一年級(jí)寒假數(shù)學(xué)的手抄報(bào)
數(shù)學(xué)就是一個(gè)枯燥無味的東西,下面小編整理的一年級(jí)寒假數(shù)學(xué)的手抄報(bào),歡迎來參考!
數(shù)學(xué)的手抄報(bào)
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小學(xué)數(shù)學(xué)格言
1、會(huì)用數(shù)學(xué)公式,并不說明你會(huì)數(shù)學(xué)。
2、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段,可以說就是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。
3、在現(xiàn)實(shí)中,不存在像數(shù)學(xué)那樣有如此多的東西,持續(xù)了幾千年依然就是確實(shí)的如此美好。
4、我們能夠期待,隨著教育與娛樂的發(fā)展,將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但就是,能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)就是很少的。
5、數(shù)學(xué)就是各式各樣的證明技巧。
6、小學(xué)數(shù)學(xué)教師最大的失敗和悲哀,莫過于因?yàn)槟愣沟媚承⿲W(xué)生害怕數(shù)學(xué)。
7、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來,但證明卻隱藏的極深。
8、歷史使人賢明,詩造成氣質(zhì)高雅的人,數(shù)學(xué)使人高尚,自然哲學(xué)使人深沉,道德使人穩(wěn)重,而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。
9、學(xué)習(xí)解題的最好方法之一就就是研究例題。
10、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中,起著不可缺少的.作用。
11、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題,它就充滿著生命力,而問題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡。
12、數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了。
13、把新奇的解題方法掛在嘴邊,還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。
14、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好。
15、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不就是推理,而就是想象力的發(fā)揮。
16、可以數(shù)就是屬統(tǒng)治著整個(gè)量的世界,而算數(shù)的四則運(yùn)算則可以看作就是數(shù)學(xué)家的全部裝備。
17、我曾聽到有人說我就是數(shù)學(xué)的反對(duì)者,就是數(shù)學(xué)的敵人,但沒有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué),因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績。
18、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都就是數(shù)學(xué)的,因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)。
19、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行就是其本質(zhì)的直接后果。
20、學(xué)習(xí)任何新知的最佳途徑就是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。
21、在任何時(shí)刻都不要認(rèn)為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
22、新的數(shù)學(xué)方法和概念,常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要。
23、在數(shù)學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具就是歸納和模擬。
24、整數(shù)的簡單構(gòu)成,若干世紀(jì)以來一直就是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。
25、第一就是數(shù)學(xué),第二就是數(shù)學(xué),第三就是數(shù)學(xué)。
26、把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)建立在形象的感知之上,把靜態(tài)的教學(xué)理論建立在動(dòng)態(tài)的體驗(yàn)、感悟和思考之上。
27、數(shù)學(xué),科學(xué)的女皇;數(shù)論,數(shù)學(xué)的女皇。
28、教學(xué)有法,教無定法,貴在得法。
29、數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)的味道要純正些,多從數(shù)學(xué)本身的角度來考慮,注重比較,有利于促進(jìn)學(xué)生反思,從而達(dá)到自覺的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
30、一個(gè)沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。
31、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。
32、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上就是個(gè)著迷者,不迷就沒有數(shù)學(xué)。
33、上帝就是一位算術(shù)家。
34、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。
35、問題就是數(shù)學(xué)的心臟。
36、給我五個(gè)系數(shù),我講畫出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù),大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。
37、要想建立空間觀念,必須有動(dòng)手操作的過程,動(dòng)手操作的過程,不僅就是一個(gè)實(shí)踐的過程,更就是嘗試、想象、推理和反思的過程。
38、數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn),它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素,而天體就就是用這些原始元素建立起來的。
39、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。
40、數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活,又服務(wù)于生活。
41、這就是一個(gè)可靠的規(guī)律,當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí),他就是在胡說八道。
42、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動(dòng)過人類的心靈。
43、哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)樗仨毺龊迫鐭熀5娜f變現(xiàn)象而抓住真正的實(shí)質(zhì)。又因?yàn)檫@就是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。
44、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)就是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。
45、我總就是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算。
46、數(shù)學(xué)就是無窮的科學(xué)。
47、學(xué)以致用,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更就是如此,把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。
48、數(shù)論就是人類知識(shí)最古老的一個(gè)分支,然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理就是密切相連的。
數(shù)學(xué)作文
緊接著,昨天的強(qiáng)化訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束,今天的強(qiáng)化訓(xùn)練又開始了!早上7點(diǎn)鐘的時(shí)候,媽媽就把睡眼朦朧的我從美夢(mèng)中拉扯醒,我在迷迷糊糊中,進(jìn)入了白日化的學(xué)習(xí)階段,數(shù)學(xué)日記作文。緊接昨天的解題知識(shí),看我已經(jīng)掌握的十有八九了,于就是媽媽又給我制定了新的規(guī)定——在8個(gè)小時(shí)之內(nèi),完成一元方程的應(yīng)用題以及兩元方程的復(fù)習(xí)——天哪!這么多的學(xué)習(xí)任務(wù),“大山”呀“大山”,求求你“饒”過我吧!我只有11歲呀,你就體諒體諒我幼小的心靈吧!可就是我不敢說,不敢想媽媽說,就像學(xué)生怕老師一樣——雖說老師就是我們的朋友,但就是這位兄長朋友一旦發(fā)起火來,那還不就是“鼻青臉腫”的事情?
我只好乖乖束手就擒……中午吃飯時(shí)分,我正在為自己已經(jīng)酸疼的手指進(jìn)行按摩,忽然,一股——一股飯菜的清香撲面而來,從天而降,我頓時(shí)感到自己的肚子再說話:“喂!老兄,你這就是寧可虧待肚子也不會(huì)虧待腦子呀!”我恍然大悟,跑到飯桌上狼吞虎咽一番!吃完飯,我的肚子又在講話了:“老兄,你別這樣好不好!吃這么撐,你明擺著要折磨我!”下午我又在習(xí)作,到了晚上,我在合眼之前,對(duì)自己說:“唉!總算過彎了這一天!”數(shù)學(xué)日記作文450字
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