讀書手抄報(bào)圖片文字
讀書對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。下面是關(guān)于讀書手抄報(bào)圖片文字的內(nèi)容，歡迎閱讀！
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讀書的方法
�。�1）泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知
識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過(guò)1500種書，通過(guò)閱讀來(lái)搜集大量的準(zhǔn)備資料。
（2）精讀
朱熹在《讀書之要》中說(shuō)：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾�！边@里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說(shuō)，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”�？梢哉f(shuō)，精讀是最重要的一種讀書方法。
（3）通讀
即對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書報(bào)雜志可采取這種方法。
�。�4）跳讀
這是一種跳躍式的.讀書方法�？梢园褧袩o(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。
（5）速讀
這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”�？梢圆蓜駫呙璺ā�，一目十行，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。
�。�6）略讀
這是一種粗略讀書的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。
�。�7）再讀
有價(jià)值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于對(duì)知識(shí)加深理解，也是加深記憶的強(qiáng)化劑。
�。�8）寫讀
古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書”，俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō)。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來(lái)，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
�。�9）序例讀
讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內(nèi)容概要，明確寫書的綱領(lǐng)和目的，有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。
讀書的好處：
1、可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門，便可知天下事。
2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。
3、可以使我們變的有修養(yǎng)。
4、可以使我們找到好工作。
5、可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。
品讀書作文
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！�?jiǎng)⑾?/p>
——題記
讀書使人明智，讀書使人心胸寬廣。讀書是通往幸福的階梯。
讀書要有選擇的讀，如香菱學(xué)詩(shī)中黛玉讓她先讀五言律詩(shī)，再讀七言律詩(shī)。由易到難，循序漸進(jìn)。黛玉讓香菱讀這些都是對(duì)她寫詩(shī)有益的。我們讀書更應(yīng)該有選擇的讀，要讀好書，讀對(duì)自己有益的書。其次，我認(rèn)為我們更應(yīng)該讀自己喜歡的書，名著之所以能夠歷多時(shí)而依然保留下來(lái)，是因?yàn)槊恳徊棵加衅浯嬖诘膬r(jià)值。讀《紅樓夢(mèng)》可知古代的封建禮度，大戶人家的奢華；讀《三國(guó)演義》可以了解到諸葛亮的睿智，劉備的謹(jǐn)慎，曹操的狡詐；《格列弗游記》使我們沉浸在想像的海洋中。書海茫茫，名著成千上萬(wàn)，我們究竟該怎么去選擇呢？
讀自己喜歡的書固然沒(méi)錯(cuò)，但是有一個(gè)大前提是必須是好書。而當(dāng)今不少中小學(xué)生曲解了這層意思，整天抱著網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，言情小說(shuō)“沉醉其中”。美名其曰：我就是在讀我喜歡的書。河北某初三學(xué)生，整天沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)之中，竟模仿書中人物從十六樓飛下，當(dāng)場(chǎng)死亡。因?yàn)樽x了不好的書，這樣的悲劇發(fā)生的還少嗎？書是我們的啟蒙老師。讀好書能改變你一生，讀不好的書能毀了你的一生。對(duì)于不好的書，我們必須堅(jiān)決抵制。
讀書的態(tài)度也很重要，對(duì)于讀語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科書，我們必須持有喜愛(ài)的態(tài)度，孜孜以求，刻苦鉆研，尋覓真知。對(duì)于我們喜愛(ài)的書，我們可以本著純粹的讀書態(tài)度，不求名不求利。取一個(gè)悠閑的午后，品一杯純純的香茗，捧一本自己喜愛(ài)的書，沐浴著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，醉心閱讀，豈不美哉！
生活在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)大量涌現(xiàn)，人們處在一種快的生活節(jié)奏中。唯有讀書能讓我們淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
讀書也是講究方法的，對(duì)于那些內(nèi)容空洞，沒(méi)什么深刻意義的書，泛泛而讀即可，了其大概。對(duì)于新聞，時(shí)事報(bào)道等文章我們摘其主旨而讀即可。對(duì)于那些內(nèi)容深刻，內(nèi)涵豐富的書，我們必須細(xì)嚼慢咽，慢慢品味。讀的愈多，收獲愈大。每讀一遍都有新的知識(shí)。
細(xì)品讀書，實(shí)際上就是在品人間百態(tài)。讀書足以怡情，足以明智。攜手書籍，伴我未來(lái)。
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