給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
我是xx學(xué)院xx1班學(xué)生的輔導(dǎo)員xx，首先感謝您對(duì)學(xué)院學(xué)生管理工作的大力支持，我們都有著一個(gè)共同愿望，讓孩子在學(xué)院有一個(gè)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，給孩子們創(chuàng)造出一個(gè)安靜、有序地學(xué)習(xí)環(huán)境；我們也有著一個(gè)共同的期待，那就是讓孩子們都能健康地成長(zhǎng)成才。我們不能放松對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，為了更好的教育孩子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭的共教共管，我們希望和您一起合作，共同完成以下幾方面的工作：
一、建立健全家庭與學(xué)校的溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制。孩子的健康成長(zhǎng)需要一個(gè)良好的家庭環(huán)境和校園環(huán)境，家庭和學(xué)校教育雙管齊下，才能鞏固教育成果，才能使學(xué)生將教育內(nèi)容內(nèi)化為自身理念和道德標(biāo)準(zhǔn)。
二、關(guān)注孩子心理，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。孩子在大學(xué)階段的心理依然不夠成熟，需要我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，教育引導(dǎo)，特別是在孩子犯錯(cuò)誤后，往往會(huì)失去信心，自暴自棄。
三、加強(qiáng)對(duì)孩子的誠(chéng)信教育。當(dāng)代大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的主體，他們誠(chéng)信素質(zhì)的'高低，直接關(guān)系到國(guó)家的建設(shè)和民族的振興。我們渴望得到您的支持配合，更希望聽取您的意見和建議，以此來改進(jìn)和提高我們的工作，我們期待著與您的溝通和交流，通過共同的努力，一定能夠營(yíng)造出孩子健康發(fā)展的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)孩子更好、更快的發(fā)展。最后，祝愿您身體健康，工作順利！
xxx
xx年xx月xx日
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的家長(zhǎng)：
您們好！
寒假已經(jīng)開始，您們的孩子已回到家中，和您們一起歡度春節(jié)，一定給家庭帶來了歡樂，在此提前給您們拜年，恭祝您全家春節(jié)愉快！
這學(xué)期是您們的孩子進(jìn)入大學(xué)后的第一學(xué)期，為便于與孩子的交流，現(xiàn)將學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)單寄給您們，并將學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度告知您們，，希望得到您們的配合和支持。
1、大學(xué)第一年級(jí)對(duì)每位學(xué)生來講都是一個(gè)適應(yīng)期。在中學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)和老師管的很緊，進(jìn)大學(xué)后主要靠孩子自己管理自己，不少學(xué)生不適應(yīng)這種變化。一學(xué)期下來，您的孩子是否已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活？各科的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�？學(xué)習(xí)上有哪些困難？課余時(shí)間是怎么度過的？有沒有沉溺于網(wǎng)絡(luò)或者泡在網(wǎng)吧里？對(duì)今后的大學(xué)學(xué)習(xí)與大學(xué)生活有哪些打算？思想上有哪些困惑等等？以上問題家長(zhǎng)們是否了解并與孩子進(jìn)行了溝通？希望家長(zhǎng)能全面了解孩子的情況，給孩子必要的關(guān)心和幫助。家長(zhǎng)最了解自己的'孩子，您們的幫助和指點(diǎn)將有利于孩子的進(jìn)步和發(fā)展。
2、在工作中，我們發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和思想情況并不了解，直到孩子要轉(zhuǎn)入下一級(jí)學(xué)習(xí)或者退學(xué)時(shí)才和學(xué)校聯(lián)系。希望家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)心孩子雜校的表現(xiàn)情況，主動(dòng)與班主任、輔導(dǎo)員聯(lián)系。另外在**大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)站的“學(xué)生園地”欄目中可以查詢到孩子的成績(jī)。網(wǎng)址是……，進(jìn)入**大學(xué)主頁(yè)，點(diǎn)擊“人才培養(yǎng)”→點(diǎn)擊“本科生（教務(wù)處）”（進(jìn)入教務(wù)處頁(yè)面）→點(diǎn)擊“學(xué)生園地”→點(diǎn)擊“成績(jī)查詢”即可（查詢成績(jī)需要知道孩子的密碼，請(qǐng)您詢問您的孩子）。歡迎家長(zhǎng)訪問教務(wù)處網(wǎng)站。
3、我們?cè)谝酝墓ぷ鲗?shí)踐中發(fā)現(xiàn)，有些孩子因?yàn)閷W(xué)業(yè)上出現(xiàn)暫時(shí)的困難考試成績(jī)不理想，為了躲避家長(zhǎng)的責(zé)問，有意將錯(cuò)誤的家庭地址和錯(cuò)誤的家長(zhǎng)聯(lián)系方式告訴學(xué)校，給家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況帶來了困難，請(qǐng)家長(zhǎng)能經(jīng)常關(guān)注這方面的問題。希望家長(zhǎng)能經(jīng)常及時(shí)與班主任、輔導(dǎo)員聯(lián)系溝通，以及時(shí)了解您孩子在校學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。
4、家長(zhǎng)們?nèi)魧?duì)學(xué)校工作有好的建議，歡迎留下您們的寶貴意見。留言郵箱為：……，我們將認(rèn)真對(duì)待您們的意見，不斷改進(jìn)我們的工作。
5、**大學(xué)對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)入下一級(jí)學(xué)習(xí)和退學(xué)有明確的規(guī)定（見附件）。如果您的孩子本學(xué)期有多門課程不及格，請(qǐng)您務(wù)必引起高度重視。家長(zhǎng)可以通過孩子手中的《**大學(xué)大學(xué)生手冊(cè)》來進(jìn)一步了解**大學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定以及相關(guān)的規(guī)章制度。
在歡度寒假的時(shí)候，希望家長(zhǎng)能督促孩子充分合理地安排好假期的生活，在充分休息的同時(shí)要抽出時(shí)間用于學(xué)習(xí)，特別是應(yīng)督促孩子抓好英語(yǔ)等課程的學(xué)習(xí)，為后面的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。最后，忠心感謝您們的配合和支持。祝您們合家幸福、春節(jié)愉快！
**大學(xué)教務(wù)處
二○xx年一月
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信3
趙昕夢(mèng)家長(zhǎng)：我在家中盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只要在孩子學(xué)習(xí)期間，兩人都不允許看電視和影響孩子學(xué)習(xí)的其他事情，孩子的學(xué)習(xí)高于家庭內(nèi)的任何事情，再忙也給孩子檢查作業(yè)，孩子進(jìn)步了，我及時(shí)鼓勵(lì)，退步時(shí)認(rèn)真找原因，幫助孩子尋找正確的`學(xué)習(xí)方式。
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信4
20xx雖然還未正式開始，但是升學(xué)前的準(zhǔn)備已經(jīng)讓家長(zhǎng)焦頭爛額，心急如焚，情緒的上下波動(dòng)也影響到了孩子的心里。
獨(dú)立又懂事的六年級(jí)孩子
我們?cè)贓度論壇上看到有位家長(zhǎng)，她的小孩是的學(xué)員，據(jù)小孩的班主任說，這個(gè)小孩每天很早起床，然后自己疊完被子再自己去上學(xué)，周末的時(shí)候，早早起床，給媽媽買早餐，然后再一個(gè)人乘車到上課，他的成績(jī)也還不錯(cuò)，在的超常班，同年齡的孩子也未必有他這么獨(dú)立、懂事，可是他的媽媽對(duì)他非常的嚴(yán)格，有時(shí)連孩子的老師都會(huì)替孩子說話。
對(duì)孩子怒顏相向
最近發(fā)生了一件事情，讓這位孩子的母親有了新的反思，原文如下：
在奧數(shù)這條路上，兒子走得很辛苦，可成績(jī)總是忽上忽下，令人揪心。在今年秋季的'一次考試中，所有人都覺得非常簡(jiǎn)單的一套試卷，他考出來的分?jǐn)?shù)卻叫人大跌眼鏡。沮喪的心情可想而知，明明知道孩子也很難過，卻還是抑制不住地憤怒的心情吼了他。星期六早上，兒子一個(gè)人垂頭喪氣地去了，放學(xué)的時(shí)候我去接他，隔著玻璃偷偷地看了看，小家伙的情緒好象不再那么低落了。
別為傷了親情
等大家都走了，陳老師（孩子的授課老師）很嚴(yán)肅地叫住了我：“我和您談一下。”陳老師以非常欣賞的眼光分析了兒子的諸多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也一針見血地指出了我的問題：“孩子有這么多優(yōu)點(diǎn)，可你看不到，你讓他這么不快樂，讓他感覺到這么大的壓力，你不覺得自己的教育方式有問題嗎？當(dāng)然重要，但不要讓孩子因?yàn)榈膲毫Χ购弈�。如果你以后�?duì)他有什么不滿意，打電話給我，我來罵他，教訓(xùn)他，他不喜歡我無所謂，因?yàn)槲沂抢蠋煟蠋煙o處不在，而你是母親，母親對(duì)孩子是唯一的，他要是不喜歡你，在他心里就失去了唯一的母愛。這種代價(jià)太大了！”聽到這些話，我真的不知道怎么形容自己的心情，陳老師和我們萍水相逢，相識(shí)僅僅3個(gè)月左右的時(shí)間，可他能這樣設(shè)身處地為學(xué)生著想，為家長(zhǎng)著想，為孩子的前途和成長(zhǎng)著想，真的令我震撼，這是我至今為止遇到的最讓人敬佩的老師！簡(jiǎn)簡(jiǎn)短短幾句話，體現(xiàn)出來的是高尚的人品！
我總對(duì)兒子說：“陳老師站在那里，對(duì)你來說就是偶像！”
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信5
各位家長(zhǎng)大家好!新學(xué)期又開始了，八年級(jí)是一個(gè)非常重要的學(xué)期，面臨著承上啟下的雙重任務(wù)，這一學(xué)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)爬坡的時(shí)期，也是一個(gè)分水嶺。
孩子進(jìn)入初二以后，面對(duì)的主要困難有以下幾點(diǎn)：
1、課程難度增大，容量增多，知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。很多孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99、100落到了80多分。
2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常軌道。
4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，也沒有太多中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們必需把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，孩子就能順利的跨過這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。大增教育愿意協(xié)助您管好您的孩子，使其在快樂學(xué)習(xí)的.同時(shí)健康成長(zhǎng)。
大增教育輔導(dǎo)課程簡(jiǎn)介：周一至周五晚，主要是完成當(dāng)日布置作業(yè)，學(xué)生在老師的幫助下把當(dāng)日沒弄明白的弄明白;周六、周日上午10點(diǎn)至12點(diǎn)，將穿插著將本周物理、數(shù)學(xué)所學(xué)的重難點(diǎn)進(jìn)行講解和對(duì)即將學(xué)習(xí)的進(jìn)行預(yù)習(xí)�？傊绻暮⒆釉诩覠o法好好學(xué)習(xí)，位于民聯(lián)D區(qū)西15號(hào)底商的大增教育就是適合您孩子的好去處。
最后祝所有家長(zhǎng)望子成龍子成龍，望女成鳳女成風(fēng)!并順祝商祺!
大增教育：曾祥軍
20xx年8月23日
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信6
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
你們好！
請(qǐng)?jiān)试S我在此向你們表達(dá)我內(nèi)心真摯的謝意我的孩子在這半學(xué)期的時(shí)間里各方面都取得了較大的進(jìn)步。在此再向你們說一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了！
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)際，各部門各司其職，盡心盡力搞好工作。聽孩子講，所有領(lǐng)導(dǎo)都深入一線代課，全天候巡視校園，學(xué)校實(shí)行軍事化管理，有學(xué)生在就有老師領(lǐng)導(dǎo)在。各部門工作力度大，不斷創(chuàng)新。學(xué)校管理上能想我們家長(zhǎng)之所想，及我們家長(zhǎng)之所急，設(shè)身處地為學(xué)生服務(wù)，讓我們感到欣喜。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng)，為槐中這艘航船掌好了舵。
第二，學(xué)校老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的新愛護(hù)著我們的孩子。孩子知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。孩子說，他們現(xiàn)在的老師上課充滿激情，態(tài)度和藹，平時(shí)要求嚴(yán)厲，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生經(jīng)常激勵(lì)，對(duì)差的學(xué)生幫他們尋找原因，指導(dǎo)學(xué)法，樹立信心。從而使所有學(xué)生都能在學(xué)校這個(gè)大家庭中學(xué)有所得。在這特別一提的是我孩子的班主任老師，通過孩子的描述以及家長(zhǎng)會(huì)的了解，我由衷敬佩感謝他，當(dāng)我們大冬天還在睡夢(mèng)中時(shí)，他已經(jīng)陪我們的孩子工作一個(gè)多小時(shí)了，當(dāng)夜晚我們已入夢(mèng)時(shí)，他可能還在為某個(gè)調(diào)皮學(xué)生做著耐心的教育。學(xué)校所有的班主任老師，你們事無巨細(xì)，在校充當(dāng)著我們孩子父母的角色，辛苦你們了！第三，堅(jiān)持全新的.教育教學(xué)理念，全面培養(yǎng)孩子的綜合能力。現(xiàn)在的社會(huì)是激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，社會(huì)對(duì)人才注重的是綜合素質(zhì)，學(xué)校能從孩子們的實(shí)際及未來社會(huì)對(duì)孩子的要求出發(fā)，注重學(xué)生的思想教育、能力培養(yǎng)、鍛煉。經(jīng)常性的開展大型活動(dòng)，如紅歌賽體操比賽、珍惜青春，放飛夢(mèng)想演講賽、英語(yǔ)聽寫大賽當(dāng)我家長(zhǎng)會(huì)那天從展出的光榮榜上看到自己孩子兩次參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)時(shí)內(nèi)心激動(dòng)不已。確實(shí)，這些活動(dòng)拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了能力，增強(qiáng)了孩子的自信心，為各種能力的孩子提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為他們實(shí)現(xiàn)自我，進(jìn)入社會(huì)更多奠定了一份基礎(chǔ)。
雖然孩子的第一任老師是家長(zhǎng)，但學(xué)校是孩子們真正成長(zhǎng)的搖籃，他們大部分時(shí)間多在學(xué)校，而學(xué)校的責(zé)任和目的就是為祖國(guó)和社會(huì)為這個(gè)世界培養(yǎng)合格的各種人才，而人才的概念也并不是只具備有較好的成績(jī)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的高低也不代表孩子的優(yōu)劣。每個(gè)孩子的天性稟賦是不一樣的，個(gè)人的興趣愛好是不一樣的，當(dāng)然各科成績(jī)也就不相同了。如果我們不去理解他們成長(zhǎng)時(shí)期的特有個(gè)性特點(diǎn)，只一味的說好好學(xué)習(xí)，成績(jī)成績(jī)，對(duì)有缺點(diǎn)的孩子諷刺挖苦打擊，不去對(duì)他們成長(zhǎng)時(shí)期的特點(diǎn)加以引導(dǎo)，疏通，只會(huì)導(dǎo)致他們的人格心理個(gè)性的扭曲，這個(gè)時(shí)期叛逆思想就會(huì)迸發(fā)，加之社會(huì)的種種誘惑，厭學(xué)，逃課、上網(wǎng)、等等的不良后果就會(huì)出現(xiàn)。那么我們家長(zhǎng)，學(xué)校的教育是否失策，失職，失責(zé)呢？孩子成了家庭的罪人，社會(huì)的逃兵，是孩子之過？家長(zhǎng)之過？學(xué)校之過？孩子是不懂事的，成長(zhǎng)中是脆弱的，是敏感的，在他們心中一切都是美好的，即使有些不良的行為，我們大人是應(yīng)該理解的，尊重的，是要幫助他們的。有時(shí)也許錯(cuò)誤的行為是他們需要大人肯定他們的措施！不好好學(xué)習(xí)是為了表現(xiàn)自己！孩子們的內(nèi)心世界里渴望贊美，渴望被賞識(shí)。有些家長(zhǎng)和老師動(dòng)輒對(duì)他們不端行為不加分析就下定論：你不是學(xué)習(xí)的料、你沒有志氣、你將來沒有用、你又在騙人、你學(xué)也學(xué)不好、混個(gè)畢業(yè)證算了。等等。我們大人面對(duì)這樣的定論也不會(huì)心里舒服的，何況一個(gè)心理不健全的孩子！面對(duì)打擊，哪敢再向前跨。
最后，衷心感謝各位輔導(dǎo)員老師對(duì)孩子各方面的關(guān)心與幫助，嚴(yán)律該生。
祝學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上
xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信7
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！
和您打交道一年多了，一直以來，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表謝意。這次給您寫信想和您探討以下兩個(gè)的問題：
一、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而出現(xiàn)的一些躁動(dòng)問題。
學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后，在求實(shí)這片沃土上，雖然絕大部分孩子都能順利完成從一年級(jí)到二年級(jí)的過渡，但是我也看到了他們?cè)谏�、心理方面的微妙變化，近階段來，部分學(xué)生太在意自己的形象，甚至出現(xiàn)在課堂上對(duì)著照鏡子，用手反復(fù)整理發(fā)型現(xiàn)象，課下大聲喧嘩，以期引起別人的注意，自習(xí)課不夠?qū)Ｗ�，作業(yè)不能按時(shí)高質(zhì)量的完成……這是一個(gè)人從幼稚到成熟的的必經(jīng)階段，想想我們不也曾年少輕狂嗎？所以一方面我們沒有必要談虎色變，焦慮生氣，一方面要做正確的引導(dǎo)，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)積極陽(yáng)光，健康向上的優(yōu)秀學(xué)生，當(dāng)然，我說的優(yōu)秀更側(cè)重于心理的健康，我們求實(shí)的教學(xué)理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，將來到社會(huì)上，孩子們都能成為一個(gè)合格的社會(huì)公民嗎? 所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩乙布?xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及 時(shí)和老師溝通，加強(qiáng)家校合作，共同解決孩子的問題。
二、關(guān)于生活、學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問題。
昨天早上，我們開了一個(gè)段會(huì)，段會(huì)的主題就是“做好最后的百分之一”，實(shí)際上，孩子們?cè)趯W(xué)校做得已經(jīng)很好了，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是班主任，不管是生活老師還是餐廳管理員，對(duì)于他們安排的工作，孩子們都盡心的`去做了百分之九十九，只是因?yàn)闀r(shí)間或者貪玩或者習(xí)慣等原因而沒有把最后的百分之一做好，真是功虧一簣。接下來我們又開了一個(gè)班會(huì)，主題是“做最好的自己”。我先讓幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐耄務(wù)勛约簩硐霃氖率裁礃拥穆殬I(yè)，孩子們興高采烈，有的說要做律師，有的說要做醫(yī)生，有的要做企業(yè)老總……
我接著又問孩子，從事這些職業(yè)的人需要具備什么樣的性格特點(diǎn)，然后從中找出要想做好一項(xiàng)工作共同的特點(diǎn)，孩子們很快就找到答案，那就是“必要的知識(shí)技術(shù)以及認(rèn)真、細(xì)心工作作風(fēng)”，我又鄭重的告訴孩子們，老師絕不是忽悠你們，不信，這次回家，你們和自己的家長(zhǎng)交流一下，看看家長(zhǎng)的答案是什么。
為此，我設(shè)計(jì)了三個(gè)簡(jiǎn)單的問題，家長(zhǎng)朋友，您只需做出肯定或否定的回答并簽上名字就行，請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必在百忙之中和孩子溝通一下，為了孩子，讓我們共同努力！
祝您闔家幸�？鞓罚�
班主任：
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信8
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
你們好！
為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣校園及周邊道路交通安全管理工作，凈化校園周邊交通安全環(huán)境，我們向廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
一、駕駛車輛時(shí)，請(qǐng)遵守紅綠燈，途經(jīng)沒有信號(hào)燈的`路口時(shí)，請(qǐng)減速慢行，主動(dòng)避讓行人和非機(jī)動(dòng)車，讓右方來車先行。
二、接送孩子時(shí)，車輛有序停放，不得妨礙其它車輛或行人通行；駕駛摩托車時(shí)，要戴好安全頭盔，摩托車后座不能乘坐未滿12周歲以下的學(xué)生。
三、履行父母接送孩子義務(wù)。避免老年人接送學(xué)生，由于老年人年老體弱、交通安全意識(shí)相對(duì)淡薄，駕駛電動(dòng)三輪車、“老年代步車”等參與交通時(shí)，隨意性強(qiáng)，容易引發(fā)交通事故，所以家長(zhǎng)應(yīng)避免老年人駕車接送學(xué)生。
四、不要酒后駕駛、超速行駛或隨意變道，更不可讓孩子乘坐人貨混裝和沒有檢驗(yàn)的黑校車上下學(xué)。
五、加強(qiáng)對(duì)孩子參與交通行為的監(jiān)督，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的文明交通行為習(xí)慣。
廣大學(xué)生家長(zhǎng)們，身教重于言傳，建議你在參與交通時(shí)，做到“關(guān)愛生命、文明出行”，用自己良好的文明交通習(xí)慣引領(lǐng)孩子平安健康成長(zhǎng)，給孩子樹立良好形象！
xxx
xx年xx月xx日
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信9
尊敬的各位兒童家長(zhǎng)：
手足口病是一種由多種腸道病毒引起的常見傳染病，在多個(gè)國(guó)家和地區(qū)均有發(fā)生。手足口病多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。大多數(shù)患者癥狀輕微，以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要癥狀。少數(shù)患者可出現(xiàn)無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、神經(jīng)源性肺水腫和心肌炎等，個(gè)別重癥患兒病情進(jìn)展快，可導(dǎo)致死亡。
根據(jù)我市以往資料，手足口病患兒中99%左右是輕癥，即使不幸病情加重，絕大多數(shù)也能痊愈。手足口病目前沒有特異性治療方法，臨床以支持治療為主。我們家長(zhǎng)需要做的，除及時(shí)就醫(yī)外，還應(yīng)注意給孩子補(bǔ)充足夠的水分，保證充足休息，清淡飲食，少帶孩子去人群擁擠的`地方，癥狀消失前一周不要上幼兒園或小學(xué)，以免傳播疾病。同時(shí)應(yīng)注意觀察孩子的病情進(jìn)展，如出現(xiàn)下列情況，請(qǐng)盡快帶孩子到正規(guī)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就醫(yī)：
(一)持續(xù)高熱：體溫(腋溫)大于39℃，常規(guī)退熱效果不佳。
(二)神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)：出現(xiàn)精神萎靡、嘔吐、易驚、肢體抖動(dòng)、無力、站立或坐立不穩(wěn)等，極個(gè)別病例出現(xiàn)食欲亢進(jìn)。
(三)呼吸異常：呼吸增快、減慢或節(jié)律不整。
(四)循環(huán)功能障礙：出冷汗、四肢發(fā)涼、皮膚花紋，心率增快、血壓升高等。
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信10
柴老師：
您好！
昨晚回來問孩子，說他們班語(yǔ)文100分的就十來個(gè)同學(xué)，98分以上的同學(xué)就二十多個(gè)。雖然說不以成敗論英雄，不以考試的一次成績(jī)來評(píng)判學(xué)生。但起碼能檢驗(yàn)孩子們這個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況。
曾給老師打過電話質(zhì)疑，您說：“孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)是很緊張的，要把學(xué)習(xí)的知識(shí)消化在課堂，掌握在學(xué)校。放學(xué)了，就留給他們充足的看書時(shí)間。還說學(xué)習(xí)雖然主要，但一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，好習(xí)慣的養(yǎng)成，才是最重要的`�！�
孩子們這次表現(xiàn)，證明老師說的沒錯(cuò)，把要學(xué)的知識(shí)消化在課堂上。我替孩子感到慶幸，又遇到了一位指引他們正確學(xué)習(xí)的好老師。
我還想對(duì)老師說， 孩子們已經(jīng)四年級(jí)了，十來歲的孩子有了思想，他們懷念那個(gè)待他們?nèi)缤约簨寢尩耐趵蠋煟吘挂黄鸷退麄冏哌^了三年的春秋。他們也期待新的老師會(huì)一如既往地關(guān)注他們、關(guān)心他們。
兩個(gè)多月，您和孩子們一起磨合，孩子和您對(duì)彼此肯定都有了新的認(rèn)識(shí)，他們也漸漸喜歡上了您 ——這個(gè)美麗的老師，家長(zhǎng)們也都在觀望著。
上次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師說，四班的孩子普遍成績(jī)沒有三班好，紀(jì)律也不如三班，也許情況就是如此，我不知道對(duì)孩子們有沒有這么說，我只是認(rèn)為每個(gè)孩子，每一個(gè)小樹苗都是渴望茁壯成長(zhǎng)的。在汲取知識(shí)的路上，老師的一句鼓勵(lì)、一聲表?yè)P(yáng)，能讓他更快前行、更自信。
晨蒙有時(shí)候會(huì)和我說：“媽，今天老師表?yè)P(yáng)我了。說我反應(yīng)快�！闭f話的時(shí)候，臉上蕩漾的是快樂的笑容，心底一定也很快樂，在想著，要努力，要加油，要得到老師更多的表?yè)P(yáng)。
由此可見，孩子們往往也是容易滿足的。孩子們一定也想換個(gè)輸贏。我相信，在您這個(gè)美麗老師的號(hào)召和帶領(lǐng)下，在您的辛勤耕耘下，會(huì)一起和孩子們收獲成功的喜悅的。相信孩子，相信自己��！
啰啰嗦嗦的又說這么多， 就不耽誤老師時(shí)間了。
再見。
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信11
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了，很感謝您在這一學(xué)期對(duì)我們學(xué)院工作的支持！
在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里面，學(xué)生們都經(jīng)歷了由中學(xué)生到大學(xué)生的改變，高中時(shí)候以考大學(xué)為目的，由老師和家長(zhǎng)安排學(xué)習(xí)和生活，到大學(xué)則不同于高中，凡事都要求學(xué)生自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，要以最后升學(xué)為目的，自己合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、自己的人際關(guān)系、自己的生活習(xí)慣。
通過一個(gè)學(xué)期與學(xué)生談話、走訪寢室、進(jìn)學(xué)生課堂聽課等細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生的了解，我院老師發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生能夠適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)及生活，能夠合理的安排自己的時(shí)間并自主結(jié)伴上自習(xí)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、和諧的人際關(guān)系，積極的參加一些社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織鍛煉自己的能力。
然而，令人憂心的是，目前還有學(xué)生還暴露出了一些問題，需要引起家長(zhǎng)的重視，在這里主要跟您將這些問題提出來一同分析解決，希望能夠共同努力幫助學(xué)生迅速的適應(yīng)大學(xué)生活，確立明確清晰合理的大學(xué)目標(biāo)，成功成才。
1、由高中過渡到大學(xué)后，目標(biāo)缺失：
通過談話，發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生在這一學(xué)期中過的很“迷茫”，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不用心，做事缺乏積極性，不知道自己應(yīng)該做什么，甚至有一些同學(xué)去網(wǎng)吧消磨自己寶貴的時(shí)間，在我分析看來，由于從小到大，家長(zhǎng)和老師一直以考大學(xué)為目的，忽略了再深造和就業(yè)的導(dǎo)向，以致學(xué)生在從高考的`壓力下解放出來后，到大學(xué)沒目標(biāo)。
這個(gè)問題必須引起您的重視，大學(xué)的這四年是學(xué)生們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的最重要時(shí)期，這也是他們走向社會(huì)的最后也是最重要時(shí)期，因此，必須要讓您的孩子在盡快適應(yīng)大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，樹立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。
如四年之后是繼續(xù)攻讀研究生還是就業(yè)？我院積極鼓勵(lì)同學(xué)考取繼續(xù)攻讀研究生，并且為考研同學(xué)提供了一切便利措施，比如：安排考研教室，安排考研宿舍，學(xué)院老師提供專業(yè)指導(dǎo)，我院的初衷希望同學(xué)們能夠在更高的平臺(tái)上提高自己的專業(yè)能力，所以就要同學(xué)們夯實(shí)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，利用我們學(xué)院創(chuàng)造的便利條件；在現(xiàn)在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，在充分保證學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，利用四年時(shí)間充分鍛煉自己的能力，考取一些實(shí)在的、對(duì)提高自身競(jìng)爭(zhēng)有力的證書，如：英語(yǔ)四六級(jí)證書學(xué)有余力的還可以考取一些更高級(jí)別的、計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)或者三級(jí)證書等；
對(duì)策：您是最了解孩子的，針對(duì)學(xué)生目標(biāo)缺失的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)在假期時(shí)間里多與孩子溝通，結(jié)合孩子這學(xué)期的成績(jī)，幫助孩子一起樹立目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向和近期的目標(biāo)，對(duì)于專業(yè)或者方向上有什么不明確的可以隨時(shí)與班主任聯(lián)系。
2、對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)缺乏自主性：
大學(xué)并不是學(xué)生們高中認(rèn)為的就可以“自由”了，“不用學(xué)習(xí)”了，尤其我們計(jì)算機(jī)與軟件工程學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)是理工科，學(xué)習(xí)難度較大，而且在大學(xué)里面，不是像高中那樣有任課老師輔導(dǎo)，我院雖然給同學(xué)們提供固定的教室上晚自習(xí)，學(xué)生除晚自習(xí)時(shí)間課下里面上自習(xí)與否，晚自習(xí)學(xué)習(xí)質(zhì)量如何，學(xué)習(xí)程度如何完全是憑借學(xué)生的自主性，只有每天拿出固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，才能有收獲、有提高。否則，如果第一年基礎(chǔ)打不好，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)很吃力，甚至?xí)捎谥匦拚n程門數(shù)過多導(dǎo)致退學(xué)。在畢業(yè)時(shí)拿不到學(xué)位證，成功成才也就成了空談。
就往屆的經(jīng)驗(yàn)來看，在大學(xué)里很多優(yōu)秀的學(xué)生可能不是最聰明的，但卻是最勤奮、并且能自律自主嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。
對(duì)策：剛步入大學(xué)后，學(xué)生剛剛離開家，一時(shí)間有些管不住自己，請(qǐng)家長(zhǎng)在大一期間多根孩子保持溝通聯(lián)系，問問近況，對(duì)于每一次的期末成績(jī)都與孩子有一次交流與總結(jié)。
3、在生活上不會(huì)照顧自己，缺少與人交往等必要能力：
大一的學(xué)生普遍的特點(diǎn)是有想法，但是缺乏執(zhí)行力度。懶惰、依賴性強(qiáng)，與人交往能力差，大學(xué)里面的同學(xué)來自祖國(guó)各地，每個(gè)地方的學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，同寢室同班的同學(xué)之間一定要相互友愛，互相幫助，這個(gè)能力千萬(wàn)不能忽視，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)缤碛幸惶鞎?huì)進(jìn)入社會(huì)參加工作，生活上懶惰，人際關(guān)系很糟糕的人，那么在事業(yè)上也很難有起色，這對(duì)于我們已經(jīng)參加工作的人體會(huì)很深，但是，學(xué)生們卻沒有認(rèn)識(shí)到。
因此，大學(xué)里面，學(xué)習(xí)是第一位的，但是大學(xué)這四年也是鍛煉學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、組織能力、人際交往的關(guān)鍵時(shí)期，如果連自己的生活都照顧不好，洗衣服，整理自己內(nèi)務(wù)的人都不會(huì)的人，他以后要如何生存？記得開學(xué)初，一位家長(zhǎng)在孩子軍訓(xùn)期間，每個(gè)晚上在宿舍給他洗衣服，這個(gè)孩子在日后的觀察中我發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)之間很少交流。所以對(duì)于這一點(diǎn)，也請(qǐng)家長(zhǎng)您一定要重視起來。
對(duì)策：回家后，讓您的孩子做自己力所能及的事，不能什么事都大包大攬，要讓孩子學(xué)會(huì)基本的生存能力。在這個(gè)假期，我們給學(xué)生留了一個(gè)假期作業(yè)——寒假社會(huì)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生走入社會(huì)，或做一些兼職，或做一些關(guān)于社會(huì)熱門話題的調(diào)查，希望得到家長(zhǎng)的指導(dǎo)與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4、心理抗挫折能力差，經(jīng)不起失�。�
現(xiàn)在對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的新生來說，他們?cè)诟咧卸际呛軆?yōu)秀的學(xué)生，都曾經(jīng)高高在上，老師學(xué)生都圍著他轉(zhuǎn)。
然而，到了大學(xué)之后，他們會(huì)面對(duì)很多的挫折失敗，來自生活中的人際關(guān)系不和諧，學(xué)習(xí)方法不對(duì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，戀愛問題失敗……近年來大學(xué)生因?yàn)樾睦沓惺苣芰Σ顚?dǎo)致極端事件發(fā)生的事情越來越多。好多家長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)了孩子就不用像以前那樣管著了，這種觀點(diǎn)是不合理的，對(duì)于剛步入大學(xué)的學(xué)生們來說，有很多問題對(duì)他們來說都是第一次，在沒有做好的時(shí)候，遇到困難挫折失敗的時(shí)候，是很需要老師與家長(zhǎng)及時(shí)的開導(dǎo)與幫助的。
對(duì)策：對(duì)于上述的一些問題，各位家長(zhǎng)一定要高度的重視，并積極的關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，和我們一道幫助孩子樹立正確的人生觀、戀愛觀、價(jià)值觀。當(dāng)孩子們遇到問題或遭遇失敗的時(shí)候，不要指責(zé)埋怨，要與孩子一同分析解決。
無論孩子的成績(jī)是否令您滿意，都請(qǐng)您利用假期的時(shí)間與孩子做一次深入的交流，一同回顧這一學(xué)期的收獲與體會(huì)，引導(dǎo)孩子剖析自己。在這里根據(jù)自己的體會(huì)給各位家長(zhǎng)提一些建議：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好，請(qǐng)鼓勵(lì)他/她在學(xué)院擔(dān)任一定的社會(huì)工作或參加學(xué)科競(jìng)賽。
2、學(xué)生成績(jī)不大理想，請(qǐng)與他/她一同分析問題的根源，并提出具體的措施。
3、學(xué)生有較強(qiáng)入黨愿望，請(qǐng)?zhí)嵝阉?她積極參加黨支部活動(dòng)并主動(dòng)上交思想?yún)R報(bào)。
4、學(xué)生如果沒有在學(xué)生活動(dòng)中獲得榮譽(yù)，那么請(qǐng)?zhí)嵝阉?她在下學(xué)期留意學(xué)校的各類學(xué)科競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、在大一學(xué)年中，根據(jù)往屆的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不允許孩子配電腦，當(dāng)然我知道家長(zhǎng)和孩子在購(gòu)買電腦時(shí)的初衷都是好的——為了更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。
但是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)近年來退學(xué)學(xué)生中80%以上都是由于迷戀電腦游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑而面臨退學(xué)的。計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)都是工具，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)駕馭它們，我們?cè)豪蠋熣诜e極引導(dǎo)學(xué)生正確合理的使用網(wǎng)絡(luò)，盡量降低學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的可能性，因?yàn)檫@種情況一但發(fā)生是極難挽回的。我們計(jì)算機(jī)與軟件工學(xué)院的機(jī)房有足夠多的電腦。正常的使用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)在機(jī)房已經(jīng)足夠，不要孩子和您說，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的不帶電腦學(xué)習(xí)很不方便，但是老師們晚上去宿舍檢查發(fā)現(xiàn)，帶電腦的同學(xué)基本上都在打游戲。因此，希望在這一點(diǎn)上能得到您的支持與理解。
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給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信12
家長(zhǎng)朋友：
你們好！
又一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，發(fā)榮滋長(zhǎng)，草長(zhǎng)鶯飛的三月走來，雖然春雪時(shí)降，春寒料峭，但求實(shí)卻讓孩子們感受著春天的勃勃生機(jī)。在這一周，我們一年一度的“讀書節(jié)”正式開幕了，我們提出了“沐浴書香，快樂成長(zhǎng)”“與名著同行，為生命閱讀”，“與經(jīng)典同行，為人生奠基”的口號(hào)，并從2月24日到3月24日用一個(gè)月的時(shí)間開展一系列的讀書活動(dòng)。我們的活動(dòng)已經(jīng)開始，有每天下午課前十分鐘的“美文欣賞”，每天晚上飯后的“百家講壇。三字經(jīng)”，“新年新詩(shī)會(huì)”電視節(jié)目欣賞，經(jīng)典名著天天讀，“華山論劍”辯論賽，激情朗誦，對(duì)對(duì)聯(lián)比賽，“我和書的故事征文”，圖書超市，新書展銷等活動(dòng)，在豐富的活動(dòng)中激發(fā)孩子對(duì)書的熱愛，讓書籍成為孩子生命的需要。讀書節(jié)不單單是一個(gè)節(jié)日，正如我們的金段長(zhǎng)說的“讀書節(jié)只是一個(gè)形式，一個(gè)載體，她的真正目的是從此我們的孩子有了讀書的欲望，有了良好的讀書習(xí)慣，愛上讀書，愛上經(jīng)典，我們將善莫大焉。”人類的文明需要書籍來傳承，優(yōu)秀的文化需要通過閱讀來繼承，讓我們的孩子的生活有書相伴，讓我們的孩子擁有最為豐富的人生。
三月是一個(gè)充滿溫暖和愛的'月份，三月八日，是我們的“國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”，我們一年級(jí)段有一個(gè)創(chuàng)意，讓每一個(gè)孩子在假期做“六個(gè)一”，讓他們了解母親，了解女性的勞動(dòng)和付出，讓他們懂得感恩，懂得尊重，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。我們的六個(gè)一為：與母親共度一天，了解母親的辛苦；給母親洗一次腳或手；給母親或家里的女性長(zhǎng)輩送一件禮物；返校時(shí)給母親說溫馨一句話；學(xué)一首歌頌?zāi)赣H的歌或一首歌頌?zāi)赣H的詩(shī)；到小學(xué)拜見女老師，并讓老師給自己寫留言。希望孩子們不要只把它當(dāng)作一次活動(dòng)，而要從活動(dòng)中感悟到做人的道理。
春暖花開的季節(jié)，我們一年級(jí)段準(zhǔn)備帶領(lǐng)孩子們走到野外，呼吸春天的氣息，請(qǐng)家里有風(fēng)箏的孩子們把風(fēng)箏帶來，在天氣晴好的時(shí)候，我們將和孩子們一起去放風(fēng)箏。
這一周，我每天把孩子的默寫情況發(fā)送給家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)發(fā)來短信或打來電話對(duì)孩子給予鼓勵(lì)，在親情的感召下，我們的孩子在這一周的學(xué)習(xí)狀態(tài)整體很好，一些孩子的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，下面我把表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單公布如下，希望孩子們?cè)俳釉賲�，更上一層樓�?br/>
語(yǔ)文默寫共10次，五次以上100分的孩子有：孩子們有持之以恒的信心，我們?yōu)檫@些孩子一直有這么好的學(xué)習(xí)狀態(tài)而高興，希望他們繼續(xù)努力！
希望家長(zhǎng)給孩子的作業(yè)簽上意見，也請(qǐng)你們能給孩子或我們的教學(xué)提出寶貴的意見，我十分感激！
順祝工作愉快，事事順心！
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信13
廣大學(xué)生家長(zhǎng)：
隨著我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，全市機(jī)動(dòng)車保有量迅猛增長(zhǎng)，截止目前，全市機(jī)動(dòng)車保有量已達(dá)3萬(wàn)輛（另有懸掛南京牌照汽車約3萬(wàn)輛經(jīng)常在我市行駛），全市機(jī)動(dòng)車“行車難”、“停車難”已經(jīng)初步顯現(xiàn)，特別是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通高峰時(shí)段，在學(xué)校路段經(jīng)常發(fā)生擁堵，給廣大學(xué)生家長(zhǎng)及過往群眾的安全、有序、暢通出行帶來不便。
為切實(shí)解決學(xué)校路段交通高峰時(shí)段擁堵這一問題，經(jīng)實(shí)地調(diào)研，并與相關(guān)學(xué)校磋商、論證，交警大隊(duì)在各學(xué)校所在路段均設(shè)置了“機(jī)動(dòng)車禁止停車標(biāo)志”，并在一些有條件的學(xué)校路段設(shè)置了機(jī)動(dòng)車“臨時(shí)停車泊位”，學(xué)校路段設(shè)置了“球型監(jiān)控”抓拍機(jī)動(dòng)車“違法停車”行為。
交警部門對(duì)以下機(jī)動(dòng)車違法行為進(jìn)行抓拍：1、在停車泊位以外道路停車的（接送學(xué)生即下即走、即上即走，停車時(shí)間不超過30秒，不按照“違�！碧幜P。機(jī)動(dòng)車違反規(guī)定停放、臨時(shí)停車妨礙其他車輛、行人通行的，駕駛?cè)瞬辉诂F(xiàn)場(chǎng)的,罰款50元,可以拖移機(jī)動(dòng)車�！敖！甭范瓮＼嚨�，即使駕駛?cè)嗽谲嚿�，也是交通違法行為，可給予警告，駕駛證記分3分的.處罰）；2、機(jī)動(dòng)車“逆向行駛”的；3、在人行橫道線上停車的。
為了您和他人的安全、便捷出行，敬請(qǐng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)支持配合學(xué)校及交警部門工作。
此致
敬禮！
句容市公安局交通警察大隊(duì)
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信14
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
轉(zhuǎn)眼新學(xué)期過去了一半。邁入11月，我們將迎來全校的期中考試。
10月是充實(shí)的，我們像農(nóng)民收獲莊家一樣，在收獲著我們的喜悅。
喜悅來自師生之間的和諧。全校上下，無論是老師，還是學(xué)生，都在為營(yíng)造文明、健康、和諧的校園而默默努力著奉獻(xiàn)著。
您來學(xué)校走一走看一看吧！您會(huì)欣喜地看到，很多的老師犧牲了休息時(shí)間，在辦公室和學(xué)生交談，在教室輔導(dǎo)，在走廊巡視……我的導(dǎo)護(hù)記錄匯總表上，記錄著那么那么多的細(xì)節(jié)，那么多那么多感人的畫面，老師們正用自己的實(shí)際行動(dòng)，書寫著屬于我們白蘭老師的榮光……
您來學(xué)校走一走看一看吧！您會(huì)欣喜地看到，初二學(xué)生的班級(jí)作品集又出刊了，班級(jí)報(bào)紙又付印了，那里有老師的辛勤，更聚集了學(xué)生們的智慧與勞動(dòng)；初一學(xué)生用自己的出色表現(xiàn)印證著“態(tài)度決定一切”的格言；初三的學(xué)生你爭(zhēng)我奪的比拼精神在每周一次的學(xué)科抽測(cè)中綻放耀眼的光華……我的可愛的孩子們正用自己的實(shí)際行動(dòng)，展示著白蘭學(xué)子的青春風(fēng)采……
您來學(xué)校走一走，看一看吧！您一定會(huì)為孩子們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的執(zhí)著與堅(jiān)韌而心動(dòng)，那是他們集體主義精神的迸發(fā)；您一定會(huì)為孩子們課堂上的機(jī)智與靈動(dòng)而心動(dòng)，那是他們求知若渴的熱情揮灑……
您來學(xué)校走一走，看一看吧！您一定會(huì)真正了解作為教師的辛勞與不易，您一定會(huì)少一些抱怨多一份寬容，您一定不會(huì)再計(jì)較個(gè)別老師的錯(cuò)位言行，您一定能心平氣和地與老師交流溝通……其實(shí)，我們是一個(gè)整體，其實(shí)，我們是在向同一個(gè)方向努力……
電話讓你我的距離變得很近，信息讓我你的心靈更加接近……您的建議您的訴求您的意見您的牢騷，作為校長(zhǎng)我都在默默傾聽，都在一一梳理，都在一個(gè)個(gè)的有效突破……有很多很多，我們的'老師都已經(jīng)做到了；有很多很多，我們的教師已經(jīng)做得很好了……
10月10日，我們成功舉辦了以“學(xué)校發(fā)展與教師專業(yè)成長(zhǎng)”為主題的青年教師座談會(huì)。學(xué)校邀請(qǐng)了江蘇省特級(jí)教師陳有明、陳明華兩位先生蒞臨指導(dǎo)。27位青年教師暢談自己的專業(yè)理想和追求，并立志為學(xué)校發(fā)展為學(xué)生成才奉獻(xiàn)智慧。座談會(huì)得到兩位專家的熱情指點(diǎn)和肯定。我們有理由相信白蘭中學(xué)的明天會(huì)更好！
11月6日初三期中考試；11月14日初一初二期中考試……期中考試由通北片教育督導(dǎo)組統(tǒng)一組織，希望您給予關(guān)注與支持！初一、初二在期中考試前還有一個(gè)年級(jí)學(xué)科統(tǒng)一訓(xùn)練。初三的家長(zhǎng)請(qǐng)利用這次大休和孩子共同分析第一輪抽測(cè)的情況。需要特別強(qiáng)調(diào)的是：20xx年中考有新的改革，初三數(shù)學(xué)、物理學(xué)科將由江蘇省統(tǒng)一命題。
11月18日我們將舉行“校園開放日”活動(dòng)，屆時(shí)歡迎您來學(xué)校走一走，看一看。
這次回家請(qǐng)您以“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”為主題與孩子做一個(gè)交流，了解孩子的思想狀況和心理狀況，需要學(xué)校幫助的，請(qǐng)及時(shí)與班主任聯(lián)系，或者和我聯(lián)系。我校下一周將圍繞“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”的主題開展系列活動(dòng)！
祝愿您和您家人健康、快樂！
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信15
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！近期在全國(guó)各地接連發(fā)生了幾起危害校園學(xué)生安全的事件，令人觸目驚心，同時(shí)也為我們敲響了警鐘。為了確保學(xué)生的人身安全，促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)，我校結(jié)合實(shí)際情況，采取了一系列嚴(yán)格的安保措施。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會(huì)的攜手合作，為孩子們的安全保駕護(hù)航！
學(xué)生的安全工作需要我們時(shí)刻警惕。據(jù)我們觀察與了解，您的孩子放學(xué)以后在一些民辦的托管機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)，這從一定程度上解決了您的孩子放學(xué)以后無人監(jiān)管的實(shí)際問題。但據(jù)我們了解這些托管機(jī)構(gòu)也存在著較大的安全隱患，絕大多數(shù)托管機(jī)構(gòu)屬于無證經(jīng)營(yíng)，沒有正規(guī)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，沒有從業(yè)人員的許可證，沒有配備規(guī)范的保安人員，也沒有專業(yè)的衛(wèi)生許可證，部分托管機(jī)構(gòu)還用不規(guī)范車輛接送學(xué)生，以上種種，均給您的孩子帶來諸多不安全的因素。
鑒于以上現(xiàn)實(shí)原因，學(xué)校特別給您提出以下建議與要求，請(qǐng)您慎重考慮：
1、無論從安全的角度考慮，還是從孩子成長(zhǎng)的角度考慮，學(xué)校都提倡學(xué)生放學(xué)以后由家長(zhǎng)監(jiān)管，讓孩子有更多地與父母和親人在一起的時(shí)間，不提倡學(xué)生去民辦托管機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)；
2、建議您對(duì)您孩子所在托管機(jī)構(gòu)目前的安全情況和輔導(dǎo)狀況進(jìn)行全面了解，堅(jiān)決不能到非法或存在安全隱患的'托管機(jī)構(gòu)托管，以確保您孩子的人身安全和健康成長(zhǎng)。
3閱后請(qǐng)您認(rèn)真填寫回執(zhí)，于5月21日（周五）交班主任老師。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
xx月xx日
關(guān)于《致參加校外托管班學(xué)生家長(zhǎng)函》的回執(zhí)
家長(zhǎng)閱后 意 見 紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)： 您校發(fā)的《致參加校外托管班學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》已收悉，感謝學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心，我們對(duì)學(xué)校提出的建議作了慎重考慮： 。 學(xué)生姓名 班級(jí) 家長(zhǎng)簽名
年 月 日
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