給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，很感謝您在這一學(xué)期對(duì)我工作的支持！
在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里面，學(xué)生們都經(jīng)歷了由中學(xué)生到大學(xué)生的改變，高中時(shí)候以考大學(xué)為目的，由老師和家長(zhǎng)安排學(xué)習(xí)和生活，到大學(xué)則不同于高中，凡事都要求學(xué)生自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，要以最后就業(yè)、升學(xué)為目的，自己合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、自己的人際關(guān)系、自己的生活習(xí)慣。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期與學(xué)生談話、走訪寢室、進(jìn)學(xué)生課堂聽(tīng)課等細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生能夠適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)及生活，能夠合理的安排自己的時(shí)間并自主結(jié)伴上自習(xí)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、和諧的人家關(guān)系，積極的參加一些社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織鍛煉自己的能力，然而，令人憂心的是，目前還有學(xué)生還暴露出了一些問(wèn)題，需要引起家長(zhǎng)的重視，在這里主要跟您將這些問(wèn)題提出來(lái)一同分析解決，希望能夠共同努力幫助學(xué)生迅速的適應(yīng)大學(xué)生活，確立明確清晰合理的大學(xué)目標(biāo)，成功成才。
1、由高中過(guò)渡到大學(xué)后，目標(biāo)缺失：
通過(guò)談話，發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生在這一學(xué)期中過(guò)的很“迷�！�，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不用心，做事缺乏積極性，不知道自己應(yīng)該做什么，甚至有一些同學(xué)去網(wǎng)吧消磨自己寶貴的時(shí)間，在我分析看來(lái)，由于從小到大，家長(zhǎng)和老師一直以考大學(xué)為目的，忽略了就業(yè)的導(dǎo)向，以致學(xué)生在從高考的壓力下解放出來(lái)后，到大學(xué)沒(méi)目標(biāo)。
這個(gè)問(wèn)題必須引起您的重視，大學(xué)的這四年是學(xué)生們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的最重要時(shí)期，這也是他們走向社會(huì)的最后也是最重要時(shí)期，因此，必須要讓您的孩子在盡快適應(yīng)大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，樹(shù)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，如四年之后就業(yè)還是繼續(xù)攻讀研究生？繼續(xù)攻讀研究生的學(xué)生，就要夯實(shí)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，利用我們學(xué)院保送研究生比例較大這個(gè)優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取保送；在現(xiàn)在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，就業(yè)就要在充分保證學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，利用四年時(shí)間充分鍛煉自己的能力，考取一些實(shí)在的、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)工作有力的證書(shū)，如：英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)學(xué)有余力的還可以考取一些更高級(jí)別的、計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)或者三級(jí)證書(shū)等；
對(duì)策：您是最了解孩子的，針對(duì)學(xué)生目標(biāo)缺失的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)在假期時(shí)間里多與孩子溝通，結(jié)合孩子這學(xué)期的成績(jī)，幫助孩子一起樹(shù)立目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向和近期的目標(biāo)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)或者方向上有什么不明確的可以隨時(shí)與我聯(lián)系。
2、對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)缺乏自主性：
大學(xué)并不是學(xué)生們高中認(rèn)為的就可以“自由”了，“不用學(xué)習(xí)”了，尤其我們物理學(xué)院是以培養(yǎng)理論研究人才為主，保送研究生與學(xué)習(xí)成績(jī)直接掛鉤；面對(duì)社會(huì)快速的進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)的壓力越來(lái)越大，學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量也和學(xué)習(xí)成績(jī)也直接掛鉤。我們物理學(xué)科特點(diǎn)是偏重于理科，學(xué)習(xí)難度較大，而且在大學(xué)里面，不是像高中那樣有任課老師輔導(dǎo)，有固定的教室上自習(xí)，學(xué)生課下里面上自習(xí)與否，學(xué)習(xí)程度如何完全是憑借學(xué)生的自主性，只有每天拿出固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，才能有收獲、有提高。否則，如果第一年基礎(chǔ)打不好，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)很吃力，甚至?xí)捎谥匦拚n程門(mén)數(shù)過(guò)多導(dǎo)致退學(xué)。在畢業(yè)時(shí)拿不到學(xué)位證，成功成才也就成了空談。
能考入我們學(xué)校的學(xué)生相信在高中階段都是優(yōu)秀的學(xué)生，但是就往屆的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在大學(xué)里很多優(yōu)秀的學(xué)生可能不是最聰明的`，但卻是最勤奮、并且能自律自主嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。
對(duì)策：剛步入大學(xué)后，學(xué)生剛剛離開(kāi)家，一時(shí)間有些管不住自己，請(qǐng)家長(zhǎng)在大一期間多根孩子保持溝通聯(lián)系，問(wèn)問(wèn)近況，對(duì)于每一次的期末成績(jī)都與孩子有一次交流與總結(jié)。
3、在生活上不會(huì)照顧自己，缺少與人交往等必要能力：
大一的學(xué)生普遍的特點(diǎn)是有想法，但是缺乏執(zhí)行力度。懶惰、依賴性強(qiáng)，與人交往能力差，大學(xué)里面的同學(xué)來(lái)自祖國(guó)各地，每個(gè)地方的學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，同寢室同班的同學(xué)之間一定要相互友愛(ài)，互相幫助，這個(gè)能力千萬(wàn)不能忽視，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)缤碛幸惶鞎?huì)進(jìn)入社會(huì)參加工作，生活上懶惰，人際關(guān)系很糟糕的人，那么在事業(yè)上也很難有起色，這對(duì)于我們已經(jīng)參加工作的人體會(huì)很深，但是，學(xué)生們卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到。
因此，大學(xué)里面，學(xué)習(xí)是第一位的，但是大學(xué)這四年也是鍛煉學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、組織能力、人際交往的關(guān)鍵時(shí)期，如果連自己的生活都照顧不好，洗衣服，整理自己內(nèi)務(wù)的人都不會(huì)的人，他以后要如何生存？記得開(kāi)學(xué)初，一位家長(zhǎng)送孩子過(guò)來(lái)是曾跟我囑咐：“老師，我家孩子學(xué)習(xí)很出色，在家一雙襪子沒(méi)洗過(guò)，你可要好好照顧”，這個(gè)孩子在日后的觀察中我發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)之間很少交流，當(dāng)一起做團(tuán)體訓(xùn)練大家都很開(kāi)心的與他人交流時(shí)，只有他自己站在角落里面，并且這學(xué)期寢室衛(wèi)生十分差，在這一學(xué)期的期末考試中班級(jí)的名次也是倒數(shù)的。所以對(duì)于這一點(diǎn)，也請(qǐng)家長(zhǎng)您一定要重視起來(lái)。
對(duì)策：回家后，讓您的孩子做自己力所能及的事，不能什么事都大包大攬，要讓孩子學(xué)會(huì)基本的生存能力。在這個(gè)假期，我們給學(xué)生留了一個(gè)假期作業(yè)——寒假社會(huì)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生走入社會(huì)，或做一些兼職，或做一些關(guān)于社會(huì)熱門(mén)話題的調(diào)查，希望得到家長(zhǎng)的指導(dǎo)與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4、心理抗挫折能力差，經(jīng)不起失�。�
現(xiàn)在對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō)，他們?cè)诟咧卸际呛艹錾軆?yōu)秀的學(xué)生，都曾經(jīng)高高在上，老師學(xué)生都圍著他轉(zhuǎn)。然而，到了大學(xué)之后，他們會(huì)面對(duì)很多的挫折失敗，來(lái)自生活中的人際關(guān)系不和諧，學(xué)習(xí)方法不對(duì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，戀愛(ài)問(wèn)題失敗……，近年來(lái)大學(xué)生因?yàn)樾睦沓惺苣芰Σ顚?dǎo)致極端事件發(fā)生的事情越來(lái)越多。好多家長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)了孩子就不用像以前那樣管著了，這種觀點(diǎn)是不合理的，對(duì)于剛步入大學(xué)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，有很多問(wèn)題對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是第一次，在沒(méi)有做好的時(shí)候，遇到困難挫折失敗的時(shí)候，是很需要老師與家長(zhǎng)及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)與幫助的。
對(duì)策：對(duì)于上述的一些問(wèn)題，各位家長(zhǎng)一定要高度的重視，并積極的關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，和我們一道幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、戀愛(ài)觀、價(jià)值觀。當(dāng)孩子們遇到問(wèn)題或遭遇失敗的時(shí)候，不要指責(zé)埋怨，要與孩子一同分析解決。
無(wú)論孩子的成績(jī)是否令您滿意，都請(qǐng)您利用假期的時(shí)間與孩子做一次深入的交流，一同回顧這一學(xué)期的收獲與體會(huì)，引導(dǎo)孩子剖析自己。在這里根據(jù)自己的體會(huì)給各位家長(zhǎng)提一些建議：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好，請(qǐng)鼓勵(lì)他她在學(xué)院擔(dān)任一定的社會(huì)工作或參加學(xué)科競(jìng)賽。
2、學(xué)生成績(jī)不大理想，請(qǐng)與他她一同分析問(wèn)題的根源，并提出具體的措施。
3、學(xué)生有較強(qiáng)入黨愿望，請(qǐng)?zhí)嵝阉e極參加黨支部活動(dòng)并主動(dòng)上交思想?yún)R報(bào)。
4、學(xué)生如果沒(méi)有在學(xué)生活動(dòng)中獲得榮譽(yù)，那么請(qǐng)?zhí)嵝阉谙聦W(xué)期留意學(xué)校的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、在大一學(xué)年中，級(jí)隊(duì)根據(jù)往屆的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不允許孩子配電腦，當(dāng)然我知道家長(zhǎng)和孩子在購(gòu)買(mǎi)電腦時(shí)的初衷都是好的——為了更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。但是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)近年來(lái)退學(xué)學(xué)生中80%以上都是由于迷戀電腦游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑而面臨退學(xué)的。計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)都是工具，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)駕馭它們，我正在積極引導(dǎo)學(xué)生正確合理的使用網(wǎng)絡(luò)，盡量降低學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的可能性，因?yàn)檫@種情況一但發(fā)生是極難挽回的。大連理工大學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)房有數(shù)千臺(tái)電腦。正常的使用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)在機(jī)房已經(jīng)足夠。因此，希望在這一點(diǎn)上能得到您的支持與理解。
遼寧大學(xué)
20xx年X月X日
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
還未曾謀面就給您寫(xiě)信，有些冒昧，想必大家不會(huì)介意，因?yàn)槲覀凂R上就是朋友了。不知孩子返校領(lǐng)了新書(shū)回家后，是否給您提起新學(xué)年他們又換語(yǔ)文老師了。我想您聽(tīng)后一定心會(huì)猛地一沉，怎么？又換語(yǔ)文老師了！孩子一年一個(gè)新老師，怎么能適應(yīng)啊？我理解您的心情，如果是我，我也會(huì)對(duì)學(xué)校這樣頻繁地給孩子換老師心生不滿。不過(guò)，我在此向大家承諾，如果不出現(xiàn)什么意外情況，我會(huì)把這班孩子一直帶到畢業(yè)。我從教已經(jīng)20多年，今天我接了您的孩子，也許，這就是我們中國(guó)人最喜歡講的緣分吧。因?yàn)楹⒆�，我們將在不久從陌生到相識(shí)，從路人到朋友，期待與您早日見(jiàn)面！
開(kāi)學(xué)之際，給您的這第一封信想和您聊聊假期后半時(shí)間孩子的安排問(wèn)題。
一、讓閱讀成為每天的精神營(yíng)養(yǎng)。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！薄皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！薄伴喿x的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！薄白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！庇嘘P(guān)閱讀的名言警句數(shù)不勝數(shù)，可見(jiàn)閱讀對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性�！拔覀兪浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！边@里說(shuō)的讀書(shū)不單單指在學(xué)校里讀到的教科書(shū)，而是指大量的課外閱讀。吃飯讓一個(gè)人長(zhǎng)身體，而閱讀則讓一個(gè)人精神變得高尚，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。青少年時(shí)期是一個(gè)人養(yǎng)成讀書(shū)愛(ài)好的關(guān)鍵時(shí)期，一旦養(yǎng)成，就終身受用，仿佛有了一個(gè)不會(huì)枯竭的快樂(lè)源泉，也有了一個(gè)不會(huì)背叛的忠實(shí)朋友。因此，我希望我們班的每一個(gè)孩子都能從小養(yǎng)成閱讀課外書(shū)的好習(xí)慣。我們不說(shuō)長(zhǎng)遠(yuǎn)，單是從大家最關(guān)心的孩子的語(yǔ)文成績(jī)來(lái)說(shuō)，閱讀是提高語(yǔ)文成績(jī)最直接、也是最快捷的渠道。
孩子返校時(shí)，除了向孩子們介紹我自己，還向孩子們推薦了美國(guó)著名的兒童文學(xué)作家埃莉諾·埃斯特斯的一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)——《一百條裙子》，這是一本篇幅相對(duì)較短，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，主題鮮明的小說(shuō)。希望您能在假期里給孩子買(mǎi)回家，讓孩子先通讀一遍，開(kāi)學(xué)后，我準(zhǔn)備帶孩子們一起深入閱讀這本書(shū)。
如果您的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，那么感謝你盡早把孩子引上了閱讀之途；如果您的孩子現(xiàn)在對(duì)閱讀還不太感興趣，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，每天抽出點(diǎn)時(shí)間和孩子一起閱讀吧，開(kāi)始時(shí)，您最好能從給孩子朗讀開(kāi)始，因?yàn)榻o孩子朗讀可以提高孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力——最重要的是，他可以培養(yǎng)孩子對(duì)于閱讀的興趣。孩子閱讀的興趣是家長(zhǎng)和老師逐漸引導(dǎo)起來(lái)的'，而不是靠嘮叨和強(qiáng)迫的。
讓我們引領(lǐng)孩子們愛(ài)上讀書(shū)吧，讓朗朗的書(shū)聲浸潤(rùn)孩子的心靈，讓濃濃的書(shū)香縈繞孩子們的生活，讓閱讀成為孩子每天的精神營(yíng)養(yǎng)，孩子們一定會(huì)因?yàn)檫@樣的生活而變得更加快樂(lè)的！
二、讓一手好字在孩子筆下流淌。
我們常說(shuō)“字如其人”。的確，一手好字，能給人賞心悅目的感受，一手好字，能透出一個(gè)人的內(nèi)在氣韻；一手好字，也能傳達(dá)人與人之間的心境。
對(duì)我們就要上三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，用硬筆（現(xiàn)在指鉛筆，上了三年級(jí)后，要逐漸過(guò)渡到用鋼筆）書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)出來(lái)的字要保證做到規(guī)范、端正、整潔。
任何人都有把字寫(xiě)好的能力，關(guān)鍵是有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。一個(gè)應(yīng)付作業(yè)的孩子不可能把字寫(xiě)漂亮。請(qǐng)大家在假期里也不要忘了時(shí)常關(guān)注一下孩子的假期作業(yè)，除了關(guān)注正確與否，更要注意孩子的字體是否做到了規(guī)范、端正，卷面是否整潔。如果孩子的字體還達(dá)不到要求，是不是就要給孩子上書(shū)法班呢？我不主張，因?yàn)樽詈玫木氉址椒ㄊ菢?shù)立“提筆即是練字時(shí)”的理念，把每次作業(yè)都做到寫(xiě)出自己最高的水平，只要堅(jiān)持三個(gè)月，每個(gè)人的字體都會(huì)有卓有成效的提高。如果沒(méi)有寫(xiě)好字的信念，即使參加再多的書(shū)法班、買(mǎi)再多的字帖，每天看似練了很多，不但沒(méi)有一點(diǎn)效果，反而會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，結(jié)果是更寫(xiě)不好字。
為了激發(fā)孩子寫(xiě)好字的興趣，開(kāi)學(xué)后，我準(zhǔn)備每月的最后一個(gè)星期舉行一次寫(xiě)字比賽，請(qǐng)美術(shù)老師做評(píng)委，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)�。也�?qǐng)您從現(xiàn)在開(kāi)始注意孩子的字體，希望一手好字能在每一個(gè)孩子的筆下流淌。
寫(xiě)好字的前提是執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，請(qǐng)您注意一下孩子。
執(zhí)筆方法：拇指食指捏著，三指四指拖著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。（掌心呈圓而虛空狀）
寫(xiě)字姿勢(shì)：
體態(tài)：頭正、腳平、身正
本居中，放平正，左（左手）扶本，右（右手）執(zhí)筆
三個(gè)一：眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸
三、讓良好的生活習(xí)慣繼續(xù)保持。
假期里，孩子們會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地放松自己，下面的幾個(gè)場(chǎng)景，哪個(gè)里面有你孩子的身影？
場(chǎng)景一：外面毒辣辣的太陽(yáng)高高照，孩子在涼爽的空調(diào)房間里，一邊玩著電腦游戲，一邊吃著零食，美哉樂(lè)哉！
場(chǎng)景二：電視機(jī)前孩子的身影成了定格，那精彩的動(dòng)畫(huà)、好玩的故事情節(jié)深深吸引了他，以至于媽媽的“吃飯了”的聲音他壓根就沒(méi)有聽(tīng)到……
場(chǎng)景三：孩子冒著炎炎烈日，奔波于各個(gè)輔導(dǎo)班：喜歡跳舞，就快樂(lè)地在舞蹈班鍛煉著身體，修煉著氣質(zhì)；喜歡樂(lè)器，就陶醉在鋼琴那叮叮咚咚的美妙樂(lè)曲中；喜歡學(xué)習(xí)，就樂(lè)此不疲地在老師的講解中快樂(lè)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)；……雖然酷暑難耐，但孩子收獲頗豐。
場(chǎng)景四：雖說(shuō)是假期，但孩子仍按時(shí)起床，定時(shí)休息。每天不忘讀讀自己喜歡的書(shū)籍，寫(xiě)寫(xiě)暑假作業(yè)，哦，對(duì)了，他還每天堅(jiān)持練練字，偶爾寫(xiě)寫(xiě)博客，自己成為自己的主人，成為學(xué)習(xí)的主人。
家長(zhǎng)朋友們，哪個(gè)場(chǎng)景中有你孩子的身影呢？希望我們的孩子千萬(wàn)不要成為游戲和電視的奴隸，那樣一個(gè)假期過(guò)去，或許孩子最大的“收獲”就是一副近視眼鏡吧！您不妨抽時(shí)間帶孩子去查查視力，因?yàn)槊磕晔罴龠^(guò)后，班里總會(huì)增加幾個(gè)“小眼鏡”，這可都是電視和游戲惹的禍。如果孩子在第三、第四個(gè)場(chǎng)景中定格他們的身影，在假期中有所收獲，為開(kāi)學(xué)后的騰飛打好基礎(chǔ)，那您的孩子就太了不起了。假期里是放松身心的時(shí)候不假，但張弛有度，才更有利于成長(zhǎng)，因此，希望我們的孩子能在假期里依然保持良好的生活習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)、休閑有計(jì)劃，按時(shí)作息，開(kāi)學(xué)后能馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、每天一個(gè)小時(shí)課外閱讀，能做讀書(shū)筆記則更好。
3、按要求完成對(duì)新課的預(yù)習(xí)。讀熟課文，認(rèn)識(shí)生字，要求會(huì)寫(xiě)的字能把字形牢記心中。
4、堅(jiān)持經(jīng)典誦讀�！氨硶�(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！比绻茉谕陼r(shí)期積累下大量的經(jīng)典詩(shī)文，不但有助于孩子語(yǔ)文成績(jī)的提高，更能提升孩子的修養(yǎng)。一個(gè)出口成章、文質(zhì)彬彬又不失活潑可愛(ài)的孩子人人喜歡；而一個(gè)口吐臟話、瘋瘋癲癲、總搞破壞的孩子恐怕人人討厭。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信3
家長(zhǎng)：
您好！開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，在教師的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練下，很多孩子養(yǎng)成了各種良好的行為習(xí)慣。比如早晨見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，表現(xiàn)突出的有陳青青、范人杰、柳葉青、吳俊楠；上課鈴響后能迅速進(jìn)入教室；課堂上發(fā)言踴躍，回答問(wèn)題比較完整；學(xué)過(guò)的拼音主動(dòng)找秦老師過(guò)關(guān)，兒歌找背誦組長(zhǎng)過(guò)關(guān)；大多數(shù)同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，交給組長(zhǎng)；有了垃圾主動(dòng)扔到撮簸里；對(duì)學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)能熱心幫助……
當(dāng)然，不同孩子身上也存在著不同的缺點(diǎn)，有的還比較普遍，特意在信中指出，希望家長(zhǎng)能引起重視；有些事情要告知家長(zhǎng)，也一并羅列如下：
1．我校早讀是7點(diǎn)50，建議家長(zhǎng)不要過(guò)早把孩子送到學(xué)校，因?yàn)橹蛋嘟處煕](méi)有到崗，容易出現(xiàn)安全問(wèn)題。極少數(shù)小朋友不能很好控制自己，大清早在校園內(nèi)追逐嬉戲，不僅浪費(fèi)了寶貴的時(shí)光，也影響了班級(jí)的`形象。
2．書(shū)本邊角翹起現(xiàn)象嚴(yán)重，有的封面弄得皺巴巴的了，教師在學(xué)校已經(jīng)教會(huì)了正確的書(shū)本放進(jìn)書(shū)包的方法，在此再重復(fù)一遍：讓孩子把書(shū)脊朝里放進(jìn)書(shū)包；發(fā)現(xiàn)邊角起翹，用手抹平，放在屁股下坐一段時(shí)間；教育孩子不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà)；做連線題一定要用直尺連線。
3．部份孩子家庭作業(yè)抄寫(xiě)非常馬虎，擦得不干凈，痕印明顯；有的錯(cuò)了直接在原處描一下。教師在本子上下了一些評(píng)語(yǔ)，家長(zhǎng)一定要看，要督促孩子把拼音寫(xiě)漂亮，把本子保持整潔；有5．6個(gè)同學(xué)拼音字母總是不按四線三格的規(guī)范抄寫(xiě)，隨心所欲，家長(zhǎng)要仔細(xì)檢查并讓孩子擦干凈重新書(shū)寫(xiě)，切實(shí)盡到家長(zhǎng)的責(zé)任；有的孩子作業(yè)經(jīng)常滿分，獲得一張又一張獎(jiǎng)卡，有的孩子卻總是7．80分。
4．國(guó)慶節(jié)放假是10月1號(hào)-7號(hào)，8號(hào)（周六）9號(hào)（周日）補(bǔ)課。國(guó)慶節(jié)后學(xué)生開(kāi)始值日，每天安排五人掃地，分單雙周，值日表已在班級(jí)張貼，同時(shí)在黑板左上角教師會(huì)書(shū)寫(xiě)當(dāng)天值日人員名單，請(qǐng)家長(zhǎng)晚上接孩子放學(xué)時(shí)留意一下，如果有您的孩子，一定等掃完地后才能接走，這也是培養(yǎng)他（她）熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)，何況兩個(gè)星期才輪到掃一次地。
5．各組配備了兩名背誦組長(zhǎng)，他們以后將是教師的得力小助手，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)檢查拼音、漢字、課文、兒歌的讀背。（不負(fù)責(zé)任者將會(huì)被撤換）名單如下：
段志玄、黃悅、朱家樂(lè)、陳雨清
朱慶源、楊馨月、段良浚、柳婉婷
6．本周開(kāi)始，某些方面表現(xiàn)突出的孩子，已經(jīng)獲得了教師頒發(fā)的精美的表?yè)P(yáng)信和喜報(bào)。（喜報(bào)比表?yè)P(yáng)信等級(jí)高，也大，每周頒發(fā)一次，獎(jiǎng)勵(lì)星星排行榜冠軍和一周以來(lái)進(jìn)步很大的同學(xué)；表?yè)P(yáng)信每日頒發(fā)，2-3人）請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子張貼在床頭墻壁上，增強(qiáng)孩子自豪感，激發(fā)其上進(jìn)心，家長(zhǎng)在家里也要鼓勵(lì)孩子多得。
7．為了擴(kuò)大家長(zhǎng)的知情權(quán)，也讓家長(zhǎng)能參與到班級(jí)管理中來(lái)，教師打算成立家長(zhǎng)委員會(huì)。歡迎有時(shí)間、有能力、愿意為一（2）班出謀劃策的家長(zhǎng)，毛遂自薦，擔(dān)任家長(zhǎng)委員會(huì)委員。委員們由于和教師溝通密切，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為有利的。名額定為5-8人。
最后感謝陳樂(lè)媽媽、吳俊楠媽媽在接孩子時(shí)主動(dòng)打掃一（2）班教室，謝謝你們付出的辛勤汗水；也衷心感謝陳欣怡爸爸解決了班級(jí)錄音機(jī)的問(wèn)題。預(yù)祝各位家長(zhǎng)國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信4
尊敬的老師：
您好！
我是巳祺媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋亟o您寫(xiě)信！孩子今天的數(shù)學(xué)作業(yè)幾乎全做錯(cuò)了，她不知道“有余數(shù)的除法”該怎樣計(jì)算，甚至不知道“商”后面的那個(gè)數(shù)字叫“余數(shù)”。而我的方法她也是似懂非懂，雖然在我的引導(dǎo)下她改對(duì)了練習(xí)冊(cè)上的題，但獨(dú)立做題時(shí)她就又不會(huì)了，所以我把練習(xí)冊(cè)上她做過(guò)的題目全擦掉了。在我看來(lái)，與其在別人的.幫助下完成作業(yè)，不如真正弄懂以后自己重新做！所以肯求您明天能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，再給巳祺講一下，謝謝您！
關(guān)于今天為何出現(xiàn)這么多的錯(cuò)題，問(wèn)過(guò)孩子之后得知是她上課在玩一種名叫“復(fù)印”的游戲，根本沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，在這里現(xiàn)向您說(shuō)聲“對(duì)不起”，我以后會(huì)經(jīng)常提醒她上課能做什么、不能做什么，如果您在課堂上發(fā)現(xiàn)她還有做小動(dòng)作或玩耍的壞習(xí)慣，盡管批評(píng)她。
但愿這封信沒(méi)有打亂您的正常工作，祝您工作愉快！生活幸福！
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信5
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!很高興因?yàn)楹⒆�，我們走到一起成為了朋友。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我們的老師將會(huì)用愛(ài)心和責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們的老師會(huì)運(yùn)用她所擁有的智慧和知識(shí)，根據(jù)黨的教育方針，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往。我們也殷切地盼望著能得到家長(zhǎng)們的大力支持，讓孩子在家庭、學(xué)校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)地發(fā)展�！白鳛榧议L(zhǎng)，在孩子的入學(xué)準(zhǔn)備工作中應(yīng)做些什么?”這是很多家長(zhǎng)都關(guān)心的問(wèn)題。為此，學(xué)校就入學(xué)準(zhǔn)備工作特向您提出幾點(diǎn)建議：
一、入學(xué)準(zhǔn)備
(一)、備齊必需的學(xué)習(xí)用品
請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，一是讓孩子體驗(yàn)即將成為小學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程，二是從現(xiàn)在開(kāi)始，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品有：
(1)雙肩書(shū)包，選時(shí)考慮兩個(gè)因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、輕便合適的雙肩包，笨重的書(shū)包裝上書(shū)后會(huì)增加分量。學(xué)校課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書(shū)包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車(chē)司機(jī)識(shí)別，可以保證孩子過(guò)馬路時(shí)的安全。此外，書(shū)包最好用單層，使書(shū)本集中易找。
(2)文具盒、鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀等文具應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。鉛筆最好選用六棱的、鉛心為HB或2H的。這種鉛筆顏色適度，硬度適中，不使孩子小手肌肉疲勞。一年級(jí)學(xué)生堅(jiān)決不能用自動(dòng)鉛筆，這種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛心就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，前一天晚上削好。削筆刀最好用質(zhì)量好一些的轉(zhuǎn)筆刀(家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀)，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。橡皮是繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。文具盒功能不要太多，簡(jiǎn)單的單層鐵皮鉛筆盒為好�？傊木叩倪x擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。小孩子比較愛(ài)攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
(3)課本一定要包書(shū)皮。包書(shū)皮的紙最好選用牛皮紙，并在上面寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)和姓名。不要用塑料皮包書(shū)皮，因?yàn)樗芰掀ぬ�，易折�?shū)角;而且書(shū)脊有塑料桿，攤開(kāi)書(shū)寫(xiě)字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書(shū)，一手寫(xiě)字，效率很低。此外，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書(shū)皮，這樣能培養(yǎng)小學(xué)生愛(ài)惜書(shū)本的好習(xí)慣。
(二)、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地，遠(yuǎn)離電視。書(shū)桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。剛?cè)雽W(xué)的'孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子集中注意力的培養(yǎng)可以起到潛移默化的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子檢查作業(yè)并簽字。
二、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，學(xué)生有病、有事不能上學(xué)的，請(qǐng)家長(zhǎng)事先與班主任聯(lián)系，辦理請(qǐng)假手續(xù)。
2、告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。和同學(xué)玩耍時(shí)，做一些比較安全的游戲，不可以用石頭、小刀等危險(xiǎn)物品對(duì)著同學(xué)，以免發(fā)生意外。
3、教孩子很好地保護(hù)自己。比如：不隨便向別人說(shuō)自己家里的事，不帶陌生人來(lái)自己家，遇到困難如何求助等等，讓孩子牢記家里電話或父母手機(jī)的號(hào)碼，必要時(shí)自己會(huì)打電話求助，讓孩子認(rèn)識(shí)上學(xué)的路線等等。如果每天放學(xué)有固定的人員接送的，要向孩子交代清楚，萬(wàn)一沒(méi)有找到接送的人，一定要讓孩子返回學(xué)校找老
三、幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
1、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣
幼兒園和小學(xué)的作息習(xí)慣有很大的不同，父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)。準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。晚上睡覺(jué)時(shí)間不超過(guò)9點(diǎn)。保證孩子每天睡眠時(shí)間10個(gè)小時(shí)。否則孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。長(zhǎng)期以往，對(duì)孩子的身體發(fā)育及學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很大的影響。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(1)書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書(shū)包和文具盒，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了，從而逐漸讓孩子養(yǎng)成物品放置順序化、固定化，用完即歸位的好習(xí)慣。
(2)要給孩子準(zhǔn)備一塊小抹布，用于孩子擦桌椅。讓孩子適當(dāng)參加勞動(dòng)，放手讓孩子學(xué)做值日生，家長(zhǎng)盡量不要幫忙;要經(jīng)常告訴孩子講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不帶玩具、零食和零用錢(qián)到學(xué)校;為保護(hù)塑膠操場(chǎng)，學(xué)校不允許學(xué)生在校期間吃口香糖、喝有色飲料。學(xué)校專(zhuān)門(mén)為每個(gè)班的學(xué)生安裝了飲水機(jī)，配有“黃河源”純凈水。請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子專(zhuān)備一個(gè)實(shí)用、不漏水，易打開(kāi)的小水壺，讓孩子在口渴時(shí)接水飲用。
(3)培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。能與小伙伴友好相處。
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信6
同學(xué),老師,家長(zhǎng)
同學(xué),老師,家長(zhǎng).每天在這三者之間徘徊著.天天一塵不變,在同學(xué)的面前,要顧及一絲一毫,否則就會(huì)令人憎恨,在老師面前,要認(rèn)真學(xué)習(xí),一絲不茍,要做一個(gè)好學(xué)生,而在家長(zhǎng)面前又要做一個(gè)好孩子.交個(gè)好成績(jī).每天提著心吊著膽做不真實(shí)的自己.
到了學(xué)校,好在是住宿,天天與同學(xué)們?cè)谝黄?很好玩,但是只要一不小心做錯(cuò)個(gè)事,說(shuō)錯(cuò)句話就會(huì)令同學(xué)們生氣,記恨你天天一齊學(xué)習(xí),一齊生活免不了鬧別扭.俗話說(shuō)三歲一代溝,但對(duì)于老師,即使再幽默、再風(fēng)趣，也不能相處的非常融洽，從未有過(guò)敞開(kāi)胸襟，開(kāi)心且不受拘束的在一起交流、玩耍。
有一次就連我們期盼已久的篝火晚會(huì)也因?yàn)楹夏硨W(xué)校的踩踏而‘破壞’好不容易就要盼到了，可就被這事橫插一杠，沒(méi)戲了。大家都知道這是為了我們，可都有些不服氣，不能理解。但都對(duì)篝火晚會(huì)say：goodbye！
每天都在這空虛的學(xué)習(xí)中度過(guò)，每天都與見(jiàn)了又見(jiàn)的書(shū)本打交道，偶爾有個(gè)小活動(dòng)，但也不能使我們放松一下，學(xué)生們都向往著愉快的學(xué)習(xí)。‘快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)’是每個(gè)學(xué)校掛在嘴邊兒提倡的，但試問(wèn)這幾曾有過(guò)？實(shí)際是這樣嗎？不！相差太遠(yuǎn)了！
每每要放假了，都會(huì)令別人感覺(jué)太棒了，但我們也不能快樂(lè)的玩，因?yàn)榕录议L(zhǎng)看到成績(jī)單時(shí)無(wú)望的眼神，怕那堆積成小山的‘作業(yè)’那實(shí)在是壓的人喘不過(guò)起來(lái)，放了假也不能和書(shū)本暫時(shí)的再見(jiàn)一下……大人們都說(shuō)孩子們使之自由的小鳥(niǎo)，被幸福、快樂(lè)環(huán)繞著。都羨慕至極。不過(guò)，他們想錯(cuò)了，孩子們只不過(guò)是被籠子所拘束的`一只小小鳥(niǎo)，它們渴望著自由，渴望著那久違的藍(lán)天！
老師，家長(zhǎng)們何曾想過(guò)把籠子打開(kāi)，讓那只小小小小小小鳥(niǎo)飛上藍(lán)天，真正的讓鳥(niǎo)兒們經(jīng)歷風(fēng)雨、學(xué)習(xí)知識(shí)，真正的在生活中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信7
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好 ！
我是貴校一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，從開(kāi)學(xué)至今，我看到了孩子的點(diǎn)滴變化，感受到了學(xué)校的良好氛圍，有了與您分享的沖動(dòng)！
學(xué)校的校園環(huán)境很整潔、優(yōu)美；各項(xiàng)硬件條件十分完善，設(shè)施齊全；老師們個(gè)個(gè)有能力、有責(zé)任心，有愛(ài)心；“讓每一個(gè)孩子都出彩”辦學(xué)理念的是那么的先進(jìn)和深入人心。校園的各項(xiàng)活動(dòng)也是開(kāi)展的豐富多彩：開(kāi)學(xué)的愛(ài)心義賣(mài)、“家�；ネ�，親子閱讀”的公益讀書(shū)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)、足球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。所以我想說(shuō)：很榮幸我的孩子能進(jìn)入清水塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)入讀，很自豪能成為一名清實(shí)的家長(zhǎng)。
俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)�！�。我通過(guò)兩次家長(zhǎng)會(huì)的接觸，深刻感受到您是一位有想法、有魄力、更有行動(dòng)力的好校長(zhǎng)，相信清水塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)在您的'領(lǐng)導(dǎo)下，在所有老師們的共同努力下將走向更加輝煌的明天！我們的孩子在這樣優(yōu)秀的校園中學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，一定會(huì)個(gè)個(gè)都出彩！
最后祝您身體健康，工作順利！
一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信8
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)第XX個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)來(lái)臨之際，無(wú)錫市山青高級(jí)中學(xué)全體教職工對(duì)您一直以來(lái)的大力支持表示衷心的感謝！新的學(xué)年開(kāi)始了，是值得期待的'一學(xué)年，又是充滿希望的一學(xué)年，讓我們共同分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的幸福。
我校全體教師共同認(rèn)為：做孩子的榜樣，以真愛(ài)呵護(hù)、以真情關(guān)心、以真心教導(dǎo)他們是我們的責(zé)任！一聲真誠(chéng)問(wèn)候、一句真摯感謝，足以讓我們感動(dòng)及欣慰，您的理解和支持更是我們工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
在此，我校全體教職工在節(jié)日來(lái)臨之際向全體同學(xué)、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，關(guān)注全體同學(xué)，幫助孩子成材，節(jié)日拒收禮物（包括禮卡、禮品等），我們會(huì)牢記教師職業(yè)道德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，為人師表，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)教師職業(yè)的榮譽(yù)和尊嚴(yán)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)響應(yīng)倡議，悉心維護(hù)人類(lèi)靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落，共同維護(hù)純凈、和諧、美好的校園氛圍！
祝全體家長(zhǎng)身體健康，家庭和美！
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信9
親愛(ài)的家長(zhǎng)你好：
從1月25日開(kāi)始我們就正式放寒假了，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持，在這里對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲謝謝!讓我們相聚在明年.并提前祝大家春節(jié)愉快,合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!為了孩子們都能過(guò)上一個(gè)健康,進(jìn)步,愉快的假期,建議家長(zhǎng)督促、引導(dǎo)、幫助孩子安排好寒假生活，懇請(qǐng)家長(zhǎng)密切合作,盡力做好以下幾項(xiàng)工作:
1.認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),樹(shù)立"安全第一"的意識(shí).一切從孩子的安全出發(fā),以防為主,杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生.
2.帶孩子出行時(shí)注意交通安全,嚴(yán)守交通法規(guī)，不要到危險(xiǎn)和人員,地形復(fù)雜的地方玩耍,防止意外事故發(fā)生.避免讓孩子私自或結(jié)伴外出.
3.注意衛(wèi)生,講究健康飲食,不暴飲暴食,注意保暖.防止疾病的發(fā)生.
4.教育孩子不玩火,不放煙花爆竹,教給孩子一些簡(jiǎn)單的`安全知識(shí),培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和能力.
5.引導(dǎo)孩子合理使用壓歲錢(qián),注意勤儉節(jié)約,不亂花錢(qián),
6.引導(dǎo)孩子參加有益的公益活動(dòng),過(guò)一個(gè)文明,祥和,平安,歡樂(lè)的寒假.
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！國(guó)慶七天長(zhǎng)假將至，首先祝您全家節(jié)日快樂(lè)！
開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)有一個(gè)月了，各位同學(xué)也漸漸地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。四次雙休日，大部分同學(xué)都能很好地按老師布置的要求認(rèn)真完成，在這里，我們對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地督促孩子完成任務(wù)的家長(zhǎng)朋友真誠(chéng)的道一聲：謝謝了！是您的理解、支持和配合讓您的孩子更好地成長(zhǎng)！但四次回家?guī)?lái)的作業(yè)也讓我們看到了這樣一個(gè)問(wèn)題：個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)關(guān)心不夠，具體表現(xiàn)在：沒(méi)有認(rèn)真簽字、沒(méi)有幫助背誦或默寫(xiě)、沒(méi)有嚴(yán)格控制孩子玩的時(shí)間等等。這就直接導(dǎo)致部分孩子沒(méi)有完成作業(yè)，或一做了之不訂正，或作業(yè)潦草，或作業(yè)抄襲等。當(dāng)然可能您確實(shí)比較忙，但是我們想如果您能用認(rèn)真簽字、幫助背誦或默寫(xiě)等具體的行動(dòng)代替簡(jiǎn)單的'說(shuō)教，可能會(huì)影響您孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，正所謂身教重于言教。
確實(shí)孩子的作業(yè)您的重視與否至關(guān)重要，如果您重視了，孩子就可能會(huì)取得理想的成績(jī)(國(guó)慶后各班將組織學(xué)情調(diào)研測(cè)試，學(xué)情調(diào)研測(cè)試將有部分題目來(lái)自于國(guó)慶作業(yè))，如果您不重視，一次兩次或許不會(huì)有什么大影響，但一學(xué)期、一學(xué)年下來(lái)就可能造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失！所以為了您的孩子的學(xué)習(xí)，為了您的孩子取得更好的成績(jī)，請(qǐng)您每天抽出部分時(shí)間按照“z中學(xué)20xx國(guó)慶作業(yè)時(shí)序表”認(rèn)真督促檢查并簽字！謝謝合作！
初三年級(jí)組
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信11
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
九月的陽(yáng)光是明媚的，大學(xué)的校園也因?yàn)槟鷤兊牡絹?lái)而充滿了朝氣。歡迎您的孩子加入哈爾濱石油學(xué)院信息工程學(xué)院的大家庭。不管這是否是您理想中的學(xué)�；蛘吣硐胫械膶�(zhuān)業(yè)，只要您們踏進(jìn)了校園，就忘掉過(guò)去往前看吧！即日起您的`孩子將面臨生命中又一個(gè)全新的重要的開(kāi)始，一條嶄新的道路已經(jīng)鋪在您孩子的面前，他想留下怎樣的足跡，他的人生至此會(huì)發(fā)生什么樣的轉(zhuǎn)變，一切由他的努力而定！經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，學(xué)院已經(jīng)成為有較強(qiáng)師資力量和科研實(shí)力的教學(xué)學(xué)院。哈爾濱石油學(xué)院信息工程學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)管理，取得了較為突出的教學(xué)和科研成果。近年來(lái)，加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)科教育和個(gè)性化培養(yǎng)，提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力�，F(xiàn)在有很多我院學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、TRIZ等比賽中多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我院畢業(yè)生以其思想素質(zhì)高、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)和愛(ài)崗敬業(yè)的特點(diǎn)深受用人單位好評(píng)，近五年畢業(yè)生平均就業(yè)率始終保持在很高的狀態(tài)。先后涌現(xiàn)出一大批教學(xué)名師和帶頭人，為哈爾濱市的科教事業(yè)做出了較大貢獻(xiàn)。
大學(xué)是夢(mèng)開(kāi)始的地方，為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空，那就需要用一種以終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過(guò)大學(xué)生活。大學(xué)生也是孩子人生中最集中的可以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的時(shí)期，是可以盡情的折騰的時(shí)期，所以如果誰(shuí)的大學(xué)默默無(wú)聞了、平平淡淡了，那他就沒(méi)有真正理解大學(xué)的含義與作用。因?yàn)橐坏┦デ啻旱募で椋阌肋h(yuǎn)也找不到了，所以，大學(xué)讓您的孩子要且行且惜！我們?cè)概c您一同見(jiàn)證他精彩的大學(xué)生活！
XXX
XXXX—X—X
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信12
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您好！一轉(zhuǎn)眼，您的孩子已度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假，又進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“好的`開(kāi)始是成功的一半”，為了孩子在新的學(xué)期中，平安快樂(lè)、學(xué)有所成，學(xué)校謹(jǐn)請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行防交通事故、防溺水、防食物中毒等安全知識(shí)教育，并教給孩子一些基本的安全防范方法，提高孩子安全防范能力。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《浙江省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)道路交通安全法〉辦法》規(guī)定，未滿12周歲的學(xué)生不得騎自行車(chē)上下學(xué)；騎車(chē)路上遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧。過(guò)320國(guó)道的學(xué)生請(qǐng)走橋下通道，沒(méi)有橋下通道的，要看清來(lái)往車(chē)輛，下車(chē)推行；請(qǐng)關(guān)注您子女的自行車(chē)，剎車(chē)、鈴、鎖等必須完好，使他們能安全上學(xué)，平安回家，不得乘座無(wú)營(yíng)運(yùn)資質(zhì)的黑車(chē)。
2、希望家長(zhǎng)能夠經(jīng)常關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，督促其按時(shí)、保質(zhì)完成作業(yè)。
3、有事有病須向班主任老師請(qǐng)假。
4、配合好學(xué)校教育子女養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守學(xué)校規(guī)章制度。節(jié)假日，要督促子女合理休息，不進(jìn)游戲機(jī)房和網(wǎng)吧。
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信13
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您們好，我是XX，興宇的班主任，給你們寫(xiě)這封信的目的，就是為了告訴你們興宇在學(xué)校的進(jìn)步，應(yīng)該說(shuō)，剛開(kāi)始的時(shí)候，他是個(gè)不認(rèn)真的孩子，比較隨性生活，有想法想學(xué)點(diǎn)東西的時(shí)候無(wú)法堅(jiān)持。但是通過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，他漸漸懂事，也會(huì)經(jīng)常跟我談?wù)勑�，學(xué)習(xí)也能慢慢靜下心來(lái)，也許他的進(jìn)步你們沒(méi)有看到，但是他的確成長(zhǎng)啦，現(xiàn)在只是需要更加努力，掌握技能，馬上適應(yīng)社會(huì)!
孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)心密不可分，興宇的父親跟我經(jīng)常通電話，對(duì)于孩子的教育我認(rèn)為還是要用關(guān)心和疏導(dǎo)為主。因?yàn)樗约旱乃枷胧呛芄虉?zhí)的，如果強(qiáng)行的去改變，他會(huì)抵抗，改變是循序漸進(jìn)的!在學(xué)校我會(huì)繼續(xù)的關(guān)注他，做好他的班主任和大姐。希望父母看到這封信后，鼓勵(lì)興宇下個(gè)學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)~
我們衷心希望您多了解他在校期間的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn);衷心希望您能從以下幾個(gè)方面配合您孩子的教育的.工作：首先是多與孩子交流，要讓孩子真正理解父母的殷切期望，感悟到父母的艱辛;第二，要督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能沉溺電腦網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合、張弛有度，保證有充足的精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。第三，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，不要將社會(huì)不良風(fēng)氣灌輸給您的孩子，注重培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)與吃苦精神，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取，靠自己雙手去創(chuàng)造美好的明天。
祝家庭幸福!
xxx
xx年x月x日
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，我們謹(jǐn)以最美好的愿望祝福您及家人新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意!
過(guò)去一年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下，我區(qū)教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育”為宗旨，積極推進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前列，高考、中考成績(jī)位列廣州12區(qū)市前列。全區(qū)共有179所學(xué)校創(chuàng)建為義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校，創(chuàng)建率達(dá)90.4%。普通高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位比例達(dá)95.29%。象賢中學(xué)、禺山高級(jí)中學(xué)先后通過(guò)廣東省國(guó)家級(jí)示范性高中初期驗(yàn)收，與仲元中學(xué)、番禺中學(xué)一起躋身于國(guó)家級(jí)示范性普通高中之列。
我們深知，這些成績(jī)是區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育高度重視、社會(huì)各界對(duì)教育大力支持、各位家長(zhǎng)對(duì)教育鼎力相助和教職員工勤奮耕耘的結(jié)果。展望新一年，我們將緊扣“上品教化，首善番禺”的教育理念，以申報(bào)“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”為目標(biāo)，開(kāi)啟番禺教育科學(xué)發(fā)展的新征程，我們將一如既往地努力工作，以更好的'成績(jī)回報(bào)番禺人民的厚愛(ài)。
今年寒假我區(qū)高中放假三周，自20xx年1月31日起至2月21日止;初中、小學(xué)放假四周，自20xx年1月24日起至2月23日止。中小學(xué)寒假和新春佳節(jié)將至，我們將切實(shí)加強(qiáng)安全檢查和宣傳教育，并要求學(xué)校與家長(zhǎng)一起做好孩子的教育工作。在此，我們謹(jǐn)致以下8點(diǎn)提示：
1、教育孩子注意安全防范，做到不單獨(dú)外出和留宿，嚴(yán)守交通規(guī)則。
2、要求孩子不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等場(chǎng)所，遠(yuǎn)離毒品。
3、督促孩子堅(jiān)持鍛煉，保持良好生活習(xí)慣，注意預(yù)防冬春季傳染病。
4、掌握孩子的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)行為情況，并商定下階段的發(fā)展目標(biāo)。
5、指導(dǎo)敦促孩子認(rèn)真完成寒假作業(yè)，合理制定并完成假期閱讀計(jì)劃。
6、保持與孩子和睦溝通，讓他們做一些力所能及、有益身心的事情。
7、提高實(shí)踐能力，支持孩子參與社區(qū)公益活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)合格的小公民。
8、加強(qiáng)公德培養(yǎng)，從我做起、從身邊做起，積極參與文明城市建設(shè)。
各位家長(zhǎng)，孩子成才是你們的美好愿望，也是我們持之以恒的奮斗目標(biāo)。寒假期間，希望各位家長(zhǎng)按照以上提示配合踐行，讓孩子們享有一個(gè)健康、文明、充實(shí)、安全的假期。
順致
冬安！
xx教育局
xx年xx月xx日
給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信15
尊敬的家長(zhǎng)，
20xx年5月是我們值得記憶的日子，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間，我們的孩子，在陜西省第十一屆青少年國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽暨全國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞公開(kāi)賽上取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
這個(gè)成績(jī)是孩子們一年來(lái)刻苦努力的結(jié)果，更是家長(zhǎng)們默默支持的結(jié)果。小舞伴本著“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的宗旨，培養(yǎng)孩子們好的身姿，快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，和強(qiáng)大的`自信心!比賽成績(jī)也是建立自信的一種途徑，我們希望和孩子們一起努力，將來(lái)帶給家長(zhǎng)們更多更好的驚喜!
好孩子是夸出來(lái)的，小舞伴的學(xué)生們個(gè)個(gè)有自己值得驕傲的優(yōu)點(diǎn)，孩子們通過(guò)這一年來(lái)的學(xué)習(xí)和比賽鍛煉了身體、開(kāi)拓了眼界，更重要的是體驗(yàn)大賽的氛圍，給自己增添了更多的自信。小舞伴希望家長(zhǎng)們一如既往的支持和信任我們的努力，信任自己的孩子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，多多鼓勵(lì)，多多贊揚(yáng)，在舞蹈技術(shù)和規(guī)范方面的細(xì)節(jié)請(qǐng)交給我們的老師，相信我們會(huì)將每一個(gè)孩子教得更好!
最后，再一次感謝家長(zhǎng)對(duì)小舞伴的支持，對(duì)孩子們辛勤的付出。讓我們共同努力讓孩子們更快樂(lè)、更健康的成長(zhǎng)!
xx小舞伴藝術(shù)中心
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