【精品】書信格式作文匯編八篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的書信格式作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書信格式作文 篇1

親愛的媽媽：

　　您好！

　　我最近想寫一封信，向您匯報一下我在學(xué)校的情況。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)大大提高，比以前好了，現(xiàn)在正在為期末考試做準備呢！我知道你現(xiàn)忙，那就讓我告訴你一個好消息來減輕你的工作壓力吧！我在期末最后一次語文綜合測驗中考到了97。5分的成績，全班排第三名。只要再努力一下，這次期末考試我一定可以考到全班第一名！我現(xiàn)在可是信心滿滿的`呢！我雖然語文成績不錯，但是數(shù)學(xué)就差一點了，數(shù)學(xué)是我的弱點。這不，我外公已經(jīng)讓我做了好幾張數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷了。不過，為了可以考出好成績，讓我把全部復(fù)習(xí)卷都做完也沒關(guān)系。我的英語也不錯，老師讓我們記的我差不多全記下來了，但是，一些問答的句子我還是不太熟，我已經(jīng)很努力地在背了。

　　看我考個好成績吧！

　　敬祝

　　工作順利

　　身體健康！

　　您的女兒

書信格式作文 篇2

　�、俜Q呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

　�、趩柡蛘Z：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。（不過很少。）

　　③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

　�、茏ｍ炚Z。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫�！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

　　稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

　　⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。

　　如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。

　　書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

　　稱呼

　　也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。

　　稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。（具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：

　　（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

　�。�2）給平輩的`信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。

　　（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。

　�。�4）給師長的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

　　（5）給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機關(guān)團體的信，可直接寫機關(guān)團體名稱。如“XX委員會”、“XX公司”。致機關(guān)團體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機關(guān)團體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負責同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。

　　如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。

　　上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。

　　正文

　　正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

　　問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。

　　接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，是一件事一段落，不要混為一談。

　　結(jié)尾

　　正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當?shù)脑~，不要亂用。（可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”。）

　　結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：

　�。�1）在正文寫完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。

　�。�2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。

　�。�3）也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語。

　　署名

　　在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。

　　如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。

　　如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。

　　而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。

　　日期

　　用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。

書信格式作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間高三學(xué)年就已過半，面對著明年的高考心中難免會有些許迷茫，回顧整個高中生活有甜有苦，有快樂也有悲傷，給我留下深刻的印象，但不論怎樣，我們應(yīng)學(xué)會感恩，感恩學(xué)校，讓我們有了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感恩父母，沒有他們就沒有我們的今天，人生在世感恩應(yīng)常伴心中，讓我們心靈凈化。

　　今天，我就在這里感謝他們。

　　首先，我要感謝我的父母，他們照顧我的生活起居，為我們排除那些負擔，讓我們有更多的時間認真學(xué)習(xí)，他們照顧我們的身體，為了使人們減輕那沉重的學(xué)習(xí)壓力，他們千方百計的弄些好吃的，然后還要問你好不好吃，就是不讓你身體消瘦，他們所做的一切一切都是為了我們，為了我們那小小的心靈造一片溫暖，為了我們快點長大，以達成他們那美好的愿望，為了我們考一個好好的學(xué)校，為我們以后的路鋪的更加平坦一些，他們，他們是誰？是我們的'父母，無私的奉獻，成就他們的一生！為兒為女付出了他們的一生。當我在外面一段時間，我母親就打電話給我：兒，怎么還不回家��！你身體受的了嗎？你回家我弄一些營養(yǎng)的東西給你吃，好不好？回來吧。其實母親是想我，念我，牽掛我，兒行千里母擔憂。我才離開這么一段距離，母親就想我，我只能默默的感謝母親，發(fā)誓長大后一定要報答他們。

　　然后，我感謝我的老師，他們風雨無阻的趕來學(xué)校，為你傳授那智慧的結(jié)晶，教我們學(xué)習(xí)為人的道理，讓我們看懂這個美妙的世界，試想如果這個世界沒有他們，我們會有今天嗎？但是，老師們卻總是默默無聞的奉獻，燃燒自己照亮別人，老師我們不得不感謝。

　　雖然考試成績不是很突出，但我堅信在我的懈努力下，成績還是會上去的，我將懷著感恩的心報答他們，盡自己一切力量，讓我們的父母，老師的付出不會白廢，當然為了自己的將來，我會更加努力的。

　　你們的兒子：郝曉蒙

書信格式作文 篇4

　　篇【1】：給同學(xué)的一封信

　　親愛的王瑤：

　　你好！

　　再過幾個星期，我們就分別了。也許你會忘掉我，我也不要求你記住我，我只想上你知道，在你小時候，有我這個同學(xué)，我就心滿意足了。你給我最好的禮物就是真摯的友情，我會將那份友情，藏在我的心底里。

　　記得有一次美術(shù)考試，我起完稿正準備涂色，卻發(fā)現(xiàn)最重要的水彩筆沒帶，我向四周望了望，只見同學(xué)們一個個都在埋頭上色，沒有一個像我這樣呆呆的坐著，眼看同學(xué)們即將畫完，我束手無策，心里更著急了，這時，你將自己的水彩筆向我這邊推了推，示意我可以使用，我當時高興極了，不一會就上完了色，剎那間，我發(fā)現(xiàn)他自己沒上完色，可是來不及了。就這樣我得了滿分，而他卻因為沒畫完而受到了批評。當我上臺接受獎狀時，同學(xué)們都向我投來來羨慕的目光這時我的心情久久不能平靜，真有一種說不出的'感受：如果沒有你的那顆助人為樂、舍己為人的心，哪有我今天的好成績？ 哪有老師的表揚？更不會有同學(xué)們羨慕的目光了。對此，我深表謝意。

　　在我孤獨憂傷的時候，你默默的給我溫暖的問候，使我感動，我將把這一切視為生命中最寶貴的財富，愿你我實現(xiàn)自己美好的理想！

　　祝

　　學(xué)習(xí)更上一層樓

書信格式作文 篇5

親愛的媽媽：

　　您好！

　　謝謝您！親愛的媽媽！是您給了我生命，教我做人的道理，在生活中又給了我無盡的愛。每天清晨，明媚的陽光給一切鍍上一層金黃，是媽媽那溫柔的.聲音喚我起床。這時，睡眼朦朧的我揉揉惺忪的眼睛，穿上床頭早已被媽媽的巧手疊得整整齊齊的干凈衣服，來到衛(wèi)生間，永遠是那盆溫熱的洗臉水，一條擰干的熱毛巾，已擠好牙膏的牙刷和裝滿水的杯子。廚房里，媽媽的身影忙碌著，為我準備好早餐，然后又送我上學(xué)。年復(fù)一年，日復(fù)一日，這一切令我心中蕩漾著暖暖的親情，是您給了我無微不至的愛。

　　媽媽你還記得我六歲的那一年嗎？那天我滿背是紅點。忘不了，是媽媽您焦急的身影，匆匆忙忙地送我去醫(yī)院；忘不了，我因為打針，手不能自由活動，您喂我吃飯的情景；忘不了，我因為生病難受發(fā)脾氣，您耐心開導(dǎo)，給我講故事的場景。

　　�。�媽媽，您為我付出了太多太多，您對我的恩情比海深，比天高！我一定會盡我所能，用出色的成績?nèi)�報答您。謝謝您親愛的媽媽！

　　敬祝

　　身體健康，工作順利

　　您的孩子：XX

書信格式作文 篇6

　　書信是日常生活中廣泛應(yīng)用的一種文體。它是一種特殊的實用文體。長期以來，它形成了自己獨有的固定的書寫格式：一般包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五部分。

　　1、稱呼：

　　第一行頂格寫收信人的名字和稱呼（或只寫稱呼），有時還要加上“敬愛的、親愛的”等詞，表示對收信人的親熱和尊敬；接著加個冒號，表示下面的話是對他說的。

　　2、正文：

　　另起一行空兩格開始寫正文，也就是書信的內(nèi)容。正文部分通常先寫問候的話。問候是一種禮節(jié)，問候語很多，有節(jié)日的問候，如“新年好”“春節(jié)快樂”等；有季節(jié)性的問候，如“夏安”“冬安”等。也有開頭問候身體健康，工作和學(xué)習(xí)情況的，如“近來身體可好”“近來的學(xué)習(xí)好嗎？”等等。問候語可以獨立成為一個段落。

　　正文是書信的主體部分，是寫信的目的之所在，寫信人要說的話，要辦的事都寫在這里。正文的內(nèi)容在問候語下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行時要頂格寫起。如果要說的話，要辦的事多，應(yīng)該分段寫，每段寫一件事，寫完一件事，再寫另外一件事。每段開頭都要空兩格寫起。

　　3、結(jié)尾：

　　正文寫完后，要寫上表示祝愿、尊敬或勉勵的'話，也叫致敬語。致敬語要根據(jù)對象不同而不同。如果寫給長輩，可以寫“敬祝健康”等；如果寫給平輩，可以寫“祝學(xué)習(xí)進步！”等。而“此致敬禮”是比較通用的，適合一般人的結(jié)束語。結(jié)尾的“此致”“�！钡瓤梢跃o接正文寫，也可以獨占一行，空兩格寫�！熬炊Y”“健康”等祝愿之情，要另起一行頂格寫。

　　4、署名：

　　寫在正文結(jié)尾后的右下方�？梢愿鶕�(jù)信紙剩下的多少，決定署名與致敬語的距離。署名時根據(jù)與收信人關(guān)系的親疏，可帶姓，可不帶姓。習(xí)慣上，還按與收信人的關(guān)系，在名字前面加上“孫”、“弟”“老朋友”等稱謂寫在名字的左上角，字體小一點。

　　5、日期：

　　一般寫在署名的下邊。日期最好是把年月日都寫出來，便于收信人了解寫信時間。

書信格式作文 篇7

給自己的一封信：

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)生了，在學(xué)校的最后的一年里，我的`目標是考高分和上最好的中學(xué)。為了實現(xiàn)夢想和目標，我決定勤奮學(xué)習(xí)，多做一些練習(xí)題，正所謂“工多手熟”。

　　語文：多看課外書，平日多積累生活中的趣事，寫成日記，有利于課外閱讀和綜合實踐。

　　數(shù)學(xué)：多做奧數(shù)和練習(xí)題，背一些相關(guān)的公式。

　　英語：多背一些單詞和句子，多做練習(xí)題，多讀一些基礎(chǔ)的語法。

　　為了節(jié)約時間，我決定這樣安排：8：00起床；9：00——12:00學(xué)習(xí)；2:00——5:00學(xué)習(xí)，為了勞逸結(jié)合，晚上玩。

　　祝我取得好成績。加油！

書信格式作文 篇8

親愛的`穎穎小朋友

　　你好!

　　我是一位和你同名同姓的小朋友，每當看到你時就感到你特別馬虎。因為每次考試時你總是粗心大意，題忘做了也不在意，還常常寫錯答案，在家里奶撒了不知道擦，怪不得媽媽說你油瓶子倒了都不知道扶。你不但馬虎還膽小，有一次同學(xué)們拿著死馬蜂嚇你，你竟然嚇得兩腿發(fā)軟。而且你還是個夜貓子，不喜歡睡覺。你看！你的缺點真多，希望改掉這些毛病。

　　祝

好好學(xué)習(xí)

天天向上

　　你的影子：楊穎

　　20xx年9月17日

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