學會感恩隨筆
學會感恩隨筆1
人生的內涵，是旅途，不是征程。
人生的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。
自己豐富才能感知世界的善良;自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活中的我們只要用一顆感恩的心去對待，每個人都可以是一個微笑的天使。
人生如鏡，你的微笑不會折射為哭泣，面對生活，我們既要有乘風破浪的勇氣，也要有抵御暗礁的豪邁，更要有匍匐前進的決心和啟犁開抗的憧憬。
經過坎坷，記著改正自己;
經過風雨，記著保護自己;
經過彩虹，記著鼓勵自己。
感恩的人明白：一味的哀愁嘆息，不如給自己一個微笑--下次，我一定會做到最好！
感恩的人，心中充滿陽光，即使有雪花飄落，也會融化。
用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤你的生命。只因日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
感恩的人，心有琴弦�？v然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為酒香。
學會感恩，讓每個接近你的人都有如沐春風的感覺。給別人一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫暖的擁抱，對生命的美麗作感激的見證，讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你，就會創(chuàng)造奇跡。
感恩的人，心有玉階。滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透玉石，于是，孤獨不再降臨，天空不再寂寞，只要有一顆感念世情的心，人生才有啁啁鳥鳴暖春，才有陣陣蛙聲的炎夏，才有翩翩紅葉的深秋，才有皚皚平川的寒冬。
不必問："直到風景都已看透，你還會不會陪我看細水長流？"有時候，并非真的是無端的失落，孤單的體會帶來的煎熬只是因為我們不懂得感恩。
待明天，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。
學會感恩隨筆2
一花一世界，一葉一菩提。我們活在這個愛的世界里應該學會感恩一切。學會感謝，學會感恩，我們就真正的學會了如何做人。
感恩父母給予我生命，感恩老師給予我知識，感恩朋友給予我信任，感恩我所有認識不認識的人給予我無形的愛。
我是個農村孩子，父母為了讓我接受更好的教育，95年我5歲便把我送到城里念書，從此我踏上了異鄉(xiāng)的生活，記得回村里，他們都說我是誰家的孩子，怎么穿的那么好，有的衣服和鞋子農村人都沒見過，我的媽媽很自豪的說“這是大少”。那個年代由于年齡小，總是認為自己比別人“特殊”，總是認為家里有“錢”，總是錯把自己當城里人。就這樣我養(yǎng)成了不好的習慣，自私、好強、攀比、虛榮。隨著年齡的增長自己對物質生活的追求越來越高，穿名牌，用名牌成了我的依賴性。對于家里的收入從不關心，也從不去問。每個月只知道他們會按時給我一部分生活費和零花錢，由起初的一個月50元（1995年）到一個月20xx元（20xx年），月月如此年年如此，自己還總是覺得要錢是應該的，形成了衣來伸手飯來張口的習慣。10年我花去了家里的一半積蓄，10年我過著城里人的生活，10年父母為我上學起早貪黑省吃儉用，10年父母踏踏實實本本分分的做著農民。20xx年我沒有辜負父母10年的期望和付出，我考上了南開大學，那時我才15歲。當我回家向父母報喜時，父親一句話讓我震撼了，他并沒有想我想象中的那樣欣喜，冷冷的說了一句：你還小，先不要去上，回家來從上高中再考個好點的學校。我一頭霧水，我懵了：，心里有千百個疑問，有千百個不解。媽媽把我叫到一旁說：家里出事了，一分錢也沒有，到處欠的是帳，你上次的學費還是借的。現(xiàn)在哪家還會借錢讓你上學，聽話別上了。一向高傲自負的我此時大腦一片空白，原來我的生活和快樂是父母的痛苦和困難換來的。我哭了，是發(fā)自內心的哭，是懺悔的哭，是對父母為我而受的苦難哭。不上了，我再也不回城里了。我按下決心自己要掙錢回報父母�！吧礁F水復疑無路，柳暗花明又一村”我接到了鄭州大學免費生通知書，高興、憂傷，我不知所措。是上，是不上我無從抉擇，父親看后堅決的說上，生活費不用操心。我又哭了，幸福的哭了，感動的哭了。我知道父母的心情，更知道家里當時的狀況，如果沒有學歷，如果沒有好的出路我如何去回報他們的養(yǎng)育栽培之恩。我含著熱淚，在父母的護送下邁進了大學之門。大學四年我刻苦學習，每年都拿獎學金，自此我過上了一個學生應該過得生活，我明白了攀比，虛榮是自欺欺人。更懂得了我是一個農村人，我自豪，我驕傲�；叵胫�20幾年來我過得很幸福，比起同齡農村孩子我沒有吃過一點苦，這一切的一切都源自我的父母，是他們的吃苦耐勞教會了我如何生活，是他們的寬容大度教會了我為人處世，是他們的一言一行教會了我感恩一切。學會感恩首先感謝父母，他們是最苦的人，是世上對我們最真心最貼切的人，他們的愛是世上對我們絲毫不留的人，感恩吧，從心靈深處去感謝吧。
從上學到研究生畢業(yè)我一路走來是老師的諄諄教誨成就了我，老師是靈魂的工程師，老師是人生的導航線，老師是汪汪大海里的燈塔，而老師更一支燃盡的蠟燭。沒有老師就沒有我現(xiàn)在的生活。記憶深刻的五位老師是我人生中最感謝的人，小學的楊老師，在印象里她就像媽媽，對我們班無微不至的關心，記得一個冬天的晚自習，一個男生早上課時突然暈倒，老師二話沒說背起他就往診所跑，老師不顧外面下著大雪一步一步的在我們視線中消失，看著她那柔弱的身軀，低低的個子，一步步在雪地里蹣跚前行的背影，我心里暗下決心一定好好學習，長大后報答老師。第二天早讀老師沒來，中午也沒來，直到晚上我們一直猜疑老師沒來原因的心才得到答案，老師病了，住進了人民醫(yī)院，高燒不退，一直處于昏迷狀態(tài)。我們班的全體同學都哭了，是我們拖累了老師，是我們的無知讓老師操碎了心，老師對我們的愛等同父母，每天辛苦的為我們授業(yè)，每天像照顧自己的孩子一樣關愛我們，她沒有埋怨，沒有厭煩，天天是那樣的高興，給我們的生活充滿希望，教會了我們困難面前迎刃而上，教會了我們?yōu)槿颂幨来蠖葘捜荩徒o我們一句一生的做人標準：老老實實做事，踏踏實實做人。
20xx年我順利的大學畢業(yè)，人生中又一次選擇，我毅然決然的回到了自己的家鄉(xiāng)，回到了自己的母校，楊老師工作過的地方。就是因為我的這個決定才讓我又一次學會了感恩，也許是自己學歷的原因，也許是自己一專多能的緣故，校長特別器重我，入校的職位并不是一名普通老師，在正常的教學工作外讓我兼任了辦公室主任和校長助理，就是這個安排改變了我，就是這個舉動才成就了現(xiàn)在的我。其實那年我才19歲，自己很是珍惜校長對我的厚愛，工作之余自己刻苦鉆研武術理論，去研究武術動作，根據自己的理解，結合傳統(tǒng)武術的概念進行試改。功夫不負有心人，通過4個月的鉆研實踐，20xx年4月份我?guī)ьI8名學生參加河南省武術錦標賽，短短的4個月他們并沒有太多的競賽意識，通過5天的比賽學習取得了6個一等獎，4個二等獎，7個三等獎。校長更加器重我，20xx年8月由辦公室主任晉升到常務副校長，20歲的我如魚得水，事業(yè)蒸蒸日上，從心里我對他是由衷的感激，他用學校的前途作為我實踐的平臺，他不顧所有人的反對和教育界的質疑，把整個學校交給了我，我知道這是一個很難得的機遇，我也知道這是個重不可計的使命，我努力學習管理，更加刻苦的去工作。從一個什么也不會的毛頭小子到后來集團的骨干領導，有20歲的新生學娃到27歲的沉穩(wěn)青年，這一卻都源于校長的栽培，沒有他也沒有自己更多的工作經驗，在位期間，校長為了讓我更好的，更快的進步，每年都讓我參加各種領導培訓班，還將學校里，縣里一些武術活動編排工作交給我，8年里我?guī)ьI武術運動員參加省，國家級武術賽事30次，取得一等獎90余項，二等180余項，三等獎240余項，還成功編排了民權縣第三、四、五屆全民健身運動會500人大型武術團體操表演和商丘市第三、四屆全民健身運動會400人大型武術團體操展演，成功取得了國家一級社會輔導員、商丘市十佳青年、河南省優(yōu)秀武術教練員、河南省傳統(tǒng)武術優(yōu)秀指導員、河南省優(yōu)秀民辦校長、商丘市五一勞動獎、河南省一級教練員、中國傳統(tǒng)武術優(yōu)秀教練員、全國優(yōu)秀傳統(tǒng)武術傳播員、中國武術段位制教練員優(yōu)秀學員、商丘市優(yōu)秀校長、商丘市青年標榜、民權縣優(yōu)秀校長、商丘市優(yōu)秀教師等榮譽獎章，多次受邀培訓商丘市中小學體育教師段位制工作。培養(yǎng)輸送了27名大學生和19名全國一級運動員，30名全國二級運動員稱號。這一切的一切都源自校長的恩賜，是他給了我取得成績的機會，是他用心去栽培了我的能力，更是他的教導和鼓勵讓我學會如何去工作、如何去教學、如何去管理。他送給我的話是我一生奮斗的精神支柱：挑戰(zhàn)極限，超越自我，愈挫愈勇，所向無敵。
生活需要我們去感恩的人很多，親人、長輩、領導、同事、朋友、同學，還有那些我們不認識幫過我們的一切人，只有學會了感恩，我們才會快樂；只有學會了感恩，我們才能體會人生的真正價值。感恩無處不在，讓我們用心去聆聽每顆感恩的心，讓所有人都見證我們的感恩舉動吧。社會不大，大的是心，人本不惡，惡的是自己的意識，多看善良的一面，這才是人生。
學會感恩隨筆3
一騎紅塵隨風煙，浪尋天涯，終有還。不問紅顏，何時守，緣來緣去，庶人憐。幽人一笑，鮮素顏。-雪狼。
熱鬧或者喧鬧容易讓人迷失了自己，每個人都有孤獨的時候。因為孤獨才能把很多東西看清。要學會忍受孤獨，這樣才會成熟起來。年輕人到了一個陌生環(huán)境，面對形形色色的人和事，一下子不知所措，有時連傾心說話的地方也沒有。這時，千萬別浮躁，學會靜心，學會忍受孤獨。在孤獨中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因為寂寞亂了方寸，去做無聊的事，白白浪費時間。
不要對人太好，如果對方習慣了就是不好了，因為不是每個人都會自我反思，懂得感恩。太清的友誼和愛情都是不長久的，難得糊涂。因為每個人都有自己的處事方式，不適應者自然會離開。如果你感覺很多人讓你無法理解，那就學會換位思考，給自己和他人空間。成熟來自胸懷，來自換位思考。
給自己留下尊嚴，等對方清醒失去的時候，才去想起你的好，不管承認不承認，最好的懲罰莫過于讓對方在心里自責。當然，這是痛快地口吻。人還是大度點好，不過知道過去的就過去吧，暫時的東西會消失的。
現(xiàn)在才明白一個問題，你給媽媽發(fā)短信，媽媽不回你，你一般不會心慌，你給對象發(fā)短信，對象不回你，你也許會心慌。為什么？根本原因是：你確定你媽愛你，而不確定你對象愛不愛你，所以記住，不確定就是沒在彼此的心上，情感根本無需試探，懷揣那些心知肚明的感情就夠了。
為什么人人都說我可愛聰明，但我卻總在你面前即愚蠢，又溫柔，還低眉，那是因為我愛你比自己想象的更多一點啊�！� 曾雅嫻（微博引用）
現(xiàn)實不給人自憐的機會 ，尤其是心懷明天的人。
學會感恩隨筆4
人生是一個車站，有人進來，也有人出去；昨天，是一道風景，景色再美，時間長了，也會模糊；時間是一個過客，記住的只是少數(shù)，遺忘的卻是多數(shù)；生活是一個漏斗，得到的或許是石塊，失去的也許是沙金；情誼是一桌盛宴，剛上桌時熱氣騰騰，時間長了終會冰涼；生命是一種坦然，難過了哭天喊地，哭罷了歡歌笑語。
我們有著不同的假面，扮演著不同的角色，演繹著不同的經歷，卻有著相同的悲哀，相同的過程�？拗錾ㄟ^無數(shù)艱難曲折的考驗，不論成功還是失敗，最終痛苦地走向死亡，長生不老，那只是傳說而已。
一個人無論對你有多好，也許有一天他做的某件事會讓你傷心；一個人不論多么讓你討厭，也許有一次他做的事會讓你感動。任何事務都有兩面性，有因才有果，有壞也有好，一時的失敗，不證明將來不會成功，今日的平淡，也許孕藏著將來的奇跡。關鍵是不要只沉迷于過去的回憶，只要不放棄，敢于面對，勇于擔當，積極爭取，終有山窮水盡己無路，柳暗花明又一村的一天。
那個讓你流淚的，也許是你最愛的人；那個懂你眼淚的，或許是最愛你的人；那個肯為你擦干眼淚的，才是能和你默默相守的人。所以，人要懂得知足，學會感恩，相互珍惜。
一個人，打扮的再美，穿的再昂貴，那只是個幌子，只有用一顆善良的心，做成外衣才是真的美。不論多難，不論多苦，你的父母都在為你打拼，任勞任怨，從無怨言，不求回報，無私奉獻，這就是你今天需要堅強的理由；不論今生，不論來世，人生路上處處會遇到恩師，他們不求回報，只講奉獻，默默無聞，為你開辟一條光明之路，這也是我們今天需要陪加珍惜，用心呵護的理由。
要相信，再轟轟烈烈的愛侶，也比不上平平淡淡的父母；再燦爛輝煌的成就，也別忘曾經幫你渡過難關的恩人。
曾經擁有的，不要忘記；已經得到的，更要珍惜；屬于自己的，不要放棄；已經失去的，留著回憶；想要得到的，必須努力；但最重要的，是愛惜自己。
楊永春：青海省西寧市湟源縣人，西寧市作家協(xié)會會員。愛好文學，喜歡用文字抒發(fā)情感，曾經在雜志《甘肅財苑》，湟源《日月》，《西海文藝》。網絡平臺《時代今朝》、《昆侖文學》、《現(xiàn)代作家文學》《河湟文學》，《當代作家》，《祁連文學雜志》，《民航小報》，《文學人生雜談》，《滇中轎子山原創(chuàng)文學》，《文學百花苑》刊發(fā)詩歌，散文，小小說。20xx年縣委宣傳部組織開展“話說丹城·美譽湟源”主題征文活動中，我的散文《湟源，我可愛的家鄉(xiāng)》被評為優(yōu)秀獎。現(xiàn)為《祁連文學雜志》和《現(xiàn)代作家文學》特約作家。《昆侖文學》微刊會員。
學會感恩隨筆5
媽媽在接佳佳從幼兒園回家的路上，在路邊的水果攤上買了幾個紅彤彤的蘋果。回到家，清洗完蘋果之后，媽媽讓佳佳給大家分蘋果。佳佳給爸爸了一個，給媽媽了一個，等走到奶奶身邊時，佳佳卻猶豫了一下走開了。媽媽很不解，問佳佳為什么不給奶奶分蘋果，佳佳說：“奶奶牙齒不好，不能吃�！痹瓉碛捎谀棠绦奶蹖O女，所以家里的好吃的全都留給了佳佳，當佳佳給奶奶時，奶奶總推脫自己牙齒不好，不能吃。時間久了，佳佳就真的認為奶奶牙齒不好了。
當今中國，大部分城鎮(zhèn)孩子都是獨生子女，雖然在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢，但也缺少了關心別人與人分享的機會。如果父母和爺爺奶奶也忽視了愛的教育，則孩子就可能不懂得關心別人和學會分享。
父母如何讓孩子學會關心他人，可以參考以下建議：
1、學會關心需要先學會感恩。讓孩子學會感恩是培養(yǎng)孩子愛心的前提，首先要讓他感受到父母等長輩對他付出的愛。例如：可以讓孩子幫著做家務，感受父母的勞累；也可以讓孩子參觀父母的工作環(huán)境，讓孩子了解父母工作時的辛苦。孩子只有感受到父母的艱辛和付出才能擁有一顆感恩的心。
2、充分發(fā)揮榜樣的作用。父母首先要以身作則，給孩子創(chuàng)造出一個友好和睦、相互關愛的家庭氛圍。夫妻間的相互關心對孩子的影響是潛移默化和深遠的，也是對孩子關心別人最好的熏陶，而孝敬老人也是給孩子很好的榜樣和示范。
3、對孩子關心他人的行為，要及時鼓勵和表揚。當孩子表現(xiàn)出孝敬老人、關心父母、幫助小朋友等行為時，父母要及時給予肯定和獎勵，這不僅可以使孩子的良好行為得以強化，而且可以使孩子體驗到關心與助人的樂趣。
學會感恩隨筆6
鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。而我們，又有何勇氣摒棄感恩呢？
有人說，生活就像一面鏡子，你哭它就哭，你笑它就笑。當我們懷著一顆感恩的心生活，我們眼中盡是真善美；而當我們懷著一顆抱怨的心生活，我們眼中便盡是假惡丑了！叢伴著嚎哭降臨這個美好的世界起，我們無時無刻不在接受別人的恩惠，諸如朋友的幫助、父母的呵護，故土的孕育……
云蕩藍天、落葉歸根、魚戲江河，哪個不是感恩賦予的唯美畫卷？哪個不在提醒我們飲水思源？俗話說，一方水土，養(yǎng)一方人。我們之所以會健康快樂地茁壯成長，正是歸功于故鄉(xiāng)的孕育！故土的山，故土的水，故土的風，故土的人，無聲無息地貼近我們的生活，向我們傳達著故土的'溫暖。年幼時的我們，總覺得膩在一個地方甚是無聊，而故土的一切似乎都在習慣中失去了韻味。長大后的我們，驀然發(fā)現(xiàn)最美不過故鄉(xiāng)！獨在異鄉(xiāng)為異客時，才體會到那首歌寫的真好，“我家住在黃土高坡，大風從坡上刮過，不管是東南風還是西北風，都是我的歌，我的歌……”
“找點時間，找點空閑，領著孩子，�；丶铱纯础泵糠甏汗�(jié)，電視里都會響起這首家喻戶曉的歌。不是因為寫這首歌的人多么優(yōu)秀，也不是因為唱這首歌的人多么迷人，而是因為這樸素的歌詞中蕩漾著天地間最真摯最偉大的愛！一個再成功的人，都離不開父母的呵護。當你想看看這個世界多么奇妙時，那位天使十月懷胎帶你降臨人間；當你想入學遨游知識的海洋時，那位天使夜里挑燈為你縫補書包；當你想遠走他鄉(xiāng)領略另一番風土人情時，那位天使三更早起只為給你做上一碗熱騰騰的大肉水餃！沒錯，是她，就是她—燭光里的媽媽。世上并不只有媽媽好，那位陪媽媽一塊白頭到老的男神也日復一日地為我們展示著父愛如山的光輝。父母用一生的時間為我們詮釋了什么叫呵護，我們又豈能不與時間賽跑、早點為他們撐起那片天？
在家靠父母，出門靠朋友。一位成功者的背后，往往有一群密不可分的良師益友。迷茫時，他們如燈照亮你前行的路；落魄時，他們如火重燃你最初的信念；悲傷時，他們如紙拭去你眼角的淚；成功時，他們如鐘稱頌你赫赫的戰(zhàn)果！朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。人的一生有好多個十字路口，忙碌時別選錯了路，閑暇時別忘了朋友。
前行的路上，我們會接受各種各樣的幫助，但沒有任何一雙援助之手是必須為我們伸出的，因為沒有人必須為我們做些什么！生活中，我們需要感恩的人太多太多。所以，請銘記那些鞭策你的人，學會感恩，讓接受和饋贈的玫瑰香味彌散、日益久遠。
學會感恩隨筆7
在現(xiàn)實生活中，我們經�？梢砸姷揭恍┎煌Ｂ裨沟娜�，“真不幸，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉，碰見一個乞丐”、“真慘啊，今天摔了一跤”……這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。
我班有個學生，他整天跟著我，敘敘叨叨一些事。有一天，他跟我說他經常倒霉，到現(xiàn)在總有80多次了。要知道他現(xiàn)在只是一個二年級的小孩，可是看他的樣子，似乎真是覺得自己很不順，一副悶悶不樂的樣子。這讓我這個做老師的，突然感到肩上又有任務了，我覺得對這幫小孩，也該對他們進行感恩的教育。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
通過一節(jié)班隊課，我首先向孩子們述說了西方的“感恩節(jié)”，告訴他們這一天，很多西方人會趕回家里與父母團聚，感謝父母的養(yǎng)育之恩。告訴他們人要在感恩中活著，感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給我們知識的老師，感恩于幫助、關心和愛護我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然……感恩地活著，你才會發(fā)覺世界是如此美好。日常生活中經常發(fā)生的一些小事情，有些是不可避免的，有些是無力改變的，有些是無法預測的。能補救的則需要盡力去挽回，無法轉變的只能坦然受之，最重要的是要做好目前應該做的事情。 在現(xiàn)實生活中，我們常自認為怎么樣才是最好的，但往往會事與愿違，使我們不能平靜。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。告訴他們，英國有位作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！边@樣孩子們就知道是一味地埋怨生活，變得消沉、萎靡不振好？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來好？
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
中國人似乎根本不知道有這樣一個洋節(jié)。在很多中國人眼里，“感恩”這個話題太嚴肅了，而中國的傳統(tǒng)教育中也有“施恩不圖報”的觀念。但是在實際中，我們發(fā)現(xiàn)對孩子們進行感恩教育是非常必要的。
學會感恩隨筆8
雄鷹高翔，白云逸飛，那是藍天對大自然的感恩；大海壯闊，小溪幽雅，那是河流對大自然的感恩；稻谷芬芳，碩果累累，那是大地對大自然的感恩。 （整理）
古人說：滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，同學對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛(wèi)之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手留余香。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人，人與自然，人與社會也會變得更加和諧，更加親切。
感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于我們學生來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識，自立意識，自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。 懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點，一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。（整理）
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
讓我們學會感恩吧！
學會感恩隨筆9
一所學校要發(fā)展，關鍵在教師。教師的素質提高了，學校的聲譽和辦學效益自然就提高了。校長要善于調動教師的積極性，激發(fā)他們的工作熱情，鼓足他們的干勁，讓他們?yōu)閷W校的發(fā)展多作貢獻、作好貢獻。為達到這一效果，校長要學會感激教師。
感激教師是學校發(fā)展的需要。學校每一項榮譽的取得，都與教師的努力分不開。大到政府部門的表彰，小到社會人士的褒獎。校長要記住，不管榮譽的大與小、輕與重，都是教師們團結協(xié)作、奮力拼搏的結果。不要認為，學校的榮譽，都是校長一個人的貢獻。校長一旦滋生了這樣的思想，必然嚴重挫傷教師工作的積極性和主動性。校長要善于把這些成績分攤到各個教師的身上，記入教師的“功勞簿”里。教師們一旦發(fā)現(xiàn)，自己的付出有了成果，自己的努力沒有白費，那么，學校今后開展各項工作，領導就能得心應手了。教師們也就能和校長一起同吃苦、共患難，一心一意地協(xié)助校長辦好心目中的“理想校園”。
感激教師是教師成長的需要。作為知識分子，教師往往特別在意別人對自己的關注，特別看重上級對自己的賞識，也特別明白知恩圖報這個道理。有很多教師，當他們看到自己的業(yè)績被校長認可，自然會激發(fā)一種成就感與自豪感，進而竭盡全力地工作。在這種氛圍中，廣大教師積極進取，干勁十足，何愁學校的辦學質量上不去呢？
校長對教師的感激，不僅僅包括榮譽上的獲取，還可以是工作、生活上的細節(jié)。只要教師做了對學生、對學校、對社會有益的事情，不論大小，校長就可以把它作為感激教師的材料。這就要求校長要做一個有心人，即善于觀察、樂于交流、勤于記錄、富于表達。
校長如何感激教師呢？除了適量的物質獎勵外，要側重于精神表揚。有時，一句贊賞的話語，一個燦爛的微笑，一個稱贊的動作，都會給教師帶來工作上的動力和心理上的愉悅。這時，教師們工作中遇到的煩惱，碰到的困難，經受的挫折，遭受的打擊，甚至對領導的不滿，對學生的抱怨，都“一去不復返了”。對教師群體中涌現(xiàn)出來的典型教師，學校要為他們舉行先進事跡報告會，并采用向廣播站、報社投稿等方式，將教師的感人事跡和工作實績向社會廣泛宣傳，以擴大教師的知名度。還可以邀請電視臺拍攝專題片，盡可能地為教師們的成長提供展示的舞臺。校長還可以為教師寫上一學年的評語，內容可以是就他們對學校工作的支持表示感謝，或對他們取得的成績表示祝賀，從而讓他們享受到獨特的人生價值。有了校長的感激，一個有著較高師德的人、一個有著較多實績的人，他會因為多吃幾份苦怨聲載道嗎？他會因小事與同事斤斤計較嗎？
校長感激教師是對教師成績的肯定、對教師進步的關注、對教師人格的尊重、對教師道德的褒揚。校長誠心感激教師，就能找到人生的平衡點。
作為校長，當教師因你的賞識、重用和關愛而拼命工作時，你能不感激他們嗎？
感激是一種智慧，一種包容，一種氣度，一種超越，一門藝術。
讓我們學會感激教師。
學會感恩隨筆10
為了迎接期末考試，我接連考了幾場試，考完后便批閱、講評，趕得我焦頭爛額、頭暈眼花。我在這邊忙得不亦樂乎，但是卻發(fā)現(xiàn)同學越考越油，試卷不認真審題，搭筆就寫；書寫潦草，心浮氣躁；講評時不認真訂正，敷衍了事。一點也不體諒老師、家長的良苦用心，我行我素。
于是，我停下了復習的腳步，一上課我既沒考試，也沒講評，而是上了一節(jié)班會課，主題——學會感恩。
我首先讓同學說說：老師、家長的職責和任務是什么？
問題一出，同學便嘰嘰喳喳討論開了，有的說：老師的職責是教好書，批改好作業(yè)，不打罵同學，不遲到早退……有的說：家長的職責是打工賺錢，教育小朋友，贍養(yǎng)老人，養(yǎng)家糊口……答案五花八門。
我接著問：那么你們的任務又是什么呢？
有的同學說：學習好，吃好，睡好，身體好，孝敬家長，尊敬老師。
我再問：你認為老師和家長都盡到自身的職責了嗎？你的呢？
這時有的同學緘默了，有的不好意思地笑了。
最后我進行了總結：俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r家長、老師為我們付出的不只僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，你是否在家長勞累后送上一杯暖茶，在他們生日的時候遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句撫慰的話語；是否珍惜老師的辛勤勞動效果，記著他們?yōu)槲覀儍A注的心血、精力，體會過他們的勞累，又是否發(fā)覺到那縷縷銀絲，那條條皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。我們要感謝家長一路走來的扶持，我們要感謝朋友一路陪我們經歷風雨，我們要感謝老師的聲聲教誨。
經過這節(jié)班會課的洗禮后，同學的表示有了很大好轉，積極性有了提高，紛紛告訴我，希望期末考個好成果讓爸爸、媽媽、老師、朋友高興高興。
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