給孩子們的一封信【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的給孩子們的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給孩子們的一封信1
親愛的老師：
時(shí)間匆匆流逝，僅僅還剩下一個(gè)多月了，我們班的每一個(gè)人心里都會記住這張面孔，這張溫柔，美麗，嚴(yán)肅卻又帶著微笑的面孔。
你給我們上的第一節(jié)課，我們懷著激動的心情迎接你，我們的`新老師。第一節(jié)課我們看著你一臉嚴(yán)肅的樣子，不知道你的性格會是怎樣，嚴(yán)肅還是平易近人？后來上了幾節(jié)課之后，發(fā)現(xiàn)你偶爾會被我們逗笑，覺得你很平易近人。所以課下和你相處得很好，就像我們的姐姐一樣平易近人，當(dāng)我們其中有人生病的時(shí)候，你會無微不至的關(guān)心我們，給我們披上你自己的衣服。當(dāng)我們上課走神的時(shí)候，你會提醒我們。當(dāng)我們?nèi)悄闵鷼獾臅r(shí)候，你會大人不計(jì)小人過，依然面帶微笑給我們上課。
老師您的愛，如太陽一般溫暖。如春風(fēng)一般和煦。比父親更嚴(yán)峻。比母親更細(xì)膩。比友愛更純凈。老師您的愛，是天下最偉大的，最高潔的，老師您的愛是天下最光榮的愛！老師我們愛你！老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們這些無知的孩子們！老師有很多事情都印在我們的心中，難以忘記！
你是好老師，我們都非常喜歡你！你將永遠(yuǎn)活在我們心里。你給我們寫的日志，我們每個(gè)人心里都有很大的觸動。
老師，你在我們心里永遠(yuǎn)是女神一般的存在！
您的學(xué)生們
20xx年xx月xx日
給孩子們的一封信2
六年級所有的孩子們：
你們好！
今天下午你們所有同學(xué)都到了多媒體教室，參加了夏校長主持的“畢業(yè)班動員大會”，相信你們一定獲益匪淺吧！我也有幸一起和你們度過了這個(gè)下午，傾聽了整個(gè)活動校長與你們的講話，我也收獲頗多呢！雖然只是兩節(jié)課的大會時(shí)間，可是，校長和老師對你們在接下來的幾個(gè)月里，所有的期望與鼓勵，所有希望你們應(yīng)該做的和必須做到的，都濃縮在這個(gè)大課堂里向你們表達(dá)了出來�？粗銈冋J(rèn)真聽講、認(rèn)真筆記的樣子，是一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰，這可是你們課堂上的一個(gè)側(cè)影��！
夏校長在活動一開始，并不是和你們談成績，談紀(jì)律，而是和你們交流了人生態(tài)度。這一刻，從你們的眼神里，看出了你們對這次會議活動開展的期盼，像是見到了一個(gè)久違的朋友。
校長說，負(fù)責(zé)是一種人生態(tài)度。什么是負(fù)責(zé)？負(fù)什么責(zé)？對誰負(fù)責(zé)？這些問題，不僅僅是由老師來說，你們也暢所欲言，說出了你們對這個(gè)詞的理解與想法。其實(shí)，作為六年級學(xué)生的你們，已經(jīng)是一群即將展翅的雛鷹，對生活、對人生、對世界，你們已經(jīng)有了最開始的認(rèn)識以及自己看似稚嫩卻獨(dú)特的見解。校長說，知識是一種人生財(cái)富。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種興趣，你將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程是一種快樂，在享受著這樣一些快樂的時(shí)刻的同時(shí)，我們豐收了，充實(shí)了，在這小小的雙翼上，增添著一片片精彩的羽毛，總有一天，你能展翅高翔！
校長說到了邁克爾非爾普斯，你們都那么熟悉，一個(gè)個(gè)爭先恐后的.說著有關(guān)他的傳奇色彩，他可能是你們中間許多同學(xué)的偶像吧，而他僅僅是完成了小時(shí)侯的夢想。
夏校長說做人要有夢想，有信念，當(dāng)問到你們理想的時(shí)候，幾乎所有的人都舉起了手，你們都想把自己的理想說出來，讓所有人都知道你們揣著一個(gè)個(gè)大大的夢想，是啊，有了這么多美麗的想法，它們就是我們不斷前進(jìn)的動力，我們沒有理由不去努力的實(shí)現(xiàn)！校長最后還有說到：毅力！那些你們大聲推薦出來的優(yōu)秀學(xué)生，一定也是你們的榜樣吧，他們說的那些讓自己變優(yōu)秀的個(gè)人方法中，哪一個(gè)同學(xué)不與“毅力”兩字掛鉤呢！即使是個(gè)天才，在他的人生中也是要付出汗水和努力，也是要通過堅(jiān)持才能走向成功啊。
黃老師也有對你們提出一些建議和期望，一個(gè)年長的教師，站在這樣一個(gè)活動臺上對你們慈祥的說著那些關(guān)于你們的優(yōu)秀的時(shí)候，說著那些關(guān)于你們不足的時(shí)候，此時(shí)此刻，你們心里是不是有著許多的想法要說出來呢？
同學(xué)們的筆記干干凈凈，整整齊齊，還有同學(xué)用紅色的筆劃出了幾處她認(rèn)為重要的地方，真好！
我也是一名新來的老師，新的學(xué)期以新的姿態(tài)踏入了這樣一個(gè)新而美麗的校園。你們回首，卻已是六年的時(shí)光荏苒而過，你和你的同學(xué)在校園操場游戲、在教室思考的景象，你們抱著課本走過大樹落葉下正要去上課的景象，你們背著小小的書包一路小跑的經(jīng)過開滿了茶花的花壇正要回家的景象，那些，都即將成為你們?nèi)松?dāng)中寶貴的回憶。老師們希望你們懷揣著這些大大的夢想，以最美最好的姿態(tài)，以最認(rèn)真的精神，迎接那沖向藍(lán)天的一刻！親愛的同學(xué)們，不管是即將畢業(yè)升入新學(xué)校的你們，還是將要把激情與努力奉獻(xiàn)在這個(gè)學(xué)校的我，一起加油吧！以勞小為人生的跳板，跳的越高，飛的越遠(yuǎn)，譜寫我們生命中更精彩的樂章！
給孩子們的一封信3
親愛的災(zāi)區(qū)孩子們:
我知道,一場無情的災(zāi)難,摧毀了你們的一切.黑板上的公式只寫了一半,本子上的作文還沒有劃上句號……災(zāi)難就這樣重重地壓在了你們幼小的身軀上……
孩子,你的睡姿還是那么調(diào)皮,仰著頭,蜷縮著小腿.孩子,你是睡著了么?你認(rèn)真地皺起眉頭,夢中一定是在和伙伴們討論著六一去哪里吧?可你的伙伴們呢?他們靜靜地躺在你的身旁,理也不理,是睡得太沉了嗎?六一就要?dú)埲痰氐絹怼銈儽牨犙郯?別再睡了!看,數(shù)不清的賀卡,五顏六色的玩具……孩子,媽媽說六一只屬于你們,沒有作業(yè),也不逼你上補(bǔ)習(xí)班了,這是真的,只要你能醒過來,真的……
孩子,你是睡著了么?那為什么還要緊緊握住手中的那只筆?你是要在天堂書寫你美好的`過去?小小的拳頭,竟握得如此堅(jiān)定,我仿佛看到了一個(gè)孩子對于學(xué)習(xí)的渴望.我慶幸,我還能和父母坐在一起吃飯,還能在教室里聽老師講課,還能和小伙伴們一起玩�！@些我曾不屑一顧的東西,在你看來竟成了奢望.孩子,如果可以的話,我能不能送你一枝好一點(diǎn)的筆?
孩子,別再哭泣!我知道,如此沉重的石板,壓在不到5歲的你的身上,真的好痛好痛.但是,你看到了嗎?多少人正在為你哭泣,你每哭一聲,都在生生撕裂人們的心!那個(gè)穿綠色衣服的叔叔再也忍不住了,他淚流滿面地跪了下來,哭喊著請求拉著他的人們:"再讓我救一個(gè)吧,我還能再救一個(gè)!"孩子,向這位綠衣服的叔叔敬禮吧,他正義無反顧地向你跑來……
孩子,你就醒醒吧!別再折磨你那憔悴的阿爸了!從你被挖出來的那刻起,你那可憐的阿爸就一直抱著你,抱你在火上烤著……多少人去勸他,都泣不成聲地退了下來,他嘴里一直念叨著:"娃兒只是睡著了,暖暖就會醒的……"孩子,你去了那個(gè)沒有痛苦的天堂,卻把痛苦留給了人間的父母.你,于心何忍呀?
孩子,你們帶給了我太多的震撼和感動!今天是六一兒童節(jié),我要致上最真誠的祝福:
孩子,如果去了天堂,請你一路走好;如果你尚在人間,請一定要堅(jiān)強(qiáng)!
一個(gè)在遠(yuǎn)方默默關(guān)注你們的朋友
20xx年x月xx日
今天是我的最后一個(gè)兒童節(jié),也是那些遠(yuǎn)在天堂的孩子們沒等到的最后一個(gè)兒童節(jié).所以,我一大早就爬起來,總想為他們寫點(diǎn)什么~真的,越寫越難過……--后記
給孩子們的一封信4
戰(zhàn)爭中國家的孩子們：
你們好！
我是個(gè)中國的小學(xué)五年級的小朋友，名叫陳欣昀。當(dāng)我提起筆給你們寫信時(shí)，我的心情非常沉痛。
我在電視上見過許多戰(zhàn)爭的場面：一個(gè)個(gè)炸彈爆炸了，讓人們失去了親人，失去了朋友，失去了住所；一挺挺機(jī)關(guān)槍噴吐著火舌，奪去了多少人的生命，留下了多少傷殘。你們親眼目睹著這一切，卻無能為力。炮火中，你們衣衫襤褸，身上滿是傷痕，在房屋和炮彈碎片間匍匐前行，稍不留心，就有可能被炸死或炸傷。你們睜著眼睛，里面充滿著無助與恐懼。
和你們相比，我多幸福��！早上起床走進(jìn)飯廳，就有一頓美味的早餐；中午吃過午飯、看伙電視還能小憩一會兒；晚上睡前還泡個(gè)腳喝杯牛奶開心就寢。每到周末，我還能干許多事：踢球、玩電腦、與鄰居小朋友做游戲……
雖然我們國家和諧平安，全中國的孩子們都無憂無慮地生活在這片樂土上，一點(diǎn)兒也不用懼怕戰(zhàn)爭，不用怕被傷害，我多么希望你們也和我們一樣，快樂健康地生活呀！可世界并不太平，例如時(shí)有發(fā)生的.自殺性爆炸事件、國家地區(qū)間的磨擦糾紛、化學(xué)武器核武器危機(jī)、馬航mh370失聯(lián)墜機(jī)事件等等，都在提醒我們和平安全的重要。
全世界的小朋友們，讓我們同唱《讓世界充滿愛》，揚(yáng)起守衛(wèi)和平的風(fēng)帆，在和平之路上起航，共同為正在戰(zhàn)爭中生活的小朋友祈禱！
祝你們快樂生活、健康成長！
一個(gè)中國孩子
20xx年xx月xx日
給孩子們的一封信5
親愛的孩子們：
你們好：
又是一個(gè)靜謐的夜晚，窗外的風(fēng)微微吹著，映著一片片暈著黃色的燈光，給人以很多溫暖。兩年前，我也是在這樣一個(gè)靜謐的夜晚，給你們寫下了第一封信。今天我雖然不再是你們的班主任，但是信卻不是最后一封，因?yàn)槲視恢焙湍銈冊谝黄稹?/p>
幾天前，我整理搬家的物品，在一個(gè)叫做班務(wù)日志的本子里，發(fā)現(xiàn)了兩年前我們在第一棵樹下的合影。還記得我們當(dāng)時(shí)想擺個(gè)心形，我的兩只手摟著我們兩個(gè)大個(gè)子女生，擺出了心形的頂端，可是下面卻成了一個(gè)我怎么看都無法命名的形狀。那時(shí)的你們可真調(diào)皮，教室飛進(jìn)一只小飛蟲，都能引起集體大騷動，你們的調(diào)皮使得班級的“小快腿”一次次飛奔到辦公室，“梁老師你快去看看吧！班級亂成一鍋粥了！”現(xiàn)在的你們已經(jīng)經(jīng)過五年的學(xué)校教育，已經(jīng)成熟穩(wěn)重多了，男孩子的各種大戰(zhàn)少了，女孩子的各種不愉快少了，班級事務(wù)的各項(xiàng)負(fù)責(zé)人更盡責(zé)了，同學(xué)們更出色了。在梁老師這個(gè)關(guān)口鍛煉兩年，我可以給你們每個(gè)人都加蓋一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)異的印章，送你們進(jìn)入下一站的學(xué)習(xí)，并驕傲地對即將成為你們老師的人、對所有人介紹說，嘿，這就是我們四班的`孩子，個(gè)頂個(gè)的，特別棒！
今天我在這里又見到你們，看到了你們長大的樣子，心里特別欣慰。如今，你們是六年級的學(xué)生了，是不是和我一樣感慨，時(shí)間匆匆流逝的同時(shí)，賜予了我們一顆更堅(jiān)強(qiáng)的心呢？人總是面臨分別，幼兒園畢業(yè)時(shí)，一起玩耍的小伙伴去了不同的小學(xué)，好像身邊突然失去了很多。那時(shí)的你們很難過，可能暗暗地哭過，現(xiàn)在回想起來，是不是那時(shí)的傷心，也很快被新環(huán)境的新鮮取代了呢？看，這就是生活，你以為眼前的處境很艱難，難得我悶悶不樂，以為暫時(shí)的別離很不舍，但是一段時(shí)間你回頭看，那都是你人生中最寶貴的經(jīng)歷。這就是老師一直和你們強(qiáng)調(diào)的，經(jīng)歷的重要性。生活是公平的，你比別人多經(jīng)歷的東西，總會收獲意想不到的驚喜。這些話我今天說給你們聽，是希望你們盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)，以最快的速度，最飽滿的狀態(tài)，投入到新六年級的學(xué)習(xí)中。這是梁老師對你們的期望，我希望無論何時(shí)何地，我看到的都是你們一張永遠(yuǎn)活潑燦爛的笑臉。堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)一些，自信，再自信一些，勤奮再勤奮一些，這是我一直強(qiáng)調(diào)的，如果你愿意繼續(xù)做梁老師所希望的事情，請把行動的掌聲送給自己！
這幾天很多孩子和我聊天，說起對梁老師的評價(jià)，我很欣慰，你們喜歡的是梁老師這個(gè)人，而并不僅僅是課堂上我教給你們的一些知識。你們喜歡我，想成為像我一樣的人，我悄悄地告訴你們一條最便捷的途徑：跟隨父母的教導(dǎo)、老師的教導(dǎo)，積極適應(yīng)新六年級的生活，積極適應(yīng)老師的教學(xué)方式、管理方式，我們對你們的教育，都出自一個(gè)字，那就是“愛”，我們都非常愛你們！
今天，我也給你們帶回一樣?xùn)|西，這就是期末復(fù)習(xí)時(shí)我們用自己的努力，賺取的六十余元的愛心款。六十元可能不夠你們吃一次漢堡，玩一次水魔方，但是我想這六十元在你們心中的地位，是非常高的，它和墻上的十幾張獎狀，和你們手中的各項(xiàng)獎勵一樣，都是用自己聰明的頭腦，用我們團(tuán)結(jié)一心的信念換取的。我把它轉(zhuǎn)交班委，交給王老師，希望你們的愛心，能在更廣闊的土地上生發(fā)愛意。
最后，祝你們學(xué)業(yè)順利，一年后，以優(yōu)異的成績，驕傲的姿態(tài)對所有老師說，謝謝你們的教育，我，畢業(yè)了！
梁老師
20xx/8/29
給孩子們的一封信6
親愛的孩子，你們好！
我不知道，為什么自己要給你們寫這封信，所以一開始，我雖然不敢奢求，卻也不能不祈求你們的諒解，因?yàn)槟肯碌哪銈儯床欢�，也看不到這封不知所謂的書信。
我無法想象你們未來的生活，但我可以簡要地向你們描敘一下我們那時(shí)所見過的天空和大地。那時(shí)天很藍(lán)，所以放出的紙鳶總是飛得很高；風(fēng)很淡，所以空氣里總是洋溢著一種莫可名狀的清新氣息；水很清，所以即便光著腳丫在里面追逐嬉戲、暢游捕魚也絕不會覺得有任何不適；驕陽耀目，所以月亮也比你能看到的'任何時(shí)候的都要圓得多。傍晚時(shí)分，如果能有幸看到斜陽下冉冉升起的炊煙，煩亂的心也會變得格外寧靜祥和。
我知道，你們是更具智慧的一代，但是，有些話，我還是迫切想把它們都說出來，雖然沒有任何目的性可言，至少能讓你們少走彎路，在獲得更多友情的同時(shí)，愛情之華也會慢慢發(fā)芽。另外，我個(gè)人覺得，這些話，在你們有了一定的人生履歷后再回頭來看，不單能引起你內(nèi)心某個(gè)角落的共鳴，于你們對許多人情世故的理解和領(lǐng)悟也不無裨益。
“有些事情，決不能輕易忘掉，但有的事情，必須學(xué)會去遺忘�！�
“不要記恨那些曾厭惡憎恨你并給你帶來痛苦和不幸的人，是他們讓你真正懂得了人生，和人生的真諦，所以你才學(xué)會了成長�！�
“理解別人，用寬大的心懷去包容別人，在別人得到你的理解和包容的同時(shí)，你也會得到別人的理解和包容�！�
“大愛無疆，愛天愛地愛人，學(xué)會去愛，只要有愛，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)角落里都充滿了真情和溫暖！”
我清楚的知道，我不是個(gè)好的詩人，也不是能口燦蓮花的預(yù)言家，更不是在你們那個(gè)完美時(shí)代值得敬戴的智學(xué)尊長，所以我的話，你們可以相信，也可以選擇提出質(zhì)疑，因?yàn)闊o論你們將從哪個(gè)角度出發(fā)，我都會為你們的智慧和勇氣感到欣慰。
最后，我想把自己寫的一首小詞獻(xiàn)給你們，作為你們能耐心看完這封不知所謂的書信的一點(diǎn)點(diǎn)心寧補(bǔ)償，如果你們真的愿意接受的話，因?yàn)槲页松頍o長物之外，還是身無長物。
踏莎行 失題
莫嘆華年，華年又少，須行還是先行早。
孰多淚眼兩茫然，心酸世昧曾經(jīng)到。
念爾顏驕，驕之也妙？此中滋味難知曉。
瓊枝折翼晚庭空，偏生此恨如芳草。
你業(yè)已遺忘的:小李探花
給孩子們的一封信7
親愛的同學(xué)們:
您好！
我是黃，來自廣州市從化區(qū)向陽小學(xué)五年級三班。我是一個(gè)樂觀活潑可愛的人。老師給我們介紹了貴校，想進(jìn)行一次難忘的手拉手活動。雖然我們不認(rèn)識，但我是一個(gè)愛交朋友的`孩子。我們都很想見你。真的希望這個(gè)活動能快點(diǎn)開始！
我想邀請你參觀我們的學(xué)校，參觀我的家，一起去公園，晚上去超市體驗(yàn)我們幸�？鞓返纳睢Ｎ乙蚕肴⒂^你的學(xué)校，參觀你的家，參觀你的公園，看看你的超市是否像我們的一樣繁榮，體驗(yàn)農(nóng)場生活，好嗎？我們學(xué)校也是一個(gè)美麗的地方，因?yàn)樗彩俏业募遥屑业娜硕己苄腋�。我們學(xué)校有很多體育設(shè)施:籃球場、足球場、后操場的單杠等等。以前的操場是升旗臺。每周一，我們都會筆直的站在操場上認(rèn)真對待。
xxx
20xx年x月x日
給孩子們的一封信8
戰(zhàn)爭中的小朋友：
你們好！我知道你們的苦處，但那些都是戰(zhàn)爭奪去了你們親人的生命。在那些日子里，你們流過不少淚水，你們不要太傷心了，親人們都是為了祖國的和平而犧牲的。你們都知道，打仗是因兩個(gè)國家鬧矛盾引起的。
你們一要從黑暗中爬起來，才能對自己充滿信心戰(zhàn)勝膽怯，讓我們一起保衛(wèi)和平，讓世界變得更加美好。我們要攜手努力創(chuàng)造明天的生活。
我們仰望藍(lán)天，會看見和平鴿在翱翔，它們會祝福你們擺脫困境，成為幸福美滿的家庭。
我希望你們不再為戰(zhàn)爭中死去的親人而悲傷耽誤了學(xué)習(xí)。我希望我們要共同努力，保衛(wèi)和平，保護(hù)我們共同生存的家園。要讓戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界中，使我們的生活充滿了無限的.歡樂，才能學(xué)習(xí)進(jìn)步，為祖國作出更大的奉獻(xiàn)，同時(shí)也為祖國增添了光彩。
祝戰(zhàn)爭中的孩子們永遠(yuǎn)能夠健康和快樂！此致
敬禮！
一名中國小學(xué)生
20xx年XX月XX日
給孩子們的一封信9
親愛的孩子們：
你們好！
當(dāng)你們看到這封信時(shí)，你們已經(jīng)看到我了。真的很抱歉，我沒辦法在事先就聯(lián)系上你們，所以只能在開學(xué)的第一天將信交給你們了。
你們是不是有點(diǎn)難受，因?yàn)槟銈兛吹降牟皇窃瓉淼氖煜さ睦蠋�？我能理解你們的心情。仔�?xì)想來，我們能夠相識純屬偶然——用個(gè)比較通俗的話，叫做“緣分” ！你想想，這世上那么多的學(xué)生，我為什么就遇到了你呢？這世上那么多老師，你為什么就遇到了我呢？呵呵，這是不是緣分？
今天是新學(xué)期的第一天，第一節(jié)語文課。我送給同學(xué)們一件禮物——一句發(fā)自我肺腑的話語。
“讓人們因我的存在而感到幸福！”我把這句話作為禮物送給你�。ㄕ埬阍谛睦锬钜槐椋骸白屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋�！” ）親愛的孩子們，做一個(gè)“讓人們因我的存在而感到幸�！钡娜�，往往只需“舉手之勞”：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會環(huán)境中是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福；在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福；有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福……今后在我們班，當(dāng)某個(gè)同學(xué)遇到困難時(shí)，是你第一時(shí)間出現(xiàn)在他的面前并伸出溫暖的手臂：“別著急，有我呢！”那樣，他會因?yàn)橛心愣械桨嗉w的無比溫馨！我希望在我們的班級中，同學(xué)之間互相友愛，互相幫助，誰也離不開誰：每一個(gè)人為班級的挫折感到難過與憂慮，每一個(gè)人為班級的成績感到欣喜與自豪。
孩子們，從現(xiàn)在開始，你們在學(xué)校的每一天，我都將和你們一起度過。我會和你們一起誦讀美妙的兒童詩，用我們快樂的聲音迎接每一個(gè)黎明的來臨。我會和你們一起學(xué)習(xí)課文，一起領(lǐng)略語言文字的魅力。我會給你們講繪本故事，講一個(gè)又一個(gè)好聽的繪本故事，在故事中一起去感受人性的真善美。我還要帶你們讀一本又一本的童書，哦，這一本本美妙的童書，曾經(jīng)怎樣地吸引了我教過的孩子們，我相信它們一定也會深深地將你們吸引，并且將它們編織進(jìn)我和你們的生命里。我還愿意聽你們說說你們的心里話，如果你們愿意告訴我的話，你們最好把這些話寫在你們的日記本上。
孩子們，學(xué)好語文的根本在于大量的、高品位的閱讀。在我看來，評價(jià)你們語文水平的標(biāo)準(zhǔn)可能有若干條，但最重要的只有一項(xiàng)：你們是否具備了相應(yīng)的閱讀能力。和分?jǐn)?shù)相比，這是“軟指標(biāo)”，然而比起分?jǐn)?shù)，它對你們一生的意義不知重要了多少倍。正如朱永新教授所說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史�！闭埬銈冊跁锓乓槐緝�(yōu)秀的課外書，利用課余時(shí)間、星期天、節(jié)假日，捧起書讀起來。你知道，有童書相伴的童年是多么美妙！
孩子們，新學(xué)期第一天起，我們就一起誦讀兒童詩。《向著明亮那方》是我們新學(xué)期朗誦的第一首詩，我先把它放在這里了。請你們準(zhǔn)備一個(gè)漂亮的本子，將這首詩工工整整地抄進(jìn)去。
向著明亮那方
【日本】金子美鈴
向著明亮那方，
向著明亮那方，
哪怕一片葉子，
也要向著日光灑下的方向。
——灌木叢中的小草��！
向著明亮那方，
向著明亮那方，
哪怕燒焦了翅膀，
也要飛向燈火閃爍的方向。
——夜里的飛蟲��！
向著明亮那方，
向著明亮那方，
哪怕只是分寸的寬敞，
也要向著陽光照射的方向。
——住在鄉(xiāng)村的孩子們啊！
——住在城市的孩子們��！
——住在地球每一個(gè)角落的孩子們啊！
愛你們的老師
為了使我班同學(xué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，建設(shè)具有特色的優(yōu)秀集體，使我們有一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)全班同學(xué)協(xié)議，特制定以下文明公約：
一、紀(jì)律方面
1. 按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，有事必須請假（寫請假條并有家長的簽字）。
2. 嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不在教室追逐喧嘩。
3. 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，真誠相待，對人有禮貌。
二、衛(wèi)生方面
1. 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑污物。
2. 認(rèn)真做好值日和大掃除。值日生要把教室打掃干凈，離開時(shí)要關(guān)燈、關(guān)門窗。
3. 生活儉樸，講究衛(wèi)生，勤剪指甲。
4. 愛護(hù)學(xué)校的校舍和公物。不在黑板、墻壁、課桌等處亂涂亂畫。
三、學(xué)習(xí)方面
1. 上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
2. 上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。
3. 認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
四、活動方面
1. 堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。
2. 積極參加學(xué)校和班級組織的文體活動，勞動和實(shí)踐活動。
3. 學(xué)雷鋒，做好事，助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4. 按時(shí)參加廣播操和課外體育活動。
五、儀表方面
1. 學(xué)生到校必須服裝整潔，樸素大方，系好紐扣。
2. 進(jìn)入學(xué)校要佩紅領(lǐng)巾，聽從值日生的要求。
心理健康教育是學(xué)生全面發(fā)展教育的重要組成部分。隨著社會的不斷發(fā)展，關(guān)注青少年兒童的身心健康已成為全社會的共識。特別是像深圳這樣一座生活節(jié)奏快、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會多元化的前沿城市，中小學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)顯得尤為重要。作為學(xué)校，我們在向孩子傳授知識的同時(shí)，也一直致力于對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促使其健全人格的發(fā)展，形成樂觀開朗、積極進(jìn)取、堅(jiān)忍不拔、勇于戰(zhàn)勝挫折等個(gè)性心理品質(zhì)。
一、學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)及其成因
我校是九年一貫制學(xué)校，有2400多名中、小學(xué)生，在實(shí)際的教育教學(xué)過程中我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生存在心理障礙，主要表現(xiàn)為以自我為中心、自卑、孤僻、冷漠、妒忌、不滿、不思進(jìn)取、破罐子破摔等心理。他們表面自尊但內(nèi)心自卑；愿意進(jìn)取但畏懼困難；有參與意識但參與能力低下；有較強(qiáng)的自我實(shí)現(xiàn)欲望但消極的自我實(shí)現(xiàn)方式。這些學(xué)生心理問題的產(chǎn)生，大部分是由于不良的家庭教育環(huán)境和社會生活環(huán)境造成的。主要表現(xiàn)在：
(一) 家長過分溺愛。學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在家多為“太子”“千金”，自我中心意識強(qiáng)，有些家庭條件好的，在家里被眾星捧月似的寵著護(hù)著，“拿在手里怕掉了”、“含在口里怕化了”，這種學(xué)生，在學(xué)校自理能力差，對學(xué)習(xí)和生活中的挫折承受能力差，自尊心很強(qiáng)，但自信心差；喜歡表揚(yáng)，但對批評卻接受不了，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折心理，厭倦學(xué)習(xí)，厭倦學(xué)校。
（二）平時(shí)的高壓教育。在競爭激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境下,家長對孩子的期望值過高，盼孩子早成才、快成才、多成才；望子成龍、望女成鳳心情迫切；學(xué)生整天精神高度緊張，心理疲憊，壓力日益增大。另外社會、和學(xué)校都存在著功利主義傾向，使學(xué)生的學(xué)習(xí)也充滿功利主義。學(xué)校以分?jǐn)?shù)和升學(xué)衡量學(xué)生，從而造成孩子的孤僻冷漠，甚至對各種學(xué)習(xí)，對家長、對學(xué)校都有逆反和仇視的心理。
�。ㄈ┤鄙訇P(guān)愛。主要發(fā)生在父母離異的單親家庭或原來是“留守兒童”現(xiàn)在來到父母身邊的學(xué)生。小孩遭受父母離異，心理受到打擊，如果父母在孩子的撫養(yǎng)和教育方面處理不當(dāng)，就會使孩子覺得不如別人，缺乏信心和同情心，心理受到挫傷，產(chǎn)生妒忌、不滿、不公平等心理。隨著離婚率的不斷提高，單親家庭子女的教育問題已經(jīng)日益突出地?cái)[在了學(xué)校和社會面前。曾經(jīng)的“留守兒童”來到父母身邊后要經(jīng)歷一段心理適應(yīng)期，若父母忽視子女的心理現(xiàn)狀，急于按照自己的意愿去矯正孩子所謂的.“不良習(xí)慣”，則往往會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。比如：去年從四川老家轉(zhuǎn)過來的五年級（5）班學(xué)生單**，由于在老家爺爺奶奶帶，許多習(xí)慣在父母看來都不好，來到深圳后，爸爸媽媽就希望糾正他的不良習(xí)慣，第一次教育有一點(diǎn)點(diǎn)效果，接下來的教育父母就急了，動不動就是罵，甚至打。孩子受不了就離家出走。我們找到學(xué)生后，安排心理老師對其進(jìn)行疏導(dǎo)。學(xué)生說：“我真不知道爸爸媽媽接我來深圳讀書是為了什么”。爸爸在工作之余忙于喝酒，打麻將，媽媽忙于上班加班，放學(xué)后孩子很少看到他們，孩子一犯錯就斥責(zé)、打罵。所以，他最愛做的事就是“去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲”。針對此情況，老師對家長進(jìn)行了家庭教育指導(dǎo)，建議家長首先改掉不良愛好,為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣；其次無論怎樣忙，也要堅(jiān)持多與孩子溝通親近，讓孩子能感受親情感受愛。
�。ㄋ模┢谕颠^高。由于家長、老師對學(xué)生的期望值過高，表現(xiàn)出對學(xué)生的缺點(diǎn)看得多優(yōu)點(diǎn)看得少，消極評價(jià)多于積極評價(jià)，感到自己不被尊重、不被理解，不被信任，自信心不足，經(jīng)不起挫折的打擊。從而產(chǎn)生了自卑、不思進(jìn)取、委屈、失望、說慌、無助、失落、對老師疏遠(yuǎn)、逆反等心理。
二、因校制宜，開展形式多樣的心理健康教育活動
中小學(xué)生心理健康可塑性比較強(qiáng)，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展了形式多樣的心理健康教育實(shí)踐活動，取得了明顯實(shí)效。
（一）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建良好的校內(nèi)心理大環(huán)境
學(xué)校內(nèi)部心理環(huán)境建設(shè)是對學(xué)生實(shí)施心理健康教育的基礎(chǔ)。
1、建設(shè)安全優(yōu)美校園環(huán)境。一流教育要有一流的校園環(huán)境，我們認(rèn)為建設(shè)優(yōu)美環(huán)境是學(xué)校心理建設(shè)的首要任務(wù)。做好美化、綠化、凈化等工作，強(qiáng)化校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生管理，做到學(xué)校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡、蜘蛛網(wǎng)、灰塵，地面無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱；包干區(qū)每天定人按時(shí)打掃，校車車輛停放在指定位置，擺放整齊。使學(xué)校成為花園式的大教室，讓池塘、名花異草、茂林修竹、綠色草坪成為學(xué)生修身養(yǎng)性的環(huán)境。
強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作。針對周邊交通環(huán)境、治安環(huán)境比較復(fù)雜的現(xiàn)狀，把安全工作放在首位，定期進(jìn)行電器、消防、防盜等器材的檢修工作，消除安全隱患；對學(xué)生的自行車定期進(jìn)行檢查，經(jīng)常開展交通安全教育；利用班會課傳授自護(hù)、自救等知識，確保一方平安。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。根據(jù)本校實(shí)際，建立以“服務(wù)、自強(qiáng)”的學(xué)校精神為主的精神文化體系：包括育人理念、一訓(xùn)三風(fēng)、校歌、主導(dǎo)價(jià)值觀、管理理念、教學(xué)理念等等；建立以“親近自然”為主題的綠色文化系列；建立以“剪紙藝術(shù)”為特色的走廊文化系列；建立以“勵志自強(qiáng)”為主題的墻壁文化系列；建立以“班班四有”為標(biāo)志的班級文化系列：即有班訓(xùn)、有班歌、有班約、有圖書；等等，營造良好的文化氛圍。提高學(xué)生興趣，活躍學(xué)生身心，達(dá)到陶冶情操、美化生活、融洽師生關(guān)系的目的，改善學(xué)生心理環(huán)境。
3、營造良好的課堂心理氛圍。教師是否善于在上課時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重大作用。有了這種良好的氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動可以進(jìn)行得特別富有成效，可以發(fā)揮他們學(xué)習(xí)可能性的最高水平。因此，學(xué)校要求教師在上課時(shí)，應(yīng)努力創(chuàng)造一種平等、民主、和諧的課堂氣氛。采用啟發(fā)式和快樂教學(xué)的方法去吸引學(xué)生，使學(xué)生能學(xué)得懂、學(xué)得好、學(xué)得輕松。同時(shí)，注意引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步克服學(xué)習(xí)困難，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣、信心和勇氣，培養(yǎng)他們相互協(xié)作、共同探討的精神。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教師心理學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升教師心理輔導(dǎo)能力
我校立足于學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要，在深入分析教師心理輔導(dǎo)能力內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，積極探索提高教師心理輔導(dǎo)能力的途徑與策略，促進(jìn)教師健康心理品質(zhì)的形成和心理健康教育能力的提高，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康成長，推動了心理健康教育在校內(nèi)的實(shí)施，取得了一定的實(shí)效。
1、提高教師對心理健康教育重要性的認(rèn)識。通過對本校學(xué)生的個(gè)例分析、班主任能力大賽等形式讓全體教師充分感受到提升心理輔導(dǎo)能力的重要性和緊迫性。學(xué)生的心理健康教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要方面，做為教育工作者，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生心理健康，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。處處留心學(xué)生的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育開導(dǎo)，用愛溫暖他們，啟發(fā)、引導(dǎo)、提高學(xué)生對自身調(diào)節(jié)的自控力，增強(qiáng)他們的自信心，從而幫助他們的心理健康地成長、發(fā)展，擁有健全的人格。
2、引導(dǎo)教師加強(qiáng)心理學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師心理輔導(dǎo)能力。我校非常重視教師心理素質(zhì)的培養(yǎng)教師心理輔導(dǎo)能力的提高，努力促進(jìn)師生共同心理健康。一是鼓勵老師努力學(xué)習(xí)教育心理學(xué)知識，積極參加各級各類心理健康教育培訓(xùn)。迄今，已有3位教師取得了國家二級心理咨詢師資格證。二是心理學(xué)理論校本培訓(xùn)。每學(xué)期邀請資深心理咨詢師到校開講座一次，每學(xué)期安排校內(nèi)心理咨詢師為學(xué)生和教師開講座各一次。
3、充分了解學(xué)生心理成長需要，建立和諧的師生關(guān)系。小學(xué)中學(xué)教育時(shí)期是個(gè)人成長的重要時(shí)期，此期間一個(gè)孩子在生理、心理、智力、學(xué)識等方面都得到了長足的發(fā)展，過去，我們習(xí)慣于單純以學(xué)習(xí)成績的好壞來判斷一個(gè)學(xué)生的發(fā)展前途，而忽略學(xué)生在人格與社會適應(yīng)能力方面的發(fā)展需要。隨著認(rèn)識的不斷加深，作為老師要對學(xué)生的智力水平、情感變化、自信心、動機(jī)因素、人格塑造、耐挫能力充分了解溝通，在此基礎(chǔ)上，更好地建立師生間的和諧關(guān)系，增進(jìn)教師和學(xué)生相互了解和信任。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)，提升學(xué)生生活學(xué)習(xí)的幸福感
學(xué)校開辦以來，致力于追求“讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都享受成長的快樂”。社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件的改善，獨(dú)生子女現(xiàn)象，使得現(xiàn)在的孩子有自私、孤傲的傾向，再加上學(xué)習(xí)占據(jù)了他們相當(dāng)多的時(shí)間，生活體驗(yàn)和自然體驗(yàn)明顯不足，因此，如何促進(jìn)學(xué)生的自主管理、自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力、活動能力顯得尤其重要。“學(xué)生社團(tuán)”的建設(shè)可以為學(xué)生健康個(gè)性的形成和能力的培養(yǎng)提供了一個(gè)新的平臺，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動的過程中，自主學(xué)習(xí)、自主感悟、自主管理、自主評價(jià)，并把社團(tuán)活動情況作為評價(jià)學(xué)生生活與勞動技能素質(zhì)、興趣愛好特長的主要依據(jù)，評價(jià)科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的參考依據(jù)，促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)的途徑、方法，為學(xué)生能力的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，在自主活動中享受成長的快樂，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)展自我、完善自我，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生初步樹立人生生涯規(guī)劃的意識，
學(xué)生社團(tuán)活動豐富多彩，具有趣味性和實(shí)踐性。在小學(xué)低年級可以以游戲和活動為主，充分營造樂學(xué)、合群的良好氛圍；中年級可以以活動和體驗(yàn)為主，在做好心理品質(zhì)教育的同時(shí)，突出品格修養(yǎng)的教育；高年級以體驗(yàn)和調(diào)適為主，并提倡課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與服務(wù)的緊密配合。我�，F(xiàn)有學(xué)生會、團(tuán)支部、大隊(duì)委、剪紙隊(duì)、葫蘆絲隊(duì)、書法隊(duì)、國畫隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、滑板隊(duì)、合唱隊(duì)、象棋隊(duì)、文學(xué)社等13個(gè)學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生在愉悅的環(huán)境下,發(fā)揮自已的特長，培養(yǎng)自己的高尚情操,提高自己的心理健康水平，感受到校園學(xué)習(xí)生活的快樂與幸福。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化家校協(xié)作，提高家長科學(xué)育人水平
家庭是青少年的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育觀念，教養(yǎng)方式，家庭的教育環(huán)境都直接影響著孩子的心理健康，影響其健全人格的形成。我校非常注重強(qiáng)化家校協(xié)作，一方面做到教師家庭普訪活動常態(tài)化。學(xué)校每學(xué)期組織老師家訪1次，老師們帶著家訪意見反饋表，深入社區(qū)，走進(jìn)家庭，與家長交流探討孩子的教育問題，征求家長對學(xué)校的意見或建議。家訪中，家長們向老師傾訴生兒育女的酸甜苦辣，心得體會，老師們則向家長介紹學(xué)校的做法，幫助他們釋難解疑，同時(shí)鼓勵學(xué)生們要在家做個(gè)好孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按學(xué)校的要求，為父母分擔(dān)家務(wù)勞動，為父母分憂。老師們“走進(jìn)一個(gè)家庭，縮短一段距離；傳播一種理念，奉獻(xiàn)一片愛心。”，深入家庭與家長面對面地交流，拉近了彼此之間的距離，增進(jìn)了互相之間的了解，教育工作得到家長的理解和支持，同時(shí)掌握了學(xué)生詳實(shí)的第一手資料，為學(xué)校和教師采取針對性的措施打下了基礎(chǔ)。這項(xiàng)活動辦學(xué)13年來一直堅(jiān)持下來，每學(xué)期普訪率達(dá)98%以上。
另一方面積極開展家長分類培訓(xùn)工作。一是分學(xué)段：根據(jù)各學(xué)段的具體實(shí)際，分別開展不同主題、不同專題的培訓(xùn)活動。如一、二年級：習(xí)慣形成性格 性格決定命運(yùn)——“如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣”；七、八年級：家校同努力 提升孩子學(xué)業(yè)成績——“如何提高孩子學(xué)業(yè)成績”；二是分類別：學(xué)校根據(jù)全校普訪的情況反饋，由德育處組織老師們對每個(gè)班級的家長進(jìn)行分類，結(jié)合家長實(shí)際，把家長大體分為四種類型：白領(lǐng)階層。這類家長主要是企業(yè)高層管理人員、自由職業(yè)者，這類家長一般學(xué)歷較高，對孩子的教育有自己獨(dú)到的見解，對學(xué)校和教師的期望較高，占家長總數(shù)的15%左右。中間家長。一般是個(gè)體業(yè)者，由于忙于生意，沒有時(shí)間教育孩子，部分家長心有余而力不足，大部分傾向于把孩子交給學(xué)校、老師管教就行，占家長總數(shù)的30%左右。草根一族。主要是廠礦企業(yè)的藍(lán)領(lǐng)階層，工作、生活壓力較大，但對孩子的未來期望較高，占家長總數(shù)的50%左右。特殊群體。他們情況特殊，對孩子的教育、對學(xué)校的管理經(jīng)常會有一些特殊要求，主要有以下三種情況：1、本地居民。我們是民辦學(xué)校，承擔(dān)了部分本地戶籍居民子女的義務(wù)教育任務(wù)，隨著農(nóng)村城市化的轉(zhuǎn)型，原來的村民變成了居民，他們對優(yōu)質(zhì)教育的期待極為迫切。2、單親家庭。單親家庭數(shù)量呈逐年增多的趨勢，而且以母親帶孩子居多，他（她）們幾乎把所有的希望都寄托在孩子身上。3、問題家庭。這類家長極少，全校一般30-40個(gè)左右，家庭問題較復(fù)雜，這類家長一般沒有時(shí)間和精力顧及孩子的管教，有放任自流的趨勢。
我們引導(dǎo)家長要經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系，取得與學(xué)校教育的一致性,克服單純依賴學(xué)校教育的思想，積極參加學(xué)校對孩子的教育活動。如家長會，家長學(xué)校，座談會等。對學(xué)校老師反映的意見，要正確對待，既不要袒護(hù)孩子，也不能埋三怨四。
給孩子們的一封信10
你們好！想必你們看到老師的信一定很驚喜吧！
愉快的寒假就要開始了，你們要和老師暫時(shí)分離一個(gè)月的時(shí)間，這也是你們上學(xué)后的第一次長假，老師想通過這封信給你們幾點(diǎn)提醒：
首先，我要提醒你們的是安全。寒假里，我們要過我們中國人最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，也是你們小朋友最高興的節(jié)日。過春節(jié)，放鞭炮、放煙花是很多孩子喜歡的事情，可是你們要警惕：這是一項(xiàng)很危險(xiǎn)的游戲，每年過節(jié)都有因?yàn)榉疟夼诙軅膬和�，你們�(nèi)绻胪妫仨氃诟改傅呐阃虏趴蛇M(jìn)行。
還有，你們放假期間，爸爸媽媽可能還要上班，你們有時(shí)可能要單獨(dú)在家。這是鍛煉你們的機(jī)會，也是你們成長的經(jīng)歷，但一定要注意，不能給陌生人開門，不要動家里的開關(guān)、氣閥，因?yàn)檫@樣做很危險(xiǎn)！千萬要記��！
其次，我要提醒你們的是健康。過春節(jié)，你們要合理飲食，不能暴飲暴食，注意多吃蔬菜，多喝開水，少喝飲料，那些零食，膨化食品盡量少吃，因?yàn)樗鼈儗δ銈兊纳眢w發(fā)育不利。假期里，你們要堅(jiān)持做一些體育鍛煉，比如跳繩、踢毽子等，這樣可以增強(qiáng)你們的體質(zhì)，讓自己變得更健壯！
第三，我要提醒你們的`是禮貌。春節(jié)期間，你們要和爸爸媽媽一起走親訪友，你們要注意禮節(jié)，注意使用禮貌用語，比如見到叔叔阿姨要問好，走的時(shí)候要說“再見”，還有，家里來了客人要學(xué)會招待等。因?yàn)槟銈円呀?jīng)是小學(xué)生了，很快就要成為“少先隊(duì)員”了，相信你們會做得很好！
第四，我要提醒你們的是理財(cái)。過春節(jié)，很多長輩都要給你們發(fā)“壓歲錢”，你們會一下子變得“很有錢”。如何合理的使用自己的“這筆資金”呢？老師給你們個(gè)建議，你們現(xiàn)在還小，可以把壓歲錢交給你們的爸爸媽媽保管，當(dāng)然，你們也可以自己保管，但有一點(diǎn)是，不能拿著這些錢去隨意亂花，需要什么一定要和爸爸媽媽商量，防止上當(dāng)受騙！
最后，我要提醒你們的是學(xué)習(xí)。春節(jié)，我們要放一個(gè)月的假，你們在休息、娛樂的同時(shí)不要忘了學(xué)習(xí)。假期里，老師要求你們堅(jiān)持閱讀，你們要做到。因?yàn)橥ㄟ^閱讀，不僅可以增加你們的識字量，讓你們盡快擺脫拼音“拐杖”，提高閱讀速度，還可以拓寬你們的視野，讓你們變得更有智慧。
假期里老師要你們寫博客，你們要堅(jiān)持，寫自己身邊發(fā)生的事和閱讀的書。我們不僅僅是為了“書香班級”“書香家庭”，因?yàn)橥ㄟ^寫博客，可以讓你們學(xué)會觀察生活，提高語言表達(dá)能力，和父母一起寫博，可以增進(jìn)親子間的交流，使家庭形成良好的書香氛圍。假期里，老師還要求你們練字，因?yàn)樽秩缙淙�，老師希望通過假期里的練習(xí)，你們的筆畫能更規(guī)范，字形能更美觀。
好了，就給你們說到這兒吧！焦老師祝愿你們過一個(gè)平安快樂的假期！
給孩子們的一封信11
親愛的孩子們：
你們好！提筆祝你們身體健康。
對于你們不幸的遭遇，我深表同情，同時(shí)，對你們表示深切的問候。
我與你們相隔千里，我只能通過電視、報(bào)紙、廣播了解你們的情況。此時(shí)，我多想飛到你們的身邊，看望你們，與你們一起度過難關(guān)。但我想這是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槲乙彩且晃簧絽^(qū)的孩子，但我會在這邊默默為你們祈禱、為你們祝福、為你們加油。
面對這突如其來的災(zāi)難，我們都感到措手不及，但你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要勇敢，勇敢地面對困難。天災(zāi)是誰也預(yù)測不到的誰也無法逃避的。災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，已無法挽回，但我們可以做的是正視現(xiàn)實(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)沒有人可以真正逃避，面對的是早晚間的事，我們別無選擇。不要怕困難，全國人民都在關(guān)注著你們，幫助著你們。因?yàn)槲覀兣c你們是血脈相連的，我們有著共同的名字——炎黃子孫。我們中國人是生生不息的、最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)的。我相信天地?zé)o情人有情，人性的光輝足以戰(zhàn)勝人心的陰影，我相信有中國人民的努力，你們一定會好起來的！
親愛的朋友們，我們是祖國的花朵，祖國的未來，我們要勇敢地活下去。前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角，實(shí)在不行就轉(zhuǎn)個(gè)彎，一切又會是陽光滿地，充滿希望的。人的一生總會遇到困難和逆境，先賢說過：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……我們要學(xué)會安慰自己的心靈。命運(yùn)與選擇，在這次災(zāi)難中，我們只能選擇健康、平安、，選擇愉快的活著。我們的選擇，不單單是為我們自己，還為我們的環(huán)境，為我們的后代，為我們的國家，乃至整個(gè)民族。
親愛的朋友們，讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地活下去，帶著自己的夢想，在未來的時(shí)光里不斷追尋，飛向一片屬于自己的天空，創(chuàng)造屬于自己的.世界。讓我們支撐起理想的信念，我相信在你的生命中，經(jīng)歷了這么大的磨難，你們會更勇敢，在以后的生活中，會活得更美好。
若干年后，如果我與你們相遇，你們一定是最棒的！
遠(yuǎn)方的我祝福你們：
親愛的朋友們，我的兄弟姐妹們，你們一定要加油哦，要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)！
你的朋友：周峰
時(shí)間：
給孩子們的一封信12
親愛的朋友們：
你們好！
看到這封信，你們一定很驚訝，因?yàn)樵蹅儽舜瞬⒉徽J(rèn)識。
先介紹一下我自己，我叫王伯韜，在山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀四年級。我對讀書情有獨(dú)鐘，三歲多，我就已經(jīng)開始讀書了！小到繪畫讀本，大到童話故事、散文、小說，我?guī)缀醵甲x過了。我從書籍的海洋里汲取了很多“營養(yǎng)”，也收藏了許多好書。我以為，你們也會像我一樣，讀了不少的書呢！
最近，我和媽媽參加了“幸福鄉(xiāng)村圖書館公益活動”，組織者張叔叔告訴我，你們學(xué)校沒有圖書館，你們也沒有那么多課外書來讀！我才知道，你們和我不一樣。讀一本書，對你們來說，并不是一件簡單的事。我心里有一些難過！
我喜歡的作家莎士比亞說過“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽覀兩钤谕黄{(lán)天下，應(yīng)該享受同樣的陽光，應(yīng)該像鳥兒一樣自由地展翅飛翔！你們一定和我一樣，有著“多讀書，讀好書”的愿望！為了實(shí)現(xiàn)我們共同的愿望，我愿意把自己的好書拿出來，和你們一起分享！
當(dāng)你們收到我和“幸福鄉(xiāng)村圖書館公益活動”志愿者的叔叔阿姨們捐贈的圖書時(shí)，一定很高興，很激動吧！想到你們即將和我分享一樣的.快樂，我就忍不住興奮起來。“幸福鄉(xiāng)村圖書館公益活動”志愿者們希望我能和你們一起閱讀，一起分享讀書的快樂，一起在讀書中成長！這份美好的希望很快就能變成現(xiàn)實(shí)啦！如果，你們有什么感想，或者是讀書體會，也歡迎你們給我寫信，咱們一起交流！
此致
敬禮
你們的朋友：xx
20xx年1月5日
給孩子們的一封信13
親愛的孩子們：
今天在翻起我們的合照時(shí)，對你們的思念也就越發(fā)強(qiáng)烈了。一張張可愛的臉蛋，一個(gè)個(gè)特別的你們。在心里突然意識到，真的好想你們了。曾經(jīng)覺得再次回到上川島看你們，是不太可能的事情了，但是，慢慢地越來越覺得那是可能的！
看到你們在說說中發(fā)表著對于辛苦的軍訓(xùn)生活的'感受，我忍不住敲下一些字：加油，艱難的日子總會過去！現(xiàn)在覺得痛苦的軍訓(xùn)日子，很快會過去，然后變成你生命中重要的一次回憶；好好珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的伙伴，珍惜現(xiàn)在的友誼，珍惜現(xiàn)在的年輕；努力讓自己以后記起的這段經(jīng)歷是美麗的······這些字句，不知道你們現(xiàn)在會不會有深刻感受，但是現(xiàn)在的姐姐是真的這樣認(rèn)為的。所以，希望你們
其實(shí)，每次的磨練都是珍貴的回憶。以后憶起時(shí)，總會帶著笑容，或許是因?yàn)樽约旱耐妫蛟S是因?yàn)樽约旱膱?jiān)強(qiáng)，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)陪伴著自己的同伴，又或許，是因?yàn)樽约赫娴某砷L了。所以，珍惜每個(gè)機(jī)會，珍惜生活中的每一段經(jīng)歷，并且努力去過好，去創(chuàng)造美好的回憶。
從支教回來，從你們那里收到很多條消息，其中有著訴說著你們的思念，也不乏著你們對我們不在你們身邊的關(guān)心。其實(shí)，我們好開心，能和你們一起分享著生活。聽著你們說著每天在做的事情，說著你們的煩惱與快樂，是一件幸福的事。聽你們抱怨著父母太嚴(yán)格，抱怨著作文太難寫，為要練字而感到厭煩，為同伴的誤會而難過，為何小伙伴的一次聚會而開心，為一次購物而快樂······這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都很樂意和你們一起分享分擔(dān)。我們能做的不多，但雖不能陪你你們的身邊，但卻能給你們我們的關(guān)心，我們的經(jīng)驗(yàn)，我們的建議。當(dāng)然，與此同時(shí)，你們也給了我們很多活力，也勾起了我們那個(gè)年紀(jì)的種種快樂！
所以，孩子們，感謝有你們！也希望我們能感謝有彼此！
孩子們，你們要記得你們給我的承諾，不許變壞，要快樂地乖乖地成長！你們要乖乖地長大，成為一個(gè)真正的自己，能讓自己、家人、所愛的人自豪的自己！加油，我在等著你們長大，我等著看你們每個(gè)都成人成才的樣子！
你們的玲玲姐
給孩子們的一封信14
親愛的孩子們：
你們好！此時(shí)此刻，離你們畢業(yè)還有兩個(gè)半月，之所以這么早提筆寫這封信，是因?yàn)榱甑臅r(shí)光太漫長，需要好好回憶；想要說的話太多，怕匆匆而就會有遺漏。
老師們都說我們班最活躍，歌唱得最好聽，英語讀得最好聽……我知道那是因?yàn)槟銈兙ν�、思維敏捷、多才多藝。當(dāng)然“小皮猴”也最多：喜歡在地上爬爬的陳童鞋，尿頻的汪童鞋，大嗓門的蔡童鞋，貪玩的劉童鞋，游戲狂人宓童鞋，容易受傷的陳童鞋……有了你們，六年來，我們班一直很熱鬧，我們的日子精彩紛呈。
說到多才多藝，必須提一提呂涵的.舞蹈，明霞的拉丁，心潔的吉他，王瀟和舒雯的小提琴，家琪和科磊的歌喉，還有那些個(gè)你們自編自導(dǎo)的相聲、課本劇……有了這些，六年來，我們一直有驚喜，我們的班隊(duì)課充滿期待。
六年里，教過你們的老師無數(shù)，就語數(shù)外三門主課而言，就有八位老師：我，張老師，Miss趙，Miss許，周老師，（小）李老師，（大）李老師，王老師，還有曾經(jīng)來支教的湯老師。在小學(xué)階段，有這樣經(jīng)歷的班級估計(jì)不多，幾乎每一年你們都能迎來一位新老師。不夠穩(wěn)定的教師隊(duì)伍可能會給你們帶來一定的困擾，但不同的老師，不同的性格，不同的教學(xué)方式，不同的為人處世方式，也給你們帶來很多新鮮的東西，練就了你們超強(qiáng)的適應(yīng)能力。正像老話說的：塞翁失馬，焉知非福？你們覺得是不是這樣呢？
熱熱鬧鬧的六年即將過去，你們也將各奔東西。但是孩子們，請記住——邱隘實(shí)驗(yàn)小學(xué)08屆3班永遠(yuǎn)是一個(gè)大家庭，你們永遠(yuǎn)是其中的一員。請記住同桌的他（她），請記住給予你關(guān)心和幫助的同學(xué)，請記住我們一起分享過的歡笑和淚水，請記住教過你們的老師們……有空回家看看！在以后的歲月里，若有緣能夠繼續(xù)在一起學(xué)習(xí)生活的同學(xué)們，一定要如兄弟姐妹般相親相愛，互幫互助。
在新的學(xué)習(xí)生涯中，你們要全力以赴。初中不同小學(xué)，學(xué)業(yè)緊張，競爭激烈，稍一懈怠，就可能與同學(xué)拉開距離，所以要緊緊跟上，能做一個(gè)領(lǐng)跑者更好！但若偶爾掉隊(duì)，也別自暴自棄，古人說了“失敗乃成功之母”，也說過“天生我材必有用”，這些都是經(jīng)過漫長歲月驗(yàn)證的真理，所以請你相信真理，也相信自己！
孩子們，最后祝你們身心健康，學(xué)有所成！
鐘老師
20xx年5月29日
給孩子們的一封信15
戰(zhàn)爭中的孩子們：
你們好!
我是一名中國小學(xué)生。我們雖然生活在不同的國家，雖然有著不同的皮膚、不同的語言、不同的信仰，但我和你們一樣，一直渴望著和平之神能永駐人間。
可是，當(dāng)今世界并不太平，至今不少地方還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。因?yàn)閼?zhàn)爭，你們這些無辜的孩子，有的因?yàn)闋I養(yǎng)不良而面黃肌瘦，有的失去了胳膊或雙腿，有的失去了親人。你們的家園變成了斷壁殘?jiān)銈冊僖膊荒茉诿髁恋?教室里讀書、學(xué)習(xí)，像我們一樣享受生活了。死神每時(shí)每刻都在纏繞著你們，誰也不知道你們是否能活到第二天。作為同齡人，我對你們深表同情。
戰(zhàn)爭是無情的，戰(zhàn)爭也是殘酷的、邪惡的，它奪去了你們美好的童年，奪去了你們太多太多的東西。不是有一句話叫做“邪不勝正”嗎?我想，不久的將來，和平鴿一定會銜著翠綠的橄欖枝飛到你們身邊，讓你們過上幸福美滿的生活。
祝
和平早日回到你們身邊！
xxx
20xx年xx月xx日
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