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      寫給老師的信

      時(shí)間:2023-08-13 18:41:38 寫給某某的信 我要投稿

      寫給老師的信15篇(熱)

      寫給老師的信1

        ***老師:您好!

      寫給老師的信15篇(熱)

        我是xxx家長。期中考試結(jié)束了,看到孩子的成績,我的心里也很不是滋味。名次是年組19,班級(jí)第九,在別人來看好像是挺好,但是在我們家長和老師您的心里應(yīng)該感覺還是不滿意,總覺得孩子應(yīng)該還有上升的空間,可為什么這兩次(包括上月月考)的成績這么不理想呢?

        這兩天,我和孩子也在溝通,孩子對(duì)考試基本情況也做出了解釋,孩子說:這次考試主要是數(shù)學(xué)有一道12分的大題孩子會(huì)做,語文基礎(chǔ)知識(shí)沒有答好,至少應(yīng)該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右,這次530多分,高二是孩子最關(guān)鍵的階段,管好了可能就有更高的`上升空間,管不好成績會(huì)進(jìn)一步下滑。

        我們家長還有很大的責(zé)任,從去年12月份我查出甲狀腺結(jié)節(jié),今年1月去北京做手術(shù),到現(xiàn)在5月份以來,近半年的時(shí)間對(duì)孩子有些放任自流,平時(shí)的學(xué)習(xí)也都是靠孩子自覺,對(duì)孩子的成績和平時(shí)學(xué)習(xí)效果也沒有過多的督促,當(dāng)時(shí)以為,孩子這么大了,各方面也很出色,應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí)了,可是,從考試結(jié)果來看,家長沒有做到的地方真的很多。家長不在的時(shí)候孩子也成了“散鷹”,在她奶奶家里沒人管,孩子拿手機(jī)隨意上網(wǎng),學(xué)習(xí)精力不集中,看著是在那里學(xué)習(xí),實(shí)際在干什么不知道。

        大多數(shù)時(shí)候,我們家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解,只是通過簡單詢問“考試多少分?”,對(duì)孩子的判定只是局限于分?jǐn)?shù)。但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過程等等卻沒有真正去了解,有時(shí)候分?jǐn)?shù)反而成了孩子的壓力,作為家長怎么在這一段時(shí)期緩解孩子的壓力方面應(yīng)該反思,下一步我們做家長的我想和孩子再深談一次,讓孩子自己找一下自己沒有考好的原因,每一科到底差在哪里?每一次考試或者學(xué)習(xí)結(jié)果到底存在那些問題,讓孩子自己找。孩子已經(jīng)大了,家長的話有時(shí)存在抵觸情緒,我們說的她真不一定能聽進(jìn)去。另外還要針對(duì)孩子自己找出來的問題幫孩子找到解決的辦法,我想:一方面要繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行補(bǔ)課,英語、數(shù)學(xué)不能扔,地理、歷史還要補(bǔ);一方面還要尋找提高晚間學(xué)習(xí)效果的解決方案。這六個(gè)月讓孩子自己上晚自習(xí),我感覺好像是效果不好,以前是我們找一個(gè)家教,在家進(jìn)行輔導(dǎo),不會(huì)的題給孩子講會(huì),這6個(gè)月以來沒有用家教,成績下滑,沒有使用家教是不是也有原因有待考證。

        還有,孩子平時(shí)上課怎么樣,聽講怎么樣,希望老師能多關(guān)注,當(dāng)然,高中了,老師肯定不能像小學(xué)、初中那樣去管理孩子,但是,我們作為家長也非常希望能了解孩子在課堂上的情況,真心希望老師平時(shí)能多關(guān)注一下麻依然,對(duì)她平時(shí)一些表現(xiàn)發(fā)個(gè)短信告訴家長,讓我們家長也能夠更了解孩子的日常表現(xiàn)。

        這次考試成績有一定的偶然性,也有一定的必然性,我們希望在老師和家長的共同努力下,幫助麻依然取得更好地成績,不給老師丟臉。

        XXX家長敬上

        XX年X月X日

      寫給老師的信2

      敬愛的教師:

        您好!

        日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們將面臨著小升初的考試,也要即將向我們敬愛的母校和情深似水的同學(xué)們揮手說再見,更要離開與我們朝夕相處的教師。對(duì)于畢業(yè)我更多的是悲痛難過,我害怕這一次的離開我們不會(huì)再見,我更害怕多年以后回想起此刻是否有太多的遺憾。

        朱教師,您和楊教師都是我最喜歡也最敬佩的教師更是我最舍不得的教師。打開封鎖已久的.記憶依然是那么清晰,我還記得你剛接到我們班時(shí)我對(duì)你的第一印象。當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),大家都用詫異的眼光盯著您,您走向講臺(tái)認(rèn)真的向我們介紹自我。大家的目光開始呆滯,當(dāng)時(shí)同學(xué)們的心里肯定都在想:哇~這個(gè)教師好漂亮呀。就連我也不例外。教師,您為我們班付出了太多太多,為了那些上課不專心聽講的同學(xué)嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里,記在心頭。

        其實(shí)在這最終一學(xué)期我最不想聽也最不想提的詞就是畢業(yè)、分離也不愿意說“我們還有多久就要畢業(yè)了,我們以后就分開了”之類的話。因?yàn)槲覉?jiān)信只要六(7)班的師生情誼還在,我們就還是一個(gè)班團(tuán)體、一個(gè)大家庭。

        祝您和楊教師

        事業(yè)蒸蒸日上

      寫給老師的信3

      親愛的周老師:

        您的笑容是那樣甜美,聲音是那樣清脆!您對(duì)我們的愛就像河水,源源不斷

        記得,我二年級(jí)的時(shí)候,成績很差。每科都低于80分。有一天,您來到了我們班,當(dāng)了我的語文老師,那時(shí)你把成績70分以下的都叫到了辦公室。對(duì)我們進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練,每天5點(diǎn)半的鈴聲響后才把我們放走。那是我常常會(huì)說:“總是留,總是留,我們過得不好,她就不爽,是不是!”

        到第二次考試的'試卷發(fā)下來時(shí),周老師說:“雯文,這次考試有很大的進(jìn)步,老師為你感到驕傲!”我看了看試卷。我居然突飛猛進(jìn),考了90分!從70多分考到90分,真不容易!這是我就會(huì)說:“這都是周老師的功勞!她真是用心良苦。 

        上了三年級(jí),換了班主任。成績還是依然保持90分以上。因?yàn)槲乙恢毕耄骸熬退悴皇侵芾蠋熃塘,學(xué)習(xí)也不能松懈下來,不能辜負(fù)了老師對(duì)我的期望!”

        沒想到,我和周老師是那樣有緣!四年級(jí),周老師又當(dāng)上我的語文老師。每次,我們說:“老師您好”她就會(huì)說:“孩子們好,請(qǐng)坐”!她對(duì)我們說的話是那樣親切。就像一位母親和孩子的對(duì)話。如果,我們班比賽輸了,她會(huì)安慰我們:“這次輸了,不算什么,已經(jīng)是歷史了,我們要向前看,為下一次比賽而努力!”如果贏了。她會(huì)說;“孩子們,你們真讓我感到驕傲!繼續(xù)努力吧!”

        現(xiàn)在,我已是五年級(jí)的學(xué)生了。而周老師回家生寶寶了,我們班的同學(xué)都很想念她!希望周老師早生貴子,早回校與我們團(tuán)聚!周老師我們很想念您!

        祝您:

      身體健康!

        五年級(jí):xxx

        20xx年3月20日

      寫給老師的信4

      親愛的徐老師:

        您好!在寫這封信的時(shí)候,我其實(shí)并不確定該對(duì)您寫些什么內(nèi)容,因此,如果下面的文字有些混亂,忠心地請(qǐng)您原諒我的失誤和我的錯(cuò)誤。

        只與您相處了八周,在這短短時(shí)間里,我有時(shí)感覺我們已經(jīng)完全熟悉了,有時(shí)則感覺我們還有點(diǎn)兒陌生。其實(shí)我對(duì)您沒有一點(diǎn)建議,我覺得您已經(jīng)做得很好,假如贊美您呢,我懷疑自己可能會(huì)太假了。鑒于這幾點(diǎn),我就想與您討論我最近的一個(gè)問題:對(duì)于《追風(fēng)箏的人》這本書,您對(duì)它有什么看法呢?

        在此,我先說說我對(duì)這本書的看法。在讀了《為何越愛越孤獨(dú)》后,我才開始讀《追風(fēng)箏的人》。我對(duì)哈桑對(duì)阿米爾的忠誠感到驚訝,他的那句“為你,千千萬萬遍”深深地烙在我的腦海中。以下這段對(duì)也有這種意義:

        “我(哈桑)寧愿吃泥巴也不騙你!

        “真的嗎?你會(huì)那樣做?”

        “做什么?”

        “如果我讓你吃泥巴,你會(huì)吃嗎?”

        “如果你要求,我會(huì)的。不過我懷疑,你是否會(huì)讓我這么做,你會(huì)嗎,阿米爾少爺?”

        哈桑的忠誠最終促成了他和他妻子的.死亡。

        這就是我的理解,您呢?

      您的學(xué)生茍永坤

        二零一九年十一月二日

      寫給老師的信5

      敬愛的老師:

        您好!

        此時(shí)此刻,您也許在批改我們的作業(yè),也許在仔仔細(xì)細(xì)的備課,也許正在家里做著家務(wù)。正當(dāng)我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)時(shí),也許您還在燈光下辛勤的工作著。老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了!

        老師您中午從來都不回家,有時(shí)在教室里為我們輔導(dǎo)當(dāng)天學(xué)的課文,有時(shí)為我們聽寫昨天學(xué)習(xí)的詞語,有時(shí)帶著我們打掃教室。我記得在我們學(xué)《春天的小雨滴滴的》的時(shí)候,您要求我們把這篇課文背誦下來,可是我總是背不下來。我很焦急,想很快的把它背下來,可是我越急就越是記不住。這是你來到了我的.身邊,輕輕的告訴我先把課文看了,再讀熟練,再一段一段的背。我靜下心來,按照老師說的方法,認(rèn)真的去做,不一會(huì)我就能把課文背下來了。

        我還記得有一次我有道題不會(huì)做,是您為我細(xì)心的講解直到我完全理解。您已經(jīng)不止一次為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),堅(jiān)持帶病工作。人們常說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@就是您——老師!

        我真心的對(duì)您說:“您辛苦了!”

        此致

      敬禮!

        您的學(xué)生:xx

        20xx年4月26日

      寫給老師的信6

      敬愛的毛老師:

        您好!

        今天,我想通過這封信來好好感謝您。

        在我成長的旅途中,遇到了很多循循善誘的好老師,其中給予我最多愛的就是您。我知道,您是個(gè)賞罰分明的好老師,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò)。不過,您對(duì)學(xué)生犯的`錯(cuò)卻給格外寬容,每次我們忘東西或做錯(cuò)事,只要主動(dòng)告訴您,您都會(huì)原諒他,并想辦法幫他解決困難。為了讓大家養(yǎng)成好習(xí)慣,您總是用"事不過三"來嚴(yán)格要求我們改正之前的錯(cuò)誤。當(dāng)然,若是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生犯錯(cuò),您有時(shí)還會(huì)手下留情呢!

        記得有一次,鄭潔晗同學(xué)將作業(yè)做錯(cuò)本子了,不過她可是乖乖女,一心為他人著想,因此您并沒有罰他,只是語重心長地教誨她要認(rèn)真聽清老師布置的作業(yè),然后讓她補(bǔ)抄上去就行了。

        您也十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得有一次,我的課堂作業(yè)做得一團(tuán)糟,放學(xué)后,您讓我到辦公室去,一放學(xué),我猶豫了一下,因?yàn)槲矣X得肯定沒好事,我邁著緩慢而沉重的腳步走到辦公室門口,輕聲喊了一聲:“報(bào)告!",您沒聽見,還在認(rèn)真地改作業(yè)。我鼓起勇氣,又大聲喊了一聲:“報(bào)告!",您放下了筆,和藹地讓我走過來,給我耐心地補(bǔ)習(xí)功課。您把錯(cuò)題一一講解了一遍,再讓我重做。當(dāng)我做錯(cuò)了,您又不厭其煩地給我指點(diǎn)迷津,直到我弄懂為止。聽著您沙啞的嗓音,看著您疲憊的身影,我感動(dòng)不已。

        敬愛的毛老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)愛,我以后一定上課認(rèn)真聽講,不辜負(fù)您對(duì)我的期望。時(shí)間不早了,我們下次再聊吧!

        祝您

        工作順利!身體健康!

        您的學(xué)生:張少欽

        20xx年9月10日

      寫給老師的信7

      親愛的陳老師:

        您好!時(shí)間過得真快!一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)二年級(jí)就快結(jié)束了。但是,我有很多心里話想對(duì)您說,今天,我就用寫信的方式來表達(dá)我對(duì)您的心聲吧!

        在這近兩年里,您總是面帶笑容地走進(jìn)教室,用您優(yōu)美的聲音、生動(dòng)的`語言講課,您每講一篇課文,我們就像聽了一個(gè)好聽的故事。

        在您的精心培育下,我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),如:怎樣寫作文、怎樣理解課文等等……還獲得了許多獎(jiǎng)狀,如:“三好學(xué)生”、“四好少年”等等……使我健康快樂地成長。這些都離不開您精心的栽培和教導(dǎo)。

        我要感謝您——我親愛的老師,謝謝您對(duì)我的教導(dǎo),謝謝您對(duì)我的關(guān)心,謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)……一千聲一萬聲“謝謝”都無法報(bào)答您對(duì)我的教育之恩,我只能對(duì)您說一聲:“老師,您辛苦了!”我今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績向您匯報(bào)。

        祝您:身體健康,工作順利,天天開心!

      寫給老師的信8

      敬愛的孫老師:

        您好!

        您最近的身體好嗎?

        再過幾天,我就要小些畢業(yè)了,所以寫這封信,來表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

        孫老師,您可能已經(jīng)不記得我了,但我永遠(yuǎn)記得您。您那張慈祥的臉上仿佛刻滿了智慧,那溫柔的聲音沒一句都讓我陶醉。您從來都不打罵同學(xué),總是心平氣和的對(duì)同學(xué)們說每一句話,我很喜歡您。

        記得又一次,在上體育課的時(shí)候,體育老師讓跑步,那天天氣很熱,我又不喜歡吃飯,所以才跑了幾圈我就不能跑了,我一下子摔倒了,我的腿摔破了皮,我哭得很厲害。正好,這時(shí)您經(jīng)過這里,發(fā)現(xiàn)我摔倒了,就走過來把我扶了起來,要帶我去醫(yī)務(wù)室擦藥,這時(shí),我破皮的地方開始痛了起來,我很害怕,就哭得很大聲了,就在這時(shí),孫老師是您用溫暖的聲音鼓勵(lì)我:”要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的生長的。也是您告訴我哭是解決不了問題的。于是,您就帶我去擦藥了!

        到了義烏,在醫(yī)務(wù)室的老師給我擦藥的時(shí)候,我的腿有一次痛了起來,我也有一次哭了起來,是您走到我旁邊來,對(duì)我說:”沒事的,在堅(jiān)持一下,很快就不痛了。當(dāng)時(shí)您的臉上滿是憂愁,您用手緊緊地握住我的手,您的`手是多么的溫暖啊!把我那冰冷的手邊的熱乎乎的,把我那沒有依靠的心變的那么溫暖。我把眼淚擦干,卻發(fā)現(xiàn)腿已經(jīng)不疼了。這就是您,您是多么的熱愛我們這些孩子們呢!

        您每天晚上都給我們批作業(yè)劈到很晚,您是多么的辛苦啊!您給我們做的事情還有很多呢,我們數(shù)都數(shù)不過來。

        您或許已經(jīng)忘記了,但我永遠(yuǎn)也忘不了您為我和同學(xué)們做的每一件事。

        祝您:身體健康!

        您的學(xué)生;王梓燕

      寫給老師的信9

      親愛的麗芳老師:

        您最近過得好嗎?我好想念您喔!您最近有常生氣嗎?生氣對(duì)身體不好喔!

        暑假時(shí),我有和補(bǔ)習(xí)班同學(xué)一起去參加“宜蘭國際蘭雨節(jié)”,但是,很可惜,沒能和父母一起去。我們有去立澤小學(xué),打大家很期待的.“漆彈”。在打之前,我卻發(fā)現(xiàn)大家一臉沉重,原來是漆彈槍太重,連我在打漆彈時(shí),都差點(diǎn)兒就要把它摔到地上去了。另外,我還有去“自來水博物館”玩,我玩滑水道時(shí),還被水嗆到呢!

        現(xiàn)在,我升上了三年級(jí),我最喜歡的科目是電腦,因?yàn)樯贤暾n還可以玩游戲;我最討厭的科目是數(shù)學(xué),因?yàn)橐獙懰闶,很麻煩,可是,學(xué)習(xí)到的東西也變多了。

        感謝老師兩年來的教導(dǎo)和照顧,我現(xiàn)在過得非常好,請(qǐng)您不要擔(dān)心。

        敬祝

        快樂平安

        萬圣節(jié)快樂

        學(xué)生子綾敬上

        十月十五日

      寫給老師的信10

      親愛的姚老師:

        您好!

        姚老師,您上了二十六年課,桃李滿天下了,是我們最敬愛的老師。

        姚老師,我要感謝您,當(dāng)我迷失方向時(shí),您就是一盞明亮的路燈,永遠(yuǎn)照亮著我前行的道路。當(dāng)我遇到困難灰心喪氣時(shí),您不斷地鼓勵(lì)我,讓我自信,讓我重新振作起來。

        記得有一次,我的期中考試語文只考了81分,心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。下了課,我邁著沉重的步伐,垂頭喪氣地走出教室。您看見了,叫住了我,說:“子浩,你怎么了,不舒服嗎?”我無精打采地說:“姚老師,我這次語文成績太差了,我怕媽媽會(huì)責(zé)罵我!蹦Z重心長地對(duì)我說:“這次是發(fā)揮失常,你這么認(rèn)真,相信你下次一定能考好!甭犃四鷿M含鼓勵(lì)的話,我輕松了許多。

        還記得一次,我們正在做語文作業(yè),您提了一個(gè)問題,同學(xué)們都積極舉手,踴躍回答,唯獨(dú)我沒有舉手,您注意到了,用眼睛看著我,我心里猛地一緊:糟了,老師肯定在批評(píng)我,說我連這種題都做不來,肯定對(duì)我失望了。我鼓起勇氣,又偷偷地看了您一眼,您的`眼睛是如此的慈祥,好像在說:“沒關(guān)系,好好想一下,我相信你可以做得來!笨粗鷾厝岬难凵,我一點(diǎn)都不害怕了。我努力地想,終于大膽地舉起了手。您看了,臉上露出了滿意的笑容,似乎在說:“你真棒!”

        姚老師,我想在這里誠心誠意地對(duì)你說:“謝謝您!”

        祝您

        身體安康,工作順利!

        您的學(xué)生:岑子浩

        20xx年12月7日

      寫給老師的信11

        秋風(fēng)吹過學(xué)校,又是新的一年。陳老師,您說您初三是繁忙的一年,不要讓我們?nèi)タ茨?墒,我相信您思念我們的心情如同我們思念您一般,如同太陽照射星星、星星簇(fù)硖柲菢由钌罾佑∮谛摹?/p>

        第一次見到您是在五年級(jí),那時(shí)候我們對(duì)于新?lián)Q的班主任您非常不適應(yīng),無論是教學(xué)方法、處事之道還是對(duì)我們的態(tài)度。那時(shí)候我們都覺得您非常雷厲風(fēng)行,對(duì)我們太苛刻了,但后來我們都發(fā)現(xiàn),您只是刀子嘴,心里還是非常愛我們的。

        您當(dāng)時(shí)對(duì)我們這些班干部也很嚴(yán)厲。有一次學(xué)校有一份表格要班委下課給老師簽字。可是那一周我忘了又不小心把表格落在桌上被您看到了,您對(duì)我呵斥道:“你太不負(fù)責(zé)任了!一整周都沒有簽!你這樣辜負(fù)了老師同學(xué)們對(duì)你的'信任,怎么可以這樣當(dāng)班委!”我被罵的那下心里很不服?墒,您仿佛看到了我的不滿,眼保健操的時(shí)候過來抱住我說道:“不是你不負(fù)責(zé)任。老師知道你很有責(zé)任心的。不要難過了,錯(cuò)了補(bǔ)救就可以的。下課找老師們都去簽字一下吧。如果以后忘了,讓小蘭提醒你一下!崩蠋熭p拍我的背之后離去。我在此期間都沒有睜眼,但是眼淚卻從閉著的眼睛中奪眶而出,豆大的淚珠打到了表格上,會(huì)不會(huì)也打到了您的心上?您了解我,才會(huì)如此慈愛地對(duì)著我安慰,那刀子嘴豆腐心的背影我永遠(yuǎn)也忘不了,您進(jìn)到了我的心里,F(xiàn)在,我已經(jīng)不是當(dāng)年的冒失鬼了,我可以獨(dú)當(dāng)一面了,可是您看不到到我的變化了。

        現(xiàn)在,我在班上仍然是班干部,但是很多事情我不需要老師點(diǎn)都可以做得到。班上舉辦辯論會(huì),所有人都是一頭霧水,而我?guī)ь^開始選一到四辯手,井井有條,最后辯論會(huì)很成功。我還幫忙老師在春節(jié)進(jìn)社區(qū)組織志愿者活動(dòng)、搞好班級(jí)的讀書會(huì)、新年倡議大家捐款到愛心市場……這些全都是源于您當(dāng)初交給我的經(jīng)驗(yàn)!

        我們知道您是對(duì)我們客氣,怕我們麻煩不讓我們?nèi)タ茨,可是我們是一群不聽話的學(xué)生,我們還是偷偷跑到學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)低看了您一眼。您往校門外看,仿佛期待我們的身影,但是卻空無一人。這時(shí),一個(gè)小女孩來問您問題,您回答完后摸了摸她的頭,慈祥地對(duì)她笑,仿佛三年前您對(duì)我們充滿慈愛的樣子。

        我心里想著:給予學(xué)識(shí)的嗓音永遠(yuǎn)不會(huì)嘶啞,傳遞關(guān)愛的臉龐永遠(yuǎn)不會(huì)變老。您在我們心中永遠(yuǎn)是最年輕美麗的,是我們最敬愛的老師。

      寫給老師的信12

      尊敬的梁教師:

        您好!

        入學(xué)的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,進(jìn)入了我的第一個(gè)長假期。在考試完后沒有布置作業(yè)之前,我在家里睡了好幾個(gè)懶覺,還看了很久沒有看的動(dòng)畫片,感覺真是好極了。之后因?yàn)橄卵,學(xué)校里沒有要我們到學(xué)校來領(lǐng)通知書,是媽媽幫我領(lǐng)來了寒假作業(yè)本,另外教師也在網(wǎng)上布置了其他的作業(yè),我都在計(jì)劃內(nèi)完成了。此刻跟你說說我在寒假中完成作業(yè)的情景吧。

        關(guān)于給教師的一封信作文400字一是我把整個(gè)假期分二部分,計(jì)劃用二十天的時(shí)間來寫寒假作業(yè)本上的作業(yè),可是我沒有用二十天就寫完了,所以在剩下的時(shí)間里,我抽空看了一些課外書,如:《格林童話》和《小豬唏哩呼嚕》,雖然有些故事還沒有讀完,我還是打算在有空的時(shí)候繼續(xù)讀。

        二是在剩下的時(shí)間內(nèi),我每一天都按教師的'要求學(xué)習(xí)了新的生字三個(gè),并把生字帶拼音寫了三遍,期望自我能記住。另外寫了一篇題為《闖禍的小狗》的作文,還完成了數(shù)學(xué)教師布置的五十道題,學(xué)會(huì)了進(jìn)位法、借法位,能夠完成媽媽布置的一百以內(nèi)的加減算式。

        立刻就要開學(xué)了,期望我能在新的一年里有新的提高,也期望教師對(duì)我的不足能批評(píng)并指正。

      寫給老師的信13

      敬愛的老師:

        您好!

        老師,我寫下這封信的主要目的是感謝您。感謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助,感謝您對(duì)我的關(guān)心。多虧有您,我才會(huì)在學(xué)習(xí)上取得如此大的進(jìn)步。

        還記得從前的那個(gè)我,喜歡在課堂上走神,經(jīng)常開小差。老師們布置的課后作業(yè),我常常不能按時(shí)完成。這樣子的我不僅在老師的眼里,在班上同學(xué)們的眼里都有不好的印象。

        我的改變就是在老師您來了我班后,老師您對(duì)我班上的任何一位同學(xué)都十分的認(rèn)真負(fù)責(zé)。在我第一次不完成您布置的課后作業(yè)時(shí),您就訓(xùn)責(zé)了我一番。從那以后,我的作業(yè),您就親自盯著,每天都監(jiān)督著我。若是我哪天沒有完成您布置的作業(yè),您會(huì)加重懲罰。雖然一開始,我是屈于您的壓迫,這才每天硬著頭破將作業(yè)做完。但是等到我明顯感受到我的學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步的.時(shí)候,那一刻,我內(nèi)心里是非常開心的。

        作為一名學(xué)生,沒有誰不希望自己的學(xué)習(xí)成績不好。以前的我大有一種自暴自棄的感覺,因?yàn)槲铱偸强床坏阶约旱倪M(jìn)步。所以,當(dāng)一次考試后,我看著自己前進(jìn)的名次的時(shí)候,那一瞬間,我首先想到的就是老師您。

        老師您對(duì)我的苦心,我終于明白了,F(xiàn)在的我一想起從前的我對(duì)您的怨氣,我都會(huì)感到羞愧。一直以來,老師您都是在關(guān)心著我,也在用一種有效的方式督促著我的學(xué)習(xí)。老師,感謝您對(duì)我的關(guān)心。

        在我今后的學(xué)習(xí)中,我也一定會(huì)好好的努力,用自己最大的努力來提升自己,也用我的進(jìn)步來回報(bào)您。老師,是您讓我看到了我在學(xué)習(xí)上的希望,并且讓我鼓足勇氣去追逐自己的目標(biāo)。老師,謝謝您,非常感謝您。

        此致

      敬禮!

        愛您的學(xué)生:xxx

        20xx年xx月xx日

      寫給老師的信14

      親愛的老師:

        您好!金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。我想輕輕地對(duì)您說幾句心里話:

        老師,人人多用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!眮碣澝滥臒o私奉獻(xiàn)。老師,您像甘甜的雨露,我們是嫩芽,您滋潤我們,讓我們茁壯成長。

        老師,您是園丁,我們是鮮花,您辛勤地培養(yǎng)我們,讓我們幸福地成長。

        老師,您是指南針,指引我們走向正確的方向,讓我們遨游知識(shí)的海洋。

        您的教誨是春雨,您的關(guān)懷像陽光,您的`愛,我們永生難忘。

        老師,您每天嘔心瀝血,不分白天夜晚認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),不就是讓我們成為國家的棟梁之才嗎!我們一定不辜負(fù)您的期望,努力奮斗!

        老師,在這教師節(jié)之際,我們衷心祝愿老師永遠(yuǎn)健康,萬事如意!

      此致

      敬禮!

        您的學(xué)生:xxx

        xx月xx日

      寫給老師的信15

      親愛的老師:

        您好!

        仔細(xì)算算,我已經(jīng)跟隨您三年了,在過去的那段時(shí)光里,您就像我的父母一般,細(xì)心的“呵護(hù)”著我。

        還記得四年級(jí)的時(shí)候,我剛剛跟隨您,您發(fā)現(xiàn)我在作文方面還不錯(cuò),就表揚(yáng)了我,我那時(shí)哪里禁得住表揚(yáng),我沒有按照您的意思繼續(xù)努力,而是逐漸驕傲起來,終于您把我叫到身旁,還記得您對(duì)我說:“驕傲是要落后的,只有謙虛才能使人進(jìn)步!蔽衣犃四遣粻帤獾臏I水從臉頰滾落下來,從此我再也沒有驕傲過,每當(dāng)我因?yàn)橐恍┬〉某晒Χ愿咦园習(xí)r,您那句話立馬回想在我耳邊,我馬上又會(huì)擺正姿態(tài),繼續(xù)努力學(xué)習(xí),終于在五年級(jí)的'時(shí)候,我以優(yōu)異的成績回報(bào)了您,您微笑著說:“這次考得不錯(cuò),要繼續(xù)努力啊!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,您的話一直激勵(lì)著我,使我一直保持著良好的狀態(tài),我一定會(huì)記住您對(duì)我的沒一次教導(dǎo),直到我生命結(jié)束的那一刻,感謝您,我敬愛的老師。您是我成長的領(lǐng)路人,是我的朋友,尊重、理解和愛護(hù)我,言傳身教,讓我受益終身,感謝您,我敬愛的老師。你教會(huì)了我,既然別人把責(zé)任交給你,你身上就應(yīng)該有責(zé)任感,就要對(duì)所做的事負(fù)責(zé)。從4年級(jí)開始我就當(dāng)了班上的衛(wèi)生委員,就有了應(yīng)有的責(zé)任,可那時(shí)的我還小,不懂什么是責(zé)任,6年級(jí)您每天班隊(duì)會(huì)都要強(qiáng)調(diào)“責(zé)任”二字,現(xiàn)在我終于覺悟了,我會(huì)背負(fù)起我的責(zé)任,我會(huì)讓您滿意。

        現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,很快我們就會(huì)離別,想起以前的時(shí)光,我不禁潸然淚下,我不知到離別后我會(huì)不會(huì)遺憾,我只知道只有珍惜過就沒有遺憾了,所以我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

      祝您:

      身體健康,萬事如意。

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