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      作業(yè)未完成的檢討書(shū)

      時(shí)間:2024-09-15 05:54:20 檢討書(shū) 我要投稿

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)

        我們?cè)诜稿e(cuò)后,避免再次犯錯(cuò),我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò),在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)犯錯(cuò)的原因要描述清楚。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎?以下是小編為大家收集的作業(yè)未完成的檢討書(shū),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)1

      尊敬的老師:

        您在年月日給我們布置了一份作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

        因此,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

        一、對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

        1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。

        2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

        3.由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

        二、如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

        1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

        2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。

        三、試想,如果我對(duì)老師有更深的尊重,我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:

        1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的'檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

        2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

        3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。

        爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

      此致

      敬禮!

        檢討人:

        20xx年x月x日

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)2

        您好!

        首先向您表達(dá)我誠(chéng)摯的歉意,我很抱歉我做出了這種愚蠢的行為,導(dǎo)致發(fā)生了這些。其次向您表明我的態(tài)度,在事后我感到十分的后悔和自責(zé),如果我能夠不偷懶,不報(bào)有僥幸心理或許就不會(huì)發(fā)生這些事情了。在剛剛進(jìn)入初中的我就答應(yīng)過(guò)父母一定會(huì)好好,改變?cè)谛W(xué)時(shí)候的那個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度,但是后面發(fā)現(xiàn)有些事情不是說(shuō)改就能改的,是真的就變成了一種習(xí)慣,就像這次的事情一樣。但是事情發(fā)生了就是發(fā)生了,我也無(wú)從抵賴,但我一定會(huì)把這次的錯(cuò)誤一直謹(jǐn)記在心里,以后時(shí)刻提醒自己,讓自己真正變成一個(gè)自律的初中生,能夠不需要?jiǎng)e人的督促就能夠自己獨(dú)自學(xué)習(xí)。這種學(xué)生我想不管是什么樣的人都會(huì)更喜歡這種吧,也是比我做一個(gè)混日子的人更加有意義。

        在剛開(kāi)始放寒假的時(shí)候我父母就督促我要都寫(xiě)一點(diǎn),不要快開(kāi)學(xué)了在開(kāi)始補(bǔ)。一開(kāi)始我也是這么做的,每天寫(xiě)上一個(gè)小時(shí),但是慢慢的我也有些懶惰了,每次一坐下來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候腦袋里就想起游戲和電視的畫(huà)面,根本就無(wú)法專心的寫(xiě)。坐在哪里也是轉(zhuǎn)著筆發(fā)呆,想著等會(huì)該干什么,有什么好玩的。到了后面我在一次和同學(xué)的閑聊中發(fā)現(xiàn)了和我玩的好的`那些都是一點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě),每天一起打游戲,我估計(jì)他們是準(zhǔn)備在假期快結(jié)束的時(shí)候在補(bǔ),于是我也不急了,假期還有那么長(zhǎng)呢最后幾天在補(bǔ)也來(lái)的及。在后面我也開(kāi)始加入他們一起每天一起玩一起玩,把作業(yè)這件事情完全拋在了腦后,父母問(wèn)起來(lái)我也是敷衍的說(shuō)自己今天寫(xiě)了,這樣讓我每次和他們說(shuō)話的時(shí)候都有一種負(fù)罪感,但是和同學(xué)一起玩的時(shí)候讓感受到了真正的快樂(lè)。慢慢的我的假期就在我每天的游戲中就這樣的過(guò)去了,等到了最后幾天的時(shí)候我有點(diǎn)開(kāi)始慌了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)作業(yè)好像有點(diǎn)意外的多。但是我還不能讓我父母知道我在補(bǔ)作業(yè),因?yàn)樵谥拔揖万_他們說(shuō)我已經(jīng)寫(xiě)完了,我也就只能在白天他們不在家的時(shí)候?qū)憣?xiě)。后來(lái)的結(jié)果您也知道了,我還是沒(méi)有補(bǔ)完作業(yè),最后抱著僥幸的心理認(rèn)為這么多的作業(yè)您不會(huì)看,于是也渾水摸魚(yú)的交上去了。

        現(xiàn)在我已經(jīng)深刻知道了自己的錯(cuò)誤了,以后我一定會(huì)改變我的這種學(xué)習(xí)態(tài)度,讓自己做一個(gè)能夠靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。

        此致

      敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年xx月xx日

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)3

      尊敬的老師:

        您好!

        我是學(xué)生xx,老師,真的非常對(duì)不起您,我沒(méi)能按時(shí)完成您布置的作業(yè),我已經(jīng)是一名初中生了,犯這樣的錯(cuò)誤是非常不應(yīng)該的。

        每天我們都會(huì)有今天科任老師布置的作業(yè),需要我們于今天之內(nèi)完成,這是對(duì)我們的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行一次鞏固。我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了,理應(yīng)知道完成作業(yè)的重要性,但是就在昨天我竟然沒(méi)有完成老師您布置的作業(yè),其實(shí)我自己也非常慌亂,老實(shí)說(shuō)在沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候我是非;艁y的。因?yàn)樽蛱炻?tīng)您說(shuō),作業(yè)不用上交,第二天課堂上要講的,所以在昨天晚上,我就關(guān)顧著玩耍去了,覺(jué)得既然是不用上交那就不著急寫(xiě),于是我就在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一邊玩一邊發(fā)呆,漸漸地就到了十點(diǎn)多,我開(kāi)始犯困了,眼睛實(shí)在是睜不開(kāi)了,于是就倒頭睡在了床上,等到鬧鐘響鈴的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天亮了,看著坐上還為收拾完的作業(yè),我才醒悟,我還有您的課程的作業(yè)沒(méi)有完成,但是我又想著您說(shuō)不用上交,于是我就又抱著僥幸心理,心里默默祈禱著您不會(huì)收作業(yè)。

        老實(shí)說(shuō),我內(nèi)心真的挺煎熬的,這種感覺(jué)真的是太難受了,因?yàn)槲乙恢倍荚谙胫鴷?huì)發(fā)生的情景,想想這事情的后果。等我到了學(xué)校之后,果然我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了,您臨時(shí)決定將作業(yè)收上來(lái),那個(gè)時(shí)候我慌極了,我甚至急的'想哭出來(lái),但是我沒(méi)有臉哭出來(lái),畢竟是自己犯下的錯(cuò)誤,經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),我還是將作業(yè)上交了,果不其然,在您發(fā)現(xiàn)我將一紙空白的作業(yè)交上去的時(shí)候是非常憤怒的,我被您叫到辦公室進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),在您問(wèn)到我原因的時(shí)候,我啞口無(wú)言,因?yàn)槲易约憾疾缓靡馑肌?/p>

        現(xiàn)在想來(lái)我真的是太慚愧了,我已經(jīng)是一名初中生了,應(yīng)該清楚作業(yè)的重要性,但是很遺憾,我沒(méi)有完成您不知的任務(wù),因?yàn)樽约旱呢澩婧头趴v浪費(fèi)了多少時(shí)間,我稍微認(rèn)真一點(diǎn)都不會(huì)造成現(xiàn)在這個(gè)局面,您布置的作業(yè)實(shí)在是不多,我明明可以花一點(diǎn)時(shí)間就能完成的,但是就因?yàn)樽约阂粋(gè)壞的念頭,導(dǎo)致沒(méi)能完成學(xué)習(xí)任務(wù),每每想起昨天浪費(fèi)時(shí)間玩耍的自己我就非常后悔,要是我那個(gè)時(shí)候珍惜時(shí)間,完成了您布置的作業(yè)該多好,但是事情已經(jīng)發(fā)生了,現(xiàn)在我要做的就是反省。

        老師,我真的知道錯(cuò)了,我向您保證,我以后一定認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),不敷衍了事,這樣的情況不會(huì)出現(xiàn)第二次,請(qǐng)您原諒我!

        此致

      敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年xx月xx日

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)4

      尊敬的英語(yǔ)老師:

        在此我懷著自責(zé)、懊悔、內(nèi)疚的心情向您遞交我的檢討,以深刻反省我沒(méi)做作業(yè)的不良作風(fēng),對(duì)于因我錯(cuò)誤給您造成的困擾,向您表示最誠(chéng)摯地道歉。

        回顧我的錯(cuò)誤,這個(gè)周末老師布置的三張英語(yǔ)試卷作業(yè)我由于忘在學(xué)校里,周日又沒(méi)有盡快趕回學(xué)校補(bǔ)做,導(dǎo)致周一交作業(yè)時(shí)候驚慌失措,謊稱試卷丟失。

        如今,經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng),我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的嚴(yán)重問(wèn)題。沒(méi)做作業(yè)、并且說(shuō)謊行為充分暴露出我缺乏學(xué)習(xí)積極性、誠(chéng)實(shí)觀念不強(qiáng)、做事不謹(jǐn)慎等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)面壁思過(guò),我痛定思痛決心徹底改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)不足:

        第一,我須認(rèn)真、仔細(xì)地重新完成一遍英語(yǔ)試卷作業(yè),并且做完之后上交給英語(yǔ)老師修改。

        第二,針對(duì)因?yàn)槲义e(cuò)誤給老師帶來(lái)工作上的不便,我必須要在今后加倍努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)以彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

        第三,我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),今后放學(xué)之前一定要仔細(xì)檢查作業(yè)攜帶情況,認(rèn)真完成周末作業(yè)。

        最后,我希望英語(yǔ)老師能夠原諒我的.錯(cuò)誤,我一定加倍努力學(xué)好英語(yǔ),以實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。最后我再一次向您表示抱歉,英語(yǔ)老師年輕漂亮,我的錯(cuò)誤害您生氣動(dòng)怒了,生氣動(dòng)怒這會(huì)損傷您的容顏,對(duì)此我感到萬(wàn)分內(nèi)疚與抱歉。我一定要學(xué)好英語(yǔ),讓老師為我少擔(dān)心。

        學(xué)生:XXX

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)5

      尊敬的老師:

        您好!

        作為高中生應(yīng)當(dāng)明白完成作業(yè)既是為了學(xué)習(xí)成績(jī)的提升也是對(duì)自身的負(fù)責(zé),因?yàn)橥瓴怀勺鳂I(yè)被老師批評(píng)的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)自然是有些得不償失的,然而盡管我很少在學(xué)習(xí)上放松對(duì)自身的要求卻依舊出現(xiàn)了作業(yè)未完成的狀況,尤其是課代表收作業(yè)的時(shí)候讓我的內(nèi)心感到十分惶恐,面對(duì)老師的批評(píng)讓我對(duì)這類(lèi)狀況感到十分自責(zé)并進(jìn)行了深刻的檢討。

        其實(shí)即便是為了在成績(jī)方面有所提升都應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè),畢竟每次老師布置的作業(yè)都是根據(jù)我們當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行的,因此作業(yè)對(duì)于鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言無(wú)疑能夠發(fā)揮重要的`作用,然而卻因?yàn)槲覜](méi)有意識(shí)到這點(diǎn)以至于老師布置的作業(yè)沒(méi)能夠及時(shí)完成,老師的批評(píng)也讓我明白為沒(méi)能完成作業(yè)找借口的做法也相當(dāng)于逃避了自己的責(zé)任,高中階段的學(xué)習(xí)如此重要又怎能因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)能完成令老師感到失望,以往的教導(dǎo)也能讓我明白學(xué)習(xí)的道路中即便是絲毫的懈怠也有可能會(huì)落后于人。

        在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)之中應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待老師每節(jié)課所講授的知識(shí)點(diǎn)才行,哪怕是些許的積累都有可能在考試之中為自己的成績(jī)?cè)鎏砉獠,若是進(jìn)入高中以后依舊不明白這部分淺顯的道理可就顯得自己有些愚昧無(wú)知了,再加上我的成績(jī)并不算優(yōu)秀自然要在老師的批評(píng)中吸取教訓(xùn)才行,當(dāng)歲月的足跡遍布自己的人生道路以后再來(lái)為自己的碌碌無(wú)為感到后悔可就有些太遲了,須知這類(lèi)后知后覺(jué)的狀況往往很容易令自己在學(xué)習(xí)生活中遭受不必要的損失,因此我應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記這次未能完成作業(yè)的教訓(xùn)才能夠得到相應(yīng)的成長(zhǎng)。

        為了不在學(xué)習(xí)方面落后于人還是應(yīng)該盡快振作起來(lái)并彌補(bǔ)未完成作業(yè)的過(guò)失才行,畢竟不進(jìn)則退的道理自己也明白又怎能因?yàn)樨潏D安逸做出這種舍本逐末的事情,若是無(wú)法在自制力方面有所提升的話很有可能這次未完成作業(yè)便是自己墮落的開(kāi)端,所以僅僅是謹(jǐn)記教訓(xùn)而不盡快采取行動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,正因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)方面墮落了許多才要引起重視并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己,而且對(duì)待學(xué)習(xí)如此不負(fù)責(zé)的話只會(huì)辜負(fù)老師和父母的期待罷了。

        若希望在下次的考試中取得優(yōu)異成績(jī)的話就應(yīng)該按時(shí)完成自己的作業(yè)才行,當(dāng)我明白老師的苦心以后自然不會(huì)再因?yàn)閷W(xué)習(xí)方面的怠惰做出這種愚蠢的事情,而我也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中重視老師布置的每次作業(yè)并通過(guò)自身的努力按時(shí)將其完成。

        此致

      敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年x月x日

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)6

      尊敬的老師:

        您好!

        盡管寒假已經(jīng)結(jié)束卻沒(méi)能完成相應(yīng)的作業(yè)的確有些至老師的信任而不顧,畢竟老師在放假前強(qiáng)調(diào)過(guò)按時(shí)完成作業(yè)與認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性并期待我們能夠有著良好的表現(xiàn),然而令人感到失望的是自己未能達(dá)成老師的預(yù)期目標(biāo)以至于荒廢了整個(gè)寒假卻沒(méi)能做完寒假作業(yè),作業(yè)尚且完成不了自然更不用提利用假期時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)了,所以我對(duì)寒假作業(yè)未完成的情況感到很遺憾并進(jìn)行了深刻的檢討。

        實(shí)際上靜下心來(lái)思考不難發(fā)現(xiàn)老師要求我們按時(shí)完成作業(yè)其實(shí)是為了學(xué)生著想,畢竟假期的時(shí)間都用來(lái)玩耍很有可能在開(kāi)學(xué)過(guò)后令自己遺忘很多知識(shí)點(diǎn),除此之外提筆忘字以及在基礎(chǔ)的題型方面出錯(cuò)也算是假期未完成作業(yè)的后遺癥,如果自己足夠深謀遠(yuǎn)慮的話應(yīng)當(dāng)能夠完成寒假作業(yè)并利用剩余時(shí)間鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ),畢竟臨近新學(xué)期卻什么都不做的話只會(huì)顯得自己在學(xué)習(xí)方面過(guò)于怠惰,可惜的是道理雖淺顯卻在問(wèn)題產(chǎn)生以后才意識(shí)到的確違背了學(xué)生的基本準(zhǔn)則。

        其實(shí)我應(yīng)當(dāng)明白身為學(xué)生卻沒(méi)能完成寒假作業(yè)很容易給同學(xué)帶來(lái)不好的影響,若是不盡快進(jìn)行改正的'話也有可能引發(fā)同學(xué)效仿自己不完成作業(yè)的危機(jī),更何況荒廢了整個(gè)寒假的自己開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)很有可能會(huì)跟不上同學(xué)們的進(jìn)度,畢竟當(dāng)大家都開(kāi)始新階段的學(xué)習(xí)以后自己卻遺忘了許多上學(xué)期的重要知識(shí)點(diǎn),這種貪圖暫時(shí)的享樂(lè)影響到自身學(xué)習(xí)發(fā)展的做法的確不利于成績(jī)的提升,更何況不通過(guò)做作業(yè)鞏固自身所學(xué)知識(shí)點(diǎn)很容易導(dǎo)致考試失利的狀況產(chǎn)生。

        當(dāng)我意識(shí)到這方面的危害性以后自然要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣才行,無(wú)論假期的作業(yè)是否繁重都應(yīng)該完成自身的任務(wù)才不會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)。否則的話遇到學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)只知逃避以至于連基礎(chǔ)的作業(yè)都不顧實(shí)在是有些過(guò)分,我明白對(duì)待作業(yè)應(yīng)該要將其按時(shí)完成才對(duì)得起老師的那份期待,而且每當(dāng)假期來(lái)臨的時(shí)候都要妥善利用并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃才對(duì)得起平時(shí)付出的努力,考慮到這次未完成寒假作業(yè)造成的諸多負(fù)面影響還是要將其謹(jǐn)記在心才能吸取相應(yīng)的教訓(xùn)。

        也許較差的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以得到改變卻也要按時(shí)完成作業(yè)才行,明明是學(xué)生每天都應(yīng)當(dāng)完成的基礎(chǔ)任務(wù)卻沒(méi)能將其做好很容易導(dǎo)致自身基礎(chǔ)不夠扎實(shí),面對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到完成作業(yè)的重要性并為此不斷努力。

        此致

      敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年x月x日

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)7

      尊敬的老師:

        您好!

        老師經(jīng)常在班強(qiáng)調(diào):《導(dǎo)學(xué)練》學(xué)到哪里,做到哪里,這點(diǎn)相信不會(huì)有人不爛記于心;可是我今天卻沒(méi)有完成《導(dǎo)學(xué)練》,沒(méi)有做一件再普通不過(guò)的例行公事。

        我不能說(shuō)這是我粗心忘記(雖有一些成分),我確實(shí)沒(méi)有完成,我并不是沒(méi)有時(shí)間完成它,我是在意識(shí)上不太想完成它,潛意識(shí)上不愿完成它。潛意識(shí)不能進(jìn)行推理,也不同你的意識(shí)進(jìn)行爭(zhēng)論。潛意識(shí)就如同土壤,意識(shí)如同種子。消極的,破壞性的思想只能長(zhǎng)出災(zāi)難的果實(shí)。潛意識(shí)不能區(qū)別好壞。假如你認(rèn)為某事是真的,潛意識(shí)也接受它為真的,即使實(shí)際上可能是假的。說(shuō)白了,我是不夠自覺(jué),沒(méi)有把寫(xiě)《導(dǎo)學(xué)練》,提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事。我寫(xiě)完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間,可是我不能自覺(jué)地完成,也不能自覺(jué)地督促自己去完成。以后我會(huì)把完成《導(dǎo)學(xué)練》作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成,不僅僅因?yàn)檫@是作業(yè),而是因?yàn)檫@有百利無(wú)一害,對(duì)提升自己有很大關(guān)心。

        這反映了我的自覺(jué)水準(zhǔn),很明顯我并沒(méi)有良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣不是人一生下來(lái)就有的,習(xí)慣仿佛一根繩,我們每天給它纏上一股新的繩索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。良好的習(xí)慣是持之以恒持續(xù)養(yǎng)成的',可是假如我做每件事,都和這次做《導(dǎo)學(xué)練》一樣,沒(méi)有老師的壓力,就無(wú)法做到自覺(jué),那么這樣走下去,養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣,就會(huì)像疾病一樣,使我受害終身。而那些會(huì)自覺(jué)完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣,是我的楷模;我會(huì)增強(qiáng)對(duì)自己的約束,做到自覺(jué)完成每一件事,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這對(duì)我的人生都有好處。

        最后進(jìn)行真正的檢討。無(wú)論理由如何,這次我錯(cuò)了,錯(cuò)誤雖然不大,但是我看清了許多的道理,明白了許多知識(shí)。假如我這次隱藏了錯(cuò)誤,我將永久無(wú)法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退,并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)覺(jué)了這一規(guī)律。我求光照,潔凈自己現(xiàn)而未隱的罪,并真心承認(rèn)自己已知的一切過(guò)錯(cuò),只有現(xiàn)在承認(rèn)了錯(cuò),力求自覺(jué)改正了錯(cuò),才能使自己以后無(wú)錯(cuò),使人生之路更為平坦。

      檢討人:xx

        20xx年x月x日

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)8

      尊敬的老師:

        您好!

        我是xx,真的非常對(duì)不起老師您,我辜負(fù)了您對(duì)我的信任,沒(méi)有將您布置的隨堂作業(yè)寫(xiě)完。我真的很后悔自己為什么沒(méi)有寫(xiě)完,現(xiàn)在我寫(xiě)下這份檢討書(shū),希望老師您能看看。

        X老師,您真的是我最喜歡的老師了。您是我的數(shù)學(xué)老師,還記得5年前我第一次見(jiàn)到您,那時(shí)候就覺(jué)得您真的貌若天仙,您真的太好看了。還記得那時(shí)候的我就坐在教室的椅子上,看著您和班主任一同坐在講臺(tái)上,您的嘴角總是上揚(yáng),給人一種很陽(yáng)光的感覺(jué),您戴著一副眼鏡,但是我都認(rèn)為您是一名語(yǔ)文老師呢,F(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)了,現(xiàn)在距離開(kāi)學(xué)也有x天了,因?yàn)槲颐髂瓯闶且幻踔猩耍越衲辏覀兊膶W(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)比較繁重,特別是數(shù)學(xué)課的.課堂作業(yè),幾乎每一天課堂結(jié)束都會(huì)布置很多道題型來(lái)鍛煉我們的解題思維。

        昨天您布置了很多到隨堂作業(yè),這是我第一次看見(jiàn)您不止這么多的作業(yè),我驚呆了。任務(wù)并不是特別重,就是不會(huì)像以前那樣很快的就能完成。在我下課的時(shí)間,我便開(kāi)始寫(xiě)起了您布置的隨堂作業(yè),正好我剛剛解答完第二題的時(shí)候,上課鈴響了,接下來(lái)語(yǔ)文老師布置的任務(wù)是背誦課文。就這樣在我下課的時(shí)間里,我又開(kāi)始背誦起了課文,于是,我就忘記我還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。

        昨天晚上回到家,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)任務(wù)確實(shí)已經(jīng)快完成了,只剩下數(shù)學(xué),但是當(dāng)時(shí)的我因?yàn)橛洃浿丿B了,導(dǎo)致我誤以為自己寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè),因?yàn)橐酝刻旎氐郊,我的作業(yè)基本上都是已經(jīng)寫(xiě)完了的,數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門(mén)課程,自然是最先安排寫(xiě)完的。剛好昨天有小伙伴叫我出門(mén)玩耍,這樣一來(lái)二去,我就全然忘了自己還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。但是玩的特別累,所以回到家我只想著快點(diǎn)睡覺(jué),躺在床上幾秒鐘我便睡著了。

        等到今天早上到達(dá)學(xué)校的時(shí)候,課代表要收作業(yè),我才恍然醒悟,自己的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)有些晚,但是已經(jīng)晚了,補(bǔ)都補(bǔ)不贏。無(wú)奈之下我只得上交自己沒(méi)有完成的數(shù)學(xué)作業(yè)。果不其然在您知道我沒(méi)有完成您布置的隨堂作業(yè)的時(shí)候,您是非常地生氣的,因?yàn)槿嗑臀乙粋(gè)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。老師真的對(duì)不起您,我不是不尊重您,也沒(méi)有挑戰(zhàn)您威嚴(yán)的想法,您是我非常喜歡的老師,數(shù)學(xué)也是我最喜歡的一門(mén)課程,這一次沒(méi)有完成任務(wù),我感到很抱歉,但我真的不是故意的。

        X老師,我真的知道錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我吧,這樣的錯(cuò)誤我保證不會(huì)再有第二次了。

        此致

      敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年x月x日

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)9

      尊敬的老師

        您好!

        老師,我是XXX,首先向您說(shuō)一聲新年好,在新的一年里,希望您身體健康,工作順利。其次現(xiàn)在我要向您道歉,老師對(duì)不起,我辜負(fù)了您的相信,我的寒假作業(yè)沒(méi)有能夠及時(shí)的完成,對(duì)于這個(gè)我表示非常的抱歉,甚至于現(xiàn)在我都不敢見(jiàn)您,所以只能寫(xiě)下這個(gè)向您說(shuō)對(duì)不起。

        我知道在寒假開(kāi)始的時(shí)候,您就提醒過(guò)我們了,要我們?cè)诤倮锩娌灰忸欀,也要做好自己該完成的寒假作業(yè),每天都要完成一點(diǎn)點(diǎn),積少成多就很容易完成這些作業(yè),如果硬是等到快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候才來(lái)寫(xiě)是不可能能夠及時(shí)完成的。但是我還是沒(méi)有聽(tīng)您的話,寒假里,我因?yàn)榧胰硕荚谝黄,加上過(guò)年的喜悅,我玩的有點(diǎn)忘形,所以以至于自己沒(méi)能在開(kāi)學(xué)的時(shí)候及時(shí)的完成自己的作業(yè),一放寒假,我就對(duì)假期的生活和學(xué)習(xí)做好了計(jì)劃,想著每天都要寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè),不能只記得玩,將作業(yè)拋之于腦海,可是事實(shí)就是這樣,從放假的第一天開(kāi)始,我就每天和家人,兄弟姐妹,朋友同學(xué)一起玩,完全沒(méi)有想到自己還有很多的寒假作業(yè)需要完成的,所以以至于自己在快開(kāi)學(xué)的時(shí)候,才想起來(lái)自己還有很多的作業(yè)沒(méi)有完成,但是時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了,盡管我還是啊有去努力的.完成它,但是我還是沒(méi)能完成它,所以對(duì)于這件事,我自己犯的這個(gè)錯(cuò)誤,我感到非常的抱歉,這些也是我反思了很久之后,對(duì)自己的錯(cuò)誤做出的一個(gè)總結(jié)。

        我知道這件事是我自己大錯(cuò)特錯(cuò)了,我現(xiàn)在還只是一名小學(xué)生,一名在校的學(xué)生,我的本分就是應(yīng)該好好學(xué)習(xí),對(duì)于老師交代的任務(wù)和作業(yè)都應(yīng)該及時(shí)完成,而不是只顧著玩耍,貪圖一時(shí)的玩耍的樂(lè)趣,忘記自己所要做的基本的學(xué)習(xí),這是非常的不對(duì)的,我現(xiàn)在也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。其實(shí)自己之所以沒(méi)有將作業(yè)完成,有很大一部分的原因是因?yàn)樽约翰](méi)有將學(xué)習(xí)放在心里,沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)習(xí)引起重視。

        這次的錯(cuò)誤也算是給自己提了個(gè)醒,在這里,我也不僅要向您提出道歉,我也還想要在這里向您保證,我以后一定會(huì)改變自己的態(tài)度,對(duì)學(xué)習(xí)重視起來(lái),并且努力的去完成老師所交代的作業(yè),將學(xué)習(xí)放在第一位,玩耍在后面,絕對(duì)不會(huì)再因?yàn)樽约旱呢澩嬗绊懙阶约旱膶W(xué)習(xí)。所以,老師您能夠相信我嗎,您可以原諒我嗎?我一定會(huì)成為讓您引以為傲的學(xué)生的。

        此致

      敬禮!

        檢討人:XXX

        20xx年X月X日

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)10

      您好!

        不知道您最近這一段時(shí)間的生活過(guò)的怎么樣,在這里我還是得先祝福您能身體健康,保持好的良好心態(tài),我知道這些學(xué)生最近又給您添了一些麻煩了,本來(lái)現(xiàn)在的事情就比較多、比較亂,我們多給您一點(diǎn)時(shí)間和空間做自己的事情才對(duì),可是我在最近還是犯下了一個(gè)不應(yīng)該的錯(cuò)誤——沒(méi)有完成好您交代的課后作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)是我們這些學(xué)生最基本的職責(zé),但是我卻因?yàn)樽约旱囊恍┧叫牟](méi)有去按照要求完成好老師的吩咐,所以這一次被老師您批評(píng)了之后啊我也是愧疚了許久,在平日我在班級(jí)里還是能算得上一名聽(tīng)話的學(xué)生的',沒(méi)想到上網(wǎng)課之后,我卻發(fā)生了一些變化。

        我覺(jué)得自己之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的改變,一是因?yàn)樽约涸诩依锩娲奶昧耍詫?duì)于學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的下滑,這都怪我在家里打游戲的時(shí)間太長(zhǎng)了點(diǎn),而且缺乏長(zhǎng)輩們的管教,第二就是因?yàn)樽约簩?duì)于上網(wǎng)課并不是很看重,我覺(jué)得上網(wǎng)課還是比不過(guò)老師們?cè)诮淌依锝虒W(xué),所以我如果表現(xiàn)的差一點(diǎn),作業(yè)完成情況差一點(diǎn)的話那么也不會(huì)有很大的影響嘛,反正老師也不能直接看到我的作業(yè),所以我干脆就在做作業(yè)的時(shí)候偷工減料了,甚至有時(shí)候我還會(huì)出現(xiàn)不做作業(yè)的情況,要知道我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)還是蠻大的,畢竟拖延了這么久沒(méi)開(kāi)學(xué),我們的學(xué)業(yè)是受到不小影響的,所以我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)才行,這樣才能把之前漏掉的東西都給找回來(lái)。

        寫(xiě)作業(yè)其實(shí)也是為了我們好,我們現(xiàn)在在家里其實(shí)做什么事情也都挺方便的,如果遇到了一些不明白的問(wèn)題的話還能在網(wǎng)上查一查資料,所以說(shuō)做起作業(yè)來(lái)應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的,之所以會(huì)出現(xiàn)作業(yè)未完成的情況,那肯定是因?yàn)樽约旱乃枷胩^(guò)于松懈了,任何一個(gè)把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己事情的學(xué)生都不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,所以說(shuō)我的確應(yīng)該接受懲罰,我要是不好好地被懲處一番的話,那么我就不會(huì)長(zhǎng)太多的記性,所以我自愿接受老師您的批評(píng)和處罰,相信其他同學(xué)在看到了我的情況之后,一定會(huì)更好的學(xué)習(xí)的,就讓大家都以我為方面教材吧,在接下來(lái)的網(wǎng)絡(luò)授課里,我一定認(rèn)真的聽(tīng)好每一位老師的講課,做好每一個(gè)課后作業(yè)!

        此致

      敬禮!

        檢討人:xx

        20xx年x月x日

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)11

      尊敬的xx:

        您好!

        昨晚作業(yè)沒(méi)有完成的自己可謂是給課代表造成了不小的困擾,最起碼我作業(yè)沒(méi)有做完的無(wú)奈以及課代表震驚的樣子至今還令我記憶猶新,可能他也沒(méi)有想到竟然會(huì)有人作業(yè)沒(méi)有完成吧,畢竟說(shuō)到底昨晚老師布置的作業(yè)并不算多難,僅僅是需要耗費(fèi)的時(shí)間有些多而已,如果自己回家以后能夠?qū)P膶?xiě)作業(yè)的話還是能夠?qū)⑵淙客瓿傻模俏易詈筮是沒(méi)能夠按時(shí)完成自己的'家庭作業(yè)。

        其實(shí)這次作業(yè)沒(méi)有完成的原因主要有兩個(gè),其中一個(gè)原因是因?yàn)樽罱壹腋舯谠谘b修,因此每天晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都能夠聽(tīng)到一些很大的雜音,實(shí)際上這些聲音從某種程度上來(lái)說(shuō)都嚴(yán)重干擾了我正常的學(xué)習(xí),有的時(shí)候我明明還在思考作業(yè)中的是寫(xiě)問(wèn)題應(yīng)該如何做,但是有時(shí)一陣雜音便能夠打亂我的思緒,讓我有些不記得自己運(yùn)算到了哪一步,或許這也與自己的注意力不夠?qū)W⒌膯?wèn)題有著一定的關(guān)系,而且昨晚的作業(yè)也的確有些多,或許是因?yàn)檫@樣的原因才會(huì)導(dǎo)致我的作業(yè)未完成吧。

        當(dāng)然這個(gè)原因只是從表面上觀察得出的結(jié)論,實(shí)際上如果我真有心做作業(yè)的話絕對(duì)是能夠完成的,說(shuō)到底還是因?yàn)樽约焊揪筒幌雽?xiě)作業(yè),如果能夠在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待作業(yè)的話,又怎么可能會(huì)完成不了呢。我明白老師絕對(duì)是不會(huì)布置一些我們完成不了的作業(yè),但是做作業(yè)的過(guò)程又是那般地枯燥無(wú)味,與之相對(duì)應(yīng)的便是電視節(jié)目的吸引力,當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得自己那天已經(jīng)做得足夠多了,剩下沒(méi)做完的部分還不如第二天早點(diǎn)去學(xué)校再寫(xiě)。

        實(shí)際上當(dāng)我第二天到學(xué)校以后竟然產(chǎn)生了自己已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)的錯(cuò)覺(jué),想到這里我就不禁對(duì)自己這些幼稚的想法感到有些可笑和悲哀,從這里便可以看出我平時(shí)的精神狀態(tài)是多么地恍惚,竟然會(huì)產(chǎn)生明明沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)已經(jīng)做完了的錯(cuò)覺(jué),有時(shí)候無(wú)論是自我感覺(jué)多么良好的想法,如果不能夠?qū)⑵鋵?shí)現(xiàn)的話終究會(huì)成為一個(gè)失敗者,而且我應(yīng)該要給自己樹(shù)立一個(gè)今日事今日畢的觀念,當(dāng)天的作業(yè)最好應(yīng)該當(dāng)天完成,不然總是這樣拖的話遲早會(huì)出事的。

        從這次作業(yè)未完成的時(shí)間也算給我長(zhǎng)了一個(gè)心眼,以后我可不能夠在寫(xiě)作業(yè)這件事上顯得如此怠惰了,畢竟老師不是每一次都能夠原諒我未完成作業(yè)的過(guò)失的,因此我應(yīng)該要自己將這件事重視起來(lái)才行,至少?gòu)慕褚院蟊仨毭刻斓淖鳂I(yè)都要做到當(dāng)天完成。

        此致

      敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年x月x日

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)12

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 

        您好!

        按理說(shuō)已經(jīng)是一名初二學(xué)生的自己不會(huì)犯下這種低級(jí)的錯(cuò)誤,但是前段時(shí)間老師布置作業(yè)的時(shí)候我偏偏沒(méi)有在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是我以為很少的作業(yè)其實(shí)根本就是沒(méi)有完成,以至于第二天組長(zhǎng)收作業(yè)的時(shí)候我信心滿滿地將未完成的作業(yè)交了上去,直到老師將我?guī)У睫k公室批評(píng)了一頓我才知道自己的作業(yè)并沒(méi)有完成,想到這里我只好寫(xiě)上一份作業(yè)未完成檢討書(shū)反省自己的疏忽。

        考慮到自己在這次事件中做得實(shí)在太過(guò)火的緣故令人不得不感到羞愧,本來(lái)臨近放學(xué)一般都應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講以防記錄有哪些作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)疏忽,可我那時(shí)候一門(mén)心思只想快些放學(xué)回家以致于當(dāng)天有哪些作業(yè)完全沒(méi)有聽(tīng)清楚,后來(lái)覺(jué)得作業(yè)特別少的時(shí)候也沒(méi)有產(chǎn)生任何的警惕心理,只覺(jué)得是老師平時(shí)看我們學(xué)習(xí)太過(guò)于辛苦從而布置的作業(yè)比較少,完全沒(méi)有考慮過(guò)是自己記錄有哪些作業(yè)的時(shí)候信息不全所導(dǎo)致的結(jié)果,這樣的狀況產(chǎn)生的直接后果就是我那天的作業(yè)并沒(méi)有全部完成。

        實(shí)際上第二天當(dāng)我將作業(yè)交上去的'時(shí)候才發(fā)覺(jué)到有些不對(duì),尤其是我們一般都有寫(xiě)完作業(yè)以后對(duì)照答案的習(xí)慣,這樣做也是為了從每天的作業(yè)之中找出自己不足的地方,當(dāng)自己和同桌交流一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那天的作業(yè)根本就沒(méi)有全部完成,想到這里以后實(shí)在是不禁讓人產(chǎn)生冷汗直流的惶恐感,但是當(dāng)時(shí)的我除了等待老師的批評(píng)以外已經(jīng)沒(méi)有了更好的選擇了,或許除此以外只能夠不斷在內(nèi)心痛恨自己為什么沒(méi)有將那天的作業(yè)全部完成。

        此時(shí)此刻我真的不希望作業(yè)未完成這種惡劣的事件再次發(fā)生在自己身上了,因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō)我都希望自己在學(xué)校的時(shí)候能夠成為一名表現(xiàn)良好且不惹老師生氣的學(xué)生,即便我平時(shí)的成績(jī)不怎么好也不代表著自己沒(méi)有一顆想要學(xué)好的心,因此出現(xiàn)作業(yè)未完成這樣的事情不管是誰(shuí)都不會(huì)樂(lè)于見(jiàn)到,更何況在以往的時(shí)候作業(yè)未完成可是自己連想都不敢想的事情,由此可見(jiàn)平時(shí)在班上表現(xiàn)還算不錯(cuò)的自己絕不會(huì)有故意未完成作業(yè)的膽量。

        聯(lián)想到那天全班只有自己一個(gè)人作業(yè)未完成以后不禁令人感到十分沮喪,或許這正是上天對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)不怎么努力的一種懲罰吧,但是我真的希望能夠做一些什么來(lái)彌補(bǔ)作業(yè)未完成造成的一系列信任危機(jī),我不希望自己因?yàn)樽鳂I(yè)未完成的事情導(dǎo)致在老師的心目中失去了信任與期望,還請(qǐng)老師相信自己在今后的學(xué)習(xí)中再也不會(huì)發(fā)生作業(yè)未完成的糗事了。

        此致

      敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年x月x日

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)13

      尊敬的老師:

        您好!

        我是學(xué)生xx,在這幾天的反省中,我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,同時(shí)也非常對(duì)不起爸爸媽媽,還有老師的信任。

        在這幾天回家的反省中,每每到晚上,我都會(huì)流下懺悔的淚水。每次吃飯都不敢面對(duì)父母。每次一對(duì)上他們的眼神,我都會(huì)感到愧疚,剛開(kāi)始的幾天里,爸媽對(duì)我進(jìn)行了一整夜的教育。他們很難置信,一個(gè)暑假過(guò)去了,我的作業(yè)卻還沒(méi)有寫(xiě)完。不僅是他們?cè)谫|(zhì)問(wèn),我自己也非常自責(zé)。

        就在開(kāi)學(xué)的第一天,便是收作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)的我很慌亂,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)沒(méi)與寫(xiě)完,但是想著您也有疏忽的時(shí)候,您并不是每一次的暑假作業(yè)都能夠全部檢查完,于是,這一次我抱著僥幸心理。其實(shí)我的心是煎熬的,是難受的,因?yàn)檫@樣非常不好,整整一個(gè)暑假這么多的時(shí)間,是足夠我去完成作業(yè)的。

        但是我沒(méi)有,反觀我這個(gè)假期,幾乎天天都在玩耍,每天的作業(yè)任務(wù)雖然都寫(xiě)了,但是有時(shí)候因?yàn)橥嬗螒蜻^(guò)度,再加上是爺爺奶奶白天帶我,我多少會(huì)放肆,好幾次作業(yè)沒(méi)完成,都是在爸媽的詢問(wèn)之下蒙混過(guò)關(guān)。但是就是這樣一次又一次的'蒙混過(guò)關(guān),自己欺騙自己,我變得越來(lái)越肆無(wú)忌憚,我開(kāi)始在整天整天的玩游戲。

        經(jīng)過(guò)這幾天的反省,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沉迷在游戲里了,竟然連作業(yè)都不寫(xiě),這么多天過(guò)去了,損失的是我自己的時(shí)間。但是我卻沒(méi)能夠清醒過(guò)來(lái),甚至到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候還抱著僥幸的心理。因?yàn)槲矣卸啻巫鳂I(yè)沒(méi)有卸完,積少成多,還剩一本暑假作業(yè)沒(méi)有完成,而恰好這一本就是要檢查的暑假作業(yè)。

        這本作業(yè)時(shí)趕都趕不完的,因?yàn)橐獙?xiě)的字非常多。不僅是檢查,這本暑假作業(yè)是要留在課堂上用的,在聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,我的心仿若晴天霹靂,不過(guò)這也是自己應(yīng)得的。

        我作為一名學(xué)生,職責(zé)便是將自己作為學(xué)生的本分做好,但是我卻連暑假作業(yè)都沒(méi)有完成,白白荒廢了那么多的時(shí)間。在老師您發(fā)現(xiàn)我暑假作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)的時(shí)候非常的驚艷也非常的生氣,在開(kāi)學(xué)之前,我的爸爸媽媽也問(wèn)過(guò)我,要仔細(xì)檢查還有沒(méi)有未完成的作業(yè),我因?yàn)樾奶摵秃ε,鑒定說(shuō)自己寫(xiě)完了。

        現(xiàn)在我在家里彌補(bǔ)過(guò)失,已經(jīng)將這本暑假作業(yè)都寫(xiě)完了,真的對(duì)不起,我欺騙了家長(zhǎng),還讓老師您失望了。我真的知道錯(cuò)了,我保證以后再也不會(huì)這樣了,以后的作業(yè)我都會(huì)按時(shí)完成。

        老師,請(qǐng)您原諒我,我是誠(chéng)心悔過(guò)的,這樣的錯(cuò)誤,絕對(duì)不會(huì)有下一次了,我向您保證!

        此致

      敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年x月x日

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)14

      您好:

        猶記得暑假之前您曾多次囑咐過(guò)我們這些學(xué)生,在漫長(zhǎng)的暑假中除了完成暑假作業(yè)以外還應(yīng)該多復(fù)習(xí)一些過(guò)去的知識(shí)進(jìn)行鞏固,現(xiàn)如今兩個(gè)月過(guò)去以后我卻連您交代的最為基礎(chǔ)的暑假作業(yè)都沒(méi)能完成,盡管在開(kāi)學(xué)的前一天我還在熬夜做著假期未能完成的暑假作業(yè),但是這些暑假作業(yè)中的習(xí)題很明顯不是一兩天就能夠簡(jiǎn)單地完成,因此我打算根據(jù)自己暑假作業(yè)未完成的事情寫(xiě)一份檢討來(lái)反省自己。

        其實(shí)我應(yīng)該要能夠認(rèn)識(shí)到做作業(yè)是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的鞏固,如果兩個(gè)月的暑假只顧玩耍的話很有可能在開(kāi)學(xué)以后跟不上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,我應(yīng)當(dāng)明白有些時(shí)候只有自己引起重視才能夠鞏固不扎實(shí)的.學(xué)習(xí)基礎(chǔ),實(shí)際上自己在開(kāi)學(xué)前一天熬夜寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就出現(xiàn)了好幾次提筆忘字的情況,或許這就是假期只顧玩耍而不寫(xiě)暑假作業(yè)的嚴(yán)重后果吧,此刻的自己也有些悔恨為什么不能夠堅(jiān)持每天寫(xiě)一點(diǎn)暑假作業(yè)呢?要是自己的毅力足夠堅(jiān)定的話也就不會(huì)因?yàn)橥嫘闹囟粚?xiě)暑假作業(yè)了。

        想起開(kāi)學(xué)第一天組長(zhǎng)收暑假作業(yè)的時(shí)候看見(jiàn)我兩手空空表現(xiàn)的詫異,當(dāng)我得知全班就只有自己一個(gè)人未完成暑假作業(yè)的時(shí)候真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,下課的時(shí)候嘈雜的教室似乎能隱約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們對(duì)我的嘲弄,或許他們也無(wú)法理解為何我竟然敢不完成暑假作業(yè)的舉動(dòng)吧,這等對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)天經(jīng)地義的事情卻難以讓自己來(lái)完成它,或許的確是因?yàn)樽约涸趯W(xué)習(xí)一途上沒(méi)有那種敢于吃苦的決心吧。

        現(xiàn)在的自己站在人生的十字路口注視著那個(gè)曾經(jīng)犯錯(cuò)的人,那個(gè)不寫(xiě)暑假作業(yè)還抱有僥幸心理的可憐學(xué)生儼然就是我自己,難道說(shuō)我因?yàn)閳D一時(shí)之快而忘記了屬于學(xué)生的職責(zé)是什么了嗎?不肯在學(xué)習(xí)上面下功夫以至于連暑假作業(yè)都不寫(xiě)的人,又怎么可能在將來(lái)的人生道路中獲得屬于自己的一番成就呢?不得不提的便是通過(guò)這樣一件事情以后已經(jīng)令我產(chǎn)生了想要悔過(guò)的決心,只不過(guò)一旦想到過(guò)去的自己未能完成暑假作業(yè)的事情就不禁為此感到羞愧。

        那一年星空下的自己還曾憧憬過(guò)想要成為社會(huì)上一名優(yōu)秀的人才,可是此刻自己暑假作業(yè)未完成的事情就如同魔障一般困擾著我的心頭,或許我在找到事情產(chǎn)生的原因以后的確應(yīng)該想辦法彌補(bǔ)一些過(guò)去犯下的錯(cuò)誤了,因此我決心在將來(lái)一定要改正身上任何學(xué)生都不應(yīng)該有的缺點(diǎn),并且時(shí)刻警惕自己不要再犯下暑假作業(yè)未完成這等讓人難以啟齒的錯(cuò)誤了。

        此致

      敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年x月x日

      作業(yè)未完成的檢討書(shū)15

      尊敬的老師:  

      您好!

        我應(yīng)該是我們班第一個(gè)向您寫(xiě)檢討書(shū)的吧,那就真的是很慚愧了,臨到期末了還給您出這么一檔子事,對(duì)不起,讓您失望了,我的作業(yè)沒(méi)完成,導(dǎo)致任課老師要掛我科,您也在班上批評(píng)了我,雖然沒(méi)點(diǎn)名批評(píng)我,但是我還是有自知之明的,我知道您就是在說(shuō)我,但是為我考慮,看在我都這么大的人了,不當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)名批評(píng)我。我都這樣了,您還設(shè)身處地的為我著想,我真對(duì)不起您,辜負(fù)了您對(duì)我的一番好意。

        軍人以服從命令為天職,學(xué)生就應(yīng)該以按時(shí)完成作業(yè)為天職,以好好學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身能力為天職。我卻沒(méi)有履行好一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)義務(wù),我仔細(xì)查看了一番,我們這學(xué)習(xí)專業(yè)課3門(mén),其他輔助課6門(mén),我只有一門(mén)是全部按時(shí)按量完成的,就一門(mén)毛概完成的,那也只是因?yàn)樗麄(gè)學(xué)期下來(lái)就布置了一次作業(yè),剛好那天我去上課了,就閑著沒(méi)事寫(xiě)了,其他學(xué)科,我都是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),興趣拉了就寫(xiě)一下,沒(méi)想法說(shuō)不寫(xiě)就不寫(xiě),每當(dāng)其他同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,可能就只有我在玩手機(jī)或者睡覺(jué),我也理解不了我為什么不能受環(huán)境影響,跟他們一起寫(xiě)作業(yè),為什么我獨(dú)樹(shù)一幟玩手機(jī)的時(shí)候心里不會(huì)覺(jué)得心虛,我也不知道。

        我從小在父母嚴(yán)格的監(jiān)管下學(xué)習(xí),每天除了學(xué)校布置的作業(yè)以外,我還有爸爸媽媽給我買(mǎi)的練習(xí)冊(cè),每到節(jié)假日送我的禮物都是練習(xí)冊(cè),無(wú)窮無(wú)盡,寫(xiě)都寫(xiě)不完,寫(xiě)完了他們就會(huì)覺(jué)得我很喜歡寫(xiě)作業(yè),下次就更多的給我買(mǎi),我真的很無(wú)奈,所以我一直都很討厭寫(xiě)作業(yè),現(xiàn)在到了大學(xué),遠(yuǎn)離了父母的`魔爪,我就解放天性了,想怎么玩就怎么玩,玩累了想睡覺(jué)了就曠課在寢室睡覺(jué),當(dāng)然老師,就一兩次,不是經(jīng)常曠課,老師上課布置的作業(yè)我從來(lái)都不管不顧,看都不會(huì)看一眼,F(xiàn)在到了期末任課老師說(shuō):“沒(méi)交作業(yè)的,或者紙交一個(gè)空本本上來(lái)的,一律掛科重修處理,每一次的作業(yè)我都有審批,少一次期末考試就減10分”。我現(xiàn)在的形勢(shì)十分嚴(yán)峻,我拖欠太多作業(yè)了,我要是真的還不彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò),我的大學(xué)時(shí)光可能就沒(méi)難么舒服了,幾乎所有學(xué)科都要掛科,那就意味這要交巨額的補(bǔ)考重修費(fèi)用,我是承擔(dān)不起的,我也不敢跟父母說(shuō),他們要是知道我在學(xué)校因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)導(dǎo)致掛科重修,我想今天知道,明天就能趕過(guò)來(lái)修理我一頓。

        老師您放心,各科老師的懲罰措施讓我清楚地明白了事情的嚴(yán)重性,我會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教作業(yè)內(nèi)容,然后把自己這學(xué)期沒(méi)做完的作業(yè)都給補(bǔ)上來(lái),你放心,我不會(huì)抄作業(yè)的,那不是我的風(fēng)格,我長(zhǎng)這么大就沒(méi)干過(guò)這種事,并且在以后的日子里我不會(huì)再拖欠作業(yè)了,我要爭(zhēng)做一個(gè)努力向上的大學(xué)生。

        此致

      敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年x月x日

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