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      暑期研修隨筆

      時間:2020-11-22 12:02:14 隨筆 我要投稿

      暑期研修隨筆

      暑期研修隨筆1

        連日悶熱后,天空下起了祈盼已久的雨,天氣涼爽,一如我此刻的心境。雨點輕輕撒過。絲絲灑落在窗臺之上,我坐在電腦前,寫下這篇文章,記述自己的感悟。即使,這培訓(xùn)帶著些許辛苦。

      暑期研修隨筆

        每天清晨,早早的打開電腦,思索一遍昨天培訓(xùn)過的知識,慢慢進(jìn)入狀態(tài),靜靜的等待新的培訓(xùn)的開始。聽著專家精彩的講述,慌亂而有序的做著筆記,認(rèn)真努力的消化掉每個知識點。我常想,如果我以后做了老師,一定要好好的愛自己的學(xué)生,不會讓任何一個孩子掉隊,即使這個孩子是最后一名。從小的夢想就是做一名數(shù)學(xué)老師,一路上,即使荊棘滿地,卻依然努力踐行自己心中所想。夢想的實現(xiàn)是艱難的,因為他代表的是我們的人生。也曾茫然無助,也曾欣喜如狂。今天,站在這里,回頭再望某年,任舊日風(fēng)聲取笑我,任舊日萬念俱灰也經(jīng)過。輕輕說聲,漫長路快走過,終于走到明媚晴天。依然可以記得走到這個夢想的每一段旅程,即使,來時路的每一步,都走得如此辛苦。以前常常想象,站在三尺講臺上,揮灑青春與汗水,授人以漁,傳道授業(yè)解惑,用自己的愛心,感染每個孩子,讓他體會到學(xué)習(xí)的樂趣。每個人是自己的導(dǎo)演,卻無法左右生活這場大戲,我們無力改變應(yīng)試教育的唯分不破的現(xiàn)狀,因此,只好看著孩子們天天過著三點一線的生活。希望他們可以體驗到成長的樂趣,而不是機械的將自己捆綁在書山題海之中。因此,這次的培訓(xùn)變得更有意義,只有提高了自己的素質(zhì),才可以更好,更高效,更簡單愉悅的讓孩子們掌握知識。學(xué)習(xí)方可以成為他們的樂趣,而不是任務(wù)。所謂,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。所以,會更珍惜這次以及以后每一次培訓(xùn)的機會,豐富自己的專業(yè)知識,從培訓(xùn)老師的教學(xué)方法中取其精華,以為己用。希望夏天回來,再站到講臺上給孩子們上課的時候,是一個全新的自己。

        教育應(yīng)該是一片云推動另一片云,一棵樹搖動另一棵樹,一個靈魂召喚另一個靈魂。老師的責(zé)任是,幫助孩子們樹立正確的人生觀,教會他們無論在何種情況下都應(yīng)樂觀的對待生活,教會他們博愛的對待身邊的人與事。老師的一言一行,一句話,一個眼神,一個舉手投足,都有可能影響這個孩子的一生,因此,用自己的真心去愛孩子們,不要把上課當(dāng)做一份工作,而是一項事業(yè),因為,我們承載的是未來。

        如果你熱愛自己的工作,那他就是你的事業(yè),用心去經(jīng)營吧,前去,全力去尋求。今天揮灑汗水在講臺,明日收獲桃李于天下!

      暑期研修隨筆2

        暑假里,本想好好地放松休憩,遠(yuǎn)程研修卻把我推向了前沿陣地!看視頻,聽講話,做作業(yè),寫評論,在線研討,一天天下來,居然漸入佳境,樂此不疲,仿佛回到了二十多年前那剛走出校門,初踏上工作崗位的日子,久違了的激情與責(zé)任,熱情與勤懇同我再度重逢,令我心動,賜我力量。

        遠(yuǎn)程研修,一個全新的學(xué)習(xí)方式,以它獨有的魅力吸引了我和你。我們在網(wǎng)絡(luò)的世界里遨游,我們在流火的七月里收獲。鍵盤上手指翻飛,屏幕前鼠標(biāo)輕點,“瀏覽”著心曲,“刪除”著困惑,“點擊”著智慧,“復(fù)制”著感動,“收藏”著珍品,“發(fā)送”著心聲。

        我們反思。

        在教學(xué)中真的存在很多困惑,真的需要通過學(xué)習(xí)充實自己,可是,為什么沒有拿起教育刊物來讀?沒有打開教學(xué)視頻來看?沒有靜下心來和同事仔細(xì)地交流?教學(xué)工作同樣的繁重,個人家務(wù)同樣的繁多,為什么教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出那么多的名師專家?行家里手?

        成功的人找方法,失敗的人找借口。毋庸諱言,人是有惰性的。我們思維的汽車有時會陷進(jìn)泥淖里,要想正常運行,除非有外力拉一把或推一把。網(wǎng)絡(luò)研修還真是一股神力,拉著我們前行,前行。

        我們收獲。

        也許,我們在為自己教學(xué)上的小有成績而暗自竊喜,也許我們還想對研修冷眼旁觀,隔岸觀火?吹搅四贻p的教師,我們感到了后生可畏;看到了年老的老師,我們量出了彼此的差距。感謝研修,使我們結(jié)識了那么多才華橫溢的老師。這真是:人外有人,天外有天,何敢夜郎自大;教育改革,勢在必行,豈能固步自封。

        專家的講座,名師的授課,指導(dǎo)教師的點評,班級同學(xué)的評價,使我們一次次經(jīng)受心靈的洗禮,讓我們一步步走出教育功利主義思想的窠臼。我們的理念在更新,我們的迷津被指點,我們的方向更明確,我們的步伐更堅定。

        我們快樂。

        “談笑有鴻儒,往來無白丁!泵刻欤覀兌荚谟枚洳蹲阶羁是蟮恼Z言,我們都在用眼睛欣賞靈動的文字,我們都在通過自己的雙手做著無聲的交流。因為研修,謀面的,未曾謀面的,年輕的,年長的我們走到了一起,成了朝夕相處的親密同學(xué)。同學(xué)之間有時一針見血,真誠地提著建議,有時惺惺相惜,由衷地進(jìn)行鼓勵。大家交流著思想,傳遞著友誼,正如某位老師所說:“心與心進(jìn)行跨越時空的連線,你與我相隔萬里卻能攜手并肩”。

        走進(jìn)工作室,看到那一組組作業(yè)、評論、被點擊、被評論的數(shù)據(jù)在不斷刷新,就像看到一只可愛的鳥兒羽翼漸豐,又像看到一個稚嫩的嬰兒在一天天長大,那份新奇與愉悅無以言表?吹搅蠋熀袜嵗蠋煂ψ约鹤鳂I(yè)評價的那一刻,更加使人怦然心動。如果有幸被推薦,那種幸福的感覺更是心曠神怡,其喜洋洋者矣。

        做學(xué)生的感覺真好!做同學(xué)的感覺真好!被關(guān)注的感覺真好!點燃生命激情的感覺真好!

        我學(xué)習(xí),我反思,我收獲,我快樂。

      暑期研修隨筆3

        今天是研修的第一天,來到學(xué)校早早的登陸進(jìn)入,熟悉一下流程。畢竟離上次研修時隔一年,突然對研修的各個步驟那么的陌生。害怕出錯,自己認(rèn)真的閱讀研修手冊,不會的地方及時和辦公室的同事商量,再不確定的地方就和研修組長聯(lián)系解決。上午的時間在教室集中看視頻,10點以后我們就到辦公室寫作業(yè)。外面嘩嘩的大雨給這個暑期研修的成長澆了一場及時雨。

        下午4點多完成后,提交作業(yè)。教研組長和指導(dǎo)老師便給我的作業(yè)提出存在的問題。針對問題我及時的修改,忙到6點多,辦公室的同事們都走了,我完成后又讓指導(dǎo)老師給我看了一遍。以為會通過的,結(jié)果指導(dǎo)老師提出用教學(xué)中的實例。此時的我真想放棄,天漸漸的黑了,是否還要堅持下去呢?此時我也是有些猶豫。搜了搜以前寫的反思,大部分是關(guān)于課堂教學(xué)的。天已經(jīng)黑了下來,果斷關(guān)機回家;丶业牡谝患戮褪情_機上網(wǎng)。正好這幾天減肥,晚飯也不用做了。坐在電腦前仔細(xì)回憶著與學(xué)生的點點滴滴,選取一例,一字一句的敲擊著鍵盤,一氣呵成。完成后又仔細(xì)檢查了幾遍。才聯(lián)系指導(dǎo)老師給我檢查。付出總會有收獲,等待的過程中我認(rèn)真寫著我一天來的研修感悟。特別是在修改的過程中我感覺只要我們?nèi)ニ伎既シ此迹倳惺斋@的。我們是研修著,充實著,期盼著……

        在得知自己的'作業(yè)被推薦之后真是高興。那是一種無法形容的精神獎勵,更是對我研修工作的認(rèn)可。在研修的開始,還在想去年努力的付出,作業(yè)被省專家推薦,卻連個優(yōu)秀學(xué)員都不是,自己也想過放棄?墒茄行藿M長和指導(dǎo)老師對我的關(guān)心讓我又重獲信心。研修貴在堅持,不要被功利性的東西牽絆,最終收益的還是自己。

      暑期研修隨筆4

        20xx年夏季,我辭去了工作多年的外企管理職位,打算在家休息一段時間。我的第二外語是日語,因為多年從事與日語相關(guān)的工作,英語的基礎(chǔ)非常薄弱。休假期間,偶然有機會去美國游玩。當(dāng)我踏上美國領(lǐng)土的一刻起,就非常后悔自己一直沒有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)英語,以至于連簡單的語句都無法表達(dá)出來。

        從美國回來后,我并沒有急于就業(yè),而是重新拾起了英語,從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年多的努力,終于可以達(dá)到簡單的口頭交流,也擁有了基礎(chǔ)的閱讀能力,但感覺還需要進(jìn)一步提升。在搜索了大量資料后,選定了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué),因為這所大學(xué)的外語教育,尤其是英語教育水平在全國名列前茅。

        20xx年的7月,踏入貿(mào)大的校園,我便被濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感染。同時一種喜悅涌上心頭,沒想到多年之后我又重返校園了!學(xué)校的宿舍環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境非常舒適,不愧為名牌大學(xué)。在第一天的開學(xué)典禮上,英語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的師資力量,我再一次為自己的選擇而沾沾自喜。

        但是,在上課的第一天,我感到了當(dāng)頭一棒,沒想到所有老師授課都用英文。

        當(dāng)然,在研究生階段這是必然的,但對于基礎(chǔ)差且是非英語專業(yè)的我來說可謂難上加難。幾天下來,通過老師們的耐心指導(dǎo)與解答,我的緊張與無助得到了很大的舒緩,并且暗自下決心要堅持到底,爭取早日取得碩士學(xué)位。

        對于將來的打算,我可能沒有過多的考慮,但是我的短期目標(biāo)就是,明年7月再次來到貿(mào)大時,能夠以流利的英語與老師交流,希望自己能夠無愧于對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)英語學(xué)院的一名研究生。

        古人云,吾生也有涯,而知也無涯。我是來自貴州黔東南的普通教師,參加此次暑期研修班的主要目的,就是想提升自己的英語知識與能力。不僅提升自己的專業(yè)素養(yǎng),也為了將更多更新的知識傳達(dá)給來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生們。終身學(xué)習(xí)的價值觀不但要樹立在心里,更要實現(xiàn)在行動上。

        發(fā)奮忘食,樂以忘憂。來到貿(mào)大,這是我最切身的感受。班上的每個同學(xué)都很勤奮、廢寢忘食。仿佛回到了高考的那股沖勁,每天課上認(rèn)真筆記聽講,課后認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。還記得有一次作業(yè),我們寢室5個人做作業(yè)到了凌晨1點,完全沉浸在知識的海洋里。

        貿(mào)大的老師也十分值得我學(xué)習(xí):嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,拿捏有度的上課方式,以及淵博的學(xué)識,這些都是我奮斗的方向。

        勵志欲堅不欲銳,成功在久不在速。成功來源于對夢想的執(zhí)著。我希望在貿(mào)大學(xué)習(xí)期間能夠拓展自己的知識面,堅持不懈的學(xué)習(xí)。同時,也很高興在這里能遇見友好而積極向上的老師和同學(xué),他們給了我很多幫助。我想,在貿(mào)大求學(xué)的這段時間將使我的人生經(jīng)歷熠熠生輝。

      暑期研修隨筆5

        日子匆匆地流逝,腳步也一直在前行。恍惚里,又到了假期培訓(xùn);奔忙中,10天的在線研修就快結(jié)束。歷經(jīng)09,10年的遠(yuǎn)程研修,我們又相聚了,在這里,有的早已認(rèn)識,更多依然陌生,為了共同的目標(biāo),我們在一起。這個七月,我們期待,我們前行,我們成長。

        每天很早,就有很多熟悉或陌生的身影登陸同一個平臺,專題視屏觀看,課程文本學(xué)習(xí)、模式范本研修;作業(yè)呈交、評論反饋、簡報欣賞以及在線研討,都留下我們的足跡。也許,你會步履匆匆,因為工作、學(xué)習(xí)、生活的緊張;也許,你曾嘆息重重,教學(xué)中從理論到實際的實施困惑很多,成果總是不能與付出成正比;也許,你也欲語殷殷,有不少來自一線教學(xué)的實踐和體會,還想與更多人分享,卻欲說還休。無論怎樣,這個七月,我們一并坐在屏幕前辛勞,有的鍵盤敲得疾走如飛,有的教學(xué)思路異彩紛呈,有的文思敏捷才情飛揚。從被動的學(xué)習(xí)到主動的思考,從作業(yè)提交到評論他人的精彩,從視屏的觀看、文本的研修到在線的共同探討,無論是洋洋灑灑的長篇作業(yè),還是幾句真切平實的體會,在這七月的流火里,我們共同經(jīng)營,真誠分享,得到提升并期待完善。這并不僅是這次研修的價值所在,更是耕耘在一線教學(xué)中的我們的教育理想的真實再現(xiàn)。這份豐碩,這份厚實,愿我們一路珍藏。

        一程風(fēng)雨,一路耕耘,一份收獲,一種感動。曾幾何時,早上醒來,腦海里第一閃現(xiàn)的是電腦---研修---作業(yè);到學(xué)校,同事間最多的問候變成“作業(yè)了寫么?”“班級簡報”“在線研討”等等,成了你我的牽掛。每天除了完成作業(yè)外,都要抽空看瀏覽《課程公告》,了解最新動態(tài),做客《交流園地》,吸取它之石,流連《精品推薦》,欣賞精華。翻閱同行們的、評論,細(xì)品來自每位老師不同的心聲,每一回瀏覽,每一次閱讀,都會讓我有些觸動,為一種新的理念,一個不同的視角,一種默契的共鳴而欣喜。班主任、指導(dǎo)老師們每天查看、評價、收錄作業(yè)、統(tǒng)計考勤的負(fù)荷,設(shè)計和編輯班級簡報的老師的辛勞,大家有目共睹。最令人感動的是百多顆熱忱的心,在屏幕那頭的熱情與執(zhí)著。常常,深夜里,還能看到他們的“身影”。他們的一個照面,一次作業(yè),一回評論,哪怕一聲問候,都會讓人感動。

        優(yōu)秀課例、專家的精彩講評,與同行的積極參交流討論,讓我們從實際案例中進(jìn)一步提升了自己,教與學(xué)的設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)等等,讓我們在新的理念下,有了新的思考,新的設(shè)想。案例視頻給我們帶來的啟迪,在知識的積累中反思與進(jìn)步,交流與互動中的默契和欣喜,一個個生動的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂;專家精辟獨到的分析又使我們明確了今后教學(xué)中更該關(guān)注什么。作業(yè)中,自己得到充分的思考與提升;在線研討的自由發(fā)揮、讓我更深的體驗到這里有我們暢所欲言的舞臺。通過這次研修,我更深的悟到,在教育教學(xué)中,要做到“心”“新”“辛”的交匯與交融。用“心”體會新理念,更加關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度等因素。用“新”開發(fā)智慧,進(jìn)一步促新學(xué)生知識與能力的并舉。用“辛”勞付出,提升自我,給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助他們學(xué)會把知識轉(zhuǎn)化到應(yīng)用中來。

        走過七月流火,研修共鑄你我。在這花與綠相輝映的七月,我們見證付出,我們共享收成,我們珍存感動。附上小詩,愿我們記住這個段落。

        研修,我們一起。

        讓我們在年年歲歲里珍惜著擁有,讓我們在紛紛擾擾中牽手一起走,我們一起,肩并著肩跨七月流火,我們一起,手挽著手,不曾蹉跎,有苦有累,也有滋有味。