彎的月亮是我們祖國媽媽親切的笑臉，
圓圓的太陽是我們祖國媽媽溫暖的'懷抱，
我們愛媽媽，
我們愛我們祖國，
我們要放聲歌唱，
我們生活在我們祖國媽媽的懷抱里永遠愛我們祖國。
愛國的詩歌15
我心中的祖國，像一個巨人，它高大雄偉，俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，它堅實的脊背，任憑風(fēng)吹雨打，依舊從容不迫，頂住了億萬年的滄桑。
我心中的祖國，像一位母親，那么慈祥，孕育著千萬炎黃子孫，不管遭遇多大的困難，她用她的臂膀，保護著56個中華民族，繁衍生息。
我心中的祖國，像一幅美麗的畫卷，地大物博，風(fēng)光秀美，大漠收殘陽，明月醉荷花，遼闊大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我心中的祖國，像一本書籍，記錄著東方神韻的精彩，傳承著人文風(fēng)貌的風(fēng)流，傳頌著千古流傳的美麗動人的傳說。
這就是我的祖國，我深愛的祖國，我愛你源遠流長燦爛的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵，我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，我愛你人民的性格堅韌執(zhí)著。
祖國啊，祖國，我心中的'祖國，你永遠充滿希望，你永遠朝氣蓬勃！
小學(xué)生愛國詩歌，我用殘損的手掌，摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)。
春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峰冷到徹骨。
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……
無形的手掌掠過無限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了陰暗，只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運在手掌貼在上面，寄與愛和一切希望。
因為只有那里是太陽，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，因為只有那里我們不像牲口一樣活！
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