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      學(xué)生寫給班主任的一封信

      時(shí)間:2024-05-22 13:36:56 寫給某某的信 我要投稿

      學(xué)生寫給班主任的一封信

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過書信吧,借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。還是對(duì)書信一籌莫展嗎?下面是小編整理的學(xué)生寫給班主任的一封信,希望能夠幫助到大家。

      學(xué)生寫給班主任的一封信

      學(xué)生寫給班主任的一封信1

      尊敬的班主任:

        麻煩您了!這半年來您為我們這個(gè)班集體費(fèi)心了!今天,我代表那些遲到、早退、不完成作業(yè)的同學(xué)向您道歉?墒,您說以后再也不管我們了,這令我十分傷心。以前有一句話:“如果不好好引導(dǎo)河水,河水便會(huì)泛濫!笨扇绻煤靡龑(dǎo)著“已泛濫成災(zāi)的河水”了呢?說不定他們會(huì)變?yōu)椤肮喔攘继锏挠碇蹦兀恳粋(gè)人要養(yǎng)成良好的`習(xí)慣是需要時(shí)間的,我知道您管理這個(gè)班級(jí)十分困難,可您是我們的班主任。∪绻麤]有了您,我們會(huì)像一盤散沙一樣,會(huì)像群龍無首那樣,那該多么可怕呀!所以我請(qǐng)您原諒我們。

        祝您:福如東海,壽比南山,長(zhǎng)命百歲,每天有個(gè)好心情!

      此致

      敬禮!

        您的學(xué)生:

        xx年xx月xx日

      學(xué)生寫給班主任的一封信2

      親愛的班主任:

        您好!

        三年時(shí)光如細(xì)沙般散落指尖,盛不著,便一去不復(fù)返。三年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不知您還記憶猶新嗎?

        三年前,我們個(gè)個(gè)都還是初出茅廬的孩童,什么都不懂,但轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)羽翼豐滿,準(zhǔn)備踏入社會(huì)工作了,在此,我們?nèi)w同學(xué)對(duì)你衷心說聲——班主任,您辛苦了!千言萬語盡在不言中,雖然只是寥寥幾個(gè)字,但我相信已經(jīng)足以詮釋我們?nèi)w同學(xué)對(duì)你感謝和愛戴!感謝有您,因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)什么是責(zé)任;感謝有您,因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)什么是團(tuán)結(jié);感謝有您,因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)什么是道德。師恩如魚得水,這三年來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。

        記得班主任您教了我們?nèi)曛话l(fā)過兩次最大的脾氣,第一次是因?yàn)槲覀冊(cè)缱x的時(shí)候讀古詩,這根本就不是讀,在玩似的,突然間,您對(duì)我們發(fā)了脾氣,我們知道您這一次是真的生氣了,第二次是您給我們發(fā)還書本費(fèi)用時(shí),由于某些同學(xué)的行為令你感到很氣憤,事后我們都知道錯(cuò)了。但就是您對(duì)工作的那份執(zhí)著,我們終于領(lǐng)悟到什么叫言傳身教。這三年來,無論我們做錯(cuò)什么事情,您都對(duì)我們一如既往的耐心教導(dǎo),而我們卻不接受您對(duì)我們的教育,反而不斷地給您制造麻煩,一會(huì)就是跟老師打架而勒令退學(xué),一會(huì)就是因?yàn)椴徽_使用課室音響設(shè)備遭到學(xué)校批評(píng),一會(huì)就是晚修早退特別多,一會(huì)就是班里面的同學(xué)打架····等等。在此,我們?nèi)w同學(xué)要再向您說聲——班主任,對(duì)不起!

        每次當(dāng)我們班得到榮譽(yù)時(shí),我們都能看到您滿臉的喜悅,當(dāng)我們班第一次評(píng)為“每月標(biāo)兵班”時(shí),您真的狠開心,您笑得很燦爛,當(dāng)我們會(huì)操演練時(shí)得到“二等獎(jiǎng)”,您是打從心里面的高興,因?yàn)槟吹搅宋覀內(nèi)嗤瑢W(xué)的團(tuán)結(jié)合作,這就是您一直想看到的成果,當(dāng)我們班的主題班會(huì)和詩歌朗誦比賽的好評(píng)出現(xiàn)在學(xué)校宣傳欄上時(shí),您是第一個(gè)來通知我們的,這時(shí),我們知道您對(duì)我們還是充滿希望的。雖然這些都不能代表什么,但是這些都是我們與您在這三年以來的美好回憶。

        其實(shí)班主任,我們不喜歡您經(jīng)常來我們的宿舍,因?yàn)槟粊淼,就是跟我們講道理,說一些很瑣碎的東西;我們不想早讀的時(shí)候您在課室又要我們讀那些十年不變的古詩;我們不喜歡上您那枯燥無味的課···但是現(xiàn)在不一樣了,我們很想回到那間有很多問題的宿舍里住,很想每天中午吃完飯都能在宿舍里見到您,很想您每天早讀都能帶領(lǐng)著我們讀古詩,很想再聽到您在課堂上教我們“黑白電視機(jī)的原理”····每次您上我們的課,我們大部分人都在睡覺,您叫我們起來,一次、兩次、三次,從您的眼里我們看到了您的無奈,突然感到很心酸。

        對(duì)于您不能來參加我們的畢業(yè)典禮我們感到很遺憾,人總是這樣,總是在失去之后才會(huì)懂得珍惜,但是我們以后一定會(huì)腳踏實(shí)地,實(shí)事求是地做人、做事,我們?yōu)橛心@位班主任而感到光榮,而我們也希望您為有我們這班學(xué)生而感到自豪,您以后還可以做很多個(gè)班的班主任,但是我們09電子(2)班的班主任只有一個(gè),那就是您,余老師!老師,謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí),謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn),一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

        今當(dāng)分別,臨表涕零,不知所言。

        祝:身體健康,生活愉快!

        您的.學(xué)生:

        日期:

        學(xué)生寫給班主任的一封信范文 篇親愛的x老師:

        您好!

        在這幾年里,您如一位辛勤的園丁,呵護(hù)我們這些幼苗,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

        在學(xué)習(xí)上,我每天沐浴在您的陽光下。上課時(shí),您傳授我們知識(shí),您為我們付出得太多了,有時(shí)上課嗓子都啞了,課后還要一絲不茍地批改我們的作業(yè),任何錯(cuò)誤都難逃您的火眼金睛。您鍛煉我們的作文水平、閱讀能力,還有做題的正確率,讓我愛上了作文和考試。除此之外,您還無微不至地關(guān)心著我們每一個(gè)學(xué)生。

        謝謝您!

        您的學(xué)生:

      學(xué)生寫給班主任的一封信3

      尊敬的家長(zhǎng)朋友:

        您好!感謝您把孩子送到我們初一、二班來!作為班主任很高興能和您的孩子共同度過初中三年美好時(shí)光。我將協(xié)同全體科任教師和您共同努力,培養(yǎng)理想的優(yōu)秀人才!

        十年樹木,百年樹人。孩子的教育需要長(zhǎng)期不懈的付出,初中階段是孩子成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵期,孩子從小學(xué)升入初中面臨許多挑戰(zhàn),面臨許多新問題。生活上,大多數(shù)孩子沒有離開過父母,自理自立能力還很低,從衣食住行到基本行為習(xí)慣都令人頭疼。學(xué)習(xí)上,面對(duì)日益增多的課程門類,日益增加的課程難度,他們一片茫然;生活上,他們手足無措,無所適從。因此必須改變以前的有些學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)節(jié)奏,熟悉新環(huán)境,學(xué)會(huì)和新同學(xué)新老師交往。這些日子,他們正遭遇前所未有的壓力,需要您的理解與引導(dǎo)。

        孩子進(jìn)入初中住校,希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,讓他們時(shí)刻感受到您的關(guān)懷,您的愛,您的期望,您的要求,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,同時(shí)也希望家長(zhǎng)不要過度的關(guān)心,要把握好一個(gè)度,就像一棵小樹,只要科學(xué)合理地澆水施肥,才能健康成長(zhǎng)。對(duì)于所遇到的需要解決的問題,我會(huì)以各種方式來通知您。您需要了解注意的問題有如下方面:

        您要了解孩子的生活作息時(shí)間,要了解孩子所學(xué)的科目,要理解孩子的`學(xué)習(xí)態(tài)度,要了解孩子的學(xué)習(xí)困難,要了解孩子的優(yōu)點(diǎn),要了解孩子進(jìn)入初中的變化,要了解孩子的心理狀態(tài),要了解孩子出現(xiàn)的異常情態(tài),發(fā)展孩子健康的興趣,多讀好書名著并寫讀后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及時(shí)將孩子的思想反饋給班主任,便于對(duì)孩子進(jìn)行合理的疏導(dǎo)。

        另外,我們班的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成,成績(jī)還不很理想。有些家長(zhǎng)為此憂心忡忡。請(qǐng)不要過分責(zé)備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導(dǎo)和合理的疏導(dǎo),引導(dǎo)他們克服困難,及時(shí)疏導(dǎo)負(fù)面情緒。這需要您及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通,共同解決孩子在成長(zhǎng)過程中遇到的問題。在孩子眼里認(rèn)為是“大問題”的問題,在家長(zhǎng)和老師眼里可能是很小的,如果我們能及時(shí)溝通交流,及時(shí)排解孩子遇到的問題,會(huì)更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

        我與孩子們相處一月了,我們正在逐漸形成良好融洽的師生關(guān)系,他們正在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們正在齊心協(xié)力共創(chuàng)一個(gè)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的良好集體。我們的進(jìn)步得到了老師們的認(rèn)可。我們的課堂紀(jì)律安靜了,同學(xué)們回答問題中規(guī)中矩了,早晨到校能較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度越來越明確了,集體主義觀念越來越明確了,我們的教室通過孩子自己動(dòng)手更漂亮整潔了。在這里,我再次表達(dá)對(duì)各位家長(zhǎng)的感激之情。正是您的不懈支持,我們才取得了如此的進(jìn)步。

        最后請(qǐng)您放心,只要您給我們一份理解與信心,您給我們一份支持與配合,我們一定會(huì)全身心地投入,努力工作,以人格引領(lǐng)人格,以心靈引導(dǎo)心靈,以愛心傳遞愛心,讓智慧點(diǎn)燃智慧,讓創(chuàng)造激發(fā)創(chuàng)造,讓理想催生理想,呵護(hù)生命,尊重個(gè)性,還給您一個(gè)學(xué)業(yè)合格,品行健康的孩子。

        祝您工作順利,全家幸福!

      學(xué)生寫給班主任的一封信4

      尊敬的班主任凌老師:

        今天心情好些了嗎?

        我有千言萬語想對(duì)您說,卻不知如何說起。思索良久,我最才終決定給您寫這封信。

        老師,我認(rèn)為,我們70班是官埠中學(xué)整個(gè)學(xué)校最有活力的一個(gè)班級(jí)。如果您對(duì)班級(jí)同學(xué)要求還嚴(yán)厲一點(diǎn),它絕對(duì)會(huì)成為我們初二年級(jí)的佼佼者。您曾經(jīng)跟我說,現(xiàn)在的70班人心渙散,簡(jiǎn)直到了無可救藥的地步。其實(shí),我認(rèn)為我們這個(gè)班,它最有前途,也是最有蘊(yùn)藏量的。您可能不知道,班級(jí)有不少的同學(xué)在默默無聞地學(xué)習(xí)。他們都在暗暗地較勁,都想增一口氣。如果不信,您不妨深入班級(jí),悄悄的調(diào)查好了。

        昨天投票選舉班干部,我對(duì)您的.有些做法,我心里有些不滿。老師,您為什么要這樣做?您知道這樣會(huì)讓多少人對(duì)您產(chǎn)生不滿?又有多少人用那懷疑的眼光看著我?看到同學(xué)們異樣的目光,我感到非常羞愧,抬不起頭。平時(shí)的我,面對(duì)任何事,總是很堅(jiān)強(qiáng),現(xiàn)在我確實(shí)感到害怕。

        老師,從您選班長(zhǎng)那件事我看出。不管您見不見責(zé),我還是要說,你十分的狡猾。有些事情我早就知道了。對(duì)于這件事,您可想到,它會(huì)給洪飛幼小的心靈帶來多大的創(chuàng)傷?老師,請(qǐng)您別這樣做。洪飛其實(shí)人不錯(cuò),他也很有能力。每個(gè)同學(xué)都是70班整個(gè)班集體重要的成員,每個(gè)同學(xué)都愿意為班集體貢獻(xiàn)自己的力量。

        老師,您說,您把班級(jí)振興的希望寄托在我的身上。可我總覺得,我稚嫩的肩膀擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。本人比較愚鈍,難以管好70班,請(qǐng)您另選賢能。70班最明顯的問題是人心不齊,請(qǐng)您想辦法扭轉(zhuǎn)它。我始終認(rèn)為,振興班級(jí)要靠全體老師和同學(xué)共同努力。老師您可知道,您曾經(jīng)的一句話,可能您早已忘得一干二凈了,可是它對(duì)我來說,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘,它早已印在我的腦海中。

        對(duì)于今天學(xué)校的演講比賽,我非常抱歉。如果我代表班級(jí)去演講的話,班級(jí)可能有不少的人會(huì)恨我。費(fèi)力不討好的活,我去做,我還沒那么傻吧!加上這陣子我嚴(yán)重感冒,咳嗽不止,聲音嘶啞。取不到名次,個(gè)人還在其次,關(guān)鍵會(huì)丟班級(jí)的臉。老師,您就體諒體諒我的難處吧。

        另外,我替別人寫演講稿的事,千萬不要對(duì)別人說。您把稿件修改后,就說是您寫的,好嗎?我很為難呀。對(duì)于70班這個(gè)充滿活力的班級(jí),我很熱愛它,更想讓它創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)!對(duì)于班干部的問題,我有不成熟的看法,請(qǐng)您斟酌。我認(rèn)為,他們并不一定要學(xué)習(xí)好,只要是敢抓敢管的硬角色就可以。請(qǐng)您不要精簡(jiǎn)班干部。作為70班的一員,我認(rèn)為,不但不要精簡(jiǎn)班干部,還要增加班干部。他們又不問你要工資,要待遇。人多力量大,他們各施其職,對(duì)班集體有好處。

        還有一件事,我始終迷惑不解。龍小啟處處反對(duì)您,有時(shí)還當(dāng)面頂撞您,使您難堪。您還是對(duì)她那么好,那么重用她。是不是您欣賞她的學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)其包容呢。

        學(xué)生靜候您的佳音。

        此致

         敬禮

        祝您笑口常開,也祝70班重整旗鼓!

      學(xué)生寫給班主任的一封信5

      親愛的班主任:

        您好!

        記得我剛上小學(xué)一年不久,您曾不止一次地對(duì)我說:王炯你有這樣一位好爺爺是全世界最幸福的人。當(dāng)時(shí),我不明白人人都有爺爺,為什么我是最幸福的呢?

        沒多久,我寫的字讓全班家長(zhǎng)贊嘆;我的學(xué)習(xí)成績(jī)常常是班上第一流的;上公開課時(shí)的發(fā)言,常常讓聽課老師滿堂驚喜,特別是一年級(jí)開始,爺爺就教我寫日記,寫記敘文,前不久我榮獲全國(guó)作文比賽省級(jí)二等獎(jiǎng)……這一切除了您的教導(dǎo)之外,跟我爺爺精心輔導(dǎo)分不開的。每次取得這些成績(jī),我都很開心,我覺得這大概就是得到了幸福。

        記得三年級(jí)的時(shí)候,我連續(xù)病了好幾天,還堅(jiān)持上課。有一天爺爺接我回家,走到宿舍樓梯第一層時(shí),我就抬不起腿,哭著對(duì)爺爺說:“爺爺我一點(diǎn)力氣都沒有了,我不能站了!”怎么辦呢?當(dāng)時(shí)爸爸媽媽都不在家。沒有辦法,爺爺竟把體重八十多斤的我背上了三層樓,我感覺得到他每上一個(gè)臺(tái)階都很艱難。晚上,媽媽知道了這件事,很生氣地對(duì)我說:“你怎么能讓爺爺背呢?爺爺有嚴(yán)重的心臟病,是有生命危險(xiǎn)的!”聽了媽媽的話,我心情很難受,覺得很對(duì)不起爺爺?墒菭敔敒榱宋遥B自己的.生命都不顧地疼我,真的,我有這樣的爺爺太幸福了!

        于是,我常常對(duì)爺爺說:“爺爺真要感謝您給我這么多的幸福!”爺爺卻語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“真正的幸福,不但要?jiǎng)e人給的,更重要的要學(xué)會(huì)送給別人幸福,幫助別人做好事,解決困難!”從此,我就照爺爺說的去做,上語文時(shí)時(shí)鄭熠同學(xué)肚子大痛,伏在課桌底下了,我二話不說就把他送到醫(yī)務(wù)室,還用我自己的IC卡給他爸爸打電話,不一會(huì)兒,他爸爸就把伙送到醫(yī)院,過幾天他恢復(fù)了健康,我為他的健康感到高興、幸福。

        寫信人:

        20xx年xx月xx日

      學(xué)生寫給班主任的一封信6

      親愛的同學(xué)們:

        你們好!

        你們即將升入初三,你們就是初三的學(xué)生了!初三意味著什么?意味著你們將迎來人生的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)!此時(shí)此刻,作為一名和同學(xué)們朝夕相處的教師,內(nèi)心是緊張,是自信。

        初三中考是一次激動(dòng)人心的挑戰(zhàn),是你們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn),它將翻開你生命嶄新的一頁,它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫,讓你的前程燦爛如星,讓你的生命完美如歌,而這一切的可能,都需要你們從今天做起,充分利用好這屈指可數(shù)、一日千金的關(guān)鍵時(shí)刻,這樣才能構(gòu)成一曲完美的樂章。

        如果說前一段時(shí)間,你們還在玩耍嬉戲,悠哉游哉,那么現(xiàn)在該是全力一搏、分秒必爭(zhēng)的激戰(zhàn)時(shí)刻;如果說前一段時(shí)間,你們還有些三心二意,忙里偷閑,那么現(xiàn)在該是自己實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻了。初三的辛苦將讓你的生活更充實(shí);沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來的成績(jī)將使你從稚嫩走向成熟。

        作為你們的老師,我們將朝夕相伴,有幸能陪同學(xué)們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里,我無法給予你們更多的東西,只能傾其所有,助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

        今后的日子,也許對(duì)你們有更苛刻的要求,更艱苦的.訓(xùn)練,更嚴(yán)厲的批評(píng),但我相信大家能夠理解,這一切,都是為了大家能夠出類拔萃,為了大家能夠有所作為。在這背水一戰(zhàn)的時(shí)刻,我們老師一定更加努力,精心備好每一堂課,做你最忠誠的朋友,為你鼓勁加油。請(qǐng)你堅(jiān)信,老師與你風(fēng)雨同舟,榮辱與共!

        也許初三的路有些崎嶇,有些坎坷;也許初三的路上少不了猶豫和彷徨,少不了懈怠和憂傷……可是,與其說在為成績(jī)?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而戰(zhàn),倒不如說,初三是在考驗(yàn)一個(gè)人的忍耐和堅(jiān)強(qiáng),在挑戰(zhàn)一個(gè)人的潛能。

        世上沒有人一生下來就什么都會(huì),古往今來,有哪一位偉人不是經(jīng)過自己的辛勤的付出和努力才成功的呢?只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。阿基米德曾說過:“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球”,其實(shí)我們知道,如果給你一個(gè)支點(diǎn),你也可以把地球撬起來。

        人本來沒有多大的區(qū)別,關(guān)鍵在于是否能正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)。讓我們用我們的奮斗來做支點(diǎn),迎接命運(yùn)的撞擊。

        最后我祝愿親愛的同學(xué)們以優(yōu)異的成績(jī),去實(shí)現(xiàn)我們共同的理想,讓雄心與智慧在六月閃光!

      班主任老師

      日期;

      學(xué)生寫給班主任的一封信7

      親愛的同學(xué)們:

        已經(jīng)是快十二點(diǎn)了,我知道你們當(dāng)中還有很多同學(xué)在挑燈夜戰(zhàn)。在我的臺(tái)燈前,寫下這些文字,只是想陪著你們,聽一聽秒針的轉(zhuǎn)動(dòng),想一想你們疲憊卻堅(jiān)毅的面容。在這個(gè)即將到來或者說在心中早已經(jīng)來臨的冬天里,我們都在默默的積蓄力量,等待著厚積薄發(fā)的那一天的到來。

        這是一封早就應(yīng)該寫下的信件,有許多的話要說,但是我沒有去寫,沒有去說。不是不想,而是我知道你們非常討厭一個(gè)空洞的說教者。所以,我在等待,等待你們自己去體會(huì)生活,等待你們來自生活的感覺,等待你們自己對(duì)生活態(tài)度的反思?墒敲鎸(duì)著高三時(shí)光的悄然流逝,很多同學(xué)僅僅把冬天當(dāng)作蟄伏,僅僅把落后當(dāng)作墮落理由的時(shí)候,我決定寫下這樣的文字。盡管從年齡上計(jì)算我們已經(jīng)有了不淺的代溝,我還是希望用真實(shí)的話語與你們產(chǎn)生共鳴。讓我們的思想達(dá)到一定的高度,誠如馬克思所言:“思想走在行動(dòng)之前,就像閃電在雷鳴之前一樣!,更希望這不僅僅是一個(gè)覺醒。

        兩年的時(shí)光,我們堅(jiān)持,兩年的風(fēng)雨,我們度過,兩年的時(shí)光我們經(jīng)歷著聚聚合合,看著人來人往唏噓不已。兩年以后,我們邁進(jìn)了高三。特想輕輕松松的和大家一起度過高三,為了我們共同的大學(xué)情節(jié)。

        可是這段蔥郁的歲月,并非想象般的美好。中間有了很多的不和諧的因素,讓我對(duì)你們怒目而視,讓我在你們面前展現(xiàn)我的暴躁同時(shí)也是無奈。中間有了太多分歧,讓你們對(duì)我有了些許甚至更深的敵意,讓你們有了在我面前展現(xiàn)麻木的舞臺(tái)。有人說我們追求最寶貴的東西是和諧,可是在這里很多時(shí)候卻與之背道而馳。

        這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代,我試著去尊重你們,卻成了放縱的理由。這是一個(gè)要對(duì)話的時(shí)代,我們放下本來就不高的身段去苦口婆心,卻看著你們無所謂的離開。

        孤獨(dú)、落寞、感慨、失望、失敗、無奈充斥了你們的青春;友情、親情、激情、夢(mèng)想、現(xiàn)實(shí)、尊重,卻逐漸遠(yuǎn)離,而它們?cè)緫?yīng)該和青春緊密相連。其實(shí)我們都有恨,恨這個(gè)時(shí)代,恨“萬惡”的考試制度、恨我們?cè)谏綎|這個(gè)萬馬齊奔卻遭遇獨(dú)木橋的省份?墒羌词购蕺q如萬箭齊發(fā)都找不到射到哪里,傷害的卻是我愛的和愛我的人,“我”更是站在箭靶的中間。

        我們想問一問是誰錯(cuò)了,可是這只是像問一問“先有蛋還是先有雞”這個(gè)無解的問題,繞在其中卻總是迷茫到黑天。也許誰都沒有錯(cuò),只是希望和現(xiàn)實(shí)沒有合拍。這樣,希望美好!我們只能在現(xiàn)實(shí)上追尋。

        回到現(xiàn)實(shí)的高三,有書山,有題海,有三更燈火五更雞,有壯志未酬我不息,更有墻壁上課桌上我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶記得許多年以前,看過一個(gè)家長(zhǎng)的話說:孩子上高中,就像是走進(jìn)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)黑黑的隧道:進(jìn)入這個(gè)隧道的學(xué)生只有一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo):那就是三年后的高考。高考的那個(gè)日子,就像是光、就像是火,就像是路標(biāo),指點(diǎn)著,也吸引著所有進(jìn)入隧道的學(xué)子們向那隧道的盡頭走去!仔細(xì)想想應(yīng)該就是這樣,可是很多同學(xué)卻習(xí)慣了隧道的黑暗,或者“被習(xí)慣”了看不到光明。

        仔細(xì)思考黑暗的背后,仔細(xì)思考當(dāng)我在地獄仰望天堂的時(shí)光,天堂看不到究竟是何緣由。試著想一想,在已經(jīng)度過的高中時(shí)光里,很多時(shí)候你的QQ總是伴著放學(xué)的鈴聲,由灰變亮,總是在寂靜的夜里閃爍個(gè)不停,而在那里你卻是說著可能睡醒以后你都已經(jīng)不記得話語;很多時(shí)候你都不知所措,看著窗外陌路人,竟也陷入莫名的惆悵,遐想里的自己也是那樣的美麗和強(qiáng)大,望著西落的夕陽,才想起又錯(cuò)過了一個(gè)喚醒自己的朝陽;很多時(shí)候你習(xí)慣性的走進(jìn)網(wǎng)吧,習(xí)慣性的輸入帳號(hào)和密碼,習(xí)慣性的網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺,在虛幻里找到成功的快感,又被清晨清脆的鈴聲喚醒,回到這個(gè)讓你無奈的現(xiàn)實(shí),那時(shí)候是不是應(yīng)該想一想是現(xiàn)實(shí)讓你無奈還是你讓現(xiàn)實(shí)無奈;很多時(shí)候你又想起了心中美好的他(她),想著她風(fēng)中拂人的發(fā)梢,想起他球場(chǎng)上飛翔的激情,悄然按下手機(jī)只是為了說聲:“我想你”,卻忘記在外打工的家長(zhǎng)對(duì)你的思念,只是家長(zhǎng)把這種思念埋在心底,只是他們害怕耽擱你的學(xué)習(xí)。

        日子就這樣悄然的過去,想一句調(diào)侃的話“青春就像衛(wèi)生紙看著挺多的用著用著就不夠了!碑(dāng)你開始抬頭審視自己和自己的青春,猛然發(fā)現(xiàn)不知道什么時(shí)候,數(shù)學(xué)老師換了發(fā)型。才猛然想起,課堂上我已經(jīng)很久沒有抬頭,現(xiàn)實(shí)或者心里。想一想自己已經(jīng)很久沒有拿起塵封的課本,想一想上一次問老師問題應(yīng)該追溯到什么時(shí)候,想一想父母買給我的電子詞典在那個(gè)同學(xué)那里演繹著游戲功能,想一想每次考試我都已經(jīng)想不起來寫什么,想一想高考已經(jīng)在我的面前有了模糊的輪廓,我和它也是越走越近。此時(shí),不要僅僅發(fā)現(xiàn)自己是不是墮落,爭(zhēng)議和思考都沒有什么意義,更不要抱怨上課聽不懂,這非一日之功;不要說老師不關(guān)心,也許當(dāng)初老師關(guān)心的時(shí)候你選擇了走開;不要抱怨對(duì)政治不感興趣,它對(duì)你也沒有興趣;不要抱怨學(xué)校太爛,每年都有很多人懷念母校的美好;不要種種的抱怨,不要抱怨的種種,墮落不需要理由,借口只能讓自己成為跳梁小丑,還給周圍的人帶不來快樂。夜深人靜的時(shí)候,你也會(huì)想起父母奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你也會(huì)想起他們臉上逐漸刻下歲月的創(chuàng)痕。百無聊賴的時(shí)候你也會(huì)想起某位老師,想起他(她)那是對(duì)你的諄諄教導(dǎo)和充滿期待的眼神。那時(shí)候一絲愧疚和歉意在你心底最深處輕輕劃過,甚至不著痕跡。從思想中走出來,看到周圍的`喧囂,聽到玩友的邀喊,想到偽善的誘惑,你卻繼續(xù)著下滑。可是你有沒有留心過,好友在你背后的一聲長(zhǎng)嘆,有沒有留意過老師燃起又飄搖的希望,有沒有感受到家長(zhǎng)欲說還休的糾結(jié)。

        也許,你也很悲壯的認(rèn)為自作孽,就讓自己承受吧,其實(shí)你沒有那么寬廣的胸膛和堅(jiān)實(shí)的臂膀,畢竟社會(huì)和家庭中不只是一個(gè)人的天地。也許,你覺得已經(jīng)沒有希望,就這樣“熬”過剩下的歲月,其實(shí)失望可以變成絕望,也可以燃起希望,而這個(gè)變化的決定著就是你啊年輕人。此時(shí)的你必須要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),站在十幾歲的尾巴上,總不能只是在回望中哀嘆自己的境遇,更是要把目光盯緊前方。擔(dān)當(dāng),責(zé)任不是外界強(qiáng)加于你身的負(fù)擔(dān),而是你走向成熟和獨(dú)立的必然選擇。不要還是固執(zhí)的把自己當(dāng)作一個(gè)孩子,不要還是把自己的叛逆當(dāng)作成熟的代言,不要把花哨的服飾和發(fā)型當(dāng)作美麗的象征,只需要想一想那些行頭,哪一個(gè)不是拜父母所賜吧!

        當(dāng)你在拖著不知道因?yàn)槭裁炊v的身體回到家中的時(shí)候,同樣疲憊的父母仍然對(duì)你寵愛有加。他們可以悄悄關(guān)掉電視盡管里面有他們最愛看的電視和訪談,只為了讓你有一個(gè)舒心的環(huán)境。他們可以放棄同學(xué)朋友的聚會(huì)早早地回到家,只是為了你回家有一份可口飯菜和無法表達(dá)的家的感覺。他們旁敲側(cè)擊的提醒著你的學(xué)習(xí),卻又是那么的小心翼翼,那只是不想讓你增加你無謂壓力。也許,你依然覺得這些做法太老土,可是哪里有東西可以替代其中的情誼;也許你還用了不耐煩的預(yù)期在和他們交談,可是在他們強(qiáng)裝笑容的背后隱藏的心傷;也許你還是把他們不停的給“老班”打著電話當(dāng)做監(jiān)視,可是你不知道其中他們總是喃喃的訴說著自己孩子曾經(jīng)的優(yōu)秀,那里面有著對(duì)過去美好的濃濃懷念,可是每一個(gè)美好的懷念的背后時(shí)候怎能沒有對(duì)今天的無奈呢?

        別再固執(zhí)的說自己不可以,別再說自己已經(jīng)背叛了“死緩”,因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到為時(shí)已晚的時(shí)候,恰好是開始改變最好的時(shí)候。別再說與其掙扎不已,不如果斷放棄,你必須明白你可以選擇放棄,但是永遠(yuǎn)不能放棄選擇。

        大雁南去,終有再歸期;葉黃草枯,終有再青時(shí);繁花凋零,終有重開日。但是聰明的,你們告訴我,過去的八百多天共同在一起拼搏的日子,為什么就一去不復(fù)返了呢?

        去的已經(jīng)過去,來的還在路上,只有我們?cè)谥虚g努力的珍惜。如果鳳凰可以不用經(jīng)受涅槃,就能獲得重生,恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用拼搏,就能獲得成功,恐怕人生也會(huì)變得索然無味。如果虛度了這一百多天還會(huì)再有更多天的機(jī)會(huì),我們當(dāng)然不用緊迫?墒侨松鷽]有如果,只有結(jié)果和后果。這短暫的日子終將溜走,即使這樣高三的后半程對(duì)于整個(gè)人生來說,的確是僅僅只有一次,錯(cuò)過了一時(shí)也許就錯(cuò)過了一世!

        或許,以前你因?yàn)樽员翱摧p了自己。其實(shí)痛苦、偉大、新生的過程就是人生,難道不是一樣嗎?請(qǐng)相信任何一次苦難的經(jīng)歷,只要不是摧毀,就是一筆財(cái)富。我一直固執(zhí)地認(rèn)為:你們可以成為我的驕傲,成為我人生樂章的華彩。不要再裝傻,那樣不能麻痹自己;不要再炫耀外在,那樣只能暴露自己的淺。徊灰贌o謂的攀比,那樣只會(huì)讓自己身心疲憊;不要再假裝堅(jiān)強(qiáng),其實(shí)你低估了你內(nèi)心的堅(jiān)韌。

        所以我希望,我盼望、我渴望、我奢望你們,我的學(xué)生們,我的孩子們,我的弟弟妹妹們,不要再等待,天上不會(huì)掉餡餅,即使天上掉餡餅,地上必然有陷阱。從今天開始踏實(shí)的站起,從今天開始體面的學(xué)習(xí)。哪怕只是開始問幼稚的問題,那也是覺醒的開始;哪怕還只是能看懂課本上的例題,那也是復(fù)蘇知識(shí)的啟迪;哪怕只是給父母都打上一個(gè)簡(jiǎn)單的電話,也是喚醒心地良知的善舉;哪怕只是微笑著面對(duì)課堂,那也是送給同學(xué)和老師的驚喜;哪怕放棄一點(diǎn)不合實(shí)際的幻想,那也是你接近了現(xiàn)實(shí)和理想。說到這里,還有哪些是你做不到?我自己都想不到。

        最后,祝愿無論是兩線作戰(zhàn)學(xué)藝術(shù)的同學(xué),還是專心于文化課學(xué)習(xí)的同學(xué)們,都能夠苦有所得,累有所值。

      學(xué)生寫給班主任的一封信8

      親愛的同學(xué)們:

        你們好!

        仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)似的,六年的時(shí)光就這樣匆匆過去了。今天看了家一年級(jí)時(shí)候拍的照片,看了家做的第一份考卷,再看看面前的你們,不由得感慨:你們真的長(zhǎng)了,你們從天真幼稚的小娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有知識(shí),有思想的翩翩少年!

        還記得教你們學(xué)習(xí)兒歌的情景,我們一邊拍手一邊跟著節(jié)奏聲誦讀:“小螞蟻,要過河,烏龜伯伯把它馱……”一遍一遍,不知疲倦;還記得我們?yōu)榱嗽诹槐荣愔腥〉煤贸煽?jī),放學(xué)后在操場(chǎng)上練習(xí)跳繩,忍著累,忍著疼,揮汗如雨,幾天下來,竟跳斷了幾條繩;還記得去年12月,家?guī)砹颂O果,要慶祝平安夜,我們把蘋果切開,一人兩塊,家吃得格外香甜;我更記得,上四年級(jí)時(shí),我們?cè)诓賵?chǎng)上聆聽王子鶴的演講,家聽得那么專心,那么動(dòng)情,我問家:“你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹱吆眯W(xué)階段剩下的兩年嗎?”你們聲回答:“愿意!”那聲音響遏行云……

        自打教上你們,我就把你們看成我在莊稼地里種下的一棵棵秧苗,看在我在花園里培育的一朵朵小花,我希望你們?cè)谛W(xué)六年的努力之后,都能結(jié)出豐碩的果實(shí),開出絢爛的花朵,這也是我,一個(gè)農(nóng)民,一個(gè)園丁能獲得的最滿足感,我也愿為此付出自己最的努力。

        小學(xué)的語文課本對(duì)老師來說,沒什么難的,可是對(duì)正在成長(zhǎng)中的你們來說,是需要付出努力才能學(xué)好的。所以作為一名老師,我常常在琢磨怎樣教才能讓你們不但學(xué)會(huì),而且要學(xué)得輕松和快樂,為此在備課時(shí),我從不敢懈怠。如果某一課教學(xué)效果顯著,我會(huì)樂上一整天,而如果哪一課教學(xué)效果不理想,我則會(huì)郁悶老半天……

        這六年中,我付出心血最多的,是寫作教學(xué),同學(xué)們的作文能力從無到有,從弱到強(qiáng),我是一步步扶著家,陪著家走過來的。從三年級(jí)開始,同學(xué)們的作文本便成了我家的?。深夜里,臺(tái)燈下,我批改著同學(xué)們的作文,就好像在與你們面對(duì)面地交流?吹接腥ぬ帲袝r(shí)竟會(huì)情不自禁地笑出聲來,可以說,苦在其中,卻也樂在其中,我很享受這種思想的溝通與交流。

        同學(xué)們,畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束,家也已經(jīng)看到了自己的成績(jī)。拿語文來說,這次的題出得不怎么好,它主要考查同學(xué)們對(duì)課本知識(shí)的掌握,雖然也有課外閱讀題,可是好幾個(gè)在原文里找答案的題真的出得不怎么有水平。同學(xué)們,本次考試的分?jǐn)?shù)代表的.是家對(duì)六年級(jí)下冊(cè)語文基本知識(shí)的掌握程度,真正能代表家語文水平的考試分?jǐn)?shù)有這幾次,一是1+1這本書上最后兩份題的平均分,二是做鳳臺(tái)小學(xué)的那兩份題的平均分,家應(yīng)該參考一下。

        同學(xué)們,再過兩個(gè)月,你們就要進(jìn)入中學(xué)的校門,去更廣闊的天地飛翔了。老師真誠地希望家能夠練就更強(qiáng)健的翅膀,去迎接更的挑戰(zhàn)!

        祝同學(xué)們身體棒棒的,學(xué)習(xí)棒棒的!

        寫信人:xxx

        20xx年xx月xx日

      學(xué)生寫給班主任的一封信9

      尊敬的學(xué)生家長(zhǎng):

        春風(fēng)舞柳樂,桃花映日紅。在此帶上我們向您真誠的問候“您好!”,學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)生管理工作得到了您們的大力支持,在此我們學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)朋友們表示忠心的感謝!

        為全面貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以提高質(zhì)量為重點(diǎn)”的職教工作目標(biāo)。我校在認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的同時(shí),努力提高學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的水平,增強(qiáng)學(xué)生的`動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。按上級(jí)職教主管部門和學(xué)校的工作要求,現(xiàn)組織重型機(jī)械專業(yè)學(xué)生到xxxx村農(nóng)家樂項(xiàng)目及長(zhǎng)德等工程進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作。希望得到學(xué)生及家長(zhǎng)的理解和支持,并就學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的紀(jì)律和要求,給予積極配合。

        一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間:

        3月18日至—月—日

        二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):

        xxxx村農(nóng)家樂項(xiàng)目及長(zhǎng)德等工程。

        三、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律:

        1、加強(qiáng)組織紀(jì)律性,嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。

        2、加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的配合,外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)必須經(jīng)過家長(zhǎng)同意,并由家長(zhǎng)簽字。

        3、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)和文化學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào),實(shí)訓(xùn)期間必須帶文化書籍,并保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。

        4、實(shí)訓(xùn)期間必須服從班主任和帶隊(duì)老師的統(tǒng)一指導(dǎo)與管理。因事外出必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)同意,并按時(shí)歸隊(duì)。

        5、實(shí)訓(xùn)期間要注意交通安全、飲食衛(wèi)生。增強(qiáng)安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)。

        6、實(shí)訓(xùn)期間保證不進(jìn)網(wǎng)吧酒吧舞廳,不進(jìn)桌球室,不參與打牌賭博。

        7、舉止文明,講究公共道德。不打架、不聚眾斗毆,做文明學(xué)生。

        8、實(shí)訓(xùn)期間,服從實(shí)訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),聽從安排。虛心向帶隊(duì)師傅請(qǐng)教,不懂就問。

        四、實(shí)訓(xùn)說明:

        1、行李和生活用品學(xué)生自帶。

        2、全體學(xué)生包吃包。

        望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好對(duì)您孩子的實(shí)習(xí)安排管理,使學(xué)生圓滿完成校外實(shí)習(xí)任務(wù),為您孩子能順利的走上就業(yè)崗位打下良好的基礎(chǔ)。

      此致

      敬禮!

      xx學(xué)校

        20xx年xx月xx日

      學(xué)生寫給班主任的一封信10

      親愛的同學(xué)們:你們好!

        2月的一天我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀集體中的一員,從那時(shí)起,我在心底信誓旦旦:我要與他們一起走過快樂、難忘、有價(jià)值的兩年;我要把這一屆學(xué)生帶好,帶到高三;要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生;要這些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿,想讓他們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué),想他們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人;想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師,這樣一位班主任。這一年多來,我一直在為此努力。500個(gè)日夜里,我和他們朝夕相處,我們一起努力,一起奮斗,一起成長(zhǎng)!很多同學(xué)和我一起度過的時(shí)間甚至超過與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室,天還未亮,大壩上又出現(xiàn)了我們跑步的身影;語文課堂,第八節(jié)課,讀報(bào),第三節(jié)自習(xí)一直有我的陪伴;夜深人靜,寢室里還要出現(xiàn)我的身影。五月紅歌會(huì),他們無比激昂;籃球賽時(shí),他們空前團(tuán)結(jié);元旦晚會(huì)時(shí),他們盡情的歡唱;月考,期中考試,成功與失敗交織。我為他們的進(jìn)步歡呼雀躍,更為他們的缺憾寢食難安;我為他們的成功驕傲,更為他們的失敗而懊惱!

        時(shí)間真的好快呀!500多個(gè)日夜已匆匆離去,回想過去,曾經(jīng)和他們一起走過的日子歷歷在目,有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng),太多太多……我感謝他們,因?yàn)槭撬麄冐S富了我平凡的生活;我感謝他們,因?yàn)槭撬麄儙Ыo了我奮斗的動(dòng)力和激情;我感謝他們,他們給了我太多的快了與欣慰,在我職業(yè)的舞臺(tái)上,留下了一筆無以代替的財(cái)富。我和他們有個(gè)共同的名字叫二(六)。

        前不久收到干雨奧同學(xué)的來信,看信后我很受感動(dòng),以前讓自己頭痛的學(xué)生,原來也會(huì)對(duì)自己如此的尊敬。此時(shí)我想到自己也曾經(jīng)做過了不少錯(cuò)事,于是,我的腦海中浮現(xiàn)了,饒培舜,陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學(xué)離開了我們這個(gè)群體,我們只能祝愿他們?cè)阶咴胶谩?/p>

        有人說,有怎樣的班主任就會(huì)教出怎樣的學(xué)生,現(xiàn)在,在很多同學(xué)的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印,刻苦、堅(jiān)毅、胸懷理想,甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內(nèi)都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心,我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì):刻苦、扎實(shí)、堅(jiān)毅、自信,此時(shí)我很真的欣慰,你們每一位同學(xué)都很可愛,都很優(yōu)秀。

        彈指一揮間,你們已經(jīng)走過爛漫如花的高一,歡快如歌的高二,如今,已來到了激情如火的高三。同學(xué)們,高考的戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開,沖刺的號(hào)角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和競(jìng)爭(zhēng),又不乏真誠和溫情,面對(duì)充滿希望和變數(shù)的高三,我們惟有選擇遠(yuǎn)方,風(fēng)雨兼程。

        有一段生活,結(jié)果或許并不如意,可仍是人生的財(cái)富,讓人心存感動(dòng),這就是高三;有一份情感,傾心付出,雖不完滿,卻仍讓人流連忘返,這就是高三:有一支團(tuán)隊(duì),在演峰英雄,續(xù)寫神話,力爭(zhēng)在最后的較量中創(chuàng)造前所未有的輝煌,這就是我們!

        多少個(gè)日子,我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來;多少個(gè)日子。我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋懷;多少個(gè)日子,我們面對(duì)失敗沒有徘徊。摸爬滾打中,歡笑伴若淚水,我們一路堅(jiān)持,將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命,將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。

        十多年的求學(xué)路,風(fēng)也走過,雨也走過,我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程,褪去輕狂和焦灼,我們堅(jiān)持。生活諒解失敗,卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折,卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。十多年的執(zhí)若追求終于迎來充滿希望但又充滿變數(shù)的高三這一年,這一年既可以在堅(jiān)守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭,給今后的生活帶來難以預(yù)料的艱險(xiǎn)。

        在充滿希望和變效的高三,首先我們要學(xué)會(huì)珍惜。

        珍借這一年,就要把它作為生命樂章中激昂的序曲,拒絕消沉與仿徨,在執(zhí)著中成長(zhǎng);珍惜這一年,就要挑戰(zhàn)拖拖拉拉的不良積習(xí),戰(zhàn)勝形形色色的不良誘感:珍惜這一年,就要耐得住三百多個(gè)日日夜夜的孤獨(dú)與寂寞,不在牢騷中揮霍時(shí)間,不虛度人生最關(guān)健的時(shí)段;珍惜這一年,就要讓歲月步步為營(yíng),在奮斗中脫去迷茫和恐慌。

        珍惜這一年,還要珍借每一份真情;仨,親人的默默關(guān)愛,老師的殷切期盼,同學(xué)的.聲聲祝福,父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白,皺紋已爬上了眼角,有的正在同我們一起拼殺,奮力前行,這些真情,讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單,這些真情,是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣,在我們困感時(shí),是直言的勸告,在我們進(jìn)步時(shí),是真誠的祝福與歡笑。

        在充滿希望和變數(shù)的高三,我們還要學(xué)會(huì)面對(duì)。

        面對(duì)考試,沉著冷靜,不驕不餒,從容應(yīng)對(duì);

        面對(duì)作業(yè),不叫苦只,認(rèn)真完成,方能定贏;

        面對(duì)老師,大膽請(qǐng)教,及時(shí)溝通,奮勇前行;

        面對(duì)同學(xué),珍惜友情,互相督促,共同進(jìn)步;

        面對(duì)高考,放松心情,平稱心態(tài)。保持狀態(tài);

        面對(duì)生活,消除熱慮,自信樂觀,從容演定。

        在充滿希望和變數(shù)的高三,我們更要學(xué)會(huì)守護(hù)。

        “昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”是我們追尋理想的腳步,幾年來,我們壯懷激烈,豪情萬丈,展望未來,笑傲風(fēng)箱;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”是我們?yōu)槟繕?biāo)而孜孜奮斗的誓言。幾年來,我們埋頭苦讀,潛心為學(xué),書寫奇志,譜就華章;幾年來,我們經(jīng)歷著一次次洗禮,成功過,失敗過,有過淚水,但歡笑更多;我們接受著一次次挑戰(zhàn),期盼過,憧憬過,有過挫折,但不斷成熟。人生之路,一段復(fù)一段,起起落落,曲折蜿蜒,似永無盡頭,F(xiàn)在我們高三生有著意料之外的凝聚力,也許正是意料之中,才使我們倍感親切。忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)埋頭苦讀的身形;亦忘不了籃球場(chǎng)上同學(xué)用威震對(duì)手的聲聲吶喊;更忘不了考試成功時(shí)大家充滿朝氣的陽光表情。不同的天空,一樣的守望;不同的面孔,一樣的執(zhí)著;同的心境,一樣的信念;不的經(jīng)歷,一樣的迫求。學(xué)會(huì)守護(hù)就要以沉著的心態(tài),堅(jiān)定的信念,迎接每一天的挑戰(zhàn),珍借每分每秒,不留下一分遺憾,下一生悔恨;守護(hù)就要用我們的心血和汗水,去綻放勝利的花朵,用我們的決心與意志,去奏響成功的凱歌;學(xué)會(huì)守護(hù)就要用自信承載命運(yùn),用汗水澆灌希望,靠智慧實(shí)現(xiàn)理想,憑毅力創(chuàng)造輝煌。

        花開花落帶來持久感動(dòng),似水流年笑看風(fēng)起云涌。成功與失敗,常在一念之間,惟有永不放棄,驅(qū)策自我,一路前行,才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。

        開學(xué)之初的豪情已清地在記憶中封存,高考沖刺的誓言仍清亮地在耳邊回響。青春的宣言不成敗,即使做滑過天際的流星,哪怕只有瞬間的閃亮,也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花,也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放,在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過太陽,可以錯(cuò)過月亮,甚至還可以錯(cuò)過星星;但是我們不能錯(cuò)過六月的一飛沖天,飛天一鳴!珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,積極行動(dòng),不懈努力,才能青春無悔,人生豪邁。既然選擇了遠(yuǎn)方,只顧風(fēng)雨兼程。

        同學(xué)們,為了六月的燦爛,讓我們目光向前,果敢行動(dòng)。請(qǐng)記住,在你們奮斗的背后總有一雙眼睛關(guān)注,為你默默祝福。

        20xx年的6月7日,我和你們有個(gè)約定:做最好的自己。

        10年后的6月7日,希望回憶起的不是你們的班主任,而是我們的班訓(xùn):生命不息、奮斗不止、自強(qiáng)不息、永不言棄,希望它能成為你一生的珍藏,永久的寶藏。

      學(xué)生寫給班主任的一封信11

      孩子們:

        一切安好!

        在這個(gè)一再延長(zhǎng)的寒假里,我相信你們跟老師一樣,流過太多眼淚,有過太多無措,生出太多感慨……眼下這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”已進(jìn)入攻堅(jiān)階段,前方緊鑼密鼓,有哭聲,有搶救,有犧牲,而我們有幸成為被別人用生命守護(hù)的人,宅在家里“停課不停學(xué)”,其實(shí)孩子們,我想說,眼前發(fā)生的一切也正是最深刻與重要的教科書,需要我們學(xué)習(xí)、汲取與反思的地方太多太多。

        這場(chǎng)災(zāi)難,是一場(chǎng)人禍。是人類的不敬畏之心之行遭受的懲戒:不敬畏自然,所以濫砍濫伐、過度索取,導(dǎo)致我們賴以生存的土地水源空氣等諸多資源瀕臨險(xiǎn)境;不敬畏眾生,所以濫殺動(dòng)物、濫吃野味,導(dǎo)致生態(tài)失衡、疫情肆虐,讓人類自己一次次瀕臨絕境。孩子們,這是我們最該汲取的教訓(xùn):不管你是誰你在哪你在做什么,請(qǐng)首先把大自然當(dāng)母親一樣珍愛,是她用骨血生養(yǎng)了我們,每個(gè)人的命運(yùn)都與她休戚相關(guān),我們只有反哺的義務(wù),沒有弒殺的權(quán)利!這是不容遺忘的大事記!

        著名學(xué)者崔衛(wèi)平曾言“你所站立的那個(gè)地方,正是你的。你怎么樣,便怎么樣。你是什么,便是什么。你有光明,便不黑暗”,孩子,疫情當(dāng)前,我們需要思索的是:時(shí)代的接力棒馬上就要傳到你們手中,當(dāng)你們成為各個(gè)領(lǐng)域里的生力軍和代言人時(shí),怎樣高效解除危險(xiǎn)與規(guī)避悲?尼采曾言“那些聽不見音樂的人,認(rèn)為那些跳舞的人瘋了”,記住,你們的時(shí)代一定要更尊重知識(shí)與科學(xué),更堅(jiān)守“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”!千夫諾諾,不如一士諤諤!“講真話,干實(shí)事,實(shí)事求是”更應(yīng)該成為你們的時(shí)代,烙進(jìn)你們的血脈!

        孩子,你們正在長(zhǎng)大,即將成人,老師最希望你們首先擁有的品質(zhì)是:有氣度!有!只有你們遇事不抱怨不推諉、能沉穩(wěn)懂甄別、不煽火不跟風(fēng),我們的國(guó)家才有大國(guó)氣質(zhì)!災(zāi)難不是一個(gè)人一座城甚至一個(gè)國(guó)造成的,全球一體化的今天,每個(gè)人都可能是那個(gè)制造災(zāi)難者的無意識(shí)幫兇,所以災(zāi)難面前不該是滿腹牢騷怨天尤人,更不該是袖手旁觀落井下石,而該是天下興亡匹夫有責(zé),而該是眾志成城戮力同心,魯迅說過“有一分熱,發(fā)一分光,就像螢火一般,不必等候炬火,此后如竟沒有炬火,我便是唯一的光!”此次災(zāi)難對(duì)方方面面都是一次大考驗(yàn),暴露出無數(shù)問題與短板,接下來需要大量的`反思剖析提高與完善,更當(dāng)杜絕幼稚病與情緒巨嬰癥。

        基辛格在《論》中說:“我認(rèn)為最大的幸運(yùn),是有生活在這片土地上的人民,總是被他最勇敢的人民保護(hù)得很好!焙⒆樱@次保護(hù)我們的就是一群勇敢的人。尤其是由84歲鐘南山和73歲李蘭娟等院士掛帥的醫(yī)護(hù)人員更是沖鋒在前,用知識(shí)、技能、信念甚至身體筑起這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)的第一道堡壘,成為老百姓的主心骨和守護(hù)神!孩子們,打仗不是喊喊,需要真槍實(shí)彈,而今天的真槍實(shí)彈是科學(xué)文化知識(shí),是能力責(zé)任擔(dān)當(dāng),試問當(dāng)你們成為的主力軍時(shí),能不能有力量像他們保護(hù)我們一樣去保護(hù)大家,成為最勇敢的英雄?請(qǐng)孩子們牢記:努力拼搏,勇于鉆研,認(rèn)真務(wù)實(shí),堅(jiān)毅樂觀,擁有過硬的本領(lǐng)和素質(zhì),才是對(duì)英雄們最好的回饋!

        不知不覺,夜已流逝,吹進(jìn)窗子的風(fēng),送來瑞香襲人,仰望星空,晨光熹微。

        寫信人:

        20xx年xx月xx日

      學(xué)生寫給班主任的一封信12

      尊敬的老師:

        您好!

        我的孩子今年才剛剛步入小學(xué)的殿堂,如嗷嗷待哺之羔羊,來此傳道授業(yè)之地,開始點(diǎn)點(diǎn)滴滴汲取人生的寶貴知識(shí)。這樣的期冀相信每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有,相信每位家長(zhǎng)也都希望自己的孩子能在學(xué)校里能得到您的悉心教導(dǎo)。“殿堂”二字用以形容背負(fù)傳道授業(yè)解惑之責(zé)的學(xué)校也是再恰當(dāng)不過的`了。但自從孩子入學(xué),我突然發(fā)現(xiàn)對(duì)老師的傳道解惑之職責(zé)越發(fā)有些疑惑,感覺似乎從“老師教育”變成了“家長(zhǎng)教育”,雖然我們都知道家長(zhǎng)教育的重要性,但現(xiàn)在似乎有些變味了!

        從孩子還沒有回家,家庭作業(yè)已經(jīng)通過QQ、微信等平臺(tái)發(fā)至家長(zhǎng)手機(jī),這本無可厚非,但細(xì)細(xì)一看,從作業(yè)落實(shí)情況監(jiān)督到作業(yè)批改,從課后作業(yè)聽寫、到拼音識(shí)字教學(xué)、從作業(yè)改正、到錯(cuò)題講解都一一安排在了家庭課后作業(yè),主體的執(zhí)行者變成了家長(zhǎng)。作為勞碌了一天的家長(zhǎng),一回到家中還不得不認(rèn)真面對(duì),嚴(yán)肅對(duì)待,若是知識(shí)水平不高的家長(zhǎng)又該如何,可能唯有被一些老師在QQ群里嘲弄了,曰“請(qǐng)家長(zhǎng)重視讀和認(rèn)的作業(yè),發(fā)現(xiàn)很多(布置)在家(里)讀和認(rèn)的作業(yè),都沒有落實(shí)。課堂上抽查(孩子)什么都不曉得(答不上),請(qǐng)各位引起重視。”!如此關(guān)切的話語,不知該是可悲家長(zhǎng)的無知,還是該贊賞老師的稱職。如此一來誰還敢怠慢,老師我們是萬萬得罪不起的,尤其孩子這樣小,老師的一點(diǎn)不滿就可能在孩子造成很大的影響,唯有書信一封,希望老師和家長(zhǎng)都關(guān)注關(guān)注。

        我們都是有孩子的人。誰家的孩子都是家人的最愛,不是我們家長(zhǎng)不負(fù)責(zé),總感覺如此的老師是在推卸其教育職責(zé),孩子成績(jī)不好,原因諸多,不可一概而論,誠然也有部分確是家長(zhǎng)管教無方,但作為老師,您是不是在課堂上已經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)傳道授業(yè)?是否勤勤懇懇努力負(fù)責(zé)?我們不需要您多努力,只希望您能教教我們的孩子。

        老師,或許您正年少輕狂,但您曾經(jīng)也是孩子;或許您正戀愛濃濃,那您也即將步入婚姻殿堂,為人父母;或許您已為人父母,那請(qǐng)您將心比心,想想自己的孩子,我們感同身受!孩子是我們的未來,明天的希望!請(qǐng)您好好教教我們的孩子吧,好嗎?請(qǐng)不要再一味要求家長(zhǎng)如何教育孩子書本知識(shí),我們最多也就能滿足他們衣食之欲,甚至就這樣的欲求,有些家長(zhǎng)可能還很努力才能做到;我們家長(zhǎng)還能以身作則,教孩子做個(gè)有責(zé)任之人、不干壞事,差不多也就如此了,而影響孩子一生最重要的求知之欲卻是我們家長(zhǎng)做不到的。知識(shí)我們沒有您豐富,沒有您博學(xué),唯有期冀于老師您!想想我們小學(xué)時(shí)候誰來給我們輔導(dǎo)?誰來給我們聽寫?誰來給我們講解?唯我們敬愛的老師爾!想及于此,竟也有些潸然,想起我兒時(shí)的鄉(xiāng)村教師們。老師,謝謝,您們辛苦了。

      此致

      敬禮!

        寫信人

        x年xx月xx日

      學(xué)生寫給班主任的一封信13

      尊敬的班主任:

        麻煩您了!這半年來您為我們這個(gè)班集體費(fèi)心了!今天,我代表那些遲到、早退、不完成作業(yè)的`同學(xué)向您道歉。可是,您說以后再也不管我們了,這令我十分傷心。以前有一句話:“如果不好好引導(dǎo)河水,河水便會(huì)泛濫!笨扇绻煤靡龑(dǎo)著“已泛濫成災(zāi)的河水”了呢?說不定他們會(huì)變?yōu)椤肮喔攘继锏挠碇蹦?一個(gè)人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣是需要時(shí)間的,我知道您管理這個(gè)班級(jí)十分困難,可您是我們的班主任!如果沒有了您,我們會(huì)像一盤散沙一樣,會(huì)像群龍無首那樣,那該多么可怕呀!所以我請(qǐng)您原諒我們。

        祝您:福如東海,壽比南山,

        長(zhǎng)命百歲,每天有個(gè)好心情!

        此致

      敬禮!

        寫信人:xxx

        20xx年xx月xx日

      學(xué)生寫給班主任的一封信14

      親愛的你們:

        開學(xué)至今接到許多家長(zhǎng)的來電,關(guān)心你們的成績(jī)、排名及生活,句句關(guān)切都透著對(duì)你們的期盼,有家長(zhǎng)甚至和我詳細(xì)描述了對(duì)自己小孩的未來規(guī)劃,這讓我想起你們?cè)缙诋嫷木艑m圖。試問你們自己對(duì)未來有規(guī)劃了嗎?

        還記得第一次形勢(shì)與政策課,你們紛紛表示本學(xué)期要轉(zhuǎn)戰(zhàn)學(xué)術(shù),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)交際。我很是欣慰,也確實(shí)感受到了你們的成長(zhǎng)。回想一下本學(xué)期的,說的最多的是“好好學(xué)習(xí),天天向上”和“天天開心”,那么你現(xiàn)在在做什么呢?本學(xué)期開學(xué)已經(jīng)三周了,你們學(xué)習(xí)情況如何?微積分、英語是否已經(jīng)上手、新接觸的C語言和大學(xué)化學(xué)是否足夠重視?“我的目標(biāo)是做到讓自己和周圍的人滿意”、“我的期望是能與更多的人接觸和交流”、“我希望有更多的人認(rèn)識(shí)和了解我”,這些你們的愿望都有一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)嗎?

        這幾天我找到了幾位同學(xué)聊天,很開心年后的你們擁有良好的面貌,而且發(fā)現(xiàn)不管以前是什么樣的狀態(tài),現(xiàn)在都擁有一種積極的、努力上進(jìn)的心態(tài),我想不管是家長(zhǎng)還是我都是很高興的,盡管這些成長(zhǎng)中或許帶著一陣陣的痛,當(dāng)然還有一定的代價(jià)……但如果這點(diǎn)代價(jià)可以切實(shí)激勵(lì)到你們,從而改變你們的`人生,我想這也是好事吧,而且我相信這些成長(zhǎng)的過程會(huì)是你們一輩子的財(cái)富。當(dāng)然,更高興的應(yīng)該是你們自己,你們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)的路上邁出了自己的步伐。可同時(shí)我也期望你們可以錘煉自己的心理素質(zhì),雖然眼淚不代表怯懦,但只有不斷地提高才能讓自己變強(qiáng)大,擁有強(qiáng)大的心才能戰(zhàn)勝各種困難。

        這些天的交流讓我越發(fā)擔(dān)心你們還沒有長(zhǎng)大,沒有辦法面對(duì)未來的生活,也看到有同學(xué)確實(shí)對(duì)自己的未來充滿了迷茫,甚至因父母及周邊同學(xué)的各種壓力而感到無比困惑。這些沒有長(zhǎng)大的或者覺得沒有長(zhǎng)大的你們,要加油了!或許你們無從下手,那不妨找找自己的親朋好友(當(dāng)然也包括我)聊聊;或許你們覺得有困難,那不妨向周圍提出幫助~~~~~“敢于面對(duì)自己的不足并適當(dāng)尋求幫助也是一種成長(zhǎng)”!

        看完,現(xiàn)在的你是否愿意抽個(gè)時(shí)間想想,“我現(xiàn)在在做什么?以后要做什么?我的人生規(guī)劃是什么?”時(shí)間一天一天地過,年紀(jì)一天一天的大,你們的成長(zhǎng)是不是也一天一天地跟上了呢?

        寫信人:

        20xx年xx月xx日

      學(xué)生寫給班主任的一封信15

      敬愛的高老師:

        您好!

        您是我心目中最敬愛的好老師,您起早貪黑為我們操碎了心。您就像蠟燭一樣,讓我們感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。

        樹木的成長(zhǎng),離不開陽光雨露,只有它們無私的施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃;ǘ涞纳睿x不開大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,才有我們的.健康成長(zhǎng)。老師謝謝您!

        老師,您就像花園里的園丁一樣,培育我們這些祖國(guó)的花朵;就像一;ǚN一樣,在您的辛勤培育下,花種長(zhǎng)出了嫩芽,結(jié)了花苞。

        老師,您是天底下最神圣的職業(yè),我愛您!

        您的學(xué)生:

        xx年xx月xx日

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