關(guān)于手抄報作文匯總六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，大家都看到過令自己印象深刻的手抄報吧，借助手抄報可以有效培養(yǎng)我們的動手動腦能力。那什么樣的手抄報才是大家都稱贊的呢？以下是小編為大家收集的手抄報作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手抄報作文 篇1
星期三上午，我正在家寫作業(yè)，爸爸打來電話說劉老師要做一張手抄報，主題是端午節(jié)的內(nèi)容。呀！手抄報從來沒做過，怎么做��？我腦海里只有端午節(jié)粽子的樣子，真不知該如何下手。
傍晚，媽媽回來拿著手抄報的制作要求和格式給我看，我這才有了構(gòu)思。巧的是我的好朋友貝貝姐姐也要制作手抄報，她要制作的是關(guān)于“六一”節(jié)的內(nèi)容。于是我就去了她家，和她一起制作手抄報。
說干就干，我們拿出了兩張紙，我畫了一條橙色的龍舟，幾個小朋友正坐在龍舟上齊心協(xié)力地劃著。右下角畫了幾個粽子，然后插入了端午節(jié)由來的文字和端午的詩句。整張手抄報通過文字和插畫相結(jié)合的方式，我看著自己的作品很得意。覺得我比貝貝棒，因為她叫了兩個同學(xué)幫她涂顏色，我是自己獨立完成的。唯一缺點是在抄寫文字時，抄錯了幾處。聽媽媽說手抄報要求是不能有錯字，而且行距要大于字距。這兩點我都沒注意。但我相信自己下次制作一定比這張制作的更好，更精彩。
手抄報作文 篇2
今天在作文課上，老師讓我們分成四個小組，每一個小組四個人一起合作完成一張手抄報。大家興奮得手舞足蹈。
老師給我們每個小組都發(fā)了一張八開紙。林同學(xué)和我早已準備好了材料，我倆負責(zé)設(shè)計畫畫，其他兩位同學(xué)也帶來了制作的材料，他們協(xié)助制作并提意見。
我們一起商量確定了手抄報的題目——喜迎春節(jié)。林同學(xué)用鉛筆把題目畫了下來，我在用黑線筆描了上去。接著，林同學(xué)畫了一條卡通版的龍，這時我和林同學(xué)用黑線筆勾畫輪廓，再用橡皮把鉛筆畫的線擦掉。接下來，我讓其他兩位同學(xué)涂色。他們把“喜”涂成深紅色，“迎”字涂成淺黃色，“春”字涂成翠綠色，“節(jié)”字涂成天藍色，再用淺黃、深紅和淺紅給龍穿新裝，使它更顯得生氣勃勃了，整個題目的版面色彩斑斕，引人注目。
版面設(shè)計完畢，我們就開始把文章抄下去。我看了看表，發(fā)現(xiàn)快下課了，根本沒時間把文章抄下去，就提議說直接把資料剪貼下去，可是林同學(xué)卻說太老土了，堅決反對。就這樣，風(fēng)平浪靜的合作還是起了“波瀾”。幸好老師來了，聽到我們的爭論，她也支持我的看法，所以為了我們能準時完成，決定直接把文章貼下去，再用書簽裝飾一下，最后在空白處巧妙地添上了一首古詩《春曉》。這樣，一張手抄報就大功告成了。
我們一起欣賞這張美麗的手抄報，大家都開心不已。團隊合作制作手抄報，既能讓我們學(xué)多一點知識，又能增進同學(xué)們之間的友誼，真是一舉兩得��！
手抄報作文 篇3
遨游漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道了漢字的歷史……
首選我們學(xué)的'是《有趣的漢字》，這部分的內(nèi)容可真是有趣呀！有《字謎七則》中的文字謎，畫謎，還有動作謎，《有趣的諧音》中的諧音息后語等，都說明了我國的漢字十分的逼真生動和有趣！其中還有一個"倉頡造字"的傳說呢！相傳在人類早期是沒有漢字的，古人們曾發(fā)明“結(jié)繩記事”，后來倉頡根據(jù)龜紋，蟲蛇，山川，草木等的形態(tài)或動態(tài)創(chuàng)造了文字，文字有神奇的魅力，當(dāng)看到“太陽”這兩個字時，你能感受到熱和力，而望見月亮?xí)r，眼前仿佛又顯現(xiàn)明亮的景象，當(dāng)你看到“幽深”兩個字時，仿佛出現(xiàn)了遠古森林寂靜的院落。
遨游漢字王國讓我們對漢字的神秘和莫測更加充滿了好奇，相信世界上的人們會越來越喜歡中國的漢字文化！
手抄報作文 篇4
今天，我很高興，因為我做的手抄報貼在了黑板報上。當(dāng)我看到黑板報上的這份手抄報時，便會想起在這之前所付出的努力。
前幾天，老師讓我們做一份關(guān)于讀書方面的手抄報�；氐郊�，我就興致勃勃的打開電腦，把有關(guān)資料摘抄下來，有名人小故事，有名人名言，還有自己寫的感受。接著把寫作材料準備好，A4紙、彩鉛、黑筆和粗線筆。然后，便開始排版了。我在大腦里仔細的想著要怎樣排版？這塊地方應(yīng)該寫什么好？題目取什么？
隨后，我用鉛筆輕輕地構(gòu)好圖，便開始譽抄了。我仔細地把名人名言；以及百度上搜索的名人小故事，認認真真地抄寫在我排版好的框架內(nèi)。我就像練書法一樣，每一個字都寫的很有筆鋒。我心想："寫得這么好，到時候肯定能上黑板報。"正當(dāng)我得意忘形的時候，突然，一個字寫錯了，這下可麻煩了怎么辦？唉！早知如此、何必當(dāng)初呢。如果我不得意，腳踏實地的認真地抄，就不會寫錯了，可現(xiàn)在有什么用，還是趕緊想辦法把它改掉吧！但是，用修正帶會影響美觀，所以，最后我想來想去還是用單面膠好，這回我粘的非常仔細，粘好后，看看還是挺干凈平整的，沒有什么痕跡，我心里的石頭才算落地。我不禁感嘆道，這可千萬不能大意��！因為心急吃不了熱豆腐！
最后，我開始美工了�？墒怯钟幸淮蠖褑栴}來了，怎樣美工才好看呢？需要用什么顏色的彩鉛構(gòu)畫才鮮艷奪目呢？稍稍理清了一下思路，我便開始美畫了。首先我用黑色的粗記號筆寫上醒目的標題——《書香滿園》，然后我畫上一條彩虹，并在彩虹的下面畫上一個可愛漂亮的小女孩，徜徉在蔚藍的天空下看書，接著再點綴些漂亮的花朵和翠綠的小草。最后在增加些五彩繽紛的氣球和冰藍的雪花。一副內(nèi)容豐富、花樣翻新、圖文并茂的手抄報“誕生”啦！
雖然這次我的手抄報上了黑板報，但是我還是要更加努力，使以后做的手抄報越來越好！
手抄報作文 篇5
地球是我家，環(huán)�？看蠹摇Ｊ茄�，我們的環(huán)境是多么美麗，多么可愛�？墒�，有一些人就用垃圾來破壞它，用臟水來污染它。為了保護這個美麗的環(huán)境，我和鄭童心、許書寧，蔡栩和陳chi丞五人準備一起去九峰公園撿垃圾。
星期六下午一點，我們陸續(xù)來到了集合的地方——國大門口，人到齊了，我們在家長的帶領(lǐng)下拿著撿垃圾用的夾子，帶著塑料袋，走向九峰公園大門。
一進門，就看到地面上三三兩兩地散落著紙巾，香煙頭，包裝袋……我們看見了，趕緊把它們統(tǒng)統(tǒng)裝進袋子。
走到樹蔭下，我們偶爾會看見香煙頭和廣告紙，我們都爭先恐后地把它們夾了。當(dāng)我們走到兒童樂園的時候，發(fā)現(xiàn)了許多食品包裝袋，這些應(yīng)該都是來游玩的孩子們?nèi)拥摹Ｓ袝r遇到一片比較大的垃圾，我們五個人就會齊心協(xié)力，用各自手中的夾子一起把它扔進裝垃圾的袋子。有一些在草叢里的垃圾，我們要花費好長時間才能把它們夾出來，這讓我體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。
不知不覺兩點鐘，我們已經(jīng)撿了兩袋子的垃圾，我們把垃圾扔進了垃圾桶后，就各自回各自的家去了。
今天我很開心，因為我用自己的行動美麗了我身邊的環(huán)境。
手抄報作文 篇6
昨天，老師讓我們自己單獨制作一份消防的手抄報�；氐郊椅野殉恋榈榈臅旁诖采�，找出一張4開的素描紙，和一支穿著紅黑旗袍的鉛筆，還有五顏六色的水彩筆，最后拿出筆直筆直的尺子。工具拿齊了，就準備“開工”了！
我先在另外一張紙上畫出大概圖形，然后才胸有成竹地畫起來。
我用鉛筆在紙邊畫出一個大大的邊框，然后又在紙中央用紅色的水彩筆寫上兩個大大的字——消防。又在消防兩字中央寫上119消防號碼。然后用鉛筆在圖的左上方畫上一個小木屋，用水彩筆涂上色彩斑斕的顏色，一眼看去一座雖不大但可愛的小木屋就出現(xiàn)在我的眼前！緊接著我又在圖的左下方畫出閃電、蠟燭。把它倆涂上色彩。一支在靜靜燃燒的蠟燭和兩道刺眼的閃電便映入了我的眼簾！這些都不算什么，最漂亮的還是那個紅彤彤的滅火器��！鮮紅的顏色可以引起人們的注意！在火災(zāi)時你可以讓滅火器幫你一把哦！我還在滅火器上畫了一張哭泣的臉，因為火災(zāi)是多么悲慘��！就這樣一張生動、圖文并茂的手抄報就產(chǎn)生了！
畫完后，我用手摁在墻上，美極了！我自言自語地說：“這份手抄報真美！”
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