給六年級老師的一封信15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。相信很多朋友都對寫信感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占慕o六年級老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給六年級老師的一封信1
親愛的趙老師：
您好！
雖然您已經(jīng)不教我們，去教一年級了，但您對我的教導(dǎo)我都銘記在心。您教我們?nèi)炅�，您說得每一句話我都沒有忘記，更讓我永生難忘的是您對我的鼓勵和信任。
記得在三年級的時候，學(xué)校要舉辦一個演講比賽，您挑選了我們班的四個同學(xué)去參加比賽，四個同學(xué)中竟然有我。聽到這個消息時，我感到非常的吃驚和意外，因為那時候我的演講非常不好，不僅聲音輕，而且沒有表情，根本就不適合參加演講比賽。當(dāng)時我很納悶也很擔(dān)心，怕自己講不好。但看到您那肯定的.眼神，我愿意去試一試。
比賽前，我先把演講的稿子修改了再修改，然后在家里一遍又一遍地背誦，直到把它背得很熟。媽媽也教我要臉帶微笑，要做一些手勢，可是我還是很緊張。
到了比賽的前一天，您把我叫到辦公室，要我先講一遍給您聽。聽完我的演講后，您送給了我熱烈的掌聲，并告訴我講得非常好。聽了您的鼓勵和支持，我也相信自己在比賽中會取得好成績。
可到了比賽的現(xiàn)場，我看到臺下坐滿了聽眾，不由自主地又開始緊張了。您發(fā)現(xiàn)后，拍拍我的肩膀?qū)ξ邑Q起大拇指說：“小葉，加油！你是最棒的，老師相信你！”這一句句話讓我又找回了自信。
輪到我演講了，我站在臺上，看到臺下的您不停地在對我微笑，還時不時地豎起大拇指。我信心十足地講完了所有內(nèi)容，還取得了一個很好的成績。
趙老師，謝謝您三年以來對我的諄諄教導(dǎo)，您在我傷心的時候鼓勵我，在我失敗的時候關(guān)心我，在我犯錯誤的時候教育我，您愛我就像愛自己的孩子一樣。謝謝您！
祝您
工作順利！
給六年級老師的一封信2
親愛的鄭老師：
您好！
當(dāng)我坐在畢業(yè)考試的考場上時，不禁回憶起您那美麗的微笑，想起以前那些酸甜苦辣的事。是啊，六年了，是您帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋，是您教給我們了做人的道理，更是您帶領(lǐng)我們一起度過了我的童年時光。
“咔嚓”，在相機響起之時，那45張臉已經(jīng)被永恒的印在照片上。小學(xué)生活已經(jīng)進入了倒計時，我心中不由地充滿了留戀。
老師，我忘不了您！忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那燦爛的笑容。不是嗎？當(dāng)我們帶著幼稚的心踏進校園的那一刻，您就肩負著要為我們操心流汗的重擔(dān)。從學(xué)拼音到漢字，從看圖寫話到寫作文，哪一次您沒想盡辦法，以最有趣的方法來教育我們呢？
除了學(xué)習(xí)方面，老師在各個方面都非常關(guān)心、照顧我們�！傲�2）班，加油！”操場上激動的場面在我的腦海里翻動，回憶又飛到了操場。哪一次，班里的同學(xué)正使出全身的力氣在拔河，而老師的鼓勵卻大大的激勵了我們，再加上旁邊的拉拉隊的吶喊助威，最后，我們以頑強的.毅力贏得了哪一場比賽。同學(xué)們一涌而上，擊掌、歡呼、擁抱，汗水與淚水融為一體。那時，您就像小孩一樣和我們歡呼雀躍。那時的您是那么的和藹，就像我們的朋友一樣。
雖然我就要離開母校了，但我永遠不會忘記您，不會忘記您的微笑，更不會忘記您的諄諄教導(dǎo)。
祝
工作順利
身體健康
您的學(xué)生：張倚榕
20xx年6月30日
給六年級老師的一封信3
敬愛的老師
您好！
也許您已經(jīng)不記得我了，可我還深深的記得您。您是我們的代課老師，因為我們的班主任懷孕請假了，所以請了代課老師，也就是您。
那是我四年級的事了，記得那一天。朱老師走進門來，說：“我懷孕你們都知道，我也請假了。你們的代課老師也來了，請用掌聲歡迎他的到來。”老師話音剛落，代課的應(yīng)老師就走進來。他首先向我們自我介紹，我們也向他自我介紹了。下課后，同學(xué)們都在議論紛紛。好多人都說：“這個老師肯定很兇，男的老師都很兇的�！笨晌覅s不這樣認為，我說道：“誰規(guī)定男老師就一定得兇巴巴的�。磕銈冊趺淳湍芸隙ㄟ@個老師很兇�。课铱此吞@可親�。 蔽疑磉叺膸孜慌瑢W(xué)也說道：“對，我們也覺得這個老師蠻和藹的�！倍ｂ忊�、叮鈴鈴，鈴聲響了，同學(xué)們都坐回了自己的位子上。老師的講課很獨特，每當(dāng)遇到多音字應(yīng)老師就會叫我們標(biāo)上去。一邊聽著他講課，一邊看著他的眼神。我還覺得他蠻好相處的呢！下課的鈴聲一響，同學(xué)們都圍到老師的身邊。老師和我們聊得很投機，也詢問了我們的學(xué)習(xí)情況。我們就像好朋友一樣聊得很開心。應(yīng)老師也十分照顧我們，關(guān)心我們。
那一天下午最后一節(jié)課，我的肚子突然疼了起來。應(yīng)老師走到我的身邊，問我有沒有事，要不要打電話給我父母。我說我肚子很疼，然后應(yīng)老師找到了我媽媽的電話號碼打過去。可是打不通。老師說就20分鐘了，你是先回去呢？還是在忍一下我送你回去？我說我再忍一下吧！我感覺我忍了好久好久，終于放學(xué)的鈴聲響了。應(yīng)老師等同學(xué)們都走出校門，就把我背起來，送我回家。這讓我感到無比溫暖。從我記事起，從小到大除了家人還沒人背過我呢！到了家門口，應(yīng)老師走進我家，并告訴我媽媽我肚子疼。讓我媽帶我去醫(yī)院看一下，看完后打個電話給他。于是，媽媽帶我去醫(yī)院了。一個學(xué)期快要過去了，應(yīng)老師馬上就要回永康了。走之前，他答應(yīng)我們要回來看我們。我們也懷著希望等他回來，可是都過了快兩年了，他還是沒回來。也許他事太多忘記了吧！我還從來沒這樣痛恨過一個人，應(yīng)老師是第一個。也許是因為我太想念他，想他回來看我們了吧！可是我始終無法原諒，我不能原諒他欺騙我，欺騙我們。我們也是人哪！我們那幼小的心靈受不得半點欺騙��！
應(yīng)老師，您是我遇見過的好老師之一。您對我們的關(guān)愛和教育我們無法忘懷，我們也會一輩子記住您的。我很希望，您能說到做到，哪怕我們已經(jīng)離開母校了。我還是希望您能回來看看，也許你還能想起我來。您一定是沒空，所以才沒來看我們對吧？一定是的`。我相信，你一定很想回來看看我們吧！您在的那段日子，我們是那么的開心。相信您也是這樣想的吧！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。您的教育之恩，我永遠也不會忘記。哪怕那只是一個學(xué)期的教育，但我還是會深深牢記的。
祝您
身體健康，萬事如意！
您曾經(jīng)的學(xué)生：劉倩
20xx年7月1日
給六年級老師的一封信4
尊敬的老師：
您好！
您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候讓我們重新找回快樂的自我；在我們高興的時候陪我們一起歡笑；在學(xué)習(xí)、運動、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗、方法；您就是我們在學(xué)校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。作為老師，您總是會許許多多的知識，懂大大小小的'道理，總是會幫我們改正錯誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法。
記得三年級下學(xué)期的時候，我班就有一些同學(xué)寫字水平下降，寫出來的字歪歪扭扭，很難看。于是，您就給我們開了一個寫字小組，里面加入的成員全是我們這些寫字不整潔，不工整的同學(xué)們。每天中午，我們都練一篇字，下午來了您在單個檢查。您的這一招還真靈，依我的話來說：原來大家只是應(yīng)付公事罷了，可現(xiàn)在都不敢渾水摸魚了。這樣，一下子帶動了我們的寫字熱情，大家的寫字水平也提高了很多，有的同學(xué)的字可真能夠和書法字一爭高下了！我通過練字，也有了很大進步，同學(xué)們都說我越寫越漂亮了。
其實老師就像一個辛勤的園丁，在為我們把生活中的那些不好的枝節(jié)剪去，只留下一棵棵直挺的小樹苗。讓我們這些才剛發(fā)芽的幼苗吸受到好的營養(yǎng)，排除壞的雜質(zhì)。
由于時間關(guān)系，信就寫到這兒了。最后我要說聲：老師，謝謝您！
敬祝
天天快樂，健康一生。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給六年級老師的一封信5
親愛的老師：
您好！“光陰似箭，日月如梭”。如今我已經(jīng)踏上了小學(xué)階段的最后一年了，如今的我已經(jīng)不是當(dāng)年的那位小屁孩了，如今的我們已經(jīng)長大了，您教會了我們許多，讓我們懂得了許多道理。您如一位母親，關(guān)懷著我們。您如一位辛勤的園丁辛勤的'哺育著我們。您如一位燈塔照亮著我們前進的路。我記得有一次我們班玩了一個游戲，那天，您叫我們把時間、人物、地點都寫在一張紙上折好然后交到講臺上。您把我們寫的那些字都寫到了黑板上。突然有一個人發(fā)現(xiàn)黑板上有一個人寫：“俞文浩在廁所里唱歌、跳舞�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑后來黑板上還出現(xiàn)了更多好笑的句子引得我們哈哈大笑。羅老師似乎生氣了，一個人悄悄的走出班門，這時我們覺得不對勁了才安靜下來。有幾個懂事的班委寫了幾張字條放在了講臺上羅老師進了班級看見了講臺上的字條欣慰的笑了，同學(xué)們看見羅老師笑了，都開心的點點頭。課還在繼續(xù)進行著。這堂課上的無比的生動無比的開心，這堂課讓我們明白了許多也懂得了許多。
祝：工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月25日
給六年級老師的一封信6
尊敬的劉老師：
您好！
我是xx的爸爸，孩子在您的班里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了兩年半，很抱歉一直沒能主動跟您聯(lián)系，請您見諒，孩子的學(xué)習(xí)、生活都多虧您的照顧，我們?nèi)叶忌跏歉屑�，謝謝您啦！
因為路途太遠，孩子只在寒﹑暑假才回家，對她的教育絕大部分都依賴您以及學(xué)校里各位老師，兩年多的時間里，在您的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)下，我看到了她的成長與進步。每次放假回來，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假，都能自己積極主動地去找些短期工作鍛煉自己，雖然都做些簡單、技術(shù)含量較低的工作，但是她總是以極其認真的態(tài)度，又極有熱情地去對待，，并且一向都能堅持下去，看在眼里，我樂在心里。這個學(xué)期也是如此，在與她的交流中，我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來考慮了，這讓我倍感欣慰！同時我也知道，她的這些變化是與您，與她的各位老師的悉心教導(dǎo)密不可分的，所以，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您感謝各位老師，您們辛苦啦！
我也發(fā)現(xiàn)她的'成績一直不是很好，對她所學(xué)的專業(yè)性知識，我也不懂，所以一直束手無策，雖然知道您帶的學(xué)生多，工作很忙，但還是得請您多多幫忙引導(dǎo)她，再多監(jiān)督她一下，這些都得拜托您啦！
就不浪費您的寶貴時間啦，總之謝謝您！
祝：工作順利，萬事如意！
此致
敬禮！
xxx的家長
20xx年x月x日
給六年級老師的一封信7
敬愛的老師：
您在那邊還好嗎？想起在過去的一年我們建立起來的師生情誼，想起您對我的諄諄教誨，我總是潸然淚下。雖然現(xiàn)在您去了另一個世界，但是請接受您的學(xué)生這份遲來的問候“張老師，您好”！
記得那還是您剛來的時候，那時的我還只是一只頑皮的“猩猩”，要不是您對我至深的教誨，我可能永遠都不會變成那顆閃閃發(fā)光的星星。雖然現(xiàn)在我依然貪玩，但每次在我想放縱自己的時候總是會想到您曾經(jīng)對我說過的話，想到您十分信任的目光，我就會馬上去做我還沒有完成的事。
每當(dāng)想起貝多芬、愛迪生還有愛因斯坦的故事的時候，我總是情不自禁的想起您。四年級的時候，由于我的貪玩，導(dǎo)致我的成績一團糟。面對這樣的我，您并沒有對我失望，相反是您鼓勵的話語和細心的照顧讓我有了進步的信心，也讓我逐漸從一個差生變成了我以前做夢都不敢想的優(yōu)生。當(dāng)我第一次得高分的時候，也是您讓我懂得并記住了“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句至理名言。從此，每當(dāng)遇到困難，我總是會想起這些偉人的故事，這時我總會對自己說：“我也有一個艱難的.開始，既然‘他們’都可以沖破艱難，創(chuàng)造奇跡，那我也一定可以”。所以我學(xué)會了：越是困難我就越要努力，只有堅持不懈，迎難而上才能獲得勝利，創(chuàng)造奇跡。而這一切都要感謝您，雖然只有短短的一年時間，但如果不是您對我的諄諄教誨，如果不是您的循循善誘，此時的我恐怕還是那個只知道貪玩，不求上進的小毛孩.
在您的教導(dǎo)下我變得優(yōu)秀了，可是您卻永遠地離開了我們。在聽到您病逝的時候，我始終不愿意相信這是真的，但眼淚卻證明了事實。想到您上次回來看望我們，我卻沒能好好看看您，我更是心痛欲裂。想起再也看不見您那慈祥的臉龐和和藹的眼神，我的心碎了。甘老師，就讓我的成績作為給您的最大的報答吧！
��！甘老師，我永遠都不會忘記您，您對我說過的話我會銘記在心。謝謝您對我的付出，我尊敬的甘老師。最后請允許您的學(xué)生跟您說一聲———— 張老師，您走好！
此致
敬禮
您的學(xué)生：張XX
20xx年X月15日
給六年級老師的一封信8
親愛的袁老師：
您好！當(dāng)您看到這封信時，您一定詫異極了，我們同在一個學(xué)校，天天見面，有什么話不能當(dāng)面說，還寫什么信呢！是的，袁老師，您的學(xué)生有一大堆話想和您說，希望您一定不要生氣。
老師，我想對您說：您是世界上最好的老師，您教我們是多么不容易呀！可我在開學(xué)的第一天，聽見了您的名字……
記得開學(xué)的第一天，我們坐在教室里，您進來了，當(dāng)我看見您在黑板上寫上“袁海洋”三個字的時候，我心里便想，還海洋呢，我看心胸應(yīng)該是狹小吧，可是我想錯了。當(dāng)您給我們上第一課《師恩難忘》的時候，您問了我們一個問題——“請問你們怎么知道田老師教學(xué)很好的？”于是我便在心里想，看你的心寬不寬，于是，我舉手了并且故意將答案說錯，沒想到您一點兒也沒有責(zé)備我，反而給我們講起課文來�？墒俏疫�是不相信您的心像海洋一樣寬，接著，您又讓我們大家一起朗讀《師恩難忘》里的小詩，我在人群里大聲地把詩讀錯，您聽見了，還是沒有責(zé)怪我，而是認真地幫我改正。內(nèi)疚之情油然而生，但是我更高興，因為我知道了，我們班有了一位教學(xué)有方，耐心很強，心胸寬闊的`語文老師。
親愛的袁老師，雖然我們在一起才僅僅十天，但是在您的教育下，我的成績已突飛猛進，以前不愛背書的我，現(xiàn)在竟成了聽別人背書的小組長，真的謝謝您！老師，我曾經(jīng)懷疑您心胸狹小，現(xiàn)在我要和您說一千遍一萬遍：對不起！
老師，今天是教師節(jié)，借此機會，我想對您說——祝您節(jié)日快樂！
給六年級老師的一封信9
從來不喜歡寫作文的我，今天卻特別想寫。匆匆趕到電腦前，因為我要把此時的感受寫出來。早在回家的路上就已經(jīng)在醞釀，所以寫起來特別順手。
今天發(fā)生了一件事讓我突生感觸。第一次遇到這樣偏心的老師。還記得他第一次來我們班的時候，他感覺起來真的很親切，而且他一再申明，他一向來是不偏心的，就是在今天他還在班會課上說。可是一早的事，我還記憶猶心。他說我和同桌欺負另一個，為什么就因為那個同學(xué)成績好嗎？我真的覺得好可笑哦。我開始不喜歡那個老師。不問我們，一點解釋的機會也不給我們就這樣。
今天在班會課老師說，在學(xué)校不喜歡老師的學(xué)生，害的是自己，會影響學(xué)習(xí)，其實這個道理我想誰都懂。而我更是。因為小學(xué)三年級，由于喜歡班主任的原因，我的學(xué)習(xí)突飛猛進，從此，改變了我的學(xué)習(xí)路途。所以，有過親身經(jīng)歷的我更明白，喜不喜歡老師，對自己的學(xué)習(xí)有很大的影響。因此，不管什么年級，我都會盡我的努力去喜歡老師。我想老師也一定希望自己的學(xué)生都喜歡自己吧。
但是，為什么作為老師喜歡說一套做一套，也許我說的過于肯定了。但是很多老師似乎并沒有想過為什么會讓同學(xué)討厭。他們只會一直一直讓同學(xué)不能討厭老師，可是他們卻不會追究自己的責(zé)任。不想一想是什么讓同學(xué)討厭的，然后再進行改進�？墒�，很少有老師會這么做的。不僅如此，在老師要求同學(xué)不能討厭老師的同時，自己卻做不到。老師也會討厭學(xué)生，這難道就不會影響同學(xué)的學(xué)習(xí)了嗎？說不定，這比那個同學(xué)討厭老師對學(xué)習(xí)的影響來的更大，因為這樣還對那個同學(xué)造成了心理上的傷害。不要以為學(xué)生都不會知道你的想法，其實學(xué)生是最敏感的.，特別是我們這種年紀(jì)的人，而且這時候，受過的傷害是很難痊愈的，而且對人的一生都會有影響。
其實我明白，老師也不是圣人，會偏心是每個老師都會有的，這并不能怪老師，因為誰都喜歡美好的事物，老師也一樣。但是，我卻看不慣老師因為“偏心”而被事實蒙蔽，這對不被老師喜歡的人來說，是不公平的。
希望天下的教師，以一顆心看待所以人，不要傷害正值青春年華的我們。
給六年級老師的一封信10
愛的李老師：
您好！
三年風(fēng)風(fēng)雨雨，三年春夏秋冬，您伴我們，走過了三年的路。當(dāng)我站在這養(yǎng)育了我六年的土地上，傾聽十二年風(fēng)雨之時，往昔的人、事、景，若一幕幕電影，展現(xiàn)我腦海中。而在那三年的膠片上，還留下了了您的身影��！
三，一個特殊的數(shù)子，他將我的小學(xué)生活一分為二，而后半部分，則是您領(lǐng)著我們，將我們帶到了畢業(yè)。是您諄諄不悔的教育，是您對自己學(xué)生的要求，是我們，回想小學(xué)生活時，腦海中浮現(xiàn)的身影��！
您的普通話，總是那樣標(biāo)準(zhǔn)，朗讀起課文來，帶有些許的詩意，令我們流連往返。在朗讀的時候，您的手，總是在空中翩翩起舞，。如今，在粉筆灰的侵害下，您那雙手逐漸變得粗糙了，可您并不介意，為了我們這群學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，哪怕是粗糙了，也是值得的。
2008年，地震摧毀了我們的一切，可您并沒有放棄您的學(xué)生，那新建的板房啊，凝結(jié)了您那美麗的腳步。每到大雨，板房外便積起了水洼，您要求我們要一個個被家長接走，您總是等到教室里的學(xué)生都沒了，您才起步，踏著水洼，走回您的家。至今，您那雨中的身影，依然留在我的心間。
拔河比賽時，您在旁邊為我們加油；朗誦詩歌時，您在下面悉心指導(dǎo)我們；那一張張經(jīng)您手批閱出的試卷，有您的欣喜，也有您的鼓勵與鞭策……一件件往事啊，交織成我的小學(xué)生活，也交織成了我對老師們的回憶……
在小學(xué)生活的'末端，再來回望我的小學(xué)生活，在那浩如煙海的名錄中，總有您的影子，在三年里，我們跟著您，學(xué)習(xí)了很多，知道了很多，感到了很多，提高了很多。在我即將跨入中學(xué)大門的那一刻，我要感謝您，我的恩師，讓我能順利跨入中學(xué)的大門，我的恩師！
祝
身體健康
您的學(xué)生xx
20xx年5月23日
給六年級老師的一封信11
親愛的老師：
您好！
六年的小學(xué)生活即將過去，我也快要離開陪伴我六年的母校和老師。我是多么不愿離開我的母校和老師呀！
六年前，媽媽把我送到了學(xué)校。您見了，微笑著，牽著我的手把我領(lǐng)進教室。進了教室，您讓我在一個空位子上坐下來。當(dāng)時我還很膽小，見到媽媽走了，又見到教室里那一張張陌生的臉，不由得哭了起來。您聽見了哭聲，便走到我跟前，用手拍拍我的肩膀并用親切和藹的話語來安慰我。您是那么和藹可親，使我一下子對您產(chǎn)生了好感。
記得有一次，那天的語文課。您正在全神貫注地給同學(xué)們分析課文。我的肚子突然疼了起來，繼而胃也開始疼了。肚子里頓時感到翻江倒海的疼。我手捂著肚子，趴在桌子上，臉上顯出痛苦的神情。您見了，立刻丟下全班的三十幾名同學(xué)，掏出手機向我的父母說明了情況。您又騎著車，把我送到了醫(yī)院。隨后，父母也急匆匆地趕到了醫(yī)院。我還清楚地記得，我生病的時候，您臉上那焦急的'表情，絲毫不亞于我的父母，甚至比父母還親！
短暫的六年小學(xué)時光即將過去，我也將離開母校和老師了，我是多么不舍得啊！我多么想在這熟悉的校園里在多停留一會兒！以后，我會永遠記住您的恩情。
祝您：一帆風(fēng)順
此致
敬禮!
您的學(xué)生：吳天誠
20xx年x月x日
給六年級老師的一封信12
敬愛的老師：
您好！
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們升入了六年級了，在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們踏著醉人的花香，迎來了第29個教師節(jié)。
當(dāng)我們走進學(xué)校大門，我們看見了您慈祥的面孔，是您領(lǐng)我們學(xué)會了加、減、乘、除，也是您領(lǐng)我們走進知識的`大門，把知識寶庫的金鑰匙交到我們的手中，讓我們?nèi)ヅ�、去發(fā)現(xiàn)、去探索生活中的點點滴滴。多少次，我們看見您在認真的批改作業(yè)，您在細細凝視，一行行，一頁頁，在您沒看完您不肯離去。這時當(dāng)我們看見您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說一句：老師，您辛苦了！您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛，您鬢邊的白發(fā)記載著常年累月的辛勞，就像我們不會忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣，也不會忘記您，我們的老師。
寫到這里，我們要對您說一句，老師，您是我們心中最好的老師。老師，我們在這里祝福您：節(jié)日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下。
此致
敬禮
給六年級老師的一封信13
尊敬的陸老師：
您好！
一位老師，他不為勞煩，點點滴滴地教會他的學(xué)生做人的道理；一位老師，他不怕疲倦，在考試前給他的同學(xué)批改復(fù)習(xí)題，直至凌晨；一位老師，他不會放棄，以身作則，教導(dǎo)他的學(xué)生自信，勤奮；一位老師，他不滿差距，努力把知識灌輸給他的每一名學(xué)生，是每一名學(xué)生都能得優(yōu)……
這位老師，就是我們敬愛的陸老師──就是你��！
記得那是我五年級，還沒轉(zhuǎn)來時：自高自大，一手字橫七豎八的我，卻總以為自己有書法家的功底，對老師的指正不以為然。
然而，我轉(zhuǎn)學(xué)來的第一天，您就絞盡腦汁，一遍又一遍地告訴我，“字如其人”這個道理，并讓我學(xué)習(xí)同學(xué)的字，多觀察。我還曾大大咧咧地拿出本，和同學(xué)比字，這才發(fā)現(xiàn)，原來自高自大的.我，是多么狂妄，我低下頭，自嘆不如。
于是，我下定決心，要好好練字，“見字如見人”。
我原來的學(xué)校要求不嚴(yán)�？荚嚂r，閱讀題糊里糊涂就過關(guān)了，我經(jīng)常認為閱讀簡單。
可當(dāng)我轉(zhuǎn)學(xué)過來，見到您一絲不茍地批閱著一張張卷子，一道道閱讀題，一句句話，一個個字！我真的感到幸福，為我有一個優(yōu)秀而負責(zé)的班主任而感到幸福！
從此，我做題時，一句句品讀，一字字思索。
陸老師，我雖然剛轉(zhuǎn)來一個學(xué)期，就要在下學(xué)期升入初中，但您，這位負責(zé)任，嚴(yán)如師寬如父的班主任，我永遠不會忘記。
因為，是您真正教會了我謙虛，自信，一絲不茍……
是啊，這就是您，一名滿門桃李，滿門贊譽的好老師！
一日為師，終生為父，一生一世，不忘師恩！
祝您
桃李滿天下！
您的學(xué)生：郝逸倫
20xx年3月29日
給六年級老師的一封信14
敬愛的老師：
您好!
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們將面臨著小升初的考試，也要即將向我們敬愛的母校和情深似水的同學(xué)們揮手說再見，更要離開與我們朝夕相處的`老師。對于畢業(yè)我更多的是傷心難過，我害怕這一次的離開我們不會再見，我更害怕多年以后回想起現(xiàn)在是否有太多的遺憾。
X老師，您和X老師都是我最喜歡也最敬佩的老師更是我最舍不得的老師。打開封鎖已久的記憶依然是那么清晰，我還記得你剛接到我們班時我對你的第一印象。當(dāng)你走進教室時，大家都用詫異的眼光盯著您，您走向講臺認真的向我們介紹自己。大家的目光開始呆滯，當(dāng)時同學(xué)們的心里肯定都在想：哇，這個老師好漂亮呀。就連我也不例外。老師，您為我們班付出了太多太多，為了那些上課不專心聽講的同學(xué)嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里，記在心頭。
其實在這最后一學(xué)期我最不想聽也最不想提的詞就是畢業(yè)、分離也不愿意說“我們還有多久就要畢業(yè)了，我們以后就分開了”之類的話。因為我堅信只要XX班的師生情誼還在，我們就還是一個班集體、一個大家庭。
祝您和X老師
事業(yè)蒸蒸日上
XX
XX年XX月XX日
給六年級老師的一封信15
六年級的同學(xué)們：
你們好!
轉(zhuǎn)眼間，你們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，你們的少年兒童時期即將結(jié)束，你們將迎來一個新的詞語——中學(xué)生。但在這小學(xué)的最后時刻，老師想和你們聊聊，不知你們愿意否?這是我第三次和你們書信交流。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是快樂的，能給人一生留下美好的回憶，對人的成長有很大幫助。在最后的復(fù)習(xí)沖刺階段，在你們即將面臨的全縣小學(xué)生初中畢業(yè)會考即將來臨時，老師想告訴你們，怎么調(diào)整自己，做好復(fù)習(xí)。
一、調(diào)整心態(tài)，堅持不懈。小學(xué)階段的統(tǒng)考知識面寬廣，涵蓋整個小學(xué)的各科知識，你們知道考試的科目以及考試內(nèi)容、形式。我相信你們在最后的復(fù)習(xí)階段，在小學(xué)生初中的這個關(guān)鍵時刻，有父母的支持，老師的引導(dǎo)，加上你們自己踏實勤奮認真學(xué)習(xí)，一定會考取自己理想的中學(xué)的。不管你們學(xué)習(xí)怎么樣，也不管你們有何差異，只要你們能堅持讀完小學(xué)，每天早起，按時到校，按時完成作業(yè)，即使在求學(xué)過程中出現(xiàn)一些小的“插曲”“波折”那都已過去，那都是過去的了，我們不要去管它，要珍惜眼前，把握現(xiàn)在，堅持不懈，在最后的復(fù)習(xí)的日子里，按照各科老師的復(fù)習(xí)思路去復(fù)習(xí)，相信你們在畢業(yè)升學(xué)考試中都會考出自己理想的成績的。
二、提優(yōu)補差，迎頭趕上。你們每個人的學(xué)習(xí)情況不一樣，你們個人的學(xué)習(xí)方法也不一樣，導(dǎo)致你們對各科的成績不一樣，有的同學(xué)語文學(xué)得好，有的數(shù)學(xué)學(xué)得好，有的英語學(xué)得好，有的`科學(xué)學(xué)得好，有的品社學(xué)得好，有的喜歡學(xué)安全，有的喜歡體育等等，很少有同學(xué)各科都學(xué)得學(xué)得好，存在偏科情況。有這樣情況的在咱們班比較多。我告訴你們，首先不要慌，要調(diào)整自己，看自己的優(yōu)勢科目，學(xué)點好的科目可是適當(dāng)少用時間去復(fù)習(xí)(正常的課堂、作業(yè)要按時完成，跟上老師的進度)，把多出來的時間用在那些瘸腿科上，要多請教老師，借助工具書，利用僅有的時間補一下瘸腿科目，制藥咱們努力，做到因地制宜，適時調(diào)整，堅持不懈，打到各科互補，那么在最后的復(fù)習(xí)統(tǒng)考中，成績一定會不錯的。
三、不放棄，勤反思。越是到最后，復(fù)習(xí)的任務(wù)中，同學(xué)們的情緒波動較大。在這個時候，我們學(xué)習(xí)成績處于中下游的同學(xué)一定不能放棄自己，要給自己打氣，想想自己的優(yōu)點，堅持下來。每一次考試都認真對待，認真審題、細心作答，靠后認真反思，做到不放棄，勤反思，堅持一下，相信這些同學(xué)的成績一定會提高和提升的。
四、說說我?guī)У陌踩n吧!安全在校學(xué)生學(xué)考試中只有10分。安全有教材，要復(fù)習(xí)。怎么復(fù)習(xí)呢?我也在思考。一周只有一節(jié)課，而且我和同學(xué)們接觸的不多，對你們的學(xué)習(xí)情況等不是很了解，加上每天其他事物比較繁忙。所以我擔(dān)心安全課的考試，不過我相信只要你們按照我給你們的復(fù)習(xí)資料去復(fù)習(xí)，做好最后的幾套題，最后成績一定會不錯的。在這我要說的就是平時上課對你們太嚴(yán)厲，批評了一些同學(xué)，希望這些同學(xué)不要抱怨我，不過我想隨著時間的流逝你們會理解的。安全考什么?考的就是生活常識，考的就是基本的急救求生方法。我相信咱們同學(xué)們在平時都留意且注意了。那老師這種擔(dān)心就多余的，只要你們努力，每天抽出30分鐘來看一下安全復(fù)習(xí)資料、安全教材及相關(guān)試題，理解記憶一下，成績提升會很快，你們能做到嗎?我知道你們的學(xué)習(xí)任務(wù)重，但不管怎么樣，不能偏科，要學(xué)會調(diào)整自己。
是的，小學(xué)階段復(fù)習(xí)任務(wù)重，壓力大;老師辛苦，學(xué)生累。但只要我們堅持下來，學(xué)會調(diào)整自己，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)科互補，勤于反思，相信你們在小升初考試中都會考取自己理想的學(xué)習(xí)的，努力吧!同學(xué)們!
順祝：身體健康，學(xué)業(yè)有成!
你們的老師：康老師
20xx年6月15
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