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【精】古代的詩詞
古代的詩詞1
莫愁前路無知己，天下誰人不識君！——高適
結(jié)交非賢者，難免生愛憎。——孟郊
君子拙于不知己，而信于知己�！抉R遷
善人同處，則日聞嘉訓(xùn)；惡人從游，則日生邪情�！稌�
益者三友：友直、友諒、友多聞�！鬃�
三軍可奪帥也 , 匹夫不可奪志也�！浊�
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。—— 曹操
莫等閑，白了少年頭，空悲切�！� 飛
瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避�！獏� 坤
常思奮不顧身，而殉國家之急�！抉R遷
國恥未雪，何由成名？——李 白
天下興亡，匹夫有責(zé)�！櫻孜�
夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場！——陸 游
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！吨傺�
恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵�！合�
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——趙翼
英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐�！愝x
死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸 游
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青�！懹�
天時不如地利，地利不如人和。——孟 軻
南北驅(qū)馳報主情 ,江花邊草笑平生 一年三百六十日,都是橫戈馬上行 ——戚繼光
國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末�！滴�
中國古代經(jīng)典名言經(jīng)典詩詞
莫愁前路無知己，天下誰人不識君！——高適
結(jié)交非賢者，難免生愛憎�！辖�
君子拙于不知己，而信于知己。——司馬遷
善人同處，則日聞嘉訓(xùn)；惡人從游，則日生邪情�！稌�
益者三友：友直、友諒、友多聞。——孔子
三軍可奪帥也 , 匹夫不可奪志也�！浊�
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！� 曹操
莫等閑，白了少年頭，空悲切�！� 飛
瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避�！獏� 坤
常思奮不顧身，而殉國家之急�！抉R遷
古代的詩詞2
繩鋸木斷,水滴石穿。(宋羅大京)
圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)
天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)
天下興亡,匹夫有責(zé)。(顧炎武)
士為知己者死。(史記)
一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管于》)
一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)
衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠(yuǎn))
憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)
有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。(秦觀)
有志者,事竟成。(后漢書)
與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向)
玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。(《禮記》)
天行有常,不為堯存,不為桀亡�！盾髯印�)
天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)
玩物喪志。(書經(jīng))
往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)
為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)
位卑未敢忘憂國。(陸游)
文武之道,一張一弛。(禮記)
文章合為時而著,歌詩合為事而作。(白居易)
聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。(韓愈)
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)
問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)
我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)
盛名之下,其實難副。(后漢書)
盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。(陶淵明)
誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊)
水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)
歲寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)
欲加之罪,何患無辭。(左傳)
欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)
欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)
早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)
曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)
曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)
它山之石,可以攻玉。(《詩經(jīng)小雅》)
踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》)
桃李不言,下自成蹊。(史記)
天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫)
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊)
無意苦爭春,一任群芳妒。(陸游)
吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)
夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹)
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)
心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。(魯迅)
新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)
信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)
物以類聚,人以群分。(易經(jīng))
失之東隅,收之桑榆。(《后漢書》)
十年樹木,百年樹人。(《管子權(quán)修》)
時危見臣節(jié),世亂識忠良。(鮑照)
士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。(論語)
張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)
知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。(《禮記》)
知己知彼,百戰(zhàn)不殆。(孫子兵法)
知識就是力量。(培根)
知無不言,言無不盡。(蘇洵)
世事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章。(《紅樓夢》)
試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)
書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。(陸游)
星星之火,可以燎原。(尚書)
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)
學(xué)而不厭,誨人不倦。(孔子)
學(xué)然后知不足。(禮記)
學(xué)無止境。(荀子)
血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華。(魯迅)
言者無罪,聞?wù)咦憬洹?毛詩序)
《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《后漢書》)
業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(韓愈)
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)
至長反短,至短反長。(呂氏春秋)
智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)
繩鋸木斷,水滴石穿。(宋羅大京)
圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)
天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)
天下興亡,匹夫有責(zé)。(顧炎武)
士為知己者死。(史記)
一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管于》)
一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)
衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠(yuǎn))
憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)
有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。(秦觀)
有志者,事竟成。(后漢書)
與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向)
玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。(《禮記》)
天行有常,不為堯存,不為桀亡�！盾髯印�)
天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)
玩物喪志。(書經(jīng))
往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)
為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)
位卑未敢忘憂國。(陸游)
文武之道,一張一弛。(禮記)
文章合為時而著,歌詩合為事而作。(白居易)
聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。(韓愈)
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)
問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)
我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)
盛名之下,其實難副。(后漢書)
盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。(陶淵明)
誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊)
水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)
歲寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)
欲加之罪,何患無辭。(左傳)
欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)
欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)
早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)
曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)
曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)
它山之石,可以攻玉。(《詩經(jīng)小雅》)
踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》)
桃李不言,下自成蹊。(史記)
天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫)
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊)
無意苦爭春,一任群芳妒。(陸游)
吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)
夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹)
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)
心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。(魯迅)
新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)
信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)
物以類聚,人以群分。(易經(jīng))
失之東隅,收之桑榆。(《后漢書》)
十年樹木,百年樹人。(《管子權(quán)修》)
時危見臣節(jié),世亂識忠良。(鮑照)
士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。(論語)
張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)
知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。(《禮記》)
知己知彼,百戰(zhàn)不殆。(孫子兵法)
知識就是力量。(培根)
知無不言,言無不盡。(蘇洵)
世事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章。(《紅樓夢》)
試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)
書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。(陸游)
星星之火,可以燎原。(尚書)
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)
學(xué)而不厭,誨人不倦。(孔子)
學(xué)然后知不足。(禮記)
學(xué)無止境。(荀子)
古代的詩詞3
《正月十五夜》
�。ㄌ疲� 蘇道味
火樹銀花合，星橋鐵鎖開，
燈樹千光照。明月逐人來。
游妓皆穠李，行歌盡落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
《上元夜》
（唐）崔液
玉漏銅壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹夜開;
誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來。
《十五夜觀燈》 （唐）盧照鄰
錦里開芳宴，蘭紅艷早年。
縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。
接漢疑星落，依樓似月懸。
別有千金笑，來映九枝前。
正月十五夜燈
�。ㄌ疲⿵堨�
千門開鎖萬燈明，正月中旬動地京。
三百內(nèi)人連袖舞 ，一進天上著詞聲。
詩曰
（唐）李商隱
月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘通衢。
身閑不睹中興盛， 羞逐鄉(xiāng)人賽紫姑。
詩曰
�。ㄋ危┙资�
元宵爭看采蓮船，寶馬香車拾墜鈿；
風(fēng)雨夜深人散盡，孤燈猶喚賣湯元。
詩曰
（宋）姜白石
貴客鉤簾看御街，市中珍品一時來，
簾前花架無行路，不得金錢不肯回。
（注：珍品這里指元宵）
《青玉案 元夕》
�。ㄋ危┬翖壖�
東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。
寶馬雕車香滿路，鳳蕭聲動，壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞 。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。
眾里尋他千百度，驀然回首， 那人卻在，火闌珊處。
《生查子 元夕 》 （宋）歐陽修
去年元夜時，花市燈如晝。
月到柳梢頭，人約黃昏后。
今年元夜時，月與燈依舊。
不見去年人，淚濕春衫袖。
古代的詩詞4
1、鵲橋仙
秦觀
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮。
2、雨霖鈴
柳永
寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。
執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰、好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說。
3、卜算子
李之儀
我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。
此水幾時休，此恨何時已。 只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。
4、鷓鴣天
晏幾道
彩袖殷勤捧玉鐘，當(dāng)年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。
從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。
5、醉花陰
李清照
薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
6、一剪梅
李清照
紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
7、浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
7、無題
李商隱
相見難時別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
8、蝶戀花
歐陽修
庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。
雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。
9、長相思
白居易
汴水流，泗水流， 流到瓜洲古渡頭，吳山點點愁。
思悠悠，恨悠悠， 恨到歸時方始休，月明人倚樓。
10、子夜歌
香是芳所致，只用不敢當(dāng)。天不絕人愿，故使儂見郎。
古代的詩詞5
鴻雁在中國古代詩詞中的審美意蘊
在中國古代詩詞中，鴻雁作為審美對象，具有豐富的美學(xué)意蘊。
鴻雁是隨陽之鳥，它雖然在季節(jié)和環(huán)境的渲染下帶有“秋”的意象，但它與蟋蟀、鳴蟬等秋蟲之美仍有所不同。聽秋蟲之淺吟低唱，不免產(chǎn)生物華將盡的寂寥之感，看鴻雁之布陣南征，則令人心胸開闊，精神振奮�！扒锷挆l，秋容有紅蓼；秋風(fēng)拂地，萬籟也寥寥。惟見賓鴻，沖入在秋空里，任逍遙”，便是對鴻雁這一美學(xué)特征的生動把握。鴻雁是健飛之鳥，翅膀拍動時頻率適中，沉雄有力，不似鷹鷂猛悍桀驁，也不似鶴鷺之輕靈飄忽，而是給人以堅忍強勁的審美感受。在風(fēng)頻雨驟的春日或霜寒月冷的秋夜，當(dāng)鴻雁結(jié)陣翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過長空時，人們的這種審美感受就更加明顯、強烈。鴻雁遷徙時常匯集成數(shù)十只、上百只的大群，在天空中列隊飛翔�！膀讟前俪邫M滄海，雁字一行書絳霄”；“白犬吠風(fēng)驚雁起，猶能一一旋成行�！兵櫻氵@種行序整齊的飛行特征，使中國古代文人們贊嘆不已。鴻雁健飛，且性情機警，南征北返時，中途很少停歇，人們能看到竦峙樹端的鷹、棲息房梁的燕、兀立江灘的鶴鷺，卻很難看到靜態(tài)的鴻雁。在中國古代詩詞歌賦中，鴻雁大都以動態(tài)出現(xiàn)，鴻雁翔姿優(yōu)美，亦剛亦柔，曹植的《洛神賦》中就有“翩若驚鴻，矯若游龍”之語。鴻雁南遷陣容非常壯觀，在朔風(fēng)凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際，當(dāng)一群群大雁雄姿勃勃地掠過長空時，亦能喚起古人雄渾悲壯的審美感受，這種感受對于邊塞詩人來說，尤為強烈�！把銇響K淡沙場外，月出蒼茫云海間�！苯枨锟昭汴囦秩旧硤稣鲬�(zhàn)的雄渾悲壯之貌。
在中國古代詩詞中，托物言志與借景抒情是一個有機的統(tǒng)一體，兩者不可截然分割，而對“雁”意象群的發(fā)掘，即能較好的說明這一問題。在中國古代詠雁詩詞中，既有側(cè)重“言志”的詩詞，也有側(cè)重抒情的詩詞，但數(shù)量最多的還是抒情與言志有機結(jié)合、互為滲透的詩詞。中國美學(xué)中的“景中情”與“情中景”互相聯(lián)系又各具特征。巧于詩者或“景中情”，或“情中景”；神于詩者則情不虛情，景非滯景，情景互生,妙合無垠。這三種審美移情 層次在中國古代詠雁詩中均能找到例證。
7．下面對鴻雁習(xí)性特征所體現(xiàn)的相應(yīng)的審美意蘊概括不夠恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A．鴻雁身大體重，起飛以及飛行時，翅膀拍動，沉雄有力，給人以美的享受。
B．鴻雁遷徙時行序整齊，符合中國人喜歡整齊劃一的審美情趣，能激發(fā)人們團結(jié)奮進的`熱忱。
C．鴻雁健飛，且性情機警，遷徙中很少停歇，使人們很容易聯(lián)想到對光明與溫暖的追求。
D．鴻雁飛翔時，常匯集數(shù)十只、上百只,其陣容相當(dāng)壯觀,容易引起人們無限的遐想。
8．文章最后一段中“這三種審美移情層次”指的是
A．①托物言志 ②借景抒情 ③托物言志與借景抒情相結(jié)合
B．①托物言志與借景抒情相結(jié)合 ②“景中情”和“情中景” ③情不虛情，景非滯景
C．①景中情 ②情中景 ③情景互生
D．①“景中情”和“情中景” ②情不虛情，景非滯景 ③情景互生
9．根據(jù)原文提供的信息，以下說法不正確的一項是
A．在古代文學(xué)作品中，秋蟲的審美基調(diào)一般表現(xiàn)為凄清低婉，鴻雁的審美基調(diào)則主要表現(xiàn)為遼闊高遠(yuǎn)。
B．中國古代對聯(lián)常以“飛鴻”對“奔馬”、“冥鴻”對“隱豹”、“摩天鴻”對“鬧海蛟”，主要體現(xiàn)了古人的“亦剛亦柔”、“雄渾悲壯”的審美感受。
C．鴻雁列隊飛翔時，“人”字形與“一”字形之間不斷更替，動蕩中呈現(xiàn)出鮮明的回旋往復(fù)之美。
D．情景互生，物我難辨，天人合一的藝術(shù)境界是中國古代詩詞創(chuàng)作的最高美學(xué)境界，古人的詠雁詩不乏其例。
參考答案：
7．C “對光明與溫暖的追求”應(yīng)是“鴻雁隨陽”的審美感受。此題考查學(xué)生理解文中句子的能力。關(guān)鍵在于要把雁的特點與它們審美感受對應(yīng)起來，不能張冠李戴。C項雁的特點給人以堅忍強勁的審美感受�？忌祟}要有一定的審美和識別能力。
8．C 注意兩點：第一，陳述對象是“審美移情層次”，弄清“這”的指代內(nèi)容，故排除A．B；第二，“情不虛情，景非滯景”與“情景互生”是一個層次而非兩個層次。
9．B 要體現(xiàn)的應(yīng)該是“堅忍強勁”的審美感受。
古代的詩詞6
古代經(jīng)典詩詞：《游園不值》
宋·葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
古代經(jīng)典詩詞：《清平樂·村居》
宋·辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
古代經(jīng)典詩詞：《浪淘沙》
唐·劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
古代經(jīng)典詩詞：《春游湖》
宋·徐俯
雙飛燕子幾時回?夾岸桃花蘸水開。
春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。
古代經(jīng)典詩詞：《墨梅》
元·王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
古代經(jīng)典詩詞：《竹石》
清·鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
古代經(jīng)典詩詞：《石灰吟》
明·于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
古代經(jīng)典詩詞：《夏日絕句》
宋·李清照
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
古代經(jīng)典詩詞：《一剪梅》
宋·李清照
紅藕香殘玉蕈秋，
輕解羅裳，獨上蘭舟。
云中誰寄錦書來?
雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流。
一種相思，兩處閑愁。
此情無計可消除。
才下眉頭，卻上心頭。
古代經(jīng)典詩詞：《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
古代的詩詞7
教學(xué)目的：
1．朗讀體會，理解作者在作品中抒發(fā)的真摯感情。
2．了解詩中反映的物候現(xiàn)象。
3．對詩歌語言推敲品味，培養(yǎng)學(xué)生一定的閱讀能力。
教學(xué)重難點：
通過誦讀感悟詩詞中反映的物候現(xiàn)象。
教學(xué)設(shè)想：
教學(xué)方法：討論釋疑法
學(xué)法指導(dǎo)：朗讀—釋疑--賞析—積累
媒體設(shè)計：播放詩詞朗讀錄音，用投影方式介紹相關(guān)資料。
教學(xué)時數(shù)：一課時
教學(xué)步驟
一．導(dǎo)語設(shè)計
人生活在大自然中，感受四時交替，感受萬物變化，習(xí)以為常。然而，如果能夠認(rèn)真觀察和思考，就能夠發(fā)現(xiàn)周圍事物變化的規(guī)律，并從中得到有益的啟示。我們古代詩歌中記載了許多物候現(xiàn)象，今天我們通過《古代詩詞中的物候》的學(xué)習(xí)來了解一下古代詩人是如何記載物候現(xiàn)象的。
二．誦讀感知
具體操作如下：
1，聽朗讀錄音。可采取默讀與朗讀相結(jié)合的方法，反復(fù)誦讀詩詞，要求初步了解詩詞的內(nèi)容（幻燈片投影：相關(guān)配詩畫）
2，理解詩詞內(nèi)容。采取研討和點撥的方法，指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，釋疑，進而指導(dǎo)學(xué)生理解詩歌的內(nèi)容。
分小組進行口頭訓(xùn)練，描述每首詩的景物畫面（由于這幾首詩均是以前接觸過的，因而不難理解）
三．品析鑒賞：
1．引導(dǎo)學(xué)生討論詩中精確的語言（幻燈片投影：討論題）
（1）《塞下曲六首（其一）》一詩中“楊柳”的含義如何理解？
討論明確：“折柳”，語意雙關(guān)，從字面上看是講將士們長年駐守在祁連山上，根本見不到內(nèi)地那種常見的楊柳的景致；更深層的含意是表達人們對家鄉(xiāng)的思念。
�。�2）體會“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”中“曉”、“宵”所表達的意象。
討論明確：一“曉”一“宵”，就畫龍點睛地把戰(zhàn)士們夜以繼日、無怨無悔地駐守邊關(guān)、英勇殺敵的可貴精神和高尚境界全盤托出，令人贊嘆。
�。�3）《涼州詞》“春風(fēng)不度玉門關(guān)”一句中的“春風(fēng)”僅是指春天的風(fēng)嗎？聯(lián)系本詩的寫作背景談?wù)劇?/p>
討論明確：“春風(fēng)”既指自然界的風(fēng)，也暗指朝廷的關(guān)心。
�。�4）《塞下曲》一詩如何達到言有盡而意無窮的效果？
討論明確：后兩句不正面描寫輕騎遠(yuǎn)追及其輝煌戰(zhàn)果，卻用“大雪滿弓刀”烘托躍躍欲追的場景，引人聯(lián)想。
�。�5）《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》是怎樣寫出畫中之景的？這首詩的高妙之處在哪兒？
討論明確：詩的'前三句寫了六樣景物：竹子和竹外開放的桃花、江水和江水上浮游的鴨子、布滿地面的蔞蒿和新出芽的蘆葦，分別是地面景、江上景和岸邊景。這首詩的高妙之處正在于以這些想像和聯(lián)想點活了畫面，使畫中的景物變得生機勃發(fā)，情趣盎然。
2．揣摩領(lǐng)悟：詩作中描述出的有關(guān)物候現(xiàn)象。
自由朗讀，交流討論（幻燈片投影：四幅與詩的內(nèi)容有關(guān)的畫面）
明確：
�。�1）《塞下曲六首（其一）》：五月天山雪，無花只有寒
說明：農(nóng)歷五月，多數(shù)植物早已過了花期，而天山仍是冰雪一片，原因在于高度差異。
（2）《涼州詞》：黃河遠(yuǎn)上白云間（有人認(rèn)為“黃河”應(yīng)為黃沙）
說明：兩種說法的角度不同。從物候?qū)W的角度看，“黃沙直上白云間”是事實，從地理學(xué)角度分析，“黃河遠(yuǎn)上白云間”則不可能，涼州城與黃河相去甚遠(yuǎn)。有可能是“河”與“沙”傳寫錯誤。但是從文學(xué)角度看，“黃沙直上白云間”沒有“黃河遠(yuǎn)上白云間”那樣顯得有美感，文學(xué)是可以發(fā)揮想像的。
�。�3）《塞下曲》：月黑雁飛高，單于夜遁逃
說明：月黑雪猛，非雁飛之時，此時大雁高飛，暗示已有敵情。華羅庚認(rèn)為“月黑天高時，怎見得雁飛”，理由是北方大雪時，不可能有大雁，因為大雁早已南遷。
�。�4）《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》：“春江水暖鴨先知”、“正是河豚欲上時”
說明：因為畫面本身有水有鴨，更從其它景物上想到江水的溫度和鴨子的感知；再即景生情，由蔞蒿、蘆芽想到了河豚（河豚產(chǎn)卵季節(jié)要溯江而上）。
3．誦讀積累。
四．拓展延伸：
你能用你平時積累的詩詞來解說其中的物候現(xiàn)象嗎？
交流，補充：
1.宋代詩人歐陽修《鳥啼》：窮山候到陽氣生，百物如與時節(jié)爭。花深葉暗耀明日，日暖眾鳥皆嚶鳴。（幻燈片投影）
說明：候到日暖，萬類生物與時爭開，眾鳥皆鳴�；B草木是有生命的東西，它們對季節(jié)變化非常敏感，它們的生長發(fā)育，直接反映自然季節(jié)的變化。
2.唐代詩人白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。（幻燈片投影）
說明：這首詩開頭兩句揭示了物候?qū)W上兩個重要規(guī)律：第一，植物的榮枯，有一年一度的循環(huán)變化；第二，這種循環(huán)變化是隨氣候為轉(zhuǎn)移的，春天一到，萬物就要復(fù)蘇了。
3.《游廬山大林寺》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此山中。（幻燈片投影）
說明：古代詩人對自然界觀察之細(xì)致，使后代人佩服不已，這首詩提出一個問題，為什么山下芳華菲盡，而此處桃李始華？北宋科學(xué)家沈括經(jīng)過反復(fù)思索，得出這是由于山地氣候?qū)χ参锏挠绊憽?/p>
五．小結(jié)：
生活中，語文無所不在，我們古代一些大詩人，關(guān)心民生疾苦，善于領(lǐng)會鳥語花香的暗示，啟發(fā)我們要善于觀察生活，思考生活中其他有關(guān)氣象物候的知識，從生活中找尋經(jīng)驗。
六．布置作業(yè)：
1請寫出有關(guān)“氣象物候”的兩句諺語。
2探究活動：組織一次物候觀測活動，做好記錄，進行交流。
古代的詩詞8
1、夜合花開香滿庭，夜深微雨醉初醒。——竇叔向《夏夜宿表兄話舊》
2、一歲露從今夜白，百年眼對老天青�！鹂栋茁度摘毩ⅰ�
3、水寒江靜，滿目青山，載月明歸�！S庭堅《訴衷情》
4、白露橫江，水光接天�！K軾《赤壁賦》
5、至乃秋露如珠，秋月如圭，明月白露，光陰往來，與子之別，思心徘徊�！汀秳e賦》
6、水清月冷，香消影瘦，人立黃昏。——吳文英《極相思·題陳藏一水月梅扇》
7、煙水茫茫，千里斜陽暮。山無數(shù)。亂紅如雨。——秦觀《點絳唇·桃源》
8、夜月一簾幽夢，春風(fēng)十里柔情。——秦觀《八六子·倚危亭》
9、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！对娊�(jīng)·蒹葭》
10、巖花初見丹英吐，節(jié)候新交白露來�！兆趦x《白露日桂花開次張一高韻》
11、相思黃葉落，白露濕青苔�！畎住堕L相思三首》
12、白露曖空，素月流天�！x莊《月賦》
13、四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香�！S庭堅《鄂州南樓書事》
14、澹然空水對斜暉，曲島蒼茫接翠微�！獪赝ン蕖独菽隙伞�
15、白露團甘子，清晨散馬蹄。圃開連石樹，船渡入江溪�！鸥Α栋茁丁�
16、落絮無聲春墮淚，行云有影月含羞�！獏俏挠ⅰ朵较场�
17、明月青山夜，高天白露秋�！顛锻x山居七夕》
18、白露凋花花不殘，涼風(fēng)吹葉葉初乾�！拙右住端ズ伞�
19、夢覺半床斜月，小窗風(fēng)觸鳴琴。——韋莊《清平樂·野花芳草》
20、渚寒煙淡，棹移人遠(yuǎn)，飄渺行舟如葉�！纭栋藲w·湘中送胡德華》
21、白露曖秋色，月明清漏中�！禾铡肚锫丁�
22、玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月�！畎住队耠A怨》
古代的詩詞9
春閨月，紅袖不須啼。
無言獨上西樓，月如鉤。
噓我的傷才剛剛睡著。
君懷良不開，賤妾當(dāng)何依。
而我愛夫子，淹留未忍歸。
思君如明燭，煎心且銜淚。
同心而離居，憂傷以終老。
愿君采葑菲，無以下體妨。
寒苦不忍言，為君奏絲桐。
心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。
貞女貴徇夫，舍生亦如此。
懷春情不斷，猶帶相思舊子。
相思相望不相親，天為誰春。
春心摸拱花壹村相思壹村灰。
古代的詩詞10
1、滿堂惟有燭花紅�！翖壖病兑患裘贰ぶ星镌隆�
2、一輪飛鏡誰磨？照徹乾坤，印透山河�！獜堭B(yǎng)浩《折桂令·中秋》
3、何處飛來大明鏡�！蜃又N《洞仙歌·中秋》
4、露冷闌干，定怯藕絲冰腕�！衤┻t·瓜涇度中秋夕賦》
5、明月何皎皎，照我羅床幃�！旁娛攀住睹髟潞勿ā�
6、花間一壺酒，獨酌無相親。——李白《月下獨酌》
7、大漠沙如雪，燕山月似鉤�！钯R《馬詩·大漠沙如雪》
8、寄言儔侶，莫負(fù)廣寒沈醉�！恼髅鳌赌钆珛伞ぶ星飳υ隆�
9、素娥無賴，西去曾不為人留。——蘇轍《水調(diào)歌頭·徐州中秋》
10、小時不識月，呼作白玉盤。——李白《古朗月行》
11、桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。——文征明《念奴嬌·中秋對月》
12、明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何以在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！K軾《水調(diào)歌頭》
13、但恐同王粲，相對永登樓�！K轍《水調(diào)歌頭·徐州中秋》
14、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟�！钌屉[《霜月》
15、坐中客，翠羽帔，紫綺裘�！K轍《水調(diào)歌頭·徐州中秋》
16、影留人去，忍向夜深，簾戶照陳跡�！段卜浮ぜ壮街星铩�
17、霜華滿地，欲跨彩云飛起�！恼髅鳌赌钆珛伞ぶ星飳υ隆�
18、偏皎潔，知他多少，陰晴圓缺�！煊胸憽吨星镌隆ぶ星镌隆�
19、中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！——王建《十五夜望月》
20、人道是、清光更多�！翖壖病短Ｒそǹ抵星镆篂閰问鍧撡x》
21、今宵樓上一尊同。——辛棄疾《一剪梅·中秋元月》
22、聲直上，蟾蜍窟。——史達祖《滿江紅·中秋夜潮》
23、柳下系舟猶未穩(wěn)，能幾日、又中秋。——劉過《唐多令·蘆葉滿汀洲》
24、快上西樓，怕天放、浮云遮月。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂……若得長圓如此夜，人情未必看承別�！翖壖病稘M江紅》
25、激氣已能驅(qū)粉黛，舉杯便可吞吳越�！愤_祖《滿江紅·中秋夜潮》
26、水晶簾不下，云母屏開，冷浸佳人淡脂粉�！搜a之《洞仙歌·泗州中秋作》
27、中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？——王建《十五夜望月》
28、莫遣素娥知道，和他發(fā)也蒼華�！獎⒖饲f《木蘭花慢·丁未中秋》
29、海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思！滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期�！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》
30、白凝虛曉，香吹輕燼，倚窗小瓶疏桂�！队烙鰳贰ひ宜戎星镲L(fēng)雨》
31、況屈指中秋，十分好月，不照人圓。——辛棄疾《木蘭花慢·滁州送范倅》
32、嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心�！钌屉[《嫦娥》
33、好處時光，須用著些難�！愔督亲印ぶ星镌缬晖砬纭�
34、斟酌嫦娥，九秋宮殿冷�！愤_祖《齊天樂·中秋宿真定驛》
35、山中夜來月，到曉不曾看。——元好問《倪莊中秋》
36、淡蕩秋光客路長，蘭橈桂棹泛天香。月明圓嶠人千里，風(fēng)急輕帆燕一行�！獜埢脱浴吨鄞沃星铩�
37、細(xì)數(shù)十年事，十處過中秋。——范成大《水調(diào)歌頭·細(xì)數(shù)十年事》
38、蛟龍偃蹇，觀闕嵯峨，縹緲笙歌沸�！恼髅鳌赌钆珛伞ぶ星飳υ隆�
39、滿月飛明鏡，歸心折大刀�！鸥Α栋嗽率逡乖隆�
40、銅華滄海，愁霾重嶂，燕北雁南天外。——《永遇樂·乙巳中秋風(fēng)雨》
41、東籬展卻宴期寬�！端技芽汀らc中秋》
42、強飯日逾瘦，狹衣秋已寒。兒童漫相憶，行路豈知難。露氣入茅屋，溪聲喧石灘。山中夜來月，到曉不曾看�！脝枴赌咔f中秋》
43、被白發(fā)、欺人奈何�！翖壖病短Ｒそǹ抵星镆篂閰问鍧撡x》
44、可憐關(guān)夜嬋娟影，正對五候殘酒卮�！R已《中秋月》
45、云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。——李商隱《嫦娥》
46、至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
47、杯酒相延，今夕不應(yīng)慳�！愔督亲印ぶ星镌缬晖砬纭�
48、目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪�！总馈吨星锏菢峭隆�
49、試自判此生，更看幾度，小住為佳�！獎⒖饲f《木蘭花慢·丁未中秋》
50、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？——王建《十五夜望月寄杜郎中》
古代的詩詞11
先秦 佚名關(guān)雎《詩經(jīng)．周南》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。
先秦 佚名擊鼓《詩經(jīng)．邶風(fēng)》死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。
漢 蘇武 結(jié)發(fā)為夫妻 結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑。
漢 蘇武 結(jié)發(fā)為夫妻 生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長相思。
漢 佚名 涉江采芙蓉《古詩十九首》 同心而離居，憂傷以終老。
漢 佚名 鳳求凰，琴歌有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。
魏晉南北朝 曹植明月上高樓君若揚路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢，會合何時諧？
魏晉南北朝 徐干室思自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時。
唐李白長相思二首其一天長路遠(yuǎn)魂飛苦，夢魂不到關(guān)山難，長相思，摧心肝。
唐 李白 三五七言 相思相見知何日？此時此夜難為情。
唐 李白三五七言入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。
唐白居易長恨歌 在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。
唐 白居易 長恨歌 天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。
唐 白居易 長恨歌 臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。
唐 白居易 浪淘沙 相恨不如潮有信，相思始覺海非深。
唐元稹遣悲懷三首其三 唯將終夜長開眼，報答平生未展眉。
唐 元稹 遣悲懷三首其二 誠知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。
唐 元稹 離思五首其四 曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
唐 張籍 節(jié)婦吟 還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。
唐劉禹錫竹枝詞四首其二 花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁。
唐李商隱無題 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
唐 李商隱 無題 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
唐 李商隱 無題六首其六 春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。
古代的詩詞12
我國是一個詩的國度，從“一言以蔽之，思無邪”的《詩三百》到堪稱百世之師的《離騷》為代表的楚辭，從剛健清新的漢魏樂府，到多彩多姿的南北朝民歌，到唐詩、宋詞、元曲，出現(xiàn)了一座座詩歌的高峰。代代杰出詩人輩出，名篇佳作層出不窮。一首好的詩歌，能增進人的見識，熏陶人的思想，陶冶人的性情，凈化人的心境，提高人的文化藝術(shù)修養(yǎng)。因此，在中學(xué)階段，我們必須努力培養(yǎng)初步的理解、鑒賞、評價古代詩歌的能力，這也是近幾年來高考語文科的一個必考內(nèi)容，從備考的角度來講，猶應(yīng)引為注意。
朱光潛先生曾作過一篇詩評，題目是《談白居易和辛棄疾的詞四首》，文中以細(xì)膩的筆觸、精確而獨到的分析，揭示了四首詞的意蘊，給人以啟迪。在分析、評論這四首詞時，作者從兩點入手：一是典型的情節(jié)（意象）。二是精練的語言。很多古代詩詞都選擇了典型的情節(jié)來烘托出生動具體的氣氛和情調(diào)。而這種典型的情節(jié)又是通過精練的語言來表達的，兩者共同作用，創(chuàng)設(shè)意境，表現(xiàn)主旨。另外，從這篇詩評中，我們可以看出作者在閱讀、欣賞古詩詞時運用了以下方法：一、揣摩研讀法。比如分析《西江月》時，作者就“明月別枝驚鵲”中的“別”字大作文章，分析出用“別”字所產(chǎn)生的特別韻味，暗示了烏鵲和樹枝對明月有依依不舍的意味，此處不寫啼而啼自見。還有，在分析《鷓鴣天》詞時，深入地分析出“青旗沽酒”在詞中以樂景寫哀，運用了反襯的寫作技巧。二、展開想象法。比如評論白居易的第一首詞時，作者展開想象的翅膀，由“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”聯(lián)想到江南繁華燦爛的春天，幫助讀者進入詞所描繪的境界。這樣，讀者就不難理解詩人在詩中所流露出來的思想感情了。三、知人論世法。在分析辛棄疾的第一首詞《鷓鴣天》的主旨時，作者就運用了這種方法，從而深刻地領(lǐng)會了隱藏在“城中桃李愁風(fēng)雨”這個詩句背后的作者的真實感情是慨嘆南宋受金兵的欺侮。
朱光潛先生這篇詩評給我們的啟示是：我國的詩歌藝術(shù)講究含蓄、精練，言有盡而意無窮，所以鑒賞時首先要深入揣摩研讀，揣摩其重點字詞、句子，分析寫作技巧，如比興、擬人、互文、倒裝、用典、反襯、直抒胸臆、融情入景、借物抒情等。再襯以想象，從而抓住詩的畫面和氣氛，去理解、感受“此時”“此景”中“此人”的“此情”是什么。體會作品的意境美。另外，早在先秦時代的文學(xué)理論批評就提出了“詩言志”的論斷，唐代白居易還說過：“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，可見，詩作往往是與作者的人生經(jīng)歷、處世態(tài)度和當(dāng)時的社會環(huán)境緊密聯(lián)系的，故而在分析、鑒賞時還要注意了解作者的生平以及時代背景。做到知人論世、知人論詩。
下面就分別以張繼的《楓橋夜泊》詩和辛棄疾的《摸魚兒》詞為例，談一談如何鑒賞古代詩歌。
1、張繼的《楓橋夜泊》
第一句中“月落”、“烏啼”不難理解。秋涼夜半，上弦月落了，耳畔傳來幾聲烏鴉的驚叫。我們學(xué)過的“月出驚山鳥”、“明月別枝驚鵲”都有相似的意境�！八獫M天”就有難度，理解時不能以辭害意，因為我們平時感受到的自然景觀的實際是霜華在地而不在天，而且在已“月落”的夜晚也看不見。如果機械的去理解，就無法體會其妙處。須認(rèn)真揣摩研讀方能感受到：月落夜深，繁霜暗凝，在幽暗靜謐的環(huán)境中，羈旅之人對夜涼的感覺格外敏銳。侵肌砭骨的寒意從四面八方圍向詩人夜泊的小舟，使他感到身外茫茫夜氣中彌漫著滿天霜華。
第二句中的“對”字也是難點�！敖瓧鳚O火對愁眠”中江岸上的丹楓，給人以秋色秋意、羈情離思的暗示，它在古詩詞中沉積的感情內(nèi)容給人以豐富的聯(lián)想。我們想象一下，岸上昏暗迷蒙的背景襯托著點點漁火：江楓與漁火，一靜一動，一暗一明，一岸上一水中，“愁眠”者，當(dāng)是懷著羈愁躺在船上的旅人。如是，整個句子可看作是“愁眠對江楓漁火”的倒裝，“對”字當(dāng)解作“伴”，又不像“伴”那樣外露，它表達舟中旅人和舟外景物之間無言的交融和契合。朱光潛先生的文章中說，寫景詩的一個訣竅就是寫進人的活動，此處恰是一例。
“夜半鐘聲到客船”字面意義易懂，但內(nèi)在意蘊卻是難點、重點。詩人在楓橋夜泊中得到的最鮮明最深刻最具詩意美的印象就是寒山寺夜半鐘聲。在靜謐的暗夜，人的聽覺升居為對外界景物感知的首位，靜夜鐘聲不僅反襯了夜的深幽和清寥，而且滲透著宗教的色彩，給人以古雅莊嚴(yán)的感受。鐘聲悠揚，余音裊裊，余韻無窮。有聲，才使神韻得到最完美的表現(xiàn)，創(chuàng)造出情景交融的典型化的.藝術(shù)意境。
在整首詩中，詩人描繪了一幅色彩鮮明，情景交融的秋江夜泊圖。秋涼夜深，霜氣逼人，上弦月落了，烏鴉驚叫，眼看江中漁火和岸上丹楓，船中游客不禁惹起了鄉(xiāng)愁，久久不能成眠。而寒山寺的夜半鐘聲，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來叩擊游子心扉。這里面，情景交融，在寫景中融進了詩人自己的情思。楓、火本為無情之物，著一“愁”字，皆成有情之景，伴人無寐，情由景生，意境優(yōu)美�！翱痛鄙下牎扮娐暋敝耸钦l？聽后感覺如何？皆給人無限遐思。
2.辛棄疾的《摸魚兒》詞
這首詞重點在理解“玉環(huán)飛燕皆塵土”的寓意以及“愁”指什么，為什么說“閑愁”最苦。
要理解好這些問題，須了解作者辛棄疾的生平和作品的時代背景。辛棄疾是南宋偉大的愛國詞人，生于山東歷城，他出生時山東已淪入金統(tǒng)治者手中。二十一歲那年，他參加了北方的抗金義軍，后來投奔南宋，歷任湖南、江西、浙東等地安撫使。力主抗金，為主和派所忌恨。四十一歲時退居江西帶湖，晚年又被起用，但不被朝廷器重，最終辭歸，終老山林。
辛棄疾一生反對議和，主張收復(fù)中原，因南宋朝廷一貫推行妥協(xié)投降政策，他的理想未能實現(xiàn)，只好把滿腔的憂國憂民的熱情都寄托在詞中。
詩中舉到的楊玉環(huán)、趙飛燕都曾寵幸一時，他們跟當(dāng)時炙手可熱的主和派（奸臣賊子）一樣，都曾權(quán)傾朝野。由楊玉環(huán)、趙飛燕死于非命，我們可以推斷，這一句的寓意是“主和派”（或奸臣賊子）絕沒有好下場。
關(guān)于“愁”的含義，聯(lián)系辛棄棄疾的生平，我們知道，他的“愁”指的就是抗金主張不被采納，報國無門的情緒。“閑愁最苦”指的是這種想抗敵但又不能抗敵的空閑之愁最苦。
總之，在鑒賞古詩詞的時候，應(yīng)重點考慮它如何用精練的語言來描繪典型的情節(jié)(意象)，去抒發(fā)作者的思想感情，創(chuàng)設(shè)意境，表現(xiàn)詩歌的主旨。要綜合運用揣摩研讀法、展開想象法、知人論世法去認(rèn)真研究重點詞句、分析表達技巧、了解作者生平和作品的時代背景、進而領(lǐng)會作者通過外在的客觀景物表達出來的內(nèi)在的思想感情，把握文章主旨。
[附錄]
楓橋夜泊
張繼
夜落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
摸魚兒（并序）
�。翖壖�
淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。
更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)！春且住。見說道，天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。
長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土？閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。
【注】①長門事：漢武帝時，陳皇后失寵，別居長門宮。陳皇后聞司馬相如文名，奉黃金百斤，請司馬相如寫《長門賦》代為陳情，武帝閱后深為感動，陳皇后復(fù)得寵幸。
②蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排擠，被放逐后，屈原在《離騷》中將此事比成“蛾眉”（美貌女性）遭妒。
古代的詩詞13
內(nèi)容摘要：古典詩詞鑒賞題是是歷年中高考的考試必考內(nèi)容之一，在高考考試中賦分8分，在整個高考試卷中150分的試題只占到百分之七多一點，但卻是教學(xué)中的難點，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。本文就怎樣進行詩詞鑒賞才能得更多的分或者是滿分而進行專題研究，以實例進行剖析，求得真正的有效教學(xué)與備考。
關(guān)鍵詞：古代詩詞 考試考查 答題與規(guī)范
探究歷年來高考古典詩詞鑒賞題目，試題要求雖不是很高，主要考查學(xué)生對詩歌的形象、語言、表達技巧、思想內(nèi)容、作者的情感等方面初步的鑒賞能力，或者考查學(xué)生對詩詞中用字的精妙、典故的運用及景物、形象的描寫和塑造等方面的基本鑒賞能力，筆者對古典詩詞高考題及模擬高考題進行分析，從考查的角度及答題的規(guī)范化上，從以下幾個方面給廣大考生予以指導(dǎo)，也希望同行不吝賜教。
一、賞析語言類
賞析語言是詩歌鑒賞的基礎(chǔ)，它是溝通作者與讀者心靈的橋梁，讀詩如果對詩歌的語言意思不了解，則很能把握作者的情感，因此，各地高考詩歌鑒賞比較注重對語言的考查。賞析詩歌語言主要有理解詞語在詩中的意思、分析關(guān)鍵詞語在詩中的作用、辨別詩歌用詞的妙處等。
�。�1）理解詞語在詩中的意思
如（20xx年北京卷）：……睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙……
“斷”的含義：斷斷續(xù)續(xù)。
答題建議：利用古漢語知識
�。�2）分析關(guān)鍵詞句在詩中的作用
關(guān)鍵詞語在詩中的作用，不外乎有以下幾種：或是詩眼，或是統(tǒng)攝全篇，或是收束全詩，或是線索。具體是什么作用，要結(jié)合詩的內(nèi)容作答。
例（20xx年湖北卷）閱讀下面兩首宋詩，完成后面的題目。
登城/劉敞
雨映寒空半有無，
重樓閑上倚城隅。
淺深山色高低樹，
一片江南水墨圖。
望湖樓晚景/蘇軾
橫風(fēng)吹雨入樓斜，
壯觀應(yīng)須好句夸。
雨過潮平江海碧，
電光時掣紫金蛇。
兩詩第三句都描寫相對靜止的畫面，請分別說說它們在原詩結(jié)構(gòu)中的作用。
【解析】根據(jù)在詩中的位置，詩句本身的內(nèi)容特點作答。①劉詩第三句承接前兩句，并與蒙蒙細(xì)雨疊加，以形成下句江南水墨圖意境②蘇詩第三句從“橫風(fēng)吹雨”轉(zhuǎn)入“雨過潮平”，為描寫雷電蓄勢。承上啟下
答題建議：解釋 +作用（效果）+情感
（3）辨別用詞的妙處
這類題目一般是對詩中的某個用字（詞）換個字眼或?qū)墒自娭邢嗨频淖盅圻M行比較，考生說出哪個更好，好在哪里，這是詩歌鑒賞中能力要求較高的一道題目。如
閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（20xx年高考湖北卷）
次北固山下/王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。
此詩第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么？
【解析】兩字各有其妙，因此說哪個字好都不能算錯，只要能把妙處體會得比較準(zhǔn)確就行。答： “失”字更好，因為它生動地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平齊似乎消失了的主觀視覺形象�！伴煛眲t沒有這種效果。
“闊”字更好，因為它直抒胸臆地表達了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際所以視野十分開闊的強烈感受，且讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮�！笆А眲t沒有這種效果。
答題建議：觀點+解釋+手法（作用、效果）+情感+比較
二、分析意象類
詩歌是借助意象抒發(fā)感情的，而詩歌的意象浸染了作者特有情感的'具體形象，這個形象一般指某個特定景物如明月、山水、楊柳、杜鵑等，把握詩歌的形象有助于理解作者的感情，因此，分析意象也是歷年來高考詩歌鑒賞熱考的內(nèi)容。常見的題型有指認(rèn)形象、體會畫面等。
�。�1）指認(rèn)形象
所謂指認(rèn)形象，是要考生在閱讀詩歌的基礎(chǔ)上大體把握詩歌所描繪的意象，如：
�。�20xx年重慶卷）閱讀下面這首詩，然后回答問題。
渡江/[明]張 弼
揚子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。
西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不勝鄉(xiāng)國夢，敝裘猶帶帝京塵。
交游落落俱星散，吟對沙鷗一愴神。
指出“吟對沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。
【解析】沙鷗，是詩人們常常用來抒發(fā)內(nèi)心因漂泊無依而傷感的意象。如杜甫《旅夜書懷》“名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。”詩人即景自況以抒悲懷，水天空闊，沙鷗飄零，人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。本詩也是如此，用沙鷗的到處飛翔襯托作者的孤單漂泊。答案：以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。
答題建議：尋找詩詞中典型的景和物
（2）體會畫面
畫面是由一個個具體的形象構(gòu)成的整體。詩歌抒情言志所借助的形象往往不是單一的，而是通過許多形象營造意境、構(gòu)筑畫面，從而達到表達感情的效果。王維的詩讀了令人覺得“詩中有畫”，就是因為他善于利用不同色彩、狀態(tài)的形象構(gòu)筑生動和諧的畫面。鑒賞古詩詞要善于領(lǐng)會詩人所營造的畫面。如：（20xx年江蘇卷 ）
閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。
征人怨/柳中庸
歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。
為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。
[解析]這是一首通過分析詩歌意象了解詩歌內(nèi)容的題目 答案：①詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。 答題建議：找出詩歌意象，分析意象特點。
三、表達技巧類
表達技巧是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表達技巧。表達技巧分表達方式（記敘、描寫、議論、抒情）、表現(xiàn)手法（起興、虛實結(jié)合、用典、聯(lián)想、想象、襯托或烘托、渲染、象征、對比、抑揚、照應(yīng)、動靜、等等）、修辭手法（比喻、比擬、夸張等等）三大類。如：
醉落魄?詠鷹/[清]陳維崧
寒山幾堵①，風(fēng)低削碎中原路②。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。 男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉③。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。
[注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鷹掠地飛過。 ③軒舉：意氣飛揚。
�。�1）這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的？請作簡要分析。
解析：看題目《詠鷹》，確定本詞是一首借物抒情之作。再看上片，不是寫鷹本身的特點，而是寫景，故可知應(yīng)是以景襯托。答案：主要運用了襯托的手法。借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場景，來襯托鷹的形象。（把“襯托”答成“烘托”也算對）
答題建議：手法+分析（詩句翻譯、效果）+情感
四、把握感情類
詩言志，詩歌創(chuàng)作的目的是為了抒發(fā)作者感情，既然如此，讀詩就要以把握詩歌情感為目標(biāo)，詩歌的種種手法、內(nèi)容都是為作者情感服務(wù)的，因而高考詩歌鑒賞題一般都涉及到對作者感情的分析評價，考查形式或直接分析詩歌思想內(nèi)容，或通過比較找出詩歌情感的異同處。
（1）分析情感
所謂分析情感，即要求考生根據(jù)詩歌所描寫的景物及心理變化，直接分析作者的思想感情。
如：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
長門怨（其二）/李白
桂殿長愁不記春，黃金四屋起秋塵。
夜懸明鏡青天上，獨照長門宮里人。
詩中的“愁”具體指什么？簡要分析“長愁”二字在本詩前兩句中是如何體現(xiàn)的？
答案：指宮女獨居深宮的孤單寂寞。雖然春天年年來臨，但官女似乎忘記人間還有春天，總是滿目秋意，可見其愁長;黃金四屋，華貴至極，但在獨居的宮女看來，那些華貴富麗的金屋也不過是空染塵埃，更添悲愁。
答題建議：如果是四句詩，分句分析詩歌內(nèi)容;如果是律詩，就分聯(lián)分析詩歌內(nèi)容。分析詩歌時一定要緊扣情感。
2、比較異同
所謂比較異同，一般是提供兩首內(nèi)容相關(guān)或一首新詩、一首可能為考生在課本中學(xué)過的詩歌，也可能沒有學(xué)過，要求考生閱讀后分析其中的相同之處，比較不同之處，以加深對詩歌的了解，其難度比直接分析一首詩的情感稍有增加。如：
閱讀下面一首詩，然后回答問題。（20xx年天津卷）
湖州歌（其六）/南宋?汪元量
北望煙云不盡頭，大江東去水悠悠。
夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州。
[注]此詩是元滅南宋時，作者被元軍押解北上途中所作。
簡析“大江東去水悠悠”與蘇東坡“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”表達的不同情感。
[解析]此題要比較不同的情感，由詞句可知，“大江東去水悠悠”抒發(fā)了作者身處國家衰亡不可挽救之時的悲痛心情，側(cè)重現(xiàn)實。蘇軾的詩句表達了對歷史流轉(zhuǎn)、英雄不在的感慨，側(cè)重懷古。
答題建議：內(nèi)容分析+情感+比較。
古代的詩詞14
古代文學(xué)，最優(yōu)美的就是詩詞。即使在這個新時代，古代文學(xué)的代表作——詩詞，依然被各種人吟誦著。
我們接觸到過詩詞，也要去熱愛詩詞，讀懂詩詞，記住詩詞。即便是咿呀學(xué)語的孩子，也會晃著腦袋，背誦《靜夜思》《詠鵝》《憫農(nóng)》。古代文學(xué)的熏陶，促成了現(xiàn)代文學(xué)的迷人。正是因為古代時期的文學(xué)流傳至今，我們現(xiàn)在才能擁有如此之耀眼的文學(xué)瑰寶，詩詞財富。
要從詩詞中去看古人的'話�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時”說明當(dāng)時的古人也勤奮好學(xué)，起草貪黑地讀書，學(xué)習(xí)�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”表現(xiàn)了古人思念家鄉(xiāng)卻不能回的念家情感，同時“山一程，水一程，聒碎鄉(xiāng)心夢不成”也有著類似的情感。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”又表明了古人之間深厚的友情。
詩詞之間，濃郁的文墨之香縈繞著。詩詞，不變的熏陶依舊感染著更多人去熱愛它。我也熱愛詩詞，認(rèn)為創(chuàng)作詩詞的詩人們的廣大情懷是非常值得感嘆的。我喜歡蘇軾，他的詩詞時間所描寫的景色如花一般展現(xiàn)在眼前；我也喜歡李白，他的詩，總會讓我有所體會，總會讓我理解到一些其中的用意。
如果要從詩詞中學(xué)到些什么，那我先談?wù)勎覍W(xué)到的吧�！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”說明了當(dāng)局者迷，旁觀者清的一個道理。身在局中，當(dāng)然不知道一切是怎么樣的，只有換一個角度，以一位旁觀者的角度去觀察，才能觀察得體，明白其中真相�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩也說明了一個道理。凡事別以為太差，也許差，只是開始所需要經(jīng)歷的，但是誰知道，在一次又一次之后，會是怎樣的一片好風(fēng)光，好景象呢？
詩詞，在人們的心中依然輝煌；詩詞，依然開著最美的花朵；詩詞，依然是那最美的一片風(fēng)景。我喜愛詩詞，它的迷人之處，還是需要細(xì)細(xì)體會。
古代的詩詞15
魏晉：曹丕
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸鵠南翔。（鵠南翔一作：雁南翔）
念君客游思斷腸，慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng)，君何淹留寄他方？（君何一作：何為）
賤妾煢煢守空房，憂來思君不敢忘，不覺淚下沾衣裳。
援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長。
明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。
牽牛織女遙相望，爾獨何辜限河梁。
點絳唇·高柳蟬嘶
宋代：汪藻
高柳蟬嘶，采菱歌斷秋風(fēng)起。晚云如髻。湖上山橫翠。
簾卷西樓，過雨涼生袂。天如水。畫樓十二。有個人同倚。
菩薩蠻·平林漠漠煙如織
唐代：李白
平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。
玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。（更短亭一作：連短亭）
浣溪沙·月底棲鴉當(dāng)葉看
近現(xiàn)代：王國維
月底棲鴉當(dāng)葉看。推窗跕跕墮枝間。霜高風(fēng)定獨憑欄。
覓句心肝終復(fù)在，掩書涕淚苦無端�？蓱z衣帶為誰寬。
秋詞二首
唐代：劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。
試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。
秋風(fēng)辭
兩漢：劉徹
秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。
蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。
泛樓船兮濟汾河，橫中流兮揚素波。
簫鼓鳴兮發(fā)棹歌，歡樂極兮哀情多。
少壯幾時兮奈老何！
秋別
唐代：羅鄴
別路垂楊柳，秋風(fēng)凄管弦。
青樓君去后，明月為誰圓。
金陵晚望
唐代：高蟾
曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。
世間無限丹青手，一片傷心畫不成。
登梅岡望金陵贈族侄高座寺僧中孚
唐代：李白
鐘山抱金陵，霸氣昔騰發(fā)。
天開帝王居，海色照宮闕。
群峰如逐鹿，奔走相馳突。
江水九道來，云端遙明沒。
時遷大運去，龍虎勢休歇。
我來屬天清，登覽窮楚越。
吾宗挺禪伯，特秀鸞鳳骨。
眾星羅青天，明者獨有月。
冥居順生理，草木不剪伐。
煙窗引薔薇，石壁老野蕨。
吳風(fēng)謝安屐，白足傲履襪。
幾宿一下山，蕭然忘干謁。
談經(jīng)演金偈，降鶴舞海雪。
時聞天香來，了與世事絕。
佳游不可得，春風(fēng)惜遠(yuǎn)別。
賦詩留巖屏，千載庶不滅。
秋風(fēng)引
唐代：劉禹錫
何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。
朝來入庭樹，孤客最先聞。
秋江曉望
唐代：皮日休
萬頃湖天碧，一星飛鷺白。
此時放懷望，不厭為浮客。
玉樓春·別后不知君遠(yuǎn)近
宋代：歐陽修
別后不知君遠(yuǎn)近。觸目凄涼多少悶。漸行漸遠(yuǎn)漸無書，水闊魚沉何處問。
夜深風(fēng)竹敲秋韻。萬葉千聲皆是恨。故攲單枕夢中尋，夢又不成燈又燼。
木蘭柴
唐代：王維
秋山斂余照，飛鳥逐前侶。
彩翠時分明，夕嵐無處所。
輞川閑居贈裴秀才迪
唐代：王維
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。
倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。
渡頭馀落日，墟里上孤煙。（馀一作余）
復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。
鞏北秋興寄崔明允
唐代：岑參
白露披梧桐，玄蟬晝夜號。秋風(fēng)萬里動，日暮黃云高。
君子佐休明，小人事蓬蒿。所適在魚鳥，焉能徇錐刀。
孤舟向廣武，一鳥歸成皋。勝概日相與，思君心郁陶。
宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞
唐代：李商隱
竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。
秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
醉公子·漠漠秋云澹
五代：顧夐
漠漠秋云澹，紅藕香侵檻。枕倚小山屏，金鋪向晚扃。
睡起橫波慢，獨望情何限！衰柳數(shù)聲蟬，魂銷似去年。
河傳·秋光滿目
五代：徐昌圖
秋光滿目。風(fēng)清露白，蓮紅水綠。何處夢回？弄珠拾翠盈盈，倚蘭橈，眉黛蹙。
采蓮調(diào)穩(wěn)，吳侶聲相續(xù)，倚棹吳江曲。鷺起暮天，幾雙交頸鴛鴦，入蘆花，深處宿。
少年游·長安古道馬遲遲
宋代：柳永
長安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶。夕陽鳥外，秋風(fēng)原上，目斷四天垂。（鳥一作：島）
歸云一去無蹤跡，何處是前期？狎興生疏，酒徒蕭索，不似少年時。
塞上憶汶水
元代：曹元用
沙磧秋高苑馬肥，哀笳一曲塞云飛。
南都兒輩應(yīng)相念，過盡征鴻猶未歸。
秋興八首
唐代：杜甫
玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。
江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。
叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。
寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。
夔府孤城落日斜，每依北斗望京華。
聽猿實下三聲淚，奉使虛隨八月槎。
畫省香爐違伏枕，山樓粉堞隱悲笳。
請看石上藤蘿月，已映洲前蘆荻花。
千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。
信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。
匡衡抗疏功名薄，劉向傳經(jīng)心事違。
同學(xué)少年多不賤，五陵衣馬自輕肥。
聞道長安似弈棋，百年世事不勝悲。
王侯第宅皆新主，文武衣冠異昔時。
直北關(guān)山金鼓振，征西車馬羽書馳。
魚龍寂寞秋江冷，故國平居有所思。
蓬萊宮闕對南山，承露金莖霄漢間。
西望瑤池降王母，東來紫氣滿函關(guān)。
云移雉尾開宮扇，日繞龍鱗識圣顏。
一臥滄江驚歲晚，幾回青瑣點朝班。
瞿塘峽口曲江頭，萬里風(fēng)煙接素秋。
花萼夾城通御氣，芙蓉小苑入邊愁。
珠簾繡柱圍黃鵠，錦纜牙檣起白鷗。
回首可憐歌舞地，秦中自古帝王州。
昆明池水漢時功，武帝旌旗在眼中。
織女機絲虛夜月，石鯨鱗甲動秋風(fēng)。
波漂菰米沉云黑，露冷蓮房墜粉紅。
關(guān)塞極天惟鳥道，江湖滿地一漁翁。
昆吾御宿自逶迤，紫閣峰陰入渼陂。
香稻啄馀鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。
佳人拾翠春相問，仙侶同舟晚更移。
彩筆昔曾干氣象，白頭吟望苦低垂。
新秋
唐代：杜甫
火云猶未斂奇峰，欹枕初驚一葉風(fēng)。
幾處園林蕭瑟里，誰家砧杵寂寥中。
蟬聲斷續(xù)悲殘月，螢焰高低照暮空。
賦就金門期再獻，夜深搔首嘆飛蓬。
更漏子·對秋深
五代：孫光憲
對秋深，離恨苦，數(shù)夜?jié)M庭風(fēng)雨。凝想坐，斂愁眉，孤心似有違。
紅窗靜，畫簾垂，魂消地角天涯。和淚聽，斷腸窺，漏移燈暗時。
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