寫給老師的信必備(15篇)
寫給老師的信1
敬愛的龔老師：
您好!
轉(zhuǎn)眼間，我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開生活六年的母校了，不舍之情，早已溢于言表。學(xué)校的一草一木都在我的.眼前浮現(xiàn)，老師的諄諄教誨都在我的耳邊響起。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間，我的心思一直不在學(xué)習(xí)上。而且作業(yè)很馬虎，上課不認(rèn)真聽講老是開小差，學(xué)習(xí)成績一落千丈，名次一直在往后退。但老師您并不介意，而是主動(dòng)找我談話，跟我講學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)，而是為自己學(xué)。您的一語一句一直不停地在我的耳邊回響。后來，我終于翻然悔悟，知道自己犯了錯(cuò)誤，所以便乘勝追擊，迎頭趕上。老師，是您把我重新拉回到起跑線上，讓我有機(jī)會(huì)繼續(xù)努力。
龔老師，很感謝您為我所付出的一切;很感謝您，在人生的三岔路口，把我拉了回來，您放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)用我的好成績來回報(bào)您。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
xx月xx日
寫給老師的信2
致何老師：
白駒過隙，已經(jīng)來到大學(xué)兩年了。記得20xx年8月，在新生教育課上認(rèn)識(shí)了小何老師。溢美之詞和套語不顯真誠，只想回憶一下。
印象最深的是讀書會(huì)，精神匣子空置掉實(shí)在可惜。自從高中畢業(yè)，上了大學(xué)，空閑時(shí)間多了，卻從未系統(tǒng)化地閱讀過幾本書。大一，為了強(qiáng)制自己讀幾本書就加入了讀書會(huì)，結(jié)識(shí)了許多書友。我在大學(xué)里犯了無數(shù)的錯(cuò)，還是歸咎于閱讀得太窄，只讀與法學(xué)相關(guān)的書籍，長此以往會(huì)淪為“法匠”�；蛉钡氖俏膶W(xué)著作，文學(xué)教會(huì)自己許多為人的道理。最近在讀《紅樓夢》，此前從沒有認(rèn)真思索過，后來。精神無所事事就會(huì)頹廢，逐步會(huì)淪為憤世嫉俗之輩。記得《紅樓夢》里寶釵初到賈府，說：“不得不隨的，必應(yīng)以改改過來�！睘槿瞬粦�(yīng)突兀，還是隨和為上。
大一時(shí)，我特別想談戀愛，有時(shí)候自己也說不清這一天是怎么過的，因?yàn)槎加脕硐肱⒘恕，F(xiàn)在，我想辦法把思想岔開，因此弄得自己疲憊不堪；想睡一覺打消念頭，但一絲睡意也沒有，思想一刻鐘也無法打消。自己只好騙自己說：“沒有女孩子配得上自己”，于是舉止中會(huì)流露出傲氣，我很無奈。
大概都是九零后的緣故，對老師更信任，也經(jīng)常交談。老師告訴我“讓別人感覺愉悅”最近，我和劉波，老胡，美恩組了個(gè)小團(tuán)隊(duì)，參加了模擬法庭比賽，取得了不錯(cuò)的`成績。雖然比賽時(shí)出了點(diǎn)小插曲，但也圓了場。有一回我和老胡聊天，他向我吐槽：“老戴，找個(gè)女朋友吧，負(fù)面情緒找她宣泄比較合適。男人之間這樣不合適”感覺老胡真的是個(gè)靠譜的朋友，能夠一針見血地提醒我。找尋到了幾個(gè)能夠交談的朋友，算是對老師的布置的小目標(biāo)有了個(gè)交代了。
感謝生命中有你，每個(gè)瞬間歷歷在目。相信老師會(huì)遇到新的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是星辰大海而非一淺水洼。
寫給老師的信3
親愛的徐老師：
有人說，施恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著崇敬的敬意。
在這個(gè)學(xué)期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會(huì)因?yàn)槟承┬∈露髣?dòng)肝火。記得在一節(jié)語文課上，你叫一位平時(shí)成績差的學(xué)生起來回答問題后，旁邊的一位同學(xué)就咯咯咯地笑了起來。您問那位同學(xué)：你在笑什么？為什么在笑！那位同學(xué)不由自主地站了起來，語無倫次地說：因?yàn)橐驗(yàn)槟銥榱瞬蛔屚瑢W(xué)尷尬，就幫他回答道：是不是為他回答得好而替他開心。那位同學(xué)像小雞啄米似的點(diǎn)著頭說：是！是！是！不拿遠(yuǎn)的說，就拿今天的.來說。今天您準(zhǔn)備讓同學(xué)在體育課后測驗(yàn)，誰知體育課也測400米跑，結(jié)果一回來，個(gè)個(gè)都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個(gè)個(gè)都無精打采。你說：今天不用測驗(yàn)！明天再測！這句話讓全場歡呼起來。
謝謝您，我的老師。
祝您身體健康
您的學(xué)生：徐穎7月19日
寫給老師的信4
尊敬的老師：
您好！
我與您相處兩年了，這兩年里，您讓我學(xué)會(huì)里許多知識(shí)和道理。
您說我粗心，我也認(rèn)了，是啊有一次考試，在做幾何圖形時(shí)，因?yàn)�，我太粗心。認(rèn)為卷子好簡單，誰知，在算三角性表面積，忘除以2，這怨誰能?誰都有粗心大意的時(shí)候。一個(gè)粗心大意，往往會(huì)釀成大禍：美國用三年的時(shí)間，造好了一架飛機(jī)，因?yàn)槭韬鍪沁@架飛機(jī)墜入大西洋!是啊，粗心會(huì)引起各方面的.損失。我以后不再這樣了，不再粗心大意了。不然，會(huì)釀成大禍。
還有，寫字，您說我寫的難看，是。但再好看的字也是練出來的，我下覺心練，因?yàn)椋疑?年級(jí)了!字是人的門貌，所以，我要練，要堅(jiān)持。不能再讓老師說，我要超越別人。
最后，祝老師辛福美滿。我等著您的回信。
您的學(xué)生
寫給老師的信5
敬愛的寇老師：
您好!工作一定很忙吧?
這是我平生第一次寫信，而且又是寫給您，心情非常激動(dòng)。其實(shí)，我有好多好多心里話想說給你聽呢，可是一拿起筆，就覺得不知從哪兒說起。
在您的心目中，我可能是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋，上課愛講話，做小動(dòng)作的男孩子。在您的關(guān)心和幫助下，我已經(jīng)改正了很多壞習(xí)慣。其實(shí)我還有許多您不知道的優(yōu)點(diǎn)呢，比如：愛看書、愛運(yùn)動(dòng)、下棋……，節(jié)假日我還在外面報(bào)名參加了“劍橋少兒英語培訓(xùn)班”、“乒乓球培訓(xùn)班”，學(xué)習(xí)了好多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)和本領(lǐng)。我多么希望您今后能更多地關(guān)心幫助我，使我成為一名優(yōu)秀的`小學(xué)生�！疤依顭o言，下自成蹊”，長大后我成為有用之材，一定會(huì)報(bào)答您的培育之恩。馬上就到圣誕節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂，身體健康!此致。敬禮!
您的學(xué)生：xxx
xx月xx日
寫給老師的信6
您知道嗎？在知道九年級(jí)要換政治老師的時(shí)候，我們就一直在猜：新老師會(huì)是怎樣的呢？Ta是位幽默的男老師，還是位溫柔的女老師？Ta是位“生命不息，小測不止”的老師，還是位“從不拖堂”的老師呢？可當(dāng)您走進(jìn)教室，上完第一節(jié)課的時(shí)候，我們就意識(shí)到：哦，這竟是我們心中想要的那個(gè)老師，那個(gè)我們一直夢寐以求的老師。
跟您相處了一周多，您帶給我們最最深刻的印象，除了經(jīng)驗(yàn)豐富，就是超級(jí)可愛。我們記得您問“咱們這周開始新聞述評呢，還是下周呢？”，扶著講桌，用超萌的'小眼神看著我們，然后和我們相視一笑；記得您有次拖堂時(shí)，一邊抱怨“地理位置不佳”，一邊開門探頭向外“打探敵情”，張望有沒有老師來檢查眼保健操，然后回班繼續(xù)上課。
您還記得嗎，“還小測嗎？”“不~測~啦~”“好噠！”當(dāng)時(shí)您寵溺地把書合上；您還記得嗎，“咱不看視頻了吧？”“看！”“好吧。”當(dāng)時(shí)您無奈地點(diǎn)開視頻；您一定記得吧，“來咱們提問一下！李安然！”“賈凡嵩！”“誒，我課代表真好！”當(dāng)時(shí)您對他倆露出滿意地笑容。
所以請您放心，我們一定會(huì)好好愛惜像您這么可愛的老師。我們一定會(huì)按照您說的，在預(yù)習(xí)時(shí)，用鉛筆一筆一筆地勾出問題的答案；一定會(huì)在標(biāo)重點(diǎn)時(shí)，在重點(diǎn)問題旁畫一個(gè)大大的五角星；也一定會(huì)在背知識(shí)點(diǎn)時(shí)，一字一字地認(rèn)真記。我們一定會(huì)出現(xiàn)在您向下屆自我介紹的PPT上，成為您口中驕傲的“我教過的班”！
最后，祝您教師節(jié)快樂！您永遠(yuǎn)是我們最最最可愛的小仙女！
寫給老師的信7
親愛的____老師：
您好！
我是您教過的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道我在您的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然您只教過我們1年，時(shí)間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級(jí)開學(xué)時(shí)，您走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿面的，笑的.那么慈祥，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng)，這讓我們班都喜歡上了您。
您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請假，仍然是那么的準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課時(shí)，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時(shí)候趁著我們在抄板書或讀書的時(shí)候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學(xué)們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認(rèn)真的聽講，因?yàn)榇蠹叶疾幌胱屇有量�，直到您搬著一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時(shí)候，大家還是不安心，我跟著您，來到了門口，我偷偷地看著，您并沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時(shí)候也是這些人中的其中一個(gè)。記得那時(shí)候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時(shí)，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準(zhǔn)備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會(huì)寫，不想寫，您的回應(yīng)讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧�！蹦�(dāng)時(shí)的語氣是很認(rèn)真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個(gè)星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進(jìn)教室，看見我在發(fā)呆，便說：“快點(diǎn)寫周記呀，寫完就可以回家了喲。”“不會(huì)寫啊——”我應(yīng)道。然后____老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個(gè)人是誰？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫��？”就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我，終于，我在您的引導(dǎo)下，寫出了第一篇評價(jià)是“優(yōu)-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。
三年過去了，我成長了，當(dāng)看見滿頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您。
祝
身體健康
長命百歲
寫給老師的信8
親愛的趙老師：
您好！
在我寫這封信時(shí)，我的腦海里都是您的身影，在我這五年的小學(xué)生涯里，是您在我心里的'位置最高；您給我留下的印象最深；您給我留下的回憶最美好。
在我第一次入學(xué)時(shí)，我的心情是激動(dòng)的，這是因?yàn)槲夷芟窀绺缃憬阋粯�，每天戴著紅領(lǐng)巾高高興興地去上學(xué)了，但是在我的內(nèi)心里又有一絲害怕，這是因?yàn)槲液ε吕蠋煏?huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的批評我，責(zé)怪我。所以我的心情又激動(dòng)又害怕。但你并非那樣，在我們犯錯(cuò)時(shí)您會(huì)和藹可親的對我們說：“這種做法是錯(cuò)誤的，下次不可以再這樣做了，知道了嗎？”但有時(shí)您會(huì)非常嚴(yán)厲，比如說：在一個(gè)同學(xué)偷了另一個(gè)同學(xué)的鉛筆時(shí)，你會(huì)非常嚴(yán)厲的批評偷東西的同學(xué)，同學(xué)就算是嚎啕大哭，您也不會(huì)去管他，到長大了才知道您這是在為我們著想，并且在看著同學(xué)們大哭時(shí)，您也是非常的不忍心。
趙老師，雖然您現(xiàn)在不再教我們，但您在我心里永遠(yuǎn)最好。
此致
敬禮
您的學(xué)生：彭衍輝
20xx年10月26日
寫給老師的信9
敬愛的吳老師：
您好！
吳老師，您是將要陪我們畢業(yè)，看我們升入初中的老師呀！
記得那次“討厭陳”得意洋洋地回來，說您要走了，我們都擔(dān)心極了。百合班的同學(xué)上課時(shí)就豎著耳朵聽辦公室的動(dòng)靜，能逮著機(jī)會(huì)進(jìn)老師辦公室的都忍不住向您的桌子瞥上好幾眼。下午您在電腦前打字，我們一個(gè)個(gè)心都提了起來，即至突然的打掃衛(wèi)生，我們都不由得害怕起來：吳老師真的要走了嗎？
越害怕，心里越恨“討厭陳”，女生們早在心里醞釀一番，只等一回到家，就“揮毫潑墨”，好好痛斥“討厭陳”；男生們聚在一起，也不顧他在場，商議著要圍住他，揍他一頓……每個(gè)人都斗志昂揚(yáng)，直等到深夜，白天的興奮消散了，突然，擔(dān)心就一起涌上了心頭。想著如果講臺(tái)上換了個(gè)人，黑板上再也沒有熟悉的字跡了，就怎么也睡不著。
吳老師，我是多么害怕您會(huì)突然離開我們，會(huì)在一個(gè)陰沉沉的.日子里，從講臺(tái)上“消失”呀……
周一了，又看到您出現(xiàn)在講臺(tái)上，云淡風(fēng)清地告訴我們，“……那只是一個(gè)謠言！”那輕飄飄的幾句話仿佛新年的禮炮，令我們?nèi)绱蛄藙僬桃话阈老�，�?dān)心一瞬間成了帶著甜蜜的自責(zé)：吳老師怎么會(huì)走嘛！但那個(gè)周末的難過，卻是忘不掉的。
吳老師，即使已經(jīng)六年級(jí)，無論男生還是女生，都會(huì)在您面前變成一個(gè)小孩子，表面上波瀾不驚，內(nèi)心卻暗地等著老師需幫助時(shí)能叫到自己，悄悄地“爭寵”。
您在門口向教室里望，要選幾個(gè)人改卷子。我悄悄把身子挺直了，心里在舉手大叫�？粗袔讉�(gè)人正收拾桌子，拿了紅筆，低著頭忍不住地笑，我心里就癢得像插了枝狗尾巴草，急得在位子上移來移去，牙咬在一起，眉頭皺成一團(tuán)。終于，聽到自己的名字，清脆地傳來，于是，筆一劃倒進(jìn)筆袋，作業(yè)本胡亂朝桌肚里一塞，迫不及待地把紅筆握住，滿足地走過去。
吳老師，是您在為我們的未來著想，為我們的調(diào)皮操心，為我們的成功喜悅……但，吳老師，您知道嗎？我們也偷偷地愛著您，希望能在心里保護(hù)著您！
那次迎春花比賽，偶然聊到您，六班的朵朵“壞笑”著說：“你們班的老師，是不是個(gè)子不高？嘴還有點(diǎn)兒大……”她還來不及說完，手中的筆袋被我“嗖”一聲奪過來了，寧寧叉著腰，氣鼓鼓地指著她“威脅”道，“你再說一遍。我們的吳老師最漂亮了！”
吳老師，您是我們的老師，永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)在我們心中美麗……
祝您桃李滿天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年5月29日
寫給老師的信10
我最親愛的劉老師：
您好！
您的工作順利嗎？您的身體好嗎？天氣變冷了，您要多穿一些衣服，千萬不要著涼��！
我在家過的很好，每天早晨爸爸媽媽去上班，把我送到姥爺家。在姥爺家我認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè)，下午完成作業(yè)后看一會(huì)兒電視——《西游記》。劉老師，我也得腮腺炎了，您放心：我一定會(huì)戰(zhàn)勝病毒的.，并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我要對生病的同學(xué)說：“沒有做不到的事，也沒有打不倒的敵人。”
劉老師我想您了，同時(shí)也想我們?nèi)甓噙@個(gè)大家庭。讀完您給我們的信，我都流淚了，您給我們講課的神態(tài)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，您的教導(dǎo)時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊。沒有您，我突然覺得學(xué)習(xí)都沒有興趣了。我特別想回到這個(gè)大家庭共同學(xué)習(xí)。
最后，祝劉老師身體健康，萬事如意。
此致
敬禮
xxx
xxxx年xx月xx日
寫給老師的信11
田老師：
您好！
您有一點(diǎn)兒閑暇時(shí)間嗎？我想跟您談?wù)動(dòng)嘘P(guān)寫作議論文的事。
讓您失望了！我是個(gè)沒用的什物。我不敢將這篇文章搬到考場那些密密麻麻的格子上。因?yàn)槲铱吹侥巧厦嬗邪彦幍�，掛了個(gè)牌子，上面寫著：“休亂說話！”
然而我卻不知這是不是亂說話，可是跟老師說的議論文的框架一比對，這肯定是個(gè)異類了。只是我并不是個(gè)多刻苦的學(xué)生，從來不舍得一頭扎到議論文里不出來，一篇一篇地寫，這使得我可以從這框架里跳出來。然而跳出來后卻發(fā)現(xiàn)還不如果在牢里頭。好歹在牢里什么都不知道，不覺得自己有多可憐。跳出來了，卻是滿腦子的問號(hào)——我們寫的議論文，到底在論什么？
怎樣寫作議論文？愛迪生、貝多芬，再加個(gè)司馬遷，現(xiàn)代的就再來個(gè)張海迪。要么堅(jiān)強(qiáng)，要么忍辱，要么失敗是成功之母。最后來個(gè)“朋友們，讓我們一起來……吧！”老師手里一本本厚厚的作文卷，篇篇一個(gè)樣，甭提多么整潔美觀了。真不明白怎么還會(huì)有老師抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不聽話。只是前幾天我倒也聽見我五歲的妹妹讀著有關(guān)于愛迪生的故事，我暗地笑了笑，如今要從議論文上看出高中生的文化水平，怕是不行。這樣的話，會(huì)有多少人左手拿著數(shù)學(xué)滿分卷，右手卻捂著一年級(jí)的看圖寫話走進(jìn)大學(xué)校門？
這是個(gè)好事嗎？可能也算個(gè)好事吧。現(xiàn)在是速度的時(shí)代，學(xué)生做卷要速度，老師改卷也要速度。
這可怎么辦呢？學(xué)生們還睡著，不知道自己被套住了，倒覺得挺自在，按照模子寫，不跑題不偏題，四十多分總是有的。這就夠了。想要多點(diǎn)分怎么能夠呢？搞不好連保底都沒有了。倒不如不冒這個(gè)險(xiǎn)。
我一直在找醒來的人，找那些知道自己被套住了的人。我知道我們這幾個(gè)人力量遠(yuǎn)不比傳統(tǒng)教育的牢籠強(qiáng)大。但是我還是希望能夠壯大這支真實(shí)的隊(duì)伍，這支像是當(dāng)初被稱之為“”的，但是最后經(jīng)過革命一定會(huì)勝利的，代表最廣大學(xué)生真實(shí)心聲的隊(duì)伍。
第一位啟發(fā)我的是教我語文的田老師。他將枯燥的作文講得讓人能著了魔。我心里確實(shí)佩服他，覺得他真的是在喚醒學(xué)生的真情，這是我在以后的課上慢慢體會(huì)出的�？菰锏淖魑哪Ｗ雍吞茁�，他并不講，只是想盡辦法把那模子打碎了，讓你神游，讓你有靈性。這我便高興了。我第一次那么享受上課，一點(diǎn)兒都沒有抵觸的感覺。
我不知道是不是班里的每一個(gè)乖巧的同學(xué)都覺得愜意。當(dāng)我看到田老師拼盡了全力在和學(xué)生們心里的模子作斗爭的時(shí)候，看到他講課時(shí)那種激動(dòng)而熱血澎湃的身姿，聽到他強(qiáng)烈激昂的語調(diào)時(shí)，我覺得這個(gè)課堂本應(yīng)是要炸開來才對的。只是座位上，學(xué)生們?nèi)允嵌俗Ｋ枷肟赡軙?huì)比姿勢“不老實(shí)”一些，不過，怕是還不敢跳出橫子，只像暫時(shí)的.放監(jiān)—一怕被憋死了，出來透透氣。
我不知道老師是怎樣想的，是不是有些無可奈何，是不是有些力不從心，或是對學(xué)生們思想上終于“不老實(shí)”了一些感到希望猶存。下課了，我鎖門的了寸候，老師走到我前面，我驀然覺得那是“魯迅”的影子在我眼前走遠(yuǎn)。
第二位是黃老師。我問過她有關(guān)這可惡模子的問題。她在我摘抄本上寫了一句話，使我苦笑而又心疼�！拔覀兙蛶е備D舞蹈吧！”看來她也已經(jīng)承認(rèn)無可奈何了，帶著鐐銬的我們只能用舞蹈來掩飾我們并不害怕，也并不在意什么鐐銬。帶著鐐銬也能舞蹈。是的，我們有的，也只是帶著鐐銬舞蹈的勁兒了，再?zèng)]有多的力量把鐐銬撬開。
不知道是不是時(shí)代要求，還是學(xué)生們自己想多了�？傊Ｗ邮窃诘�，議論文一個(gè)模子，思想上一個(gè)模子，真情實(shí)感縱使在，也抵不過得格式化的模板，競弄得學(xué)生們千人一面了。
此致！
學(xué)生安多
20xx年6月18日
寫給老師的信12
尊敬的王老師：
您好！你還記得我嗎在你的學(xué)生中，我可能是最普通的一個(gè)：話少話少；又矮又瘦，很不顯眼；膽子不大，也很少跳皮鬧事；寫作速度極慢，但作業(yè)基本能按時(shí)完成；成績往往在你這近80人的大班里排在倒數(shù)30名，但絕對不會(huì)是最后一名；我工作積極，但不是班干部，也不是班組長，得不到多少好評，經(jīng)常淹沒在人群中。猜猜看，我是冼鵬飛，你以前2班的學(xué)生。
你給我留下了一個(gè)深刻的現(xiàn)象：生動(dòng)有趣的'講座，豐富多彩的課外活動(dòng)，平時(shí)對學(xué)生的關(guān)心。甚至我的寫作幾乎是班里最慢的，這讓你經(jīng)常等我很久才把作業(yè)都收齊，也不怎么怪我。你應(yīng)該成為一名好老師。但是，你也有一個(gè)缺點(diǎn)：不做任何調(diào)查和了解就批評學(xué)生之間發(fā)生的事情，往往會(huì)讓人覺得很委屈。
有一次，我《一課三練》練習(xí)冊的作業(yè)做好了，但是我爸考的時(shí)候要出去做，所以匆忙忘了放在我書包里。因此，我不能交作業(yè)。組長不聽我解釋，不分青紅皂白說我不做就不敢?guī)�。至于你，聽了她那邊的故事，我立馬批評我，罰我抄第一課到第十一課的課文。真是大錯(cuò)特錯(cuò)！你也問不清楚。你知道嗎，在接下來的幾天里，我再也聽不到你的講座了，不管它有多生動(dòng)、有趣和精彩。老師，你說我被打得多慘��！
還有一次，我們班的陳驍已經(jīng)在值班的時(shí)候掃地了。我甚至幫他搬凳子！而你只聽班長說，他沒掃，然后批評懲罰他掃了一個(gè)星期地。我真的替他傷心！
一天當(dāng)老師，一天當(dāng)爸爸。在生活中，你永遠(yuǎn)是我的老師。在講臺(tái)上，你可能只是我人生旅途中的一個(gè)短暫停留。為了避免無辜的打擊，老師，我想對你說：沒有調(diào)查研究，你就沒有發(fā)言權(quán)。多了解和鼓勵(lì)學(xué)生，給他們更多的包容和信任，你的形象會(huì)更完美，學(xué)生也會(huì)更愛你。
我祝你一切都好。
敬禮！
你的學(xué)生：冼鵬飛
20xx年11月19日
寫給老師的信13
小學(xué)生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措。回憶昨天，我還還是一個(gè)不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經(jīng)成了一個(gè)大姑娘了。而張老師您，則是見證我成長的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認(rèn)真批改我們的作業(yè)，我就立志長大后一定要做一個(gè)對社會(huì)有用的人，好報(bào)答您的教誨之恩。有時(shí)候，我真的想當(dāng)一名科學(xué)家，研發(fā)出一種可以改作業(yè)的機(jī)器人，讓您和其他老師能夠好好休息。
在散學(xué)典禮上，有的同學(xué)哭了，但是，我沒哭。我知道，這只是一個(gè)開始，并不是結(jié)束;我知道，這只是一個(gè)成長，并不是結(jié)果……
就像課文中說的.那樣——沒有退路，人生的車站不售返程車票;沒有退路，除了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)。這只是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)選擇，第一個(gè)十字路口。我們只能往下走，即使選錯(cuò)了，也只能硬著頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話——“跪著也要走完自己的路�！辈恢罏槭裁�，我對這句話有一種很特別的感覺。這句話的剛毅，這句話的責(zé)任感，都涌進(jìn)我的心中。張老師，您也會(huì)有這種感覺，對嗎?
張老師，即將升入初中的我們一定會(huì)受到您的鼓勵(lì)。因?yàn)槲抑溃亲類畚覀兊�，就像我們也舍不得您一樣。學(xué)生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會(huì)出來：當(dāng)同學(xué)生病住院，您溫柔關(guān)心的眼神;當(dāng)好成績的同學(xué)考差了，您想方設(shè)法地開導(dǎo)同學(xué)……
在離別之時(shí)，我想大聲對您說：“張老師，我們愛您。就像我們贈(zèng)送給學(xué)校的金桂樹一樣，到了季節(jié)，一定會(huì)香飄萬里的�！�
愛你的學(xué)生：易菲菲
寫給老師的信14
張老師：
您好，身體好嗎？您還記得三年級(jí)那個(gè)膽小的女孩—佳怡嗎？
您是我的啟蒙老師，你是可親可敬的好老師！三年前的一天，您讓我們玩玩具時(shí)，小剛搶走了我手中的玩具，您看見了，快步走過來，眼睛里閃著責(zé)備的`目光。接著又從小剛手里拿過玩具，對我親切地說：好孩子是不哭的，來，老師幫你擦眼淚。從那以后，我在幼兒園里再也沒哭過，因?yàn)榭蘖�，您就不�?huì)說我是好孩子了。
你對我們總是那么的和藹、那么關(guān)心。一次，我不小心從高高的石凳上摔了下來，額頭上出了血，我嚇得哇哇大叫，嘴里一個(gè)勁的喊：媽媽喲，你快來，好疼喲—眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。您聽見了我的叫聲，急忙跑過來，背上我，飛也似的向校醫(yī)室跑去。到了校醫(yī)室，醫(yī)生們急忙給我上藥、包扎。您焦急地站在旁邊，捏著我的小手，輕聲地說：不哭，乖孩子不哭馬上不疼了。
張老師，我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了！我的每一步成長，都伴著你的汗水，我真為有您這樣的啟蒙老師驕傲！
祝您：
身體健康！
學(xué)生：xxx
日期：xxx
寫給老師的信15
親愛的李老師：
您好！我是五年一班的陳玲雪。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中、生活中，我有很多建議想和你說！可看到您在教室里忙碌的身影，再加上我自己比較膽小、羞澀，不善于表達(dá)。所以，遲遲未說。今天，就借這封信一吐為快吧！
李老師，您不但是我們生命安全教育課的老師，還是我們的副班主任。您不像英語鄭老師一樣嚴(yán)肅威嚴(yán)、令人望而生胃；也不像美術(shù)王老師一樣畫藝精湛、令我們高山仰止！用更不像劉老師一樣賞罰分明……您太過于溫和，所以，班上乖乖聽您話的'只有少數(shù)幾個(gè)自我約束能力強(qiáng)的同學(xué)。
記得有一次，您在講臺(tái)上講地方課程，同學(xué)們在下面玩得開心極了：有的和同桌聊著天兒，瞧他們講得眉飛色舞、唾沫橫飛的樣子！有的畫著畫，邊畫邊對自己的畫技嘖嘖贊嘆！還有的看著課外書，邊看邊露出會(huì)心的微笑……好像課堂上老師的授課和他們毫無關(guān)系。盡管您提了問題，可我耳朵里盡是同學(xué)們吵吵嚷嚷的講話聲、說笑聲。哪里能聽清您問了什么？我無可奈何地坐在座位上，再看看教室里：舉手的人屈指可數(shù)，更多的人在忙著自己手中的事。您讓我們讀書時(shí)，真正在讀的人廖廖無幾，讀書聲很快被講話聲覆蓋。果然，您生氣了，大聲責(zé)備我們，可您的聲音也依舊被覆蓋了�。∮袔讉�(gè)大膽的男生站起來反問您，您居然還心平氣和地和他們解釋。
還有一次，我們在教室外的走廊里站隊(duì)，準(zhǔn)備去做課間操。您站在前面，大聲叫嚷著維持秩序，可后面的人無視您的存在，講話的、拍球的、瘋打的，好像您根本不存在。突然，班主任郭老師走了過來，隊(duì)伍里霎時(shí)變得寂靜無聲，大家站得整整齊齊！連您自己也看得目瞪口呆！此刻，您有些尷尬.....
李老師��！您是我們生命安全課的老師，是我們的副班主任�。∧埠臀覀兂ο嗵帋啄炅�，為什么在班里一點(diǎn)兒威信也沒有？請您以后嚴(yán)肅點(diǎn)兒，賞罰分明一點(diǎn)！對調(diào)皮的男生可以懲罰重一點(diǎn)！總之，別再那么溫柔了。因?yàn)�，再繼續(xù)下去，我們無法聽您授課，您也無法完成教學(xué)任務(wù)啊.....
祝您
身體健康，早日樹立威信！
您的學(xué)生：陳玲雪
20xx年11月26日
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