【薦】寫給老師的信
寫給老師的信1
敬愛的老師：
您好！
值此教師節(jié)翩然即至之際，謹(jǐn)向您致以無(wú)比誠(chéng)摯的問(wèn)候！
我將萬(wàn)般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著我的虔誠(chéng)——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著深情的眼睛，駛進(jìn)您的夢(mèng)灣，守護(hù)您的勞累，給您慰藉藉……
老師，您辛苦了！每當(dāng)您的身影在夜幕下的.窗欞中閃動(dòng)，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個(gè)令人棖觸感嘆的話題……
老師，我熱愛您——您，斗室中孜孜矻矻，勵(lì)精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……
啊，您的清寒與瀟灑，背負(fù)著世俗，背負(fù)著冷漠，默默連綴勵(lì)節(jié)高亢的人生！老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！
老師，我尊敬您！古人云：“國(guó)將興，必將貴師重傅�！敝腥A騰飛，離不開您播芳植馨，科教興國(guó)，離不開您鋪路筑石！舉目當(dāng)今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)。我欣喜感奮！我祝愿每位國(guó)人都敬重人師！
逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽過(guò)您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬(wàn)端！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”老師，請(qǐng)您再一次接受我對(duì)您的真誠(chéng)祝福和無(wú)限感激！敬祝老師您——
身體健康，節(jié)日愉快！
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月13日
寫給老師的信2
親愛的徐老師：
有人說(shuō)，施恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對(duì)您懷著崇敬的敬意。
在這個(gè)學(xué)期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會(huì)因?yàn)槟承┬∈露髣?dòng)肝火。記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，你叫一位平時(shí)成績(jī)差的學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題后，旁邊的`一位同學(xué)就咯咯咯地笑了起來(lái)。您問(wèn)那位同學(xué)：你在笑什么？為什么在笑！那位同學(xué)不由自主地站了起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：因?yàn)橐驗(yàn)槟銥榱瞬蛔屚瑢W(xué)尷尬，就幫他回答道：是不是為他回答得好而替他開心。那位同學(xué)像小雞啄米似的點(diǎn)著頭說(shuō)：是！是！是！不拿遠(yuǎn)的說(shuō)，就拿今天的來(lái)說(shuō)。今天您準(zhǔn)備讓同學(xué)在體育課后測(cè)驗(yàn)，誰(shuí)知體育課也測(cè)400米跑，結(jié)果一回來(lái)，個(gè)個(gè)都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采。你說(shuō)：今天不用測(cè)驗(yàn)！明天再測(cè)！這句話讓全場(chǎng)歡呼起來(lái)。
謝謝您，我的老師。
祝您身體健康
您的學(xué)生：徐穎7月19日
寫給老師的信3
田老師：
您好！
您有一點(diǎn)兒閑暇時(shí)間嗎？我想跟您談?wù)動(dòng)嘘P(guān)寫作議論文的事。
讓您失望了！我是個(gè)沒用的什物。我不敢將這篇文章搬到考場(chǎng)那些密密麻麻的格子上。因?yàn)槲铱吹侥巧厦嬗邪彦幍�，掛了個(gè)牌子，上面寫著：“休亂說(shuō)話！”
然而我卻不知這是不是亂說(shuō)話，可是跟老師說(shuō)的議論文的框架一比對(duì)，這肯定是個(gè)異類了。只是我并不是個(gè)多刻苦的學(xué)生，從來(lái)不舍得一頭扎到議論文里不出來(lái)，一篇一篇地寫，這使得我可以從這框架里跳出來(lái)。然而跳出來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)還不如果在牢里頭。好歹在牢里什么都不知道，不覺得自己有多可憐。跳出來(lái)了，卻是滿腦子的問(wèn)號(hào)——我們寫的議論文，到底在論什么？
怎樣寫作議論文？愛迪生、貝多芬，再加個(gè)司馬遷，現(xiàn)代的就再來(lái)個(gè)張海迪。要么堅(jiān)強(qiáng)，要么忍辱，要么失敗是成功之母。最后來(lái)個(gè)“朋友們，讓我們一起來(lái)……吧！”老師手里一本本厚厚的作文卷，篇篇一個(gè)樣，甭提多么整潔美觀了。真不明白怎么還會(huì)有老師抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不聽話。只是前幾天我倒也聽見我五歲的妹妹讀著有關(guān)于愛迪生的故事，我暗地笑了笑，如今要從議論文上看出高中生的文化水平，怕是不行。這樣的話，會(huì)有多少人左手拿著數(shù)學(xué)滿分卷，右手卻捂著一年級(jí)的看圖寫話走進(jìn)大學(xué)校門？
這是個(gè)好事嗎？可能也算個(gè)好事吧�，F(xiàn)在是速度的時(shí)代，學(xué)生做卷要速度，老師改卷也要速度。
這可怎么辦呢？學(xué)生們還睡著，不知道自己被套住了，倒覺得挺自在，按照模子寫，不跑題不偏題，四十多分總是有的。這就夠了。想要多點(diǎn)分怎么能夠呢？搞不好連保底都沒有了。倒不如不冒這個(gè)險(xiǎn)。
我一直在找醒來(lái)的人，找那些知道自己被套住了的人。我知道我們這幾個(gè)人力量遠(yuǎn)不比傳統(tǒng)教育的牢籠強(qiáng)大。但是我還是希望能夠壯大這支真實(shí)的隊(duì)伍，這支像是當(dāng)初被稱之為“”的，但是最后經(jīng)過(guò)革命一定會(huì)勝利的，代表最廣大學(xué)生真實(shí)心聲的隊(duì)伍。
第一位啟發(fā)我的是教我語(yǔ)文的田老師。他將枯燥的作文講得讓人能著了魔。我心里確實(shí)佩服他，覺得他真的是在喚醒學(xué)生的真情，這是我在以后的課上慢慢體會(huì)出的。枯燥的作文模子和套路，他并不講，只是想盡辦法把那模子打碎了，讓你神游，讓你有靈性。這我便高興了。我第一次那么享受上課，一點(diǎn)兒都沒有抵觸的感覺。
我不知道是不是班里的'每一個(gè)乖巧的同學(xué)都覺得愜意。當(dāng)我看到田老師拼盡了全力在和學(xué)生們心里的模子作斗爭(zhēng)的時(shí)候，看到他講課時(shí)那種激動(dòng)而熱血澎湃的身姿，聽到他強(qiáng)烈激昂的語(yǔ)調(diào)時(shí)，我覺得這個(gè)課堂本應(yīng)是要炸開來(lái)才對(duì)的。只是座位上，學(xué)生們?nèi)允嵌俗�。思想可能�?huì)比姿勢(shì)“不老實(shí)”一些，不過(guò)，怕是還不敢跳出橫子，只像暫時(shí)的放監(jiān)—一怕被憋死了，出來(lái)透透氣。
我不知道老師是怎樣想的，是不是有些無(wú)可奈何，是不是有些力不從心，或是對(duì)學(xué)生們思想上終于“不老實(shí)”了一些感到希望猶存。下課了，我鎖門的了寸候，老師走到我前面，我驀然覺得那是“魯迅”的影子在我眼前走遠(yuǎn)。
第二位是黃老師。我問(wèn)過(guò)她有關(guān)這可惡模子的問(wèn)題。她在我摘抄本上寫了一句話，使我苦笑而又心疼。“我們就帶著鐐銬舞蹈吧！”看來(lái)她也已經(jīng)承認(rèn)無(wú)可奈何了，帶著鐐銬的我們只能用舞蹈來(lái)掩飾我們并不害怕，也并不在意什么鐐銬。帶著鐐銬也能舞蹈。是的，我們有的，也只是帶著鐐銬舞蹈的勁兒了，再?zèng)]有多的力量把鐐銬撬開。
不知道是不是時(shí)代要求，還是學(xué)生們自己想多了�？傊Ｗ邮窃诘模h論文一個(gè)模子，思想上一個(gè)模子，真情實(shí)感縱使在，也抵不過(guò)得格式化的模板，競(jìng)弄得學(xué)生們千人一面了。
此致！
學(xué)生安多
20xx年6月18日
寫給老師的信4
親愛的劉老師：
寫給老師的一封信您好!今天，讓我寫一封信給您吧!
您是我們冬日的一片陽(yáng)光，您是我們夏天里的一片陰涼，您不但教我們知識(shí)，還告訴我們做人的道理。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我們這些懵懵懂懂的孩子根本不知道學(xué)校是怎樣的。是您面帶如暖陽(yáng)般親切的微笑，引領(lǐng)著我們，在知識(shí)的海洋中暢游，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并逐漸長(zhǎng)大。
我一直都記著有一次語(yǔ)文考試我沒有考好，心中忐忑不安，害怕您斥責(zé)我�？烧l(shuí)知您卻微笑著對(duì)我說(shuō)：別灰心，知識(shí)不是一聽就懂的，而是要認(rèn)真地去思考，最終就會(huì)把它消化掉。我那不聽話的'淚水蒙住了我的雙眼。
這樣的事情還有很多，全班五十六名同學(xué)就像您的五十六個(gè)孩子。謝謝您，一直陪伴我們成長(zhǎng)!
我祝您工作順利，天天開心!
寫給老師的信5
敬愛的張老師：
您好！
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼您已陪伴我們度過(guò)了一年的時(shí)間。每次上您的課，笑聲都會(huì)充溢著整個(gè)教室，您讓我們?cè)谛β曋辛私馕锢�，在快樂中汲取著知識(shí)，正是因?yàn)橛心@樣一位可親可敬的老師，我才深深喜歡上了物理這門有趣的學(xué)科。
你一向和藹可親，平易近人，每位學(xué)生您都微笑以對(duì)，您的音容笑貌，就像瞬間閃現(xiàn)在世間最和煦的陽(yáng)光，驅(qū)逐黑暗，點(diǎn)亮人心。
您的幽默也著實(shí)惹人喜愛，即便是再枯燥的物理知識(shí)，您也能用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講解。正是因?yàn)槟e出的形象的`例子，我們才將知識(shí)更加牢牢刻印在腦海中。您的幽默儼然成為了您講課的特色，讓您教出的學(xué)生越發(fā)出色。
但只會(huì)微笑不懂責(zé)備指錯(cuò)的老師算不上一位好老師，猶記得那次您第一次也是至今為止唯一一次大發(fā)脾氣，您橫眉怒目，氣急敗壞的摸樣至今難忘。那次，您將積蓄已久的怒氣瞬間爆發(fā)，在您嚴(yán)厲的斥責(zé)聲中，我們深刻認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)。字跡邋遢與不尊重您的行為其實(shí)已經(jīng)不是一天兩天了，您其實(shí)一直在忍耐，先前一直好言相勸，沒有人了解，在您那張笑容滿面的臉龐后，隱藏著多少辛酸與痛楚。您為了我們，付出了無(wú)以計(jì)數(shù)的心血與汗水，你那如同慈父一般的胸懷，我們定將銘記于心底。
今年暑假，旅游時(shí)乘飛機(jī)偶然的機(jī)會(huì)能與您同座。降落時(shí)，在轟鳴聲中飛機(jī)緩慢向下飛行，我的耳朵頓時(shí)如同被堵塞住一般，伴隨著陣陣的刺痛，你細(xì)心地觀察到了我的異常，"張開嘴輕輕呼氣。"您用關(guān)切的眼神看著我，語(yǔ)氣溫柔無(wú)比。我照著您說(shuō)的去做，果然舒服了許多，我們相視而笑。那次，我親眼見識(shí)到了你的見多識(shí)廣，更是親身體會(huì)到了您對(duì)他人無(wú)微不至的關(guān)懷。
您是茫茫大海中的一座燈塔，指引著我們的方向；您是巍峨雄武的高山，用身軀保護(hù)著我們這群幼小的樹苗；您是默默燃燒的蠟燭，甘愿為我們無(wú)私付出。
您崇高的的師德與自身魅力值得我們所有人去贊賞。我也不會(huì)枉費(fèi)你對(duì)我的錚錚教誨，接下來(lái)至關(guān)重要的一年，我會(huì)好好把握，掌握最好的學(xué)習(xí)方法，努力實(shí)現(xiàn)您寄予的期盼。
此致
敬禮！
寫給老師的信6
親愛的姚老師：
您好！
姚老師，您上了二十六年課，桃李滿天下了，是我們最敬愛的老師。
姚老師，我要感謝您，當(dāng)我迷失方向時(shí)，您就是一盞明亮的路燈，永遠(yuǎn)照亮著我前行的道路。當(dāng)我遇到困難灰心喪氣時(shí)，您不斷地鼓勵(lì)我，讓我自信，讓我重新振作起來(lái)。
記得有一次，我的期中考試語(yǔ)文只考了81分，心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。下了課，我邁著沉重的步伐，垂頭喪氣地走出教室。您看見了，叫住了我，說(shuō)：“子浩，你怎么了，不舒服嗎？”我無(wú)精打采地說(shuō)：“姚老師，我這次語(yǔ)文成績(jī)太差了，我怕媽媽會(huì)責(zé)罵我�！蹦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次是發(fā)揮失常，你這么認(rèn)真，相信你下次一定能考好�！甭犃四鷿M含鼓勵(lì)的話，我輕松了許多。
還記得一次，我們正在做語(yǔ)文作業(yè)，您提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都積極舉手，踴躍回答，唯獨(dú)我沒有舉手，您注意到了，用眼睛看著我，我心里猛地一緊：糟了，老師肯定在批評(píng)我，說(shuō)我連這種題都做不來(lái)，肯定對(duì)我失望了。我鼓起勇氣，又偷偷地看了您一眼，您的眼睛是如此的慈祥，好像在說(shuō)：“沒關(guān)系，好好想一下，我相信你可以做得來(lái)。”看著您溫柔的眼神，我一點(diǎn)都不害怕了。我努力地想，終于大膽地舉起了手。您看了，臉上露出了滿意的.笑容，似乎在說(shuō)：“你真棒！”
姚老師，我想在這里誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)你說(shuō)：“謝謝您！”
祝您
身體安康，工作順利！
您的學(xué)生：岑子浩
20xx年12月7日
寫給老師的信7
敬愛的王老師：
您好！
我知道在您眼中，我一直都是一個(gè)乖巧、聽話的學(xué)生。面對(duì)您，我總是很膽怯，從不敢在您面前說(shuō)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法�，F(xiàn)在，我進(jìn)入高中已經(jīng)將近一年了。過(guò)了這么久，我漸漸忘卻了您的威嚴(yán)，留在腦海中的只剩下一張長(zhǎng)滿麻子卻無(wú)比親切的臉。對(duì)您的膽怯也悄然逝去，只有您的微笑還深深地烙印在我心中。
畢業(yè)前，您讓班上的每一位學(xué)生都給您寫一封信，說(shuō)出三年來(lái)對(duì)您的看法。對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)沒有說(shuō)實(shí)話。所以，我決定寫這封信給您，我要把我內(nèi)心真實(shí)的想法都告訴您。
自古以來(lái)都是老師批評(píng)學(xué)生。但是這次，作為學(xué)生的我要批評(píng)您這位老師。
您是已婚女性，家里有丈夫、有孩子。您的兒子剛上小學(xué)，正是需要人照顧、需要人教他如何形成良好習(xí)慣的時(shí)候�？墒悄鷧s如此殘酷，寧愿讓他中午自己一個(gè)人呆在家里挨餓，也要堅(jiān)持在辦公室把學(xué)生的作業(yè)批改完了，再回家做飯。您不怕孩子將來(lái)長(zhǎng)大了埋怨您嗎？您的'丈夫是個(gè)體育教師。還記得初一下學(xué)期時(shí)，他因?yàn)橐馔舛軅×嗽�。那時(shí)候，您心里一定很難受吧！但是您卻出乎我們的意料，無(wú)情地把他一個(gè)人留在醫(yī)院里。您對(duì)我們說(shuō)：“他在醫(yī)院里有醫(yī)生、護(hù)士照顧，不會(huì)有事。我不放心你們�！笨墒牵颐髅骺吹侥壑虚W動(dòng)的淚花。您的強(qiáng)顏歡笑讓我心里很難受。您為什么不讓我們知道您的脆弱呢？
您花費(fèi)了多數(shù)時(shí)間來(lái)教育我們，關(guān)心我們。但是您忽略了自己在家里的責(zé)任。學(xué)生只是您人生路上的過(guò)路人，家人才是伴您走向終點(diǎn)的人。兩者之間您應(yīng)該權(quán)衡輕重。
您和您的丈夫收入并不多，家里生活頗為窘迫�？墒牵鷧s總是把那些不加節(jié)制而花光生活費(fèi)的學(xué)生帶回家里吃飯。當(dāng)您聽說(shuō)班里哪個(gè)學(xué)生生了病時(shí)，本不管您的干系�？墒�，您卻會(huì)“多管閑事”地把他帶到醫(yī)院看病，還給他出藥費(fèi)。在書店看到什么好的書籍，您總會(huì)把他買下來(lái)，拿到班里給我們看。說(shuō)不好的話，太難聽�？赡@分明是在敗家。
您不是富翁，您只是個(gè)普通的工作者。您為什么在學(xué)生身上亂花錢呢？有錢多給兒子買點(diǎn)吃的穿的不好嗎？您應(yīng)該多為自己生活著想。
所以，親愛的王老師，請(qǐng)您不要總是這么無(wú)私�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是您一直以來(lái)信仰的一句話�？墒牵蠋�，請(qǐng)您記住春蠶吐絲必須要有力量，蠟炬成灰也必須有能量。而您也必須照顧好自己，讓自己充滿力量。這樣您才能成為一名優(yōu)秀的“園丁”，一支光芒四射的“蠟燭”，一只吐出真絲的“春蠶”。
此致
敬禮
學(xué)生：劉書品
寫給老師的信8
敬愛的郝老師：您好!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳�，離不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了!師恩如魚得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的'教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ?您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的見識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
敬祝郝老師
身體健康!快樂幸福!工作順利!一帆風(fēng)順!一切都好!
寫給老師的信9
親愛的王老師：
謝謝您一直以來(lái)都很關(guān)心我，疼愛我。
您還幫我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)巨大的愿望，那就是上周去蘭州。我很想去蘭州，可是全家人都反對(duì)我去蘭州，包括爸爸。
但，您，王老師，還在一如既往的支持我。
我在那兒玩的很開心，學(xué)到了無(wú)數(shù)個(gè)意想不到的.知識(shí)和文化。
再次衷心感謝您!!!
祝王老師天天都有好心情!
您的學(xué)生：楊淇
寫給老師的信10
敬愛的周老師：
您好!
自從我來(lái)到您的班里，您就不斷地教育我們要勤奮的學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的'學(xué)生，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然平時(shí)我有些調(diào)皮，給您添了許多麻煩，但是在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)改正自己做得不足的地方，請(qǐng)您幫助我改正。
您生病的時(shí)候，您忍受著病痛的折磨，不辭辛勞的給我們上課，而我呢?卻在座位上做小動(dòng)作，跟別人講話，根本沒有聽您在那里講課。所以我總考不了高分，總是讓您費(fèi)盡了心，對(duì)不起!
當(dāng)我沒有考好時(shí)，您總能溫柔的教導(dǎo)我，雖說(shuō)有些時(shí)候您也會(huì)打我、罵我�？晌抑�，您是恨鐵不成鋼啊!您就是在學(xué)校里照料我、愛護(hù)我的媽媽。如果您是一個(gè)園丁，我們這班級(jí)里的所有同學(xué)就是您的一棵棵小樹，您每天辛勤地為我們捉蟲、施肥，給我們?cè)黾羽B(yǎng)料，為的就是有一天一棵棵小樹都能成長(zhǎng)為參天大樹，獨(dú)當(dāng)一面!
謝謝您，周老師!
您的學(xué)生 吳思睿
寫給老師的信11
敬愛的李老師：
您的身體好嗎？
您想不到我會(huì)給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評(píng)，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來(lái)到您的辦公室接受您的`批評(píng)時(shí)，我覺得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我一定會(huì)盡快改正的！不要總是在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的面前批評(píng)我，每每讓我感到無(wú)地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定評(píng)不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì)選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎(jiǎng)，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(zhǎng)大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長(zhǎng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會(huì)辜負(fù)您的期望！
此致
敬禮
您的學(xué)生XXX
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寫給老師的信(精選)08-01
經(jīng)典寫給老師的信01-21