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致焦老師的第二封信
親愛的焦老師:
您好!如果我沒有記錯(cuò),這已經(jīng)是我今年第二次給您寫信了。這封信是我的心里話,也算是一封檢查了。
上周一,我又犯了錯(cuò)誤,讓您多操心了。在此,我先向您道一聲——對(duì)不起。這是我今年的第二次打架了,和上次是同一個(gè)人——崔云龍,說起來我也有些羞愧。那是一堂音樂課,崔云龍坐在我的前面。不瞞您說,咱們班的音樂課秩序不怎么好。這學(xué)期以來,音樂老師抓得很嚴(yán),因?yàn)榻衲旰孟褚y(tǒng)考,要求很高。音樂老師很多次因?yàn)檎n堂紀(jì)律給我們大發(fā)脾氣,這樣才使音樂課秩序好了一些。那天本來風(fēng)平浪靜,沒有什么事情。我正唱著歌,突然心里升起了一個(gè)壞念頭——給崔云龍開個(gè)玩笑吧!我也沒有多想這件事的后果,隨手拍了一下坐在前面的崔云龍。本想等他回過頭后問誰拍的時(shí)候,“隱瞞不報(bào)”,給他來個(gè)丈二摸不著頭腦。
不只道是因?yàn)樗谥锌荚囀Ю脑,還是因?yàn)槭裁丛。崔云龍好像受到了莫大的恥辱似的,猛地轉(zhuǎn)回身來,好像是后腦上長著眼睛一樣,誰也沒看,把課本卷起來狠狠地向我頭上砸去。我默不作聲,知道自己理虧,心想:讓他發(fā)泄完就得了。沒想到以意外發(fā)生了,剛好被音樂老師捉了個(gè)現(xiàn)形,她發(fā)現(xiàn)了崔云龍?jiān)诖蛉耍懿簧鷼鈫?只見老師把眉毛一挑。氣沖沖地說:“怎么老是你?你不想上課就出去吧!”沒想到崔云龍還反駁了起來,指著我的鼻子說:“是他先打我的!”老師一聽他還反駁,怒氣沖天地大吼道:“課上打打鬧鬧,太不像話了,不想上課你倆都出去!”任憑他怎么鬧,我都一聲不吭,一是自己有些理虧,不好辯解。二是想讓他早說完早完事,不想把事情鬧大,我才保持了持久的沉默。
“下午把這事給你們班主任說說!”音樂老師一句話,讓您知道了這件事情。您下午一進(jìn)班里,我頓時(shí)緊張了起來。心想:同學(xué)們把這給老師一說,我可怎么辦啊?果然,您剛進(jìn)教室,李昊冉就爭先恐后地把事情告訴了您。沒想到的是,您并沒有問我怎么一回事,更沒有批評(píng)我。只是坦然一笑,有些吃驚地說:“姚坤升?他和崔云龍打架了?”說完后,便再也沒提過這件事情了。您這短短的幾個(gè)字,我知道包含著什么,包含著您對(duì)我打架的驚奇和對(duì)我的一點(diǎn)失望。您一直想把我培養(yǎng)成一個(gè)完美的人,不斷地教導(dǎo)我?稍谶@件事上,您卻只用了一句話代過了。這是什么?是袒護(hù)嗎?不可能,您從來不把學(xué)生分什么好壞等級(jí),做對(duì)了就表揚(yáng),做錯(cuò)了就嚴(yán)厲批評(píng),這不是沒有先例的。我想,您這么做,是為了給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),就像咱們剛學(xué)過的《裝在信封里的小太陽》一課里丹尼斯的爸爸一樣,是嗎?
我知道,我身為一校唯一的大隊(duì)長,更應(yīng)該以身作則。雖說人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,但我怎么也想不通我當(dāng)時(shí)怎么會(huì)做出這樣荒唐的念頭。您教導(dǎo)過我們,應(yīng)該在每節(jié)課的課上都應(yīng)該抱定“堅(jiān)決把這節(jié)課的知識(shí)學(xué)會(huì)”這樣的決心。我為什么沒有在做這件事的時(shí)候想到我的決心呢?我為什么沒有想到這樣會(huì)違反課堂紀(jì)律的呢?我向您認(rèn)一個(gè)錯(cuò),這件事我不對(duì),不應(yīng)該先動(dòng)手拍崔云龍一下。雖然是音樂科,但我破壞了課堂秩序,影響了老師的教學(xué),這樣做是不管怎么說都是不對(duì)的。
好了,不打擾您的工作了。祝愿您身體健健康康,笑口常開,嗓子越來越好!
您的學(xué)生:
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