久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      《落花生》隨筆

      時間:2020-04-29 20:02:42 隨筆 我要投稿

      《落花生》隨筆

      《落花生》隨筆1

        啟示一單元里讓我記憶最為深刻的一文是——《落花生》

      《落花生》隨筆

        從課文中,我體會到人或事物都不能只看外表,聯(lián)想起俗語:黃金外表稻草包?粗饷嬉簧睃S金,打開里面來看卻只有一堆爛稻草,金玉其外敗絮其中,不外如是!

        《落花生》的作者落“華”生,原名許地山,他經(jīng)過父親一晚的教誨,深受啟迪,父親說的一個一個字如一枚一枚的印章,印刻在了落“華”生心中,也讓他勉勵自己,做一個落花生一樣的人。

        也是那么幾句教誨的話,讓讀者也從中受到了同樣的啟示,同樣的教誨。讀完這篇課文,一股柔和又溫暖地微風(fēng)迎面吹來。一下子蘇醒了我童年的回憶。想到我以前,媽媽喜歡把我打扮地像畫中走出一般,可我卻不怎么愛看書,外表華麗,心里面卻猶如一堆稻草。《落花生》就像一盆涼水。想象一下,我正穿著美麗的裙子的時候,它從天而降。我現(xiàn)在想想都不知道有多慚愧。

        有時我總覺得自己像一個模板模特。沒有頭腦,不會思考,對世界一無所用,一天到晚被別人打扮,一會兒穿紗裙,一會兒穿時尚套裝。

        雖然會被別人羨慕身上那昂貴的衣服,但沒有知識永遠(yuǎn)是一堆沒有用的廢物。

        應(yīng)該像《落花生》里的花生那樣,雖然外面一點也不好看,可它又便宜,又很受別人的喜愛,并且它可以炒著吃,煮著吃……各種各樣的吃法。小小的花生,給人們帶來歡樂!它們是多么光榮貢獻(xiàn),是多么樸實。

        所以,我要從《落花生》中采集一句父親說的話:人要做有用的人,不要做對別人沒有好處的人。因此,從那天讀完《落花生》一文之后,我又懂得了一個道理。也要我同樣領(lǐng)悟到,我們要打開心窗,放開眼界去看更多地書,從書中了解世界,學(xué)更多地知識,做有用的人!要外面也美麗,內(nèi)心也美麗,才是真正的美麗。

      《落花生》隨筆2

        這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《落花生》這一篇課文。課文講述了“我們一家”在后園的茅亭里過收獲節(jié)。我們吃著花生,聊著天,從爸爸的話語中悟出了做人的道理:人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。

        是呀!“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心!蔽矣X得我們學(xué)生就應(yīng)該做“落花生”一樣的少年。但是,總是有這樣的一些同學(xué),一旦取得好成績時,就成天把成績掛在嘴邊,生怕別人不知道一樣。就像下蛋的母雞一樣,咯咯好一會。

        老師常常教導(dǎo)我們“勝不驕”,更要腳踏實地,努力努力再努力,爭取更大的進(jìn)步。如果因為有一點成績而停止前進(jìn),那就成了老師常說的“不進(jìn)則退”。自己留在原地,別人在前進(jìn),自然就退步了!

        我曾經(jīng)就是一個講究吃穿的人,每天一開家門,我就像一只獵犬一樣,聞著爺爺又做什么好吃的。有好菜就多吃點飯,沒有可口的菜,有時都不吃飯。穿衣服也是這樣,挑三揀四,這個不如意,那個不喜歡。常常弄的媽媽手足無措。自從看到了一篇童話,我徹底明白了:說有一匹斑馬,十分健壯美麗,他成天和這個比,和那個比。一天竟飄飄然去和獅子比美,最后成了兒子的盤中餐。當(dāng)獅子吃完最后一口肉時,舔著嘴角的鮮血時說:“我雖然沒有你漂亮,但是我有著殺死你的本領(lǐng)。你連自己都保護(hù)不了,再漂亮的外表又有什么用?”是的,只注重外表,不充實自己的內(nèi)心,沒有真才實學(xué)就不會成為一個有用的人。

        所以,我真應(yīng)該做一棵“落花生”。不求一時表面的光鮮與亮麗,應(yīng)該埋頭苦讀,默默無聞,扎扎實實,努力學(xué)好本領(lǐng),只待豐收的季節(jié),真正做一名對別人有用的人。

      《落花生》隨筆3

        今天,老師給我們上了《落花生》這一課,對我的啟發(fā)很大。課文中講的是母親讓我們種花生,然后收花生,讓父親也來吃花生,最后我們議花生的好處和品質(zhì)。

        學(xué)了這篇課文,使我回憶起了一件往事:那是一個風(fēng)光無限的春天,我去商場閑逛。剛進(jìn)大門,我就看見一位漂亮的阿姨,相貌長得端端正正、白白凈凈的,長長的披肩發(fā),油亮亮的高跟鞋,高高的鼻梁和彎彎的睫毛,襯上一雙明亮亮的大眼睛,顯得炯炯有神。再加上那修長的身材,就覺得她是一位有教養(yǎng)、有品位的知識女性。

        于是,我就偷偷地跟蹤她,看她是一位什么樣的知識人,有機會一定向她學(xué)習(xí)。而接下來發(fā)生的一切,卻簡直使我目瞪口呆!我見她來到了二樓,目光被一雙好看的皮鞋吸引住了,便走到柜子前,雙手拿下這雙鞋,裝模做樣地在那里試起了鞋,還不時地皺起了眉頭,好像是在猶豫不決。忽然,阿姨將新鞋上的防偽標(biāo)簽撕掉了,連忙將舊鞋扔進(jìn)了一個不讓人注意的角落里,穿著新鞋連忙走了。這使我大吃一驚。我又跟她來到了一樓,走到酒水區(qū),只見她趁人不注意,連忙將一瓶飲料喝了幾口,又蓋上蓋子,馬上將一袋食品吃了幾口,若無其事地走了,不久又盯準(zhǔn)了其他目標(biāo)。可是她萬萬沒有想到,這一切都被我見到了。

        我就連忙去找商場經(jīng)理,向他訴說了整個事件的過程。經(jīng)過我們的不懈努力,我們終于將那個阿姨抓住了。在我們訊問她的時候,她卻不承認(rèn),總是狡辯她沒有過錯。直到找出了種種證據(jù)以后,阿姨才向誠實低下了頭。

        這個阿姨雖然外表美麗,但她的心靈卻非常丑陋和骯臟。我們一定要做一個有著落花生品質(zhì)的人,擁有樸實無華、默默無聞、不求名利、內(nèi)心世界美麗的精神。

      《落花生》隨筆4

        當(dāng)我看到了《落花生》書名,就聯(lián)想到語文課本中的《落花生》,再一看都是許地山寫的,就把這本書借了。

        其實《落花生》不過是‘許地山專集’中一篇散文,本書包括了18篇的‘散文’和8篇的.‘小說’,是許地山的代表作。

        我喜歡植物,我也寫過很多的植物日記,看了書中‘梨花’后,我又學(xué)會了一種寫法,用不同的人對待同一植物的態(tài)度,也可以把一種植物寫得那么動情。我記得在桂花盛開的季節(jié),我也像‘梨花’中的妹妹一樣,喜歡搖一搖桂花樹的樹干,即刻千萬朵的小桂花像雨一樣地露在地上,非常壯觀,非常好玩?晌覐膩頉]有想到它們是花兒的淚,我更沒有想到落下的花朵歸向何處?

        春天時候我到過數(shù)不清的林野,可是看了書中‘春的林野’后,我才知道了天上的云可以保護(hù)了地上花草不受太陽的燙傷;我才知道草兒在傾聽著鳥和風(fēng)的歌聲會大醉;桃花聽的入神了后會流淚;我才知道撿桃花的落瓣可以有這么多的游戲,如果把這些東西經(jīng)過消化后,去寫春游的話,我想我的春游作文肯定可以得個A+。

        看了書中的‘我的童年’,從作者母親對兒子無微不至的愛中,又讓我想到遠(yuǎn)方的媽媽,媽媽啊!我多么想回到你的身邊!

        書中的‘牛津書蟲’中,作者的話:‘讀書到死,是我所樂為,假使我的財力,事業(yè)能容允我,我誠愿在牛津做一輩子的書蟲!屛疑钣畜w會,我喜歡看書,但愿我也能讀書到死。

        我喜歡讀這本書的散文部份,我對書中的小說部份不是很感興趣,其原因為它們不是童書,大多是大人們看的內(nèi)容。也許我還太小,有些男女之間的事情還不懂。

        書中每篇都有‘導(dǎo)讀’和彩圖,在書中散文中有些導(dǎo)讀比正文還要長,有了它們,讓我讀起來更加容易理解,讀‘落花生’需要慢慢的品味,慢慢地理會,像橄欖一樣,會越嚼越有味。

      《落花生》隨筆5

        花生一直都是我喜愛的食物,而《落花生》這篇文章讓我對花生有了更近一步地了解,它是著名的散文家許地山的代表作品。這篇文章主要描寫了在收獲節(jié)的夜晚,全家人圍在一起吃花生,議花生的情景,其中父親的一番話讓我們明白做人要像花生那樣,不要一味講究外表,要講究實際的深刻道理。

        在文中,父親是這樣描寫花生的好處的,他說:“花生的好處很多,有一樣最可貴,它的果實過埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等成熟了,也不立刻就分辯出來它有沒有果實,必須挖起來才知道!痹谖铱磥恚@句話是對花生優(yōu)點的最完美的概括。雖然文中的父親是在議花生,可實質(zhì)上是在贊美像花生一樣的人,并且告訴“我”做人要具備花生這樣的品格:踏踏實實、品德高尚、默默無聞、無私奉獻(xiàn)。

        通過學(xué)習(xí)這篇文章,我也懂得了一個人應(yīng)該如何去尋求和發(fā)現(xiàn)“真、善、美”,做到“真、善、美”的統(tǒng)一。其實,無論是植物還是動物,或是人類,那些“真、善、美”的影子總是那樣真實的存在著,就像荷葉、蚯蚓、老師。荷葉沒有婀娜多姿的風(fēng)采,可它卻用自己碧綠如玉的葉子無私地襯托著多姿多彩的荷花,為大地增添美麗;蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的泥土中,它默默地松土,讓扎根在土壤中的植物茁壯成長,可是卻很少有人去關(guān)注它、贊美它;老師是人類靈魂的工程師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是人們對老師真心地贊美,我們的老師為祖國培養(yǎng)了一批批的新人,他們默默無聞,無私奉獻(xiàn),不知有多少個不眠之夜,不知有多少次身患疾病。荷葉、蚯蚓、老師既平凡又偉大,他們都是“真、善、美”的化身。

        作為一個小學(xué)生,我一定要向花生那樣,把自己最真、最善、最美的一面展現(xiàn)出來,踏踏實實地磨練自己,將來做一個對社會有用的人。

      《落花生》隨筆6

        學(xué)完《落花生》這一課,我感覺心情真好!有幾個環(huán)節(jié),讓我回味,讓我興奮!我感覺這幾個環(huán)節(jié)我處理得不錯,如:

        一、我引導(dǎo)學(xué)生課前搜集有關(guān)花生的和作者的資料,如“花生為什么又叫落花生?”“除了書上介紹的你還知道花生有哪些用途?”“你對作者許地山知道多少?”等。孩子們通過上網(wǎng)查找,到圖書館查找,或請教父母等尋找資料。課堂反饋時,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生查找到的資料十分豐富,增長知識的同時,學(xué)習(xí)的積極性、主動性也調(diào)動起來。

        二、在初讀課文,整體感知這一環(huán)節(jié)中,在學(xué)生明確課文講了“種花生、收花生、吃花生、議花生”這幾部分內(nèi)容后,我提出一個問題:”這幾個部分內(nèi)容中你最喜歡讀哪個部分,為什么?”讓學(xué)生自選內(nèi)容,學(xué)習(xí)體會,學(xué)生興趣盎然,而通過學(xué)生的發(fā)言,我知道多數(shù)學(xué)生喜歡讀“議花生”這一部分,而這一部分恰好又是文章重點、難點之所在,這樣,我就從學(xué)生的興趣需要中找到教學(xué)的突破口,從而增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,提高了學(xué)習(xí)效果。

        三、《落花生》一課中的“人要做體面的人,不能做只講體面而對別人沒有好處的人”是全文的點睛之筆,體會了這句話的含義,也就弄清了作者的寫作意圖。教學(xué)中,我緊緊圍繞這句話引導(dǎo)學(xué)生展開議論,“什么樣的人是有用的人”,“講體面是什么意思”。 然后讓學(xué)生比較下面兩個句子有什么不同:“人要做有用的人,不要只做講體面的人”!叭艘鲇杏玫娜耍灰鲋v體面的人”,讓學(xué)生比較得出這個“只”字意在父親強調(diào)一個人不能只看外表,首先要看是否有才華。最后點撥學(xué)生聯(lián)系周圍的深談。學(xué)生在我的啟發(fā)下,感悟到“清潔工”、“建筑工”、“老師”等等都是具有花生品格的人,是學(xué)生明辨了是非,受到了情感的熏陶。這時,有學(xué)生質(zhì)疑:“老師,課文中桃子、石榴、蘋果是不是只是外表好看而沒有實用的東西呢?”我馬上肯定這位學(xué)生愛動腦筋,然后抓住疑點引導(dǎo)學(xué)生討論,一石激起千層浪,學(xué)生的思維閘門打開了。 學(xué)生各抒已見,雖然說法各不相同,但無論哪種見解都是發(fā)自內(nèi)心的表白。這樣的課堂討論,學(xué)生敢于探究,敢于直言,思維異;钴S。

        總之,在語文教學(xué)中,教師必須以人為本,弘揚人文精神,充分尊重學(xué)生的個性,還學(xué)生自由的空間。

      《落花生》隨筆7

        我曾經(jīng)給某鎮(zhèn)小學(xué)高年級的語文科組長上過一堂示范課,課文是許地山的《落花生》,采用的是自學(xué)輔導(dǎo)法。

        我先給學(xué)生布置兩道思考題:

        1.這篇課文講了一件什么事情?

        2.你從這件事中受到什么啟發(fā)?然后讓學(xué)生帶著這兩個問題自讀課文,在課文上圈點勾畫。讀完了有什么想法就舉手發(fā)言。

        大約十分鐘后,學(xué)生陸續(xù)舉起了小手,渴望說出自己的讀后感。一個學(xué)生說:“我和母親在山坡上種過花生,收過花生,知道花生確實是一種很謙虛的植物,像甘薯一樣,把果實埋在地里,從不炫耀自己!

        一個女學(xué)生說“這篇課文講許地山一家人種花生,吃花生的事。我也經(jīng)歷過,但是從來沒有人給我講過課文中的那些道理!蔽易プ∵@個話題,提請學(xué)生思考:“課文究競講了什么道理?”

        一個學(xué)生說:“做人要像花生一樣,不張揚自己的成功!

        一個學(xué)生說:“做人不要做外表好看而沒有能力的人!

        一個學(xué)生說:“做人要做有用的人,不要只講體面!

        我對同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行.總結(jié):“大家歸納得很好。說明同學(xué)們已經(jīng)抓住了課文的思想靈魂。古人說文章是用來講道理的。這篇課文把深刻的道理寓于一個平常而有趣的故事中,所以讀者都愛看。這就是作者高超的.寫作技巧。現(xiàn)在請大家思考,這篇課文好在哪里?”

        一個同學(xué)說:“作者從講故事出發(fā),把道理自然地引申出來!

        一個學(xué)生說:“作者寫種花生,收花生,吃花生都很簡單,主要是一家人七嘴八舌議論花生!

        我表揚他:“對,課文以談花生的好處為主。他們怎樣談?”

        一個學(xué)生說:“孩子們從味道、榨油、價錢三方面談花生好處,都是外在的,而父親談的是花生看不見的好處!

        我概括大家的意見說:“種花生、收花生、吃花生寫得少,談花生寫得多,這在.寫作文時叫詳略安排。對突出文章主題的內(nèi)容詳寫,對起鋪墊作用的內(nèi)容則略寫。同學(xué)們在作文時常見的毛病是平均用力,不分主次。關(guān)于做人的道理,是作者從花生中引伸出來的,所以作者希望孩子們像花生一樣質(zhì)樸做人!

        最后我對學(xué)生說:“托物言志,是一種很常用的.寫作方法,有人贊美蜜蜂,有人歌頌梅花,有人禮贊松樹,有人歌頌雄鷹。你們喜愛什么?誰說來聽聽?”

        一個學(xué)生說:“我最愛小草,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”

        一個學(xué)生說:“我最愛黃牛,總是默默無聞地拉犁耕地,吃的只是草!

        一個學(xué)生說:“我最喜歡家里的老母雞,吃的是落地的飯粒,卻不停地下蛋,可以做菜,也可以換錢!

        我看到同學(xué)們思維如此活躍,很是高興,進(jìn)一步刺激說:“誰能說一些既有教育意義又新穎別致的例子?”

        同學(xué)思考片刻,就有人舉手。一個學(xué)生說:“課文說不喜歡桃子、石榴、蘋果,說它們愛炫耀果實。我不同意。我喜歡它們,它們不但有用,而且外表漂亮!”

        一個學(xué)生說:“其實每一個人都希望自己又好看又有用。我媽媽不太漂亮,她常去美容院。我也喜歡媽媽!

        一個學(xué)生說:“花生長得不好看是天生的,改變不了!

        一個學(xué)生說:“上學(xué)期競選班長,三個候選人,都充分展示了自己的學(xué)習(xí)成績,管理能力,還有高尚的思想品德。如果都像花生一樣,深藏不露,讓我們怎么投票?”

        一個學(xué)生說:“我爸爸單位搞競爭上崗,我聽過他在家里練習(xí)演說,也是專講他有什么能耐的。結(jié)果他成功了。”

        一個學(xué)生說:“跳水隊員又漂亮又有用,最讓人羨慕。奧運會拿冠軍,唱國歌升國旗,全世界都知道!

        一個學(xué)生跟著說:“對!我長大了不做小草,要做大樹。拿破侖說不想做元帥的士兵不是好士兵!

        我深受震動,動情地對學(xué)生說:“同學(xué)們說得太好了。像花生那樣的人生,并不是唯一的選擇。在這個世界上,在市場經(jīng)濟時代里,有人像太陽那樣光芒四射,有人像林中的小樹那樣靜立不動,有人像大海那樣深沉,有人像山泉那樣清明。但有一點則是相同的,做人,一定要做一個對社會、對他人有用的人,而不是做一個自私自利的人。”

        同學(xué)們靜靜地聽我訴說,會心地點點頭。

        下課鐘響起,我宣布下課。教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。

      【《落花生》隨筆】相關(guān)文章:

      1.落花生讀后感

      2.《落花生》讀后感

      3.2020落花生讀書心得

      4.落花生的讀后感

      5.落花生讀后感范文

      6.讀《落花生》有感作文精選

      7.落花生讀后感精選

      8.《落花生》讀書心得精選范文