六一兒童節(jié)的現(xiàn)代詩歌
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧,詩歌語言凝練而形象性強(qiáng),具有鮮明的節(jié)奏。那么你有真正了解過詩歌嗎?以下是小編整理的六一兒童節(jié)的現(xiàn)代詩歌,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六一兒童節(jié)的現(xiàn)代詩歌1
這個(gè)節(jié)日
這個(gè)本該是花朵們
快樂的節(jié)日
卻因?yàn)殂氪ù蟮卣?/p>
而泣不成聲
雨,從早上就開始下
整整一天,整整一天
也沒有停
嘩嘩的雨聲
痛了人間災(zāi)難后幸存下來的人們
痛了天堂里還沒有走遠(yuǎn)的父母和孩童
痛了全中國(guó)十三億眾志成誠的民眾……
雨
這傷痛的淚
這感恩的`淚
這生死離別的淚啊……
在這個(gè)節(jié)日里
汪洋汪洋……
訴說著天堂與人間
無語的心痛和依依不舍的情……
六一兒童節(jié)的現(xiàn)代詩歌2
看一支支紅領(lǐng)巾
從山上下來
嘰嘰喳喳
像群小鳥
溪水潺潺
兒歌飄蕩
楊柳飛揚(yáng)
祖國(guó)的大花園
百花怒放
共產(chǎn)主義的接班人
繼承革命的光榮傳統(tǒng)
小小的.孩子
大大的中國(guó)
幾十年后
國(guó)之棟梁
月亮在白蓮花般的云朵里穿行
晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲
不忘歷史
振奮精神
為中華之崛起而讀書
放眼
千山競(jìng)秀鷹擊長(zhǎng)空
萬頃幼苗
一夜間成參天大樹
傲立于世界民族之林
六一兒童節(jié)的現(xiàn)代詩歌3
六一的歡笑
兒童帶著童真的笑聲,
你能聽見那特大地震后的今天。
在孩子們中展現(xiàn)嗎?
共同都會(huì)說不會(huì)。
可那特大地震在童年的記憶,
刻記這一瞬間誰也不會(huì)忘記。
他們一生中都會(huì)有這種陰影的種種陣痛,
有的人身里殘疾刻上這個(gè)音符。
歡樂總是在天真可愛的兒童中綻放,
用自己活潑好動(dòng)的機(jī)靈激情奔跑.。
響啷笑聲代表他們的心靈,
他們的歡樂總會(huì)與自然同在。
我看見一個(gè)剛滿九個(gè)月大的'嬰兒,
姐姐的身影是他在爺爺、奶奶用布帶牽著他的追逐.。
引起了大媽、爺爺和奶奶的歡笑,
那種開心也引起圍觀者笑聲。
都江堰愛心家園幼兒園兒童節(jié)的表演,
吸引了無數(shù)觀眾圍著草坪觀看。
有根多的父母、爺爺、奶奶、外公和外婆帶著孩童擁進(jìn)公園,
為孩子節(jié)日送去觀光體驗(yàn)水文化的精彩。
文化廣場(chǎng)兒童的歡樂,
顯示夏日孩子天真活潑。
充分展示他們的活躍,
孩童歡樂帶來城市亮麗風(fēng)采。
我是一個(gè)老者,
六一的歡笑。
送給人們的幻想,
時(shí)代推人進(jìn),
后輩更比前人強(qiáng)。
六一兒童節(jié)的現(xiàn)代詩歌4
今天六一兒童節(jié),你快樂嗎
窗玻璃外
一朵花在微苦澀的風(fēng)里
你在隨風(fēng)飄起的花海
能把我忘懷嗎
在生活里我期望會(huì)帶來快樂
更深的天會(huì)帶來笑臉嗎
給陌生的湖面寫一封信
或者含情注望著你
從湖底長(zhǎng)出你
現(xiàn)在我自己背對(duì)著你
不動(dòng)聲色
我仰望
你我的.神
淹沒了更多的說出了我的內(nèi)心
快快樂樂過兒童節(jié)
王雁君
今天,
小朋友們
都想說
節(jié)日快樂
可是
叫我們什么
小不點(diǎn)們?
不可以那么說!
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了
你要說:
小朋友們
咱們一起快快樂樂過兒童節(jié)吧
哈哈
兒童節(jié)是多么快樂
哈哈
可以跟媽媽說
今天不用寫作業(yè)
今天不用上輔導(dǎo)班
今天
所有輔導(dǎo)班都關(guān)上門
哈哈
可以跟媽媽說
咱們一起自由自在去公園
咱們一起自由自在去看電影
咱們還可以到街上
買一大堆的東西
吃得肚子撐
真是快樂啊
為什么不能每一天都是這樣
每一天都過兒童節(jié)呢
要跟媽媽說
把每一天都變成兒童節(jié)
六一兒童節(jié)的現(xiàn)代詩歌5
好孩子的臉上,
掛著花朵般的微笑,
一顆亮亮的愛心,
透明得誰都可以看到。
為了助人為樂,
多少次放棄節(jié)假日游玩,
用真誠和熱情,
搭起心心相通的.彩橋。
好孩子最最誠實(shí),
從不當(dāng)面一套背后一套,
怎么想就怎么說,
更不會(huì)到什么山就唱什么調(diào)。
好孩子最最謙虛,
像山中的小湖從不炫耀碧波,
即使做出多么了不起的大事,
也總說:“這是大家的功勞!”
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