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      昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得匯報(bào)

      時(shí)間:2022-12-07 07:52:14 實(shí)習(xí)心得 我要投稿
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      昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得匯報(bào)

        篇一:昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得

      昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得匯報(bào)

        一、 前所未有的“游戲”

        第一堂課朱老師就把昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)的昆蟲捕捉任務(wù)布置了下來,當(dāng)時(shí)只覺得一幫大學(xué)生在一起捉蟲時(shí)一定會(huì)像小孩子一樣。也是因?yàn)榈谝淮握n我才第一次知道昆蟲是六條腿。因?yàn)閺男【驮诔鞘兄,周圍遍布工廠,小時(shí)候幾乎沒有什么到野外去抓蟲子的經(jīng)歷,所以對(duì)于我來說,一是興奮,二是也算對(duì)于童年樂趣的一種彌補(bǔ)。但是正是因?yàn)閺男奈磁c蟲子有過“親密接觸”也就自然有點(diǎn)害怕蟲子,或多或少也是有些擔(dān)心的。這對(duì)于我來說真的是一場(chǎng)前所未有的“游戲”。于是我們馬上分好了組,緊鑼密鼓的好好準(zhǔn)備這次蟲害實(shí)習(xí)。

        二、 工欲善其事必先利其器

        古人說“工欲善其事必先利其器”也就是說方法和工具對(duì)于從事一項(xiàng)活動(dòng)的成敗起到了非常關(guān)鍵的作用。到了實(shí)驗(yàn)樓領(lǐng)到了瓶裝的酒精和捕蟲網(wǎng)的時(shí)候大家還都是挺興奮的,畢竟從來沒有用過工具對(duì)蟲進(jìn)行捕捉。有了捕蟲網(wǎng)和酒精的時(shí)候我就在思考,如果單純的用一個(gè)酒精水瓶裝蟲子攜帶會(huì)不方便,分離會(huì)造成較大的問題,觀察起來也是會(huì)有很大的難度。所以,這時(shí)候需要用一種方法改進(jìn)它,讓昆蟲的捕捉存放便捷,高效,整齊。

        這時(shí)我想起了曾經(jīng)才生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候用過的小型離心管,用它可以將酒精分裝到每一個(gè)小管,節(jié)省了酒精的用量,同時(shí)昆蟲的捕捉也變的簡(jiǎn)便,每個(gè)昆蟲分裝入瓶省去了日后的分離歸類的繁瑣,此外小巧便于野外攜帶,也利于捕捉后的觀察和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

        思考過之后我就在網(wǎng)上預(yù)訂了一袋的離心管備用。但是問題又來了,離心管散裝起到了分離但是歸類并不直觀較凌亂。于是我們找到了若干塊泡沫薄板,按照離心管的直徑大小打孔,將小管依次放入孔內(nèi),編號(hào),這樣就便于查找和分類,外觀上也整齊美觀。 工具和方法的問題解決了下面就開始了昆蟲的捕捉。

        三、 最美好的回憶

        符老師對(duì)我們說;“你們以后想想,大學(xué)的這次抓蟲一定是你們?cè)诖髮W(xué)生活中的一次最美好的回憶,以后再也不會(huì)有了。”的確對(duì)我們來說是大學(xué)期間最美好的一件事。

        第一次小組集體去捕蟲的時(shí)候大家都很興奮,用盡了各種方法。我們先到了一片雜草茂密的場(chǎng)地,先用捕蟲網(wǎng)大面積的揮掃,然后將

        口扎住用鑷子一點(diǎn)一點(diǎn)去除雜草,將昆蟲夾住,拿出裝上酒精的離心管,將昆蟲放進(jìn)去。大面積的揮掃可以捕獲較多而且一般較難捕捉的昆蟲,但是品種卻略顯單一,都集中在蝗科,葉蟬,蝽科。在大面積的捕捉之后我們更換了場(chǎng)地,選擇了作物果樹蔬菜較多的農(nóng)學(xué)基地,果樹上有很多不同昆蟲的幼蟲,有的很艷麗,有的卻偽裝的不仔細(xì)看就根本無法分辨,但是這些幼蟲都很容易捕捉,拿鑷子輕輕一夾然后送入管中就可以了果樹葉和蔬菜葉上發(fā)現(xiàn)了很多,這時(shí)就很納悶為什么平時(shí)經(jīng)過都沒有注意過呢,這次才真正找到了讓菜葉上出現(xiàn)一個(gè)有一個(gè)洞的“元兇”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已經(jīng)開花了,就會(huì)見到有蛾子和蝴蝶在上面飛舞,用捕蟲網(wǎng)輕輕揮幾下,就能夠捉到幾只菜粉蝶之類的蝴蝶,用手捏住翅膀手指就布滿了黃色的鱗粉。掃蕩過菜地和果園我們就來到了水稻田,大家也不顧淤泥,脫了鞋提褲管就下田抓蟲,因?yàn)楸狈降乃咎镂液苌僖,所以抓到的一些昆蟲都是我不曾見到的成蟲幼蟲都有。玉米地里的昆蟲也是五花八門,各種瓢蟲、螞蟻、蚜蟲和一些不知名的幼蟲。第一次全組的捕蟲就收到了很好的效果,一共捕了將近有80多只,大家都沒想到一個(gè)下午就能捕到這么多的昆蟲,意外而興奮。

        但是隨后的捕蟲活動(dòng)中,雖然數(shù)量上依然很多但是重復(fù)的量也同樣很多,想找到不同的種類變得越來越難。這讓我們從葉上轉(zhuǎn)移到了地上,又從地上轉(zhuǎn)到了地下,也終于捕到了大家一直想抓到的昆蟲。

        往后的日子大家的書包里面都會(huì)放著這樣的幾個(gè)小管,無論走到哪里都會(huì)留意身邊有沒有沒有捕到的昆蟲,然后晚上回到寢室的時(shí)候大家一起拿出今天的成果分享交流。

        四、 收獲與反思

        1、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在這次蟲害實(shí)習(xí)中大家充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作互幫互助,各自發(fā)揮自己所長(zhǎng)為小組盡到了自己最大的努力,在實(shí)習(xí)中加深了同學(xué)之間的友誼,留下了一段美好的時(shí)光。

        2、 在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。紙上得來終覺淺絕知此事要躬行,凡事要親身體驗(yàn)才會(huì)真切。每天我們將捕到的昆蟲結(jié)合老師上課所講的知識(shí)和網(wǎng)上的圖片加以對(duì)照,加深了我們對(duì)于課堂知識(shí)的理解也擴(kuò)充了我們的知識(shí)體系。把這些知識(shí)再在昆蟲的捕捉觀察上運(yùn)用是我們可以學(xué)會(huì)如何運(yùn)用知識(shí)。

        3、 發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在這次實(shí)習(xí)中真的遇到了很多問題,但是這更激發(fā)了我們解決問題的能力。對(duì)于時(shí)間的安排還是種類的存

        放歸類,我們一直在運(yùn)用生活或?qū)W術(shù)知識(shí)進(jìn)行思考,發(fā)現(xiàn)問題解決問題,增強(qiáng)了我們的分析能力。

        4、 但是在實(shí)習(xí)過程中由于我們的行為方式或有不當(dāng),可能對(duì)果樹或蔬菜造成了一定程度的踐踏或者破壞,這是我們應(yīng)當(dāng)極力避免的。

        在捉蟲過程中我們?cè)谟H身經(jīng)歷中學(xué)習(xí)了到各種昆蟲的生活習(xí)性和棲息規(guī)律,加深了對(duì)這些昆蟲形態(tài)特征的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到一部分昆蟲對(duì)農(nóng)業(yè)造成的危害。這些在實(shí)習(xí)中獲得的認(rèn)識(shí)是無法從書本上獲取的,這對(duì)日后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大有幫助,也提高了我是識(shí)別蟲害的能力,這是一次特別有意義的實(shí)習(xí)。

        篇二:農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告及心得

        第一部分 實(shí)習(xí)目的

        通過實(shí)習(xí),鞏固課堂上所學(xué)的一些理論知識(shí),從感性上認(rèn)識(shí)和了解不同植物上昆蟲的危害癥狀、形態(tài)識(shí)別、基本習(xí)性等;掌握各種干標(biāo)本的針插部位和展翅、整姿的要求及方法,玻片標(biāo)本的制作方法以及液浸標(biāo)本浸液的配制等;綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技術(shù),鑒定常見的昆蟲種類,培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行昆蟲研究的能力,為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

        第二部分 實(shí)習(xí)內(nèi)容

        1. 昆蟲標(biāo)本的采集:熟悉各類昆蟲的生活環(huán)境;掌握標(biāo)本采集的常用方法。

        2. 昆蟲標(biāo)本的制作:掌握各種標(biāo)本的針插部位和展翅、整姿的要求及方法。

        (1)針插法:

        插針時(shí),依標(biāo)本的

        的蟲針。夜蛾類,一般

        用4或5號(hào)針;盲蝽、

        用1號(hào)或2號(hào)針。

        針插蝶蛾、蜂、蟻、

        中胸背面正中央插入,

        出來;針插蚊、蠅等時(shí)大小,選用適當(dāng)用3號(hào)針;天蛾葉蟬、小蛾類則 蜻蜓、蟬等是從通過中足中間穿是從從中胸的中間偏右的地方插針;針插蝗蟲、蟋蟀、螻蛄?xí)r插在前胸背板的右面;針插甲蟲時(shí)插在右翅鞘的基部;針插蝽象時(shí)插在中胸小盾片的中央。

        蟲體在針上有一定的高度,在制作時(shí)可將插有蟲的針倒過來,放入三級(jí)臺(tái)的第一級(jí)的小孔,使蟲體背部緊貼臺(tái)面,其上部的留針長(zhǎng)度是8毫米。

        甲蟲、蝗蟲、蝽象等昆蟲,經(jīng)插針后,需將觸角和足的姿勢(shì)加以整理,前足向前,后足向后,中足向兩側(cè);觸角短的伸向前方,長(zhǎng)的伸向背側(cè)面,使之對(duì)稱、整齊、不失自然姿態(tài)。整好后用蟲針或紙條固定,待干燥后就定形了。

        處理微小昆蟲,如跳甲、米象,飛虱等時(shí),先將00號(hào)蟲針的尖端從蟲體腹面插入,將00

        號(hào)蟲針的末端固定在軟木片上,再將軟木片插在2號(hào)蟲針上。或

        用粘蟲膠將小形昆蟲粘在三角形臺(tái)紙的尖端(紙尖粘在蟲的前足與中足間),底邊插在昆蟲針上。三角形臺(tái)紙的尖端指向左方,蟲的頭部向前。

        (2)昆蟲展翅法:

        將新鮮標(biāo)本或還軟后的標(biāo)本,選取大小適宜的蟲針,按三級(jí)臺(tái)特定的高度插定,移到展翅板的槽內(nèi),蟲體的背面與兩側(cè)面的木板平,調(diào)節(jié)活動(dòng)的木板,使中間的空隙與蟲體大小相適合,再將活動(dòng)的木板固定。兩手同時(shí)用兩根細(xì)蟲針,左右同時(shí)拉動(dòng)一對(duì)前翅,使一對(duì)前翅的后緣壓住后翅的前緣,左右對(duì)稱,充分展平。然后用光滑的紙條壓住,以大頭針固定。放置一星期左右,干燥、定形后取下。

        (3)昆蟲生活史標(biāo)本的制作。

        首先,收集或飼養(yǎng)得到昆蟲的各個(gè)蟲態(tài)(卵,各齡幼蟲,蛹,雌、雄性成蟲)、植物被害狀(注意將新鮮標(biāo)本壓平,使迅速干燥,以便保持顏色)、天敵等。

        標(biāo)本盒的底部防干燥劑或樟腦,上面蓋一層棉花,再把標(biāo)本放在棉花上面。這里所用的標(biāo)本不帶蟲針,因此它的展翅、整姿方法也不一樣。蝶、蛾、蜂、蠅的展翅法是腹面插針,背面向下,展開雙翅,當(dāng)姿體整好固定后,即將插入蟲體的針取下。待干固后即可裝盒。甲蟲、蝽象、蝗蟲等的整姿標(biāo)本,也要在平板上進(jìn)行,不經(jīng)插針直接整姿,干固后取下備用。

        生活史標(biāo)本中,各齡幼蟲和蛹需保存在封口的指形管中,管口用膠、漆封固,可以保存一年至幾年。在有條件的地方,可將標(biāo)本保存在燒融封閉的玻管中。方法是:先將蟲及少量浸漬液裝入玻管,在噴燈火焰上拉成安培瓶的細(xì)管口,再用注射針注入適量的浸漬液,在吹焰酒精燈上將細(xì)管口迅速封閉。

        3. 昆蟲標(biāo)本的鑒定:

        掌握鑒定資料的使用方法,利用各類鑒定資料正確識(shí)別所捕昆蟲。并將鑒定昆蟲附上標(biāo)簽,標(biāo)簽類容應(yīng)包括:采集時(shí)間、采集地點(diǎn)、寄主、采集者姓名。

        第三部分 實(shí)習(xí)方法及實(shí)習(xí)用用具

        1、實(shí)習(xí)方法:

        野外捕捉(觀察法、振落法、搜索法、篩選法、盲掃法),室內(nèi)鑒定

        2、實(shí)習(xí)用具:

        捕蟲網(wǎng)、塑料袋、收集瓶、三角形紙袋、鑷子、昆蟲針

        第四部分 實(shí)習(xí)日志

        昆

        第五部分 標(biāo)本采集

        2017年7月2日,今天下午陽光明媚,期待已久的《農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)》課外實(shí)習(xí)終于開始了,下午15:30我們準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室集合,經(jīng)過張長(zhǎng)禹老師簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)動(dòng)員,分發(fā)完實(shí)習(xí)用具后,我們初步踏上了實(shí)習(xí)的路程,我們組尋遍校園,抓到幾只昆蟲。

        今天是實(shí)習(xí)的第一天,沒有老師的帶領(lǐng)教導(dǎo),所以感到生疏,很多用具都不知道怎么用,當(dāng)然抓的昆蟲當(dāng)然會(huì)很吃力,抓了很長(zhǎng)時(shí)間也不抓到幾個(gè)蟲子。

        2017年7月3日上午我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到花溪平橋,不同的地點(diǎn),正確的方式,我們掃蕩著平橋的昆蟲。中午時(shí)我們滿載而歸。

        2017年7月3日下午,我們?cè)谒卫蠋煹膸ьI(lǐng)下,頂著毒辣的太陽,我們向蟲學(xué)實(shí)習(xí)日志

        十里河灘進(jìn)軍。雖然今天的太陽毒辣無情,但這絲毫不損同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,路上我們有說有笑,不一會(huì)兒我們就抵達(dá)了我們的目的地。在這里,各展所長(zhǎng),大發(fā)神威,努力捉蟲,盡管太陽把我們曬的疲憊,但這也掩蓋不了我們心中的喜悅和興奮,我們依然滿載而歸。采集標(biāo)本基本完畢,就期待鑒定了。

        2017年7月4日上午為了能撲到更多的昆蟲,我們組果斷決定去濕地公園,經(jīng)過短暫的車程,我們來到了濕地公園,看著滿天飛著各式各樣的蝴蝶,我們?cè)隗@喜下迅速采取行動(dòng),開始大面積、大量的捕捉,看到就捉,捉不到的窮追。捕捉到了很多漂亮的蝴蝶和昆蟲。實(shí)習(xí)的過程中樂趣多多,我們都抱著一顆做學(xué)問的心,所以當(dāng)我們好多人追殺一個(gè)蝴蝶的時(shí)候,并沒有感覺到罪惡感。相反,無論捉到還是捉不到,我們都會(huì)很開心,笑語不斷,滿心喜悅。在捕捉的過程中,無論是看到了還是看不到,先用網(wǎng)往草叢中或是花叢中掃掃再說,往往在不經(jīng)意間,網(wǎng)里會(huì)有很多蟲子,此時(shí)更是得意無比,成就感十足。更讓我們高興的是,很多書上掛滿金龜甲,這是我們引以為豪的戰(zhàn)績(jī)之一。

        中午時(shí)分,雖然我們有些疲憊,但還是很高興,因?yàn)榇诵形覀兇T果累累,滿載著收獲感的喜悅,我們踏上了返校的路程。

        2017年7月4日下午我們?cè)煸L董家堰、陽光水鄉(xiāng)一帶,對(duì)昆蟲實(shí)行有目的的捕捉,已經(jīng)抓過的基本不抓,盡量抓些之前沒抓到的。收獲不是很理想!

        第六部分 標(biāo)本制作

        采集標(biāo)本后,我們就要進(jìn)行標(biāo)本制作了,在老師的指導(dǎo)下我們了解到制作昆蟲標(biāo)本的主要方法有插針法、浸漬法、撥片標(biāo)本法等等,我主要采用插針法。根據(jù)不同的昆蟲插的位置不同,我們小心翼翼把我們采集回來的標(biāo)本弄好,我們組合理分工,每個(gè)人要求做到對(duì)、快、好,努力在其他組還沒有完成之前我們組就回去休息了。

        在標(biāo)本的制作過程中難度最大的就是蝶科的展翅了,展翅時(shí),先將插好針的標(biāo)本小心插入展翅伴中,要保證每個(gè)蟲體陷入凹槽內(nèi),翅膀要和展翅板呈水平位置,隨后用鑷子將翅膀展開,是前翅的后緣和身體垂直,將翅膀整理至理想位置

        篇三:昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

        昆蟲屬于動(dòng)物界Animalia節(jié)肢動(dòng)物門Arthropoda昆蟲綱Insecta。由于適應(yīng)環(huán)境和進(jìn)化過程中的自然選擇,其種類多種多樣,形態(tài)也各不相同。但是,不管昆蟲的形態(tài)如何變化,其基本結(jié)構(gòu)具有一致性,形態(tài)上的差異只不過是基本結(jié)構(gòu)的特化,形態(tài)結(jié)構(gòu)的特化和多樣性是適應(yīng)環(huán)境與生理機(jī)能需要的結(jié)果。因此,掌握昆蟲的外部形態(tài)特征和基本結(jié)構(gòu),對(duì)于識(shí)別昆蟲,了解昆蟲的生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境和害蟲防治,都具有極其重要作用。

        一、 實(shí)習(xí)目的與要求

        教學(xué)實(shí)習(xí)是繼理論教學(xué)之后,集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)掌握昆蟲的捕捉、鑒定和標(biāo)本保存的方法和步驟,了解昆蟲的種類和形態(tài)結(jié)構(gòu),達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

        二、 實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)

        本次實(shí)習(xí)為期四天,第一天上午理論教學(xué),下午校園內(nèi)小組自由活動(dòng);第二天上午8點(diǎn)半學(xué)校大禮堂前集合,在老師的帶領(lǐng)下奔赴農(nóng)大后山風(fēng)景水庫源區(qū)沿途捕捉昆蟲,下午3點(diǎn)返校;第三天上午8點(diǎn)二號(hào)門集合,坐面包車到梅嶺腳,下車步行上山,途中下雨只好中斷該次梅嶺昆蟲捕捉任務(wù),于上午11點(diǎn)左右在梅嶺山腰旅游區(qū)飯館解決中餐,然后坐車返校,下午整理所捕的昆蟲,并制作成標(biāo)本;第四天上午在院辦昆蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)室鑒定標(biāo)本,下午昆蟲識(shí)別考試。

        三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法

        1、 昆蟲標(biāo)本的采集

        目的:熟悉各類昆蟲的生活環(huán)境;掌握標(biāo)本采集的常用方法。

       。1) 采集用具的準(zhǔn)備:主要包括捕蟲網(wǎng)、三角紙袋、毒瓶、鑷

        子

        (2) 采集方法的應(yīng)用:網(wǎng)捕、掃捕、振落、搜索、燈光誘集

        2、 昆蟲標(biāo)本的制作

        目的:掌握各種標(biāo)本的針插部位和翅展、整姿的要求及方法。

       。1) 用具的準(zhǔn)備:主要包括展翅板、整姿臺(tái)、昆蟲針等。 (2) 干制標(biāo)本的制作方法:根據(jù)昆蟲標(biāo)本針插部位的要求及昆

        蟲標(biāo)本大小,應(yīng)用不同型號(hào)昆蟲針針插后整姿、展翅,干燥后按類群裝入昆蟲標(biāo)本盒保存。

       。3) 各科目昆蟲的針插部位昆蟲針插前除鱗翅目與蜻蜓目不

        用毒瓶毒殺外,其余均要先放到毒瓶中毒殺,以防止針插時(shí)昆蟲掙扎受損影響標(biāo)本價(jià)值。各目昆蟲針插要點(diǎn)如下:

        鞘翅目:右側(cè)鞘翅左上角,使昆蟲針穿過腹面中后足之間,避免破壞該目的分類特征——基節(jié)窩

        半翅目:小盾片中央偏右,這樣就可以完整保留腹面的口器槽 螳螂目、直翅目:中胸基部上方偏右

        鱗翅目、蜻蜓目、雙翅目:中胸背板中央稍偏右,以留出完整的背中線 膜翅目、等翅目、同翅目:中胸中央部位

        3、 昆蟲標(biāo)本的鑒定

        目的:掌握檢索表的使用方法,能正確識(shí)別農(nóng)林昆蟲的主要科目。

        4、 標(biāo)本整理與分類

        本次實(shí)習(xí)過程中,本組成員均積極參與,善于發(fā)現(xiàn),捕捉到昆蟲共8目35科55種。經(jīng)整理,如下:

        5、 優(yōu)勢(shì)害蟲及防控

        本組所捕昆蟲占優(yōu)勢(shì)的為鞘翅目天?。天牛是重要的林業(yè)害蟲,猶以幼蟲危害嚴(yán)重。幼蟲蛀食主干和根,使樹木生長(zhǎng)不良,樹勢(shì)衰弱,枝枯折斷,經(jīng)數(shù)年連續(xù)危害后,嚴(yán)重的造成全林枯死,成蟲咬食嫩枝皮層,造成枝梢枯萎。因此,如何有效防治天牛對(duì)森林發(fā)展有重要作用。對(duì)天牛的防控策略有這些:

        林業(yè)措施防治:①營(yíng)造抗蟲林 ②加強(qiáng)林分管理 ③人工防治

        利用天敵防治:招引啄木鳥、馴養(yǎng)大山雀可控制天牛的危害,利用寄生性天敵減少天牛幼蟲的危害

        化學(xué)藥劑防治:①藥劑噴涂枝干 ②注孔、堵孔法 ③防治成蟲 ④蟲害木處理

        四、 實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

        通過為期3天的昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)。我掌握了昆蟲捕捉工具的使用方法和昆蟲的捕捉方法,熟悉了各種昆蟲標(biāo)本的制作方法,基本掌握了昆蟲科以上分類的要點(diǎn),加深對(duì)課本理論知識(shí)的理解。

        本次實(shí)習(xí)成果斐然離不開小組成員的團(tuán)結(jié)努力,通過與其他小組的對(duì)比,我發(fā)現(xiàn),小組成員間的分工合作與相互配合直接關(guān)系到所捕捉到的昆蟲數(shù)量和質(zhì)量,在此,深深地感謝第五組其他組員(熊慶華、吳松海、甘維仕、朱蓉),你們辛苦了!!

        參考文獻(xiàn):《昆蟲分類》《昆蟲分類學(xué)》《森林昆蟲學(xué)通論》

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