老師致家長的一封信
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的老師致家長的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師致家長的一封信1
同學(xué)們：
你們好。
這是你們最后一個兒童節(jié)，意味著你們將告別童年，邁進(jìn)青少年了，真是一個值得慶賀的日子啊。
同學(xué)們，你們正處于成長中。盡管許多時候不免流露一絲稚氣，其實這很正常。人的成長并非像走樓梯，一級一級，蹦著跳著上去。它仿佛一輛車子，慢慢上行于崎嶇不平的山路，滿載著種種憧憬。不經(jīng)意間，回頭一看，自己居然已經(jīng)走過很長一段路，有滴下的汗水，也有盛開的鮮花。太陽在天空朗照，清風(fēng)在耳畔輕拂。
人生不是一次旅行，不能把所有心思放在沿途的風(fēng)景上，因為任何人從來不會踩著別人的腳印走路，它需要自己奮力開拓。這就需要責(zé)任。同學(xué)們，凡是追求上進(jìn)的人，他絕不會把希望維系于別人，包括愛你的爸爸媽媽、老師等。你必須知道，只有自己，才是真正主宰自己命運的'人！責(zé)任，能清醒頭腦，明辨是非，約束言行；責(zé)任，能滋生勇氣，不怕挫折，挑戰(zhàn)自我；責(zé)任，能促進(jìn)成熟，昂首闊步，走在同齡人的前列。同學(xué)們，做一個負(fù)責(zé)任的人吧！
同學(xué)們，推車上山是一件辛苦甚至痛苦的事，但辛苦使人充實，痛苦使人高尚。人生的意義并非只在于結(jié)果，它更在于一種態(tài)度、一個過程。付出，不一定能成功；不付出，絕對不會成功。人們就在于不懈奮斗的過程中享受著快樂，問心無愧！
同學(xué)們，爸爸媽媽和老師都無法陪你一輩子。我們無非在你青春驛站的門口，把所有的經(jīng)驗告訴你，在熱切的期盼中，真誠祝福著你，目送著你，大步走向前方，走向社會，登上你人生峰巔。我想，那時候，爸爸媽媽和老師一定會由衷感慨：孩子們，你是天底下最棒的！你，是爸爸媽媽和老師的驕傲！
你的班主任：XXX老師
20xx年5月31日
老師致家長的一封信2
尊敬的家長朋友們:
您好！
我們相識在金秋九月，轉(zhuǎn)眼間我們攜手走過20xx年，如今我們滿懷信心地邁進(jìn)20xx年。
一個學(xué)期的溝通與合作，我作為五班的又一任班主任，感到特別幸福！是您，在我茫然時給我鼓勵；是您，在我疲憊時給我送來溫暖的安慰；當(dāng)我需要你們幫助時，你們會毫不猶豫地放下手中的工作，會以最快的速度給我支持；當(dāng)您的孩子因為淘氣或者因為懶惰而遭到我的投訴時，您還會真誠地跟我說抱歉；當(dāng)您遇到困惑時，您會通過短信與郵件與我討論……這所有的'一切都讓我看到您對我的信任與尊重，同時也鞭策我繼續(xù)努力工作，繼續(xù)用心地呵護(hù)5班的每一個孩子。
我認(rèn)為，一個學(xué)期的相處，咱們之間已經(jīng)建立了一座信任之橋，一座友誼之橋。我相信，在以后的歲月中，咱們的合作會更加愉快。
值此馬年到來之際，衷心的祝福各位家長朋友新年快樂，工作順利，闔家幸福!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
老師致家長的一封信3
江蘇揚中聯(lián)合幼兒園的全體教師們：
你們好！
我衷心的代表全體幼兒及家長向你們說一句，謝謝你們！辛苦了！
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我的孩子步入幼兒園已經(jīng)半年多了，在這里，她從一個步步需要家長照顧、膽小內(nèi)向的小孩子，變成了一個自理能力較強(qiáng)、活潑開朗的小大人。有人說，投資教育您將獲得最大程度的收益，此言不虛，作為一名學(xué)生家長，我覺得教育投資的回報在我的孩子身上表現(xiàn)得尤其明顯——每一天，我都在欣喜地感受著孩子的進(jìn)步帶給我的驚喜，讓我越來越明白，良好的教育對于孩子及其未來是多么的重要。俗話說，不比不知道差距，天天和孩子在一起，有的時候孩子的一些細(xì)小的、循序漸進(jìn)的進(jìn)步也許會很容易的`被人忽視。很多東西她已經(jīng)悄然掌握，幼兒園教她認(rèn)字，識數(shù)，而我也因此欣喜若狂，更加慶幸自己為孩子選擇了一所優(yōu)秀的學(xué)校，選擇了一種優(yōu)秀的教學(xué)方法，讓我的孩子從起點就受到優(yōu)秀的教育，培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)方法，這對孩子今后成長道路是至關(guān)重要的！
為此，我要再次感謝江蘇揚中聯(lián)合幼兒園的全體教職工，感謝你們辛勤的培育，感謝你們帶給我們的所有驚喜。不管是過去、現(xiàn)在還是將來，請接受我們對你們最虔誠的崇敬與祝福！
小1班學(xué)生家長：李莉
5月16日
老師致家長的一封信4
尊敬的家長朋友：
您好！在這個收獲的季節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。xx幼兒園的全體教職員工感謝您一直以來對我們的關(guān)心、信任和支持。在這個尊師愛師的節(jié)日里，我們再次鄭重邀請您配合并支持我們的規(guī)定：捍衛(wèi)師德尊嚴(yán)，共度綠色佳節(jié)。廉潔從教，避免孩子間相互攀比，拒絕家長請客、送禮，包括鮮花。
xx幼兒園全體教職員工向家長及社會鄭重承諾：我們要做最美幼教人！堅持教育的公平和真實，用心做最優(yōu)質(zhì)的幼兒教育！我們拒絕收受任何禮品、鮮花、禮金、微信紅包、禮券等。
同時，幼兒園已將此納入教師職業(yè)道德考核評價，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，幼兒園將對違規(guī)教師嚴(yán)肅處理。建議家長可以用文字祝福的方式對老師表示感謝和祝福！
師恩如春風(fēng)，師恩深似海！您對我們工作的認(rèn)可，對班級教師工作的支持就是給予教師最大的.祝福，讓我們一起度過一個洋溢真誠敬意的教師節(jié)，讓純真的師生情誼成為常駐心間的美好回憶！
xx市xx區(qū)xx幼兒園
20xx年xx月xx日
老師致家長的一封信5
家長您好：
新的學(xué)期已經(jīng)開始，在此想把本期語文學(xué)習(xí)的注意事項與大家進(jìn)行溝通和交流，歡迎大家提出寶貴的建議和意見。
n關(guān)于預(yù)習(xí)要求：
1．讀通課文（至少2—3遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子）；
2．標(biāo)注自然段號（詩歌標(biāo)小節(jié)號）；
3．在課文中勾畫生字詞語（生字條里要認(rèn)的字勾字，田字格里要寫的字勾詞）；
4．自學(xué)田字格里的生字（查字典標(biāo)出頁碼、部首、口頭組1—2個詞語）
5．思考課后題，對不懂的地方提出疑問或直接在書上標(biāo)注問號。
n關(guān)于復(fù)習(xí)要求：
1．課文。熟讀課文，背誦要求背誦的內(nèi)容，請家長在課題旁簽上“已背誦”。
2．詞語。聽寫本課詞語（從詞語表中二選一），生字要求注音，聽寫前請孩子認(rèn)真識記，聽寫時要掌握好聽寫的時間，不能讓孩子一味想很久，否則他就跟不上課堂聽寫的速度。聽寫后請孩子翻書訂正，請家長監(jiān)督改錯并在聽寫本上簽“已聽寫”。
3．造句。用語文天地中本課對應(yīng)的詞語口頭造句或按要求完成造句練習(xí)。
n關(guān)于習(xí)作：
孩子剛走進(jìn)寫作之門，需要詞匯的積累和豐富的語感，這些都要以大量的閱讀為基礎(chǔ)，家長千萬急不得。想在短時間內(nèi)提高孩子的寫作水平猶如拔苗助長，是不現(xiàn)實的。
本期的習(xí)作分為課堂作文和周末練習(xí)。課堂作文課我會在充分給孩子指導(dǎo)后放手讓他們自己完成，家長們可以不用過多的參與。周末日記如果沒有規(guī)定的題目和范圍，家長們就可以給孩子創(chuàng)設(shè)寫作情境，如郊游，參觀，手工，鍛煉……豐富的生活是他們寫作的源泉。有了寫作素材后家長可以指導(dǎo)孩子先口述寫作的順序和大致內(nèi)容然后下筆，寫后再讀讀自己的文章，進(jìn)行一定的修改和補充。
n關(guān)于課外閱讀：
本期很多孩子都精選了一本心愛的書籍作為漂流書與大家分享。漂流書經(jīng)過登記后可以帶回家看。請家長配合教育孩子借了書第一要愛護(hù)，不能隨意弄臟或弄破書頁；第二要認(rèn)真讀，不能只借不讀；第三是看完書后認(rèn)真填寫漂流卡。另孩子們還借了很多書給班級圖書角，這些書孩子們在校能利用課余時間進(jìn)行閱讀，一般不帶回家看。
本期學(xué)校沒有發(fā)《同步拓展》，只要孩子感興趣的健康的書籍都可以讀。當(dāng)然首先鼓勵孩子把班級的43本漂流書作為課外閱讀的首選。請家長們督促孩子保證每天在家的課外閱讀時間，平時一般不少于半小時，周末不少于一小時。
要讓孩子愛上閱讀，大人首先應(yīng)該以身作則——離開電視，離開電腦手機(jī)，和孩子一起享受閱讀的快樂！一個家庭要努力制造閱讀的氛圍，書房可以沒有，書架必不可少。書籍，在家里應(yīng)該是隨處可見的東西，孩子隨手就可以拿到并進(jìn)行閱讀。如果你只能給孩子買一件禮物，請給他買書吧；如果你只能陪孩子玩一種游戲，請陪他讀書吧！
n關(guān)于考試：
平時成績比期末成績更重要。
平時成績好比地基，只有地基打好了，房子才能牢固而漂亮。若平時沒有學(xué)好，也就是地基沒有打好，期末考試成績偶爾很好，也是華而不實的空中樓閣，隨時會坍塌。
家長應(yīng)該充分重視孩子平時的每一個小測驗，及時了解孩子的學(xué)習(xí)問題，幫助孩子解決。獎勵孩子時，不應(yīng)以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該以孩子取得的某項進(jìn)步為根據(jù)，如孩子做題變得仔細(xì)了，書寫變得工整了，作業(yè)速度提高了等等。這樣孩子才不會過于看重分?jǐn)?shù)，造成考試前的'緊張。
對于平時成績優(yōu)秀的孩子，考前不必勉強(qiáng)孩子復(fù)習(xí)；對于平時成績不理想的孩子，家長可以用比賽或者游戲的方式帶著孩子一同復(fù)習(xí)，激發(fā)孩子復(fù)習(xí)的積極性。
n關(guān)于教輔資料：
如果家長給孩子買了同步類的教輔書，建議放在家里，家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時可以參考。有些自學(xué)能力強(qiáng)的孩子也可以在預(yù)習(xí)時遇到不懂的地方拿來做參考。如果把這類輔助資料帶進(jìn)課堂，孩子在上課的時候會出現(xiàn)兩種情況，一種是聽老師講課的時候心不在焉，他認(rèn)為反正老師講的內(nèi)容教輔書里都能找到；另一種是孩子不停地積極舉手發(fā)言，照著教輔書上的答案一字不漏地念出來，喪失獨立思考的能力。這兩種情況對孩子的學(xué)習(xí)來說，都是不利的。
n關(guān)于課外興趣班：
孩子進(jìn)入小學(xué)中段，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)會比低段多，參加過多的興趣班只會加重孩子的負(fù)擔(dān)，讓孩子沒有玩耍的時間。建議家長和孩子商量，只選擇一到兩個孩子最喜歡的興趣班來上。家長不要帶著攀比的心理盲目跟風(fēng)，強(qiáng)迫孩子上不感興趣的興趣班，這樣做不僅浪費了大量的金錢和精力，還破壞了美好的親子感情。
在孩子報名之前，家長應(yīng)考慮到：興趣班學(xué)生的普遍年齡是否和孩子相仿；興趣班的老師資質(zhì)是否如你所愿；當(dāng)然最重要的是，興趣班的老師是不是真像宣傳的那么好。好的老師是孩子的引路人，能將孩子引入興趣之門。適合的興趣班能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力，否則，只會讓孩子對自己對學(xué)習(xí)喪失信心。
三年級第一學(xué)期是從低段到中段的過渡期，我們希望孩子們都盡快的適應(yīng)中段的學(xué)習(xí)節(jié)奏和要求，也希望家長們能盡量抽出時間來幫助孩子完成學(xué)習(xí)活動。在此感謝大家的支持配合！
陳濤
20xx年9月4日
老師致家長的一封信6
李老師：
您好!
最近身體還好吧!我是您的學(xué)生明明的家長。我在寫這封信之前，想了很久，是不是應(yīng)該給您寫這封信。因為作為中學(xué)的班主任老師一般收到很多來自學(xué)習(xí)成績好的家長的來信，很少收到學(xué)習(xí)成績差的家長的來信。但作為家長，小孩成績差，并不代表我們家長就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢。我小孩現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，在貴班成績是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生。在很多老師心中，我小孩可能是升學(xué)無望，很可能與大學(xué)無緣了。
我小孩雖然平時學(xué)習(xí)成績差，分?jǐn)?shù)上不來，經(jīng)過我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是接受能力差，如對一篇新文章，其他的學(xué)生讀10遍就能完整的背誦下來，他讀30遍不一定能記得完整。所以在所有學(xué)生花同樣多的時間內(nèi)，我小孩的成績就會掉在后面。同時他也有點偏科，他喜歡數(shù)理化，對語文和英文很少顧及，學(xué)習(xí)在這兩科就花的時間少，所以平時考試語文和英語老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語文和英語就把他的總分拉下來了，期中期末考試排名老是靠后。如果剔除語文和英語成績，僅比數(shù)理化成績，他在班上也是能排上前10名的。
我小孩雖然平時考試成績差，但有一點，他勤奮，平時學(xué)習(xí)很刻苦。放學(xué)回來吃了飯就讀書，每天讀到晚上十點后才上床睡覺，早上六點半就起床了，還要讀半個小時書才吃早餐，然后才去上學(xué)。平時周末，一天也要讀差不多5個小時的書。所以我小孩考試成績不好，與他是否勤奮關(guān)系不大，主要原因就是他笨一點，記心差。可能是遺傳的因素，我小時讀書，也是反復(fù)記不住，考試不理想。但我最后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，經(jīng)過高中的三年努力，考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c大學(xué)，成為了當(dāng)年初中班上第一個最先進(jìn)入大學(xué)就讀的學(xué)生，成為當(dāng)時初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當(dāng)年上初三時，我的`班主任老師給我爸說，“如果我考上大學(xué)了，他會幫我提鞋�！�
所以我的小孩目前成績雖然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來是一定會干出成績的。所以我肯求老師，多給我小孩一些機(jī)會，如在課堂上當(dāng)我小孩舉手時，給他主動發(fā)言的機(jī)會。如英語和語文成績不好，多找我小孩談?wù)勑�，要他不要偏科，一個好學(xué)生應(yīng)當(dāng)是各科全面發(fā)展的，同時要給一些表揚的話語，以上他正確的對待自己的學(xué)習(xí)，以便更早的樹立正確的人生觀和價值觀。
最后，我相信在您的教育下孩子會更加進(jìn)步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。
學(xué)生家長
x.x
老師致家長的一封信7
各位家長：
不知不覺，寒假生活已經(jīng)開始了�！昂佟睂⒆觽儊碚f是開心的，快樂的.....但對我們家長來說，可能渡過了最初幾天無需擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)的輕松，放松一陣后，相信多數(shù)的家長已經(jīng)開始頭疼。其實，在稍稍度過一周休閑之后，不妨協(xié)助孩子一起為暑假列一個計劃“詳細(xì)列出一個時間表：什么時間該干什么，讓孩子做到心中有數(shù)（如：每天幾點起床、晚上幾點休息、幾點到幾點是認(rèn)真寫作業(yè)、何時開始進(jìn)行閱讀、什么時間看新聞、幾點可以收看少兒節(jié)目、每天體育鍛煉......）。達(dá)成共識后,就須嚴(yán)格按計劃行事，如此既可以從小培養(yǎng)孩子合理安排時間的責(zé)任心，又可從小養(yǎng)成孩子認(rèn)真守信的做事態(tài)度，無需家長從旁一而再再而三的說教。當(dāng)然，這只是我們的一點小小的建議，僅供參考。如果您有更好的建議或做法，不妨發(fā)帖與家分享。家長們也可根據(jù)自己孩子的實際情況、假期興趣培訓(xùn)等安排更合理的時間�？傊�，一切以孩子的健康、快樂為出發(fā)點，萬萬不要掉以輕心導(dǎo)致孩子誤認(rèn)為“假期就是休息再休息、游樂再游樂的觀念”；更不能因自己的繁忙而造成一時不防孩子無節(jié)制的上網(wǎng)、看電視，如此有一天發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)網(wǎng)聊了、網(wǎng)癮了再想糾正、阻止，視力下降了再想法治療、糾正，那時你們會發(fā)現(xiàn)......我們不想說：“常言道：亡羊補牢，為時未晚�！钡脑掝}有多深刻，但處于現(xiàn)代技術(shù)信息化、新聞媒體泛濫的年代，孩子們的聰明、機(jī)靈可以不表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，但他們“聽覺、視覺、社交力”交織成的“信息接受能力”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了你我的童年時代�！巴鲅蜓a牢，為時未晚”那是針對有很多羊發(fā)出的勸勉之語，而我們只有一只“可愛的小羊”啊......也許有家長不能認(rèn)同我以上的想法，認(rèn)為我是“杞人憂天”。呵呵，俗話說：一樣米養(yǎng)百樣人�！鞍倩R放”后不還有一句要“百家爭鳴”，就當(dāng)是家探究吧！
其次，關(guān)于暑假的課外閱讀，家長一定要重視。從這次考試情況來看，我們班少數(shù)同學(xué)，平時對基礎(chǔ)知識的掉以輕心外，更多的問題或說薄弱環(huán)節(jié)是：閱讀分析不過關(guān)。這主要原因還是課外書看得太少，課文知識面狹窄，導(dǎo)致理解能力相對較弱。如果平時你的孩子動作慢、沒時間，那么暑假一定不要再偷懶、放松了。語文基礎(chǔ)知識和閱讀能力不是僅僅靠老師的課堂教學(xué)就可以有長進(jìn)的，平時的積累才是至關(guān)重要的重中之重！有很多家長映，孩子在家做作業(yè)，有的詞語不明白啊！不會寫短作。各位爸爸媽媽們，孩子才讀一年書，才僅僅認(rèn)識（不否認(rèn)強(qiáng)制認(rèn)識）五百多個漢字，不包括家里的閱讀，這是學(xué)校課堂閱讀才僅僅是語文書中那四十篇左右的短小的、淺顯的故事、詩歌......而我們的漢語言（1972年中國科學(xué)院考古研究正式測定漢字最早出現(xiàn)距今6000年左右的）世界上最早的文字之一，歷經(jīng)幾千年的發(fā)展，濃縮了漢文化的精髓，對于剛剛緩步走來面對識字，橫平豎直還稍顯稚嫩的7、8歲孩子來說，浩瀚如煙海的漢字、詞語是難：難學(xué)、難寫、難記、難解、難用......這如同造房子，“打地基”累還是“砌墻壘磚”累？最初的.學(xué)漢字就如這“打地基”啊，一個字一個字要“打、扎”進(jìn)他們的原本懵懂的心田里，能不費勁費力嗎？能不難嗎？那化難為簡的辦法則是“閱讀”，量的閱讀古今中外優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，讀多了，字和詞隨著閱讀也自然而然見多了，這就是積累過程。積累越多詞語越能正阮配，這就是孩子慢慢學(xué)會理解、使用的過程。當(dāng)然這過程有時需要我們從旁適度協(xié)助、點撥，切忌一切包辦完全著完成。俗話說：沒有付出努力是品嘗不出瑣果累累的甜美。知識的積累與掌握也是一樣的道理，讓我們協(xié)助一下下，讓他努力自己去跳一跳，最終掌握了他才會有成就感，也就開啟了孩子“我也可以”和“我能行”的動力。
我想：這才是正真有意義、有價值地為了孩子，更為有積極意義的賞識他，鼓勵他；這絕不是那種“空洞的、泛濫的、毫無原則的表揚”可以相比擬的。話說孩子的閱讀培養(yǎng)，也是從另一方面更加有意義的培養(yǎng)孩子走出電視、電腦、游戲的誘惑空間，讓燦爛精美的文字助我們引領(lǐng)孩子走進(jìn)一個有一個精彩的、奇妙的、繽紛的世界，讓書中的偉的英雄們、有趣的科學(xué)、奇妙的自然引導(dǎo)孩子以正確、樂觀、堅強(qiáng)、勇敢地精神踏實走好他人生的每一步�！�
老師致家長的一封信8
親愛的家長們：
見信安好！光陰如白駒過隙，在我們的感嘆聲中，去年九月入學(xué)的萌童稚子們即將告別懵懂的一年級。
看著眼前這群個子不斷往上躥，知識不斷增加的孩子們，我們會欣喜地發(fā)現(xiàn)：不管是外在的行為舉止，還是內(nèi)在的談吐素養(yǎng)，較之入學(xué)之初都有了翻天覆地的變化。這就是孩子們帶給我們的可眼觀、可實感的“成長”。
“成長”是一件可喜可賀的事兒，紀(jì)念生命當(dāng)中一次又一次顯著的“成長”需要“儀式感”。在學(xué)校這個組織里邊，嘉獎一年級孩子們最好的“成長儀式”就是加入光榮的少年先鋒隊，戴上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。對于羨慕了整整一年哥哥姐姐佩戴的紅領(lǐng)巾的孩子們而言，成功戴上“紅領(lǐng)巾”的.意義十分重，那是他們通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事迎來的“成長的嘉獎”。
這些成長的重要瞬間，也是極好的教育契機(jī)和生命儀式。很多家長朋友們苦于找不到教育孩子的時機(jī)和方法，往往就是忽視了“成長儀式感”的重要性。就拿孩子加入少先隊來說，我們完全可以借著加入少先隊的“東風(fēng)”，助孩子們認(rèn)識到自己在身體上而心理上的成長。從而順勢而為地對他們提出合理的成長要求。
我們可以親臨現(xiàn)場，見證孩子們戴上紅領(lǐng)巾的幸福瞬間。和學(xué)校一道，對孩子們提出殷切的期望。也可以事先在家里鄭重其事地給孩子們講述“少先隊員”的重要意義，和孩子一起討論如何才能成為一名優(yōu)秀的少先隊員。當(dāng)孩子成為少先隊員之后，在歡慶的和諧愉快氛圍中共同列出一些和生活學(xué)習(xí)相關(guān)的可行性計劃，并付諸于日常生活實踐，并不斷給孩子們積極正面的饋。這既融洽了親子關(guān)系，又能提高孩子的自我價值感，一舉兩得。
除了以上學(xué)校的活動之外，能帶給孩子們“儀式感”的還有很多。比如：小小的節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多也都很有意義，每次過節(jié)時給孩子們講述過節(jié)的緣由，開展一定的活動。既是一種傳承，也是一種成長的潛移默化的教育。又比如：孩子們的生日。在學(xué)校過集體生日時除了引導(dǎo)感謝父母的生養(yǎng)之恩外，我總會對不斷長的孩子們提出一些要求，做一些力所能及的事。家長們在家也可以踐行此類活動。
孩子的成長是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，而教育更是一件需要智慧的事情。愿我們每個家長都能因材施教，培養(yǎng)出健康陽光的孩子！
老師致家長的一封信9
三年時光匆匆而過，一路走來，非常感謝大家的支持與配合！
中國著名心理學(xué)專家、博導(dǎo)王極盛，對進(jìn)入北大的51名高考狀元的調(diào)查研究得出結(jié)論，在影響高考成功的20項因素中，居前四位的分別是考場心態(tài)、考前心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。故讓學(xué)生在考前、考場上保持好的心態(tài)，減輕壓力，心理流暢最為重要。
高考在即，面對大家可能存在的困惑、疑慮，學(xué)校想給大家提供些建議：
一、要情緒穩(wěn)定。家長情緒穩(wěn)定對孩子心態(tài)穩(wěn)定起很重要的作用。家長情緒穩(wěn)定，通過感染、暗示等心理機(jī)制有助于孩子情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張必然會感染孩子，使孩子本來在關(guān)鍵時期情緒易波動的情況下，加重心理的緊張。因此，考前家長不僅不要說引起孩子緊張的話，而且在表情上、行為上要做到尊重孩子，要以平常心對待高考。該干什么干什么，有利于孩子以平常心參加考試。
二、要情緒愉快。家長在考前情緒愉快，使家庭充滿一種寬松、愉快、友好的氣氛，這樣對孩子會產(chǎn)生積極的心理影響。家長情緒愉快，對高考充滿信心，也必然會感染孩子，強(qiáng)化孩子對高考的信心。
三、要告訴孩子，只要盡力就行了�？记皩⒆硬灰崾裁匆�，不要定孩子每門考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)，不要再提要上什么樣的大學(xué)。這樣減少了來自家庭的心理壓力，學(xué)生能輕松上考場，對高考等閑視之，自然發(fā)揮得心應(yīng)手。
四、要注意飲食�？记凹议L千萬不要給孩子大魚大肉、各種保健品等狂補，就同平時一樣；否則，只能烘托一種緊張氣氛。平時吃什么就吃什么，營養(yǎng)足夠了，不要在高考期間搞特殊。家長重點搞好飲食衛(wèi)生，飲食清淡，不吃生冷食品，不吃冰凍水果，確保孩子不發(fā)生腸胃疾病，使孩子體力充沛，精神飽滿去應(yīng)考。
五、要為孩子創(chuàng)作安靜、舒適的就餐氛圍。不要在吃飯時問孩子考試的事，考什么題，答對多少，哪些沒答對等，哪怕是輕輕地、看似不經(jīng)意地問；堅持做到考一門放一門的原則，考后堅決不提，以保障孩子有一個輕松的就餐環(huán)境，使孩子有食欲，吃得消化，保證有足夠的營養(yǎng)，也不會影響孩子的情緒。
六、考前對孩子的學(xué)習(xí)作必要的監(jiān)督，絕不放任自流。考前輕松地看點基礎(chǔ)知識，做點簡單的'訓(xùn)練題目是非常必要的；否則會手生，進(jìn)入考場很難快速進(jìn)入狀態(tài)。
七、要做好必要的督促�？记凹议L應(yīng)該要對考生考試用品、證件等作必要的督促、檢查，對趕赴考點的時間作必要的提醒，以免發(fā)生意外。
八、高考時走讀生家長要不要接送，請尊重孩子意愿。高考是孩子自己的事，上考場更是孩子的事，孩子不愿意家長硬要送只會增加孩子的心理壓力。
九、不要讓孩子打破平時的生活規(guī)律。高考前及考試期間不一定要早睡覺，因人而宜。大部分同學(xué)應(yīng)和平時一樣，打破自己的生活規(guī)律反而不好。早睡反而睡不著，就急，就越不容易入眠； 或者早睡很早又醒了，考試時就會昏昏欲睡。一切都順其自然，不要人為制造高考?xì)夥眨o孩子增加壓力。高考時也不要多睡，多睡也不一定好。另外高考時如果沒睡好也不要擔(dān)心，睡不好，考生白天考試不會有睡意。實踐證明：睡不好對考試的直接影響很小，只是心理作用較大，自己認(rèn)為沒睡好，影響了發(fā)揮。但作為家長自己一定要在早晨或午睡時定好鬧鐘，不要出現(xiàn)意外而導(dǎo)致遲到。
十、要和孩子一起樹立堅持意識，堅持到底，才能最后勝利。愛迪生曾說過：“很多生活中的失敗，是因為人們沒有認(rèn)識到，他們放棄努力時，距離成功是多么近�！蔽覀兊目谔柺牵骸皻g歡喜喜，堅持到底！”
十一、要注意路途安全，每場考試前要留給路途上足夠的時間（其實近的話電瓶車最能準(zhǔn)確計算時間），要慢開車以確保交通安全，萬一出現(xiàn)問題迅速打110或求助警察，不要緊張，因為學(xué)校留了足夠的到考點時間。開車接送孩子的家長一定要考慮到路況因素，盡量留足提前量。
家長朋友們，希望我們的建議，能給您帶來一點兒啟發(fā)，從而給考生創(chuàng)造一個愉快、和諧的高考環(huán)境。在我們的共同努力下，孩子們從期末到一模再到二模，一步一個臺階，已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步；在大家一如繼往地關(guān)愛、呵護(hù)下，相信我們的孩子，一定能笑到最后，取得成功！
相聚是一種緣分，愿我們珍惜這份感情。
無論何時、何地，當(dāng)我們相聚時，都能自豪的說：“我是田中人！”
老師致家長的一封信10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我是八年級49班xxx的家長，今天懷著無比激動和感恩的心，給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們寫信，在此請允許我代表49班全體家長用這種方式來感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們這兩年來對孩子無微不至的關(guān)心、激勵和幫助！感謝每位老師對孩子悉心的呵護(hù)！
兩年前，孩子來到學(xué)校，當(dāng)時他第一次離開家，我心里有種說不出的惶恐，擔(dān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)，擔(dān)心孩子在校的各種不適應(yīng)。可是在孩子入學(xué)第一周，我的疑慮漸漸打消了，因為每次和孩子通話，都能聽到對面既興奮又自豪的話語。
孩子說的最多的就是：學(xué)校管理如何，如何深得他們的青睞和贊評，老師是怎樣嘔心瀝血的工作，食堂飯菜多么的可口，他們是怎樣在老師的帶領(lǐng)下，輕松愉快的學(xué)習(xí)……每次放下電話，我的心頭不禁涌起深深的感激之情。
時光飛逝，孩子入學(xué)將近兩年之久，在這段時間里，孩子在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心培育下，從一個懵懂的孩童蛻變成一個德智體美勞全面發(fā)展的陽光少年。
孩子的'成長進(jìn)步，是老師用辛勤汗水澆灌而成的，孩子的學(xué)習(xí)更離不開老師的諄諄教導(dǎo)和暖心的陪伴。孩子七彩的學(xué)習(xí)生活和突飛猛進(jìn)的學(xué)習(xí)成績，更和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué)、與時俱進(jìn)、捧著一顆心來，不帶半根草去的教學(xué)是密不可分的，你們的付出為志臻學(xué)校的教育做出了輝煌的貢獻(xiàn)！
孩子能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，是我們家長的榮幸，也是孩子的驕傲。我們堅信：選擇志臻就是孩子邁向成功的階梯，步入志臻將是通往人生路上的航標(biāo)，相信志臻定會走向輝煌璀璨的人生！
最后，祝學(xué)校越辦越好，老師工作順利，心想事成，志臻學(xué)校在教育的征途上更上一層樓！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
老師致家長的一封信11
幼兒教育是屬于“潤物細(xì)無聲”的教育，不像中小學(xué)，看得到成績呀，分?jǐn)?shù)呀這些顯像性的東西;幼兒園的孩子的進(jìn)步在生活中的點點滴滴之中，要那所謂的指標(biāo)來衡量還真不容易。但是在孩子各個成長的關(guān)鍵期幼兒園老師的作用無可替代。
了解幼師，善待失誤！
工作中，人們都希望將每一件事情做好，但結(jié)果并不一定能如人所愿，總有或多或少的遺憾，或大或小的失誤。面對教師的失誤，我們是否可以善解人意，換位思維。把自己放在當(dāng)事人的角度去思考、分析問題，會更易于掌握事實的真相。
幼師是一個特殊的群體，她們有女性的優(yōu)勢，也有女性的不足。如果有孩子不小心磕了碰了，家長要對事不對人，平靜處理。我們需要的是將心比心，善待失誤！
感謝幼師，你們辛苦了！
請不要再質(zhì)疑幼師的付出。幼師這個年輕的職業(yè)群體，她們大多還是一些剛剛離開校園，步入社會的孩子，而二十幾歲的個性簽名應(yīng)該是“青春無悔”，不應(yīng)該是“壓力山大”。她們的座右銘是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。不管她們有沒有結(jié)婚生子，她們都想聽孩子叫她們一聲“老師媽媽”;不管她們組織活動周末加班多辛苦，她們只想聽家長一句“老師，您辛苦了”;不管她們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了，她們還是蹲下去抱住他，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管她們身體多么的不舒服，還是惦記的生病請假的`孩子有沒有康復(fù)。
在教師這個群體，只有幼師是蹲坐著，甚至偶爾是跪著上課的，因為她們不能讓孩子仰視她們，因為她們不要孩子和她們有距離，她們放下架子，因為他們是自己的孩子，她們偶爾批評孩子，是因為她們有時候會覺得恨鐵不成鋼。但她們幼師在人格上不會是蹲坐的，她們是筆直的，像白楊樹一樣，身無旁騖。所以，請給她們一份尊重，在職業(yè)操守上，她們無愧于心。請記得對她們說一聲：謝謝，辛苦了！
只有互相理解和支持才能給我們的孩子更美好的未來！
老師致家長的一封信12
親愛的家長朋友們：
你們好！
金秋九月，秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里，第xx個教師節(jié)翩然而至！在教師節(jié)來臨之際，xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗（xx中心、xx路）幼兒園全體教職工真誠地感謝家長朋友們一直以來對我們工作的支持與配合！
為推動形成崇尚師德，廉潔從教的良好風(fēng)尚；為了讓教師節(jié)過得更加真實和純粹，xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗（xx中心、xx路）幼兒園的全體教職工向每位家長發(fā)出倡議：
1、我們提倡“綠色過節(jié)”，每位老師更希望得到的禮物是家長朋友們的賞識、微笑和最積極的家園合作以及對幼兒園工作的支持，拒收任何形式的'禮品、禮金、禮券等，堅決維護(hù)教育的公平與尊嚴(yán)。
2、我們倡導(dǎo)孩子用燦爛的笑容、溫暖的擁抱、真誠的祝福來表達(dá)自己對老師的感謝和祝福。
3、我們倡導(dǎo)全體教職工為人師表，自尊自律，拒收任何有價物品，堅決維護(hù)教育公平。
親愛的家長朋友們，希望你們?yōu)槲覀兛蓯鄣暮⒆觽儤淞⒑玫陌駱�，和我們一同積極響應(yīng)“廉潔從教”的號召，一起營造“廉潔校園”，讓我們放下“物”，拿起“禮”，用共同的行動為老師送上一份她們真正需要的帶著滿滿正能量的禮物吧！
我們最期待的禮物：
1、理解。送“禮”不如送“理”。教師也是普通人，當(dāng)老師做得不完美的時候，請家長多一份理解，多一點換位思考。
2、尊重。尊重老師的專業(yè)，把教育的權(quán)利、學(xué)校管理的權(quán)利、班級管理的權(quán)利還給老師，請相信老師會用專業(yè)的態(tài)度與能力教育學(xué)生。
3、共擔(dān)。在教育生活中，老師和家長是同盟，不能當(dāng)陌生人，更不是敵人。請和老師們一起愛您的孩子，以及愛別人家的孩子，互相信任，相互扶持，教育的路上，讓彼此不再孤單。
4、溝通。在學(xué)校和家庭之間，沒有什么事情是心平氣和地溝通解決不了的。如果有，那就再溝通一次！
xxx
20xx年xx月xx日
老師致家長的一封信13
親愛的家長朋友：
您好！
在這丹桂飄香、金秋送爽的九月，我們即將迎來第xx個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，請允許我代表xx幼兒園向各位家長表示由衷的感謝！感謝您把至親的寶貝交給xx培養(yǎng)，讓我們有機(jī)會與您一起分享孩子成長的快樂，感謝您一直以來對我們的關(guān)注、信任和鼎力支持！
之所以在今天寫下這封“致家長”，是因為教師節(jié)設(shè)在每個新學(xué)年的開始，而這時恰是一年中教師們最為繁忙的時刻，孩子們初次離開父母或者回歸校園來到一個新環(huán)境，會有哭鬧、焦慮等不適應(yīng)的情況，家長們亦有諸多的擔(dān)心和不舍，希望通過教師節(jié)表達(dá)對老師們的敬意和感激，讓教師對自己的.孩子多一份關(guān)愛、多一絲呵護(hù)，然而，關(guān)愛孩子是教師的神圣職責(zé)和使命，請家長們盡管放心。作為園長，每當(dāng)我看到老師們在教師節(jié)期間收到家長各式各樣的祝福時，我的心中既充滿感動，又有一絲擔(dān)憂，感動于家長對教師職業(yè)的理解和祝福，卻又擔(dān)憂家長表達(dá)感激和祝福的方式如有不妥，不僅會滋長不正之風(fēng)，也會影響教師的職業(yè)形象，以及xx的品牌聲譽。
親愛的家長們，教師是一個特殊而又神圣的職業(yè)。竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)！xx每年對新教師培訓(xùn)都有一門非常重要的“師德必修課”，那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行《xx幼兒園師風(fēng)師德修養(yǎng)規(guī)范》，要求教職員工關(guān)愛尊重每個孩子，平等對待每一個幼兒，尊重個體差異，堅持教育公平。用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心以及專業(yè)知識、專業(yè)能力影響幼兒，用自己點點滴滴的言行為幼兒做表率，做幼兒身心健康成長的啟蒙者和引路人。與此同時，我們還在新學(xué)年教職工大會上，嚴(yán)格要求全體教職工遵守《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，嚴(yán)于律己，清廉從教。不得索要、收受幼兒家長財物或參加由家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，利用家長資源謀取私利等，引導(dǎo)廣大教師規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線。
其實，您發(fā)自內(nèi)心的信任與支持，您不經(jīng)意間的一句問候和祝福，您對我們每次教育進(jìn)程的理解和支持，您積極參與家長義工活動的一舉一動，比如風(fēng)雨無阻堅守晨間執(zhí)勤崗位，發(fā)揮專長參與活動編排，盡心盡力協(xié)助各類活動……這些都是以實際行動表達(dá)對老師們工作的最大支持；還有孩子們飛奔過來的一個大大的擁抱、香香的吻，孩子親手制作的稚拙而又不失童真的賀卡……這些足以令老師們欣慰、感動和珍視！
值此第38個教師節(jié)之際，我園倡議“開啟精神祝福，獻(xiàn)上心靈禮物”，希望家長們?yōu)楹⒆訕淞⒘己玫陌駱�，以精神上的尊重而非物質(zhì)上的饋贈表達(dá)“尊師重教”最樸實的心意。比如一聲發(fā)自肺腑的問候，一張傳遞祝福的賀卡，一幅表達(dá)愛意的畫作……都是贈予老師最好的心靈禮物，會給老師帶來莫大的激勵與支持！
為了孩子們的健康成長，讓我們共同響應(yīng)綠色教師節(jié)的倡議，細(xì)心維護(hù)人類靈魂工程師的美好形象，一起過一個清新恬淡、真誠樸實、純正廉潔的教師節(jié)！
xx幼兒園
20xx年xx月xx日
老師致家長的一封信14
尊敬的家長朋友：
您好！
首先感謝您把孩子送進(jìn)市實驗小學(xué)，從您選擇實小開始，我們就知道您的內(nèi)心充滿了對孩子健康成長的渴望，充滿了對實小的期待，也充滿了對實小教師的信任，這讓我們倍感自豪也深感責(zé)任重大。
我校是一所歷史悠久的百年老校，有著深厚的文化積淀和優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，淳厚的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直深受社會和上級部門的贊譽。
我們始終把教書育人看作教師的本職工作和應(yīng)盡義務(wù)，把一視同仁當(dāng)作教師對待學(xué)生的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)。
各位家長，請相信：我們會不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，為人師表，廉潔從教，尊重并公平對待每一位學(xué)生；我們會不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，專心教育，專注教學(xué)，實現(xiàn)質(zhì)量綠色提升，培養(yǎng)和發(fā)展健康、向上的'兒童。
在第38個“教師節(jié)”來臨之際，我們倡導(dǎo)過一個“綠色教師節(jié)”——真誠地謝絕家長的禮物和宴請。您需要做的是跟老師多溝通、多交流孩子的表現(xiàn)，以便因材施教；您需要做的是配合學(xué)校，教育孩子誠實做人，踏實做事，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；您需要做的是走進(jìn)孩子的心靈，傾聽心聲，成為他們的好朋友。您給學(xué)校、老師的一個“金點子”、一個“好建議”，您和孩子的一句祝福話語……這些才是您和孩子獻(xiàn)給老師和學(xué)校最好的禮物！
各位家長，學(xué)校教育需要社會、家庭的共同努力，更需要家長朋友的大力支持和配合！金無足赤，人無完人，或許學(xué)校在辦學(xué)條件或辦學(xué)舉措上仍有需要改進(jìn)之處，或許個別教師在教育行為和方法上仍有欠缺和不足，請您通過正當(dāng)?shù)那馈⒑线m的方式及時與學(xué)校溝通交流，我們一定會虛心接受、努力改進(jìn)。（學(xué)校電話：xxxx）
親愛的家長，請讓我們一起用愛心去呵護(hù)純真，用智慧去孕育成長，用真誠去開啟心靈，用希冀去放飛理想，共同托起明天的太陽！
寫信人：
日期：
老師致家長的一封信15
尊敬的xxx媽媽：
您好！
首先，很感謝您對我們工作的信任和支持！通過這一個月時間的觀察，我想以這種方式來和您溝通，有諸多言語措辭不當(dāng)?shù)牡胤�，敬請諒解�?/p>
感覺寶寶在過完年之后的這一段時間里進(jìn)步特別大，上一學(xué)期膽子比較小，平時在教室話也比較少，很少見她和小朋友們一塊玩，平時也不敢和老師說話。每周學(xué)習(xí)的任務(wù)也記得不是特別好。
新學(xué)期開了之后我覺得寶寶明顯進(jìn)步了，平時也喜歡主動和我交流，上課時候注意力集中，回答問題也很積極，所以每天學(xué)習(xí)的東西寶寶總是掌握的'很好，戶外活動的時候也能慢慢和小朋友一起游戲。寶寶最近越來越愛表現(xiàn)自己了，這點我感到很欣慰，同時也很高興。寶寶的點滴變化都和您的細(xì)微教育有著密不可分的關(guān)系。也希望您以后有什么意見可以及時跟我們反饋，在我們的共同努力下，我相信寶寶會越來越棒！
祝您周末愉快！
中二班xxx老師
xx年xx月xx日
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