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我的信息老師作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的信息老師作文，歡迎大家分享。
我的信息老師作文1
在校三個(gè)學(xué)期了，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)與老師。其中我印象深刻的有向雯老師，向雯老師是我的信息教師，她關(guān)于信息技術(shù)的教導(dǎo)令我終身受益，是我信息方面的啟蒙老師。
向老師身高中等，當(dāng)我與她對(duì)視時(shí)只需微微抬頭便能看見(jiàn)她的臉，一束長(zhǎng)發(fā)很自然的散落在肩頭，淡淡的眉毛下，有一雙明亮的雙眼，沒(méi)有因?yàn)殚L(zhǎng)期在電腦下而導(dǎo)致的渾濁，微微翹起的鼻梁頂著一副黑色的眼鏡，這么的一切看起來(lái)都是那么的協(xié)調(diào)，沒(méi)有一絲的不自在。
在教學(xué)方面，向老師對(duì)我們甚是嚴(yán)格，力求做得最好，只要你操作中有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病，她都會(huì)及時(shí)指出并要求改正。久而久之，我們這些學(xué)員也在向老師的教導(dǎo)下，對(duì)信息技術(shù)有了較為深刻的認(rèn)知，和熟練的技術(shù)了。在比賽時(shí)，向老師便會(huì)化身成我們的一名好朋友，為我們排除憂(yōu)慮、鼓舞信心，讓我們以最好的狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，進(jìn)而獲得勝利。
在上個(gè)學(xué)期參加信息技術(shù)拓展班有一段時(shí)間后，向老師告訴我們說(shuō)：“長(zhǎng)沙市最近要舉辦一個(gè)計(jì)算機(jī)表演賽，參賽學(xué)生達(dá)一百多個(gè)，都是從各學(xué)校選拔出來(lái)的精英。我想在座的各位同學(xué)大多應(yīng)該還不知道有計(jì)算機(jī)比賽吧？這是因?yàn)樵谝郧澳銈儎側(cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校還沒(méi)有組建專(zhuān)門(mén)針對(duì)比賽的信息技術(shù)隊(duì)，所以以往的計(jì)算機(jī)比賽學(xué)校都沒(méi)有告知，但現(xiàn)在不同了，你們這些上信息拓展班的同學(xué)就是學(xué)校的信息隊(duì)。雖然此次比賽學(xué)校能申報(bào)的學(xué)員名額只有四個(gè)，你們又是第一次參加，但是我希望你們都能踴躍參與進(jìn)來(lái)，為你以后的參賽打下良好的基礎(chǔ)！”在老師開(kāi)始講話(huà)的同時(shí)，我們就已經(jīng)放下手中的事情，安安靜靜地聆聽(tīng)著，此時(shí)老師的話(huà)剛剛落下，便有許多雙手唰唰舉起來(lái)，其中我也在內(nèi)。老師看著我們，眼中帶著欣慰的目光：“嗯，不錯(cuò)，看到你們這樣我很欣慰，相信比賽過(guò)后的'第一名名單上會(huì)有我們湘郡未來(lái)學(xué)生的名字！現(xiàn)在，我將對(duì)你們前一段時(shí)間的表現(xiàn)挑選出四名同學(xué)參與，其余沒(méi)點(diǎn)到的，不要?dú)怵H，加緊努力，在過(guò)一段時(shí)間還會(huì)有比賽，那時(shí)便是你們展現(xiàn)你們奮進(jìn)之后的結(jié)果了！廢話(huà)也不講了，現(xiàn)在我點(diǎn)到的人都站起來(lái)，劉皓軒…虞志欽…趙心妍…劉又瑜…”老師點(diǎn)完后，我們已經(jīng)筆直的站著了，“接下來(lái)的一段時(shí)間，我還要對(duì)你們進(jìn)行單獨(dú)的訓(xùn)練，不要叫苦，既然你們參加了，就要有心理準(zhǔn)備，正所謂‘吃得苦中苦，方為人上人’……”
因?yàn)楸荣愑袃蓚�(gè)階段：一個(gè)是打字，第二個(gè)則是幻燈片制作，所以在比賽前一段時(shí)間里，老師根據(jù)我們每個(gè)人的情況，擬定了每人的重點(diǎn)練習(xí)方向，像我因?yàn)榇蜃挚欤跃毩?xí)重點(diǎn)就是幻燈片制作了……經(jīng)過(guò)幾個(gè)禮拜的練習(xí)，我們都有不小的進(jìn)步，這除了歸功于我們的勤奮努力，最重要的還是老師的悉心指導(dǎo)。比賽一天天臨近，我們的壓力也隨之增大，但向老師都會(huì)適時(shí)的講些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)激起我們的斗志。
比賽終于來(lái)到，向老師在簡(jiǎn)單的安排后便帶上我們四個(gè)前往比賽地點(diǎn)了。車(chē)上，氣氛很沉悶，每個(gè)人都在想著心事，應(yīng)該是關(guān)于比賽的吧，畢竟我們還是第一次參加這種比賽，擔(dān)心害怕多少還是會(huì)有的。向老師像是看透了我們的心思，微笑地頷首道：“不用緊張，你們經(jīng)過(guò)了這么久的訓(xùn)練難道還比不上他們？這么多天的努力難道要付諸東流？不要對(duì)自己沒(méi)信心，你要時(shí)刻相信自己會(huì)成功的，一個(gè)人一旦有了必勝的信念，那么他便成功了一半。相信你自己吧，放松心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)！”老師激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)帶著自信的元素融入到我們的內(nèi)心，心中的那份害怕消失于無(wú)形之中，強(qiáng)烈的必勝信念點(diǎn)燃每個(gè)人的內(nèi)心，目的地也漸漸出現(xiàn)在我們的視野中……領(lǐng)完參賽證后，我便跟隨帶隊(duì)老師來(lái)到比賽用的機(jī)房，在老師簡(jiǎn)單的講了一下比賽規(guī)則后，各位參賽同學(xué)便“奮筆疾書(shū)”般的打字，我在熟悉了一下文章后，也參與到打字大軍中去，最后電腦屏幕上顯示我的打字成績(jī)是61字/分，“有點(diǎn)沒(méi)發(fā)揮好，還算不錯(cuò)，做幻燈片吧。”我心里這般想著，手卻已經(jīng)開(kāi)始制作幻燈片了。比賽規(guī)定的主題是“美麗長(zhǎng)沙”，正是我重點(diǎn)練習(xí)過(guò)的，所以做起來(lái)也熟練得很。做完，精細(xì)地修改后便在不打擾其他學(xué)生的情況下悄悄從后門(mén)走出去，一走出門(mén)便看見(jiàn)向老師已在外面等候，看見(jiàn)我出來(lái)，微笑著走過(guò)來(lái)：“這次做得不錯(cuò)，我在后面看了，雖然還有點(diǎn)錯(cuò)誤，但問(wèn)題不大，靜待佳音吧…”“嗯”……
比賽完已過(guò)了兩個(gè)星期，結(jié)果也出來(lái)了，我?jiàn)Z得特等獎(jiǎng)，其余三位同學(xué)都取得了一等獎(jiǎng)，這樣的好成績(jī)令我們欣喜不已。碰見(jiàn)向老師，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“向老師，我們拿了這么好的成績(jī)，學(xué)校怎么也得給你這位指導(dǎo)教師點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧？”向老師卻微笑著回應(yīng)說(shuō)：“你們?nèi)〉煤贸煽?jī)，學(xué)校是不會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)的…我為你們付出那么多，你們也用好成績(jī)回報(bào)于我，我便滿(mǎn)足了……”
我的信息老師作文2
“丁鈴鈴”上課了，同學(xué)們像急促的水流般涌進(jìn)教室，我按照老師的要求把書(shū)本收拾好后，就安安靜靜、端端正正地坐在了自己的座位上，等待老師的到來(lái)。
老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，頓時(shí)，教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)滴水聲。老師的樣子長(zhǎng)得很?chē)?yán)肅，眼珠子像顆黑寶石，是那么的晶瑩。鼻子高高挺挺的，可真是俊俏呀！老師個(gè)子高高的，身板直直的，而且也很痩，這樣真是像極了一根高高的柱子，撐起了我們的教室。
老師用眼神掃視了教室一周，然后目光停留在講臺(tái)前，說(shuō)：“我們先上第一課再上第二課�！钡谝徽n就是上網(wǎng)查找資料，首先，先打開(kāi)瀏覽器，再在網(wǎng)上搜索你想要問(wèn)的問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)有答案的頁(yè)面了。老師上課時(shí)可認(rèn)真了，一邊在電腦上演示，一邊在嘴上給我們講解，就像一個(gè)智能機(jī)器人一樣！
第二課就是保存網(wǎng)站，有時(shí)候你可能會(huì)又要用上那個(gè)網(wǎng)站，而且那里又沒(méi)網(wǎng)絡(luò)，就可以按左上角的一個(gè)標(biāo)志，可以保存在你想要保存的'地方，再輸入名字就可以按保存啦！是不是很神奇呢？我也是這么覺(jué)得的。
我的信息老師，他講課時(shí)很認(rèn)真，而且每一節(jié)課都會(huì)很?chē)?yán)肅地對(duì)待，所以我們的知識(shí)才會(huì)在腦子里記得牢牢的！
我的信息老師作文3
在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我上過(guò)一個(gè)動(dòng)漫flash興趣班，那里有個(gè)老師我蠻喜歡的，他還教了我好多flash知識(shí)呢！
我剛?cè)胨麄儼嗟臅r(shí)候，那是頗為好笑，老師說(shuō)，六年級(jí)不能進(jìn)，可是我卻聽(tīng)成了只有六年級(jí)才可以進(jìn)，所以我先是默默不作聲，可“逃得了今天逃不了明天”，他慢慢向我走來(lái)，我還在做一個(gè)flash，他到我面前是問(wèn)我要學(xué)校班級(jí)，我害怕，怕他把我請(qǐng)出去，便問(wèn)：“非要是六年級(jí)才能進(jìn)嗎？”老師好像聽(tīng)錯(cuò)了，問(wèn)我：“難道你是六年級(jí)？”我急了，說(shuō)“我是五年級(jí)，我...”“怎么了？”于是我把經(jīng)過(guò)說(shuō)給了老師聽(tīng)，他笑起來(lái)，接著說(shuō)：“那你現(xiàn)在把班級(jí)告訴我吧，下次好點(diǎn)名。”那時(shí)的事，我現(xiàn)在都在這里樂(lè)呢！就在那天下課，老師看了看報(bào)名簽到表，說(shuō)：“我念到的幾個(gè)同學(xué)星期一，星期二還有星期四到這個(gè)教室上課�！逼渲�，有我的`名字，還有其他幾個(gè)同學(xué)的，總之，我好高興。
在那之后，我的那位老師每節(jié)課都盡可能地教我一個(gè)知識(shí)，我在那一學(xué)期里，收獲不少呢！
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