牽掛生活隨筆
夜色已濃，白天的喧囂在夜幕的包裹下漸漸隱去。看看表已經(jīng)九點(diǎn)多了，隨同我們送教的幾位年輕的女教師去學(xué)校備課還沒回來，我不免有些擔(dān)心。
我拿起電話正要撥打，聽見有人敲門。我想，也許是她們回來了。拉開門，意外地看見在走廊徘徊的韓科長(zhǎng)。他用手搔著頭，略顯焦慮地對(duì)我說：“咱們?nèi)ソ右幌履菐讉�(gè)小老師吧！她們初次來這兒，別走丟了！”
“我也正擔(dān)心呢！”我邊說邊穿上外衣出了門。
路上人影疏疏，車輛寂寂，安靜得可以聽到風(fēng)的聲音。裹緊外衣，快步疾行，我們很快就到了學(xué)校門口。大門緊鎖，教學(xué)樓安靜地立在那里，唯有值班室的一盞燈寂寞地亮著，此刻正遙遙地與我們對(duì)視，散發(fā)出清冷的光。我拿起電話依次撥通幾個(gè)老師的手機(jī)，不是沒有回應(yīng)就是拒絕接聽。韓科長(zhǎng)無奈，只好抓住鐵門用力地?fù)u晃起來，鐵鏈與門的撞擊聲在寂靜的夜里不斷回響。我揉搓著凍得冰涼的手，在一旁焦急地踱著步子。過了七八分鐘，一位年近六旬的更夫提著一把老式的手電筒緩步走了出來，告訴我們備課的幾名教師已經(jīng)走了。我拿起電話繼續(xù)撥打，只有令人焦躁不安的忙音在嘟嘟作響。韓科長(zhǎng)一邊向四周張望一邊自我安慰地說：“也許她們走大路回去了，咱們走的是小路沒有碰上�！�
“嗯！”我應(yīng)和著，“沒事的'，三個(gè)人在一起，不會(huì)有問題的�！�
我們開始往回尋找。走在平坦的水泥路面上，鞋跟急促的敲擊聲震顫著我的耳膜，就像恐怖電影里那低沉、緊張的配樂，釋放著令人不安氣息，讓人感到恐慌，一些令人擔(dān)憂的畫面也不斷地在腦海里閃現(xiàn)。人究竟到哪兒去了？為什么三個(gè)人都不接電話？該不會(huì)……不安的情緒開始在心里瘋狂地滋長(zhǎng)。雖然學(xué)校到賓館的距離很近，但腳下的路卻是那樣漫長(zhǎng)。
終于快到賓館了，這時(shí)嘰嘰喳喳的說笑聲從不遠(yuǎn)處飄來。會(huì)不會(huì)是她們？我們猜測(cè)著，站定了腳步。在昏暗的燈光下，那幾個(gè)漸行漸近的人影兒變得清晰起來。是她們！我看到她們恣意地笑著，忐忑不安的心終于歸了原位。韓科長(zhǎng)熄了手里的煙蒂，如釋重負(fù)般長(zhǎng)舒了一口氣，沉聲責(zé)問道：“你們幾個(gè)小丫頭去哪兒啦？真讓人擔(dān)心！”話音剛落，她們就笑得花枝亂顫，前仰后合。原來幾個(gè)人不到九點(diǎn)就從學(xué)�；貋砹�，但記錯(cuò)了賓館，敲錯(cuò)了房，還理直氣壯地找服務(wù)員理論，后來才知大錯(cuò)特錯(cuò)。僅僅十幾分鐘的路程，曲曲折折竟走了一個(gè)小時(shí)。當(dāng)我問及她們?yōu)槭裁床唤与娫挄r(shí)，年紀(jì)最小的原老師歪著頭，眉毛向上一挑，帶著笑意的眼神與另外兩個(gè)小教師的眼神撞了撞，頑皮地說道：“姐姐，我們以為到了賓館，就不接了，是想給你省電話費(fèi)��！”說完，她們又是一陣不可遏制的大笑，沸騰的笑聲在我們周圍回蕩著。我們一路的擔(dān)心，一路的疲憊也隨同笑聲一起飄向了高遠(yuǎn)的夜空。
望著幾張年輕的面孔，笑得那樣燦爛，我一時(shí)竟有些呆滯，有些震顫，有些哽咽。有多少天她們沒有這樣開心地笑了。大家上午聽課，中午梳理評(píng)課材料，下午評(píng)課，晚上準(zhǔn)備第二天的示范課……這樣一站接一站地工作，一干就是十幾天。也許正是這種沒有喘息的疲憊與緊張以及對(duì)教學(xué)工作的熱愛與執(zhí)著，才使她們連賓館的房門是什么樣子的都記不得了吧！也許只有在這一刻她們才得到真正的釋放，獲得片刻的輕松！
這段小插曲在接下來的送教途中給我們帶來不少歡樂，不知多年以后再次憶起是否笑聲依舊，是否還能感受到那份牽掛與溫情。
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