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初中語文說明文的知識(shí)點(diǎn)
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑绕涫亲魑闹胁豢珊鲆暤恼f明文，說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編收集整理的初中語文說明文的知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。
初中語文說明文的知識(shí)點(diǎn)1
第四部分 說明文
1、怎樣把握說明對(duì)象的特點(diǎn)
A、題目B、首段C、關(guān)鍵詞句 （比如：運(yùn)用了說明方法的語句、中心句）
2、說明方法分類和標(biāo)志
分類和作用：
一、舉例子 ：具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。
二、分類別：條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。
三、打比方：形象生動(dòng)地說明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的.趣味性。
四、列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。
五、作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。
六、下定義：簡明周密地揭示了說明對(duì)象的本質(zhì)和內(nèi)涵，使說明更嚴(yán)密。
七、列圖表：直觀形象地說明了事物的××特點(diǎn)。
八、引言論：用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。
3、這些說明方法有何標(biāo)記？
⑴下定義：……是……，這就是……，叫……。
⑵分類別：有幾類（種），一種是……，另一種是……。
⑶舉例子：例如、又如、比如、再如、如，舉例只舉一部分。
�、茸鞅容^：而、比……和……兩種東西比。
4、說明順序
�、趴臻g順序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。
�、茣r(shí)間順序：說明事物的發(fā)展變化。
�、沁壿嬳樞颍赫f明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。
A、 先總說后分說：總—分； 分—總；總—分—總 B、 先主要后次要。
C、 先原因后結(jié)果。 D、 由現(xiàn)象到本質(zhì)。 E、 由性能到功用。
F、 由一般到特殊。 G、 由整體到局部。
5、說明文語言的特點(diǎn)
1、說明性語言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確、平實(shí)、簡明（科學(xué)小品：生動(dòng)）。
6、說明文分類
1按說明對(duì)象分：實(shí)物說明文、事理說明文（說明事物原理或者使用方法等）
2按語言特點(diǎn)分：平實(shí)性說明文、文藝性說明文（科學(xué)小品或知識(shí)小品）（語言生動(dòng)形象的說明文，多用描寫）
初中語文說明文的知識(shí)點(diǎn)2
一、理清說明順序：①時(shí)間順序②空間順序③邏輯順序（A、總-分；B、總-分-總；C、分-總）
二、說明文開頭作用有：①引出說明對(duì)象②引出說明的內(nèi)容③提出說明的問題。結(jié)尾作用有：①總結(jié)全文②提出一些希望、展望、預(yù)測等。
三、掌握說明方法。使用了哪些說明方法？有什么作用？模式：方法+效果+特征
"運(yùn)用了""的說明方法，""說明了（說明對(duì)象）的""（特點(diǎn)）。"
1.分類別：把""分別加以說明，顯得條理清楚
2.引用：引用""，突出了""既增強(qiáng)了說服力，也增強(qiáng)了趣味性
3.打比方：生動(dòng)形象說明了""增強(qiáng)了文章的趣味性。
4.作詮釋：對(duì)""進(jìn)一步解釋說明，讓讀者對(duì)""有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).
5.舉例子：具體說明""的特點(diǎn)，從而使說明更具體，更有說服力。
6.下定義：準(zhǔn)確而簡明地揭示了""的本質(zhì)特點(diǎn)，使說明更加嚴(yán)密。
7.作比較：把""和""相互比較，突出強(qiáng)調(diào)了""的'特點(diǎn).
8.列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)""加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。
9.列圖表：具體說明了""特點(diǎn)，使說明更簡明更直觀.10.摹狀貌：具體生動(dòng)形象地說明了""
四、感悟說明語言。
修飾性、限制性詞語（如：基本上、大約、比較、一般、極個(gè)別、、大多數(shù)、更、也許、常常、在當(dāng)時(shí)、絕大部分、主要、幾乎""）能否刪除或替換，為什么？
語言準(zhǔn)確類答題方法：1．"××"詞好在哪里？
答題方式：用了"××"詞，生動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說明了""事物的""特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。
2.文中加點(diǎn)的詞語能否刪去：這樣的題目分四步：
A：判斷，一般是不能刪
B：解釋這個(gè)詞語在這句話中的含義，在程度.狀態(tài).性質(zhì).范圍等方面加以限制.
C.比較：即比較刪掉這個(gè)詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析，意思變?yōu)?quot;""，與實(shí)際不符，不符合原意等
D結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
初中語文說明文的知識(shí)點(diǎn)3
科技類說明文是向讀者介紹自然科學(xué)知識(shí)的說明文。閱讀這類文章以學(xué)習(xí)知識(shí)和獲取信息為目的。
1 ．“理解文中重要詞語的含義”，主要著眼于對(duì)文中詞含義的理解，包括兩個(gè)方面：一是理解指代性詞語（短語)在文中指代的具體對(duì)象或內(nèi)容；一是理解詞語在文中的'特定含義，重點(diǎn)是對(duì)概念內(nèi)涵的理解，一般要求用文中語句回答。
2．所謂“重要的句子”，是指那些對(duì)理解文意起著重要作用的句子，一般說來有以下幾種情況：①中心句；②過渡句③結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句子；④用了某種修辭方法，意思比較含蓄的句子。
3：“篩選并提取文中的信息”是這類文章考查的最重要的一個(gè)方面。通過閱讀，從文中提取所需要的知識(shí)，信息、情報(bào)等。主要考查分析概括、綜合能力。
4．認(rèn)真閱讀文字材料，準(zhǔn)確把握文章的主旨句或提示語，從寫作的角度概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)，進(jìn)而提煉出作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
5．“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想像”，重點(diǎn)是推斷和想像材料中沒有直接給出現(xiàn)成結(jié)論的內(nèi)容，要求考生在充分理解文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推導(dǎo)，得出合理的結(jié)論。這一考點(diǎn)主要考查學(xué)生的邏輯推理能力 和新思維。
總結(jié)： 中考對(duì)這類文章的閱讀的考查，側(cè)重于理解、分析和 歸納。祝中考順利！
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