勵(lì)志朗誦詩歌
導(dǎo)語：詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。比如《毛詩-大序》載：“詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩”。南宋嚴(yán)羽《滄浪詩話》云：“詩者，吟詠性情也”。只有一種用言語表達(dá)的藝術(shù)就是詩歌。接下來小編為你們帶來勵(lì)志朗誦詩歌，歡迎閱讀！
勵(lì)志朗誦詩歌篇1
青春埋在心中
清晨
背著行囊
來到一個(gè)沒有人的地方
輕輕地
放下
清清嗓
高唱
高唱失去的青春
高唱無從捉摸的'痕跡
就像一場(chǎng)隆重的葬禮
黃昏
再次來到那個(gè)沒人的地方
輕輕地
挖一個(gè)走夠大的坑
將青春埋葬
收拾行囊
離開
這個(gè)傷心的地方
勵(lì)志朗誦詩歌篇2
工作之中我們面帶笑容
要以自信把所有的激情帶動(dòng)
相互鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)才能成功
付出的汗水換來欣喜笑容
金至晟達(dá)銘記在心中
但愿晟達(dá)每天都有喜如春風(fēng)
用青春的心抒寫燦爛人生
今日你的生活必須努力拼爭(zhēng)
珍惜工作時(shí)的`每一分鐘
再創(chuàng)佳績(jī)我們青春的夢(mèng)
不全力以赴怎能達(dá)巔峰
我們兄弟姐妹相親相擁
珍惜工作時(shí)每一次感動(dòng)
我們以電話把心聲傳送
把客戶的心和晟達(dá)的情
融入我們事業(yè)之中
勵(lì)志朗誦詩歌篇3
我們從泥土的芬芳中走來
借著竹簡(jiǎn)和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇
領(lǐng)略金木水火土的風(fēng)采！
我們從諸子百家的卷冊(cè)中走來
跟著先人踱出的方步
尋覓唯物論和辯證法的河床
把天地君親師一一叩拜
我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的鼓點(diǎn)中走來
順著千軍萬馬的足跡
憑吊合縱連橫的血色黃昏
在文韜武略的傳說中感懷！
我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來
踏著河山一統(tǒng)丈量出的豪邁
把人心的向背砌進(jìn)萬里長(zhǎng)城
在帝王將相的風(fēng)云際會(huì)中感慨！
我們從唐詩宋詞的墨香中走來
舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯
聽邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱
讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白
我們從元曲羌笛的音韻中走來
望著古道西風(fēng)中搖響的風(fēng)鈴
總也喚不回天涯孤旅的斷腸人
失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！
我們從明清小說的情節(jié)中走來
跋山涉水，一座座險(xiǎn)峰留在身后
穿街走巷，一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)幻化為云煙，
登堂入室，一群群狐仙置之度外！
我們從“五四”的白話文中走來
穿過十里洋場(chǎng)的.擁擠和喧囂
駐足山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的店鋪和客棧
在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！
我們就這樣一路走來
走進(jìn)文學(xué)的殿堂，走進(jìn)聲音的精彩
在心靈與心靈的撞擊中
我們自有我們的情懷！
我們就這樣一路走來
踏上靈魂的凈土，踏上藝術(shù)的舞臺(tái)
在情感與情感的對(duì)話中
我們自有我們的氣概！
勵(lì)志朗誦詩歌篇4
我們朗誦高山
繚繞的云霧就飛向遠(yuǎn)方
我們朗誦云霧
幽深的峽谷就豁然開朗
我們朗誦江河
飛舞的浪花就歡聲歌唱
我們朗誦浪花
沉默的風(fēng)帆就張開翅膀
我們朗誦太陽
嫩綠的禾苗就煥發(fā)榮光
我們朗誦禾苗
收獲的季節(jié)就走進(jìn)輝煌
我們朗誦月亮
徐徐的清風(fēng)就陣陣飄香
我們朗誦清風(fēng)
沉靜的夜色就柔美芬芳
我們朗誦藍(lán)天
清脆的鴿哨就凌空鳴響
我們朗誦鴿哨
和平的福音就傳向四方
我們朗誦鮮花
輕盈的`蜜蜂就辛勤奔忙
我們朗誦蜜蜂
飽滿的種籽就播撒希望
我們朗誦田野
深厚的土地就爆發(fā)力量
我們朗誦土地
旺盛的生命就蓬勃成長(zhǎng)
我們朗誦森林
呼嘯的松濤就澎湃激蕩
我們朗誦松濤
林間的百鳥就鳴唱著夢(mèng)想！
我們就這樣朗誦著
走過昨天，走到今天
在詩韻美文的字里行間放飛心情
在人生春秋的大道上蕩氣回腸
我們就這樣朗誦著
走過歲月，走過風(fēng)雨
在山重水復(fù)的旅途上一路歌唱
讓心路歷程灑滿五彩的陽光
【勵(lì)志朗誦詩歌】相關(guān)文章：
勵(lì)志的詩歌朗誦12-07
適合朗誦的勵(lì)志詩歌04-09
勵(lì)志詩歌朗誦12-09
初中勵(lì)志詩歌朗誦-中國(guó)詩歌朗誦精選04-10
現(xiàn)代經(jīng)典詩歌朗誦勵(lì)志10-21
青年勵(lì)志詩歌朗誦02-14
長(zhǎng)篇?jiǎng)?lì)志詩歌朗誦12-07
勵(lì)志的朗誦詩歌12-08
勵(lì)志詩歌的朗誦三篇12-09