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幼兒園活動(dòng)的學(xué)習(xí)心得
8月25日我們?nèi)w教師聚集在二樓多功能廳再次學(xué)習(xí)了《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，又一次讓我的心靈得到了意外的洗禮�？此朴變阂蝗栈顒�(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)是閑散的，是自由的穿插在幼兒的教學(xué)活動(dòng)中。其實(shí)我們靜下心來會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)作為一種獨(dú)特的教育資源，隱含著豐富的教育價(jià)值。再次閱讀了《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》每一環(huán)節(jié)，覺得我們做到的真是太少。
第一環(huán)節(jié)“來園活動(dòng)”關(guān)鍵詞是微笑、交流�！拔⑿Α崩锇蠋煹臒崆�、自信和對(duì)孩子的愛，它不僅能給我們的孩子帶來安全感，給家長帶來信任感，也給我們的一日工作開一個(gè)好頭，所以我們要面帶微笑地接待孩子的來園。
另外除了以微笑接待每位孩子的來園，我們還應(yīng)注重“交流”，在早接待時(shí)是教師與家長交流的好機(jī)會(huì)，教師能充分利用這一機(jī)會(huì)，針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊表現(xiàn)與家長溝通，以取得家長的配合，也可以向家長了解一下幼兒在家中的情況，對(duì)在家中有不良習(xí)慣的幼兒適時(shí)配合家長進(jìn)行個(gè)別教育，以達(dá)到家園共育的目的。本學(xué)期我?guī)У氖切“噙@個(gè)環(huán)節(jié)尤為重要。孩子剛剛?cè)雸@，家長和孩子們的心理都很脆弱需要我們老師耐心的引導(dǎo)，早接待的微笑、交流，可以讓家長放下戒心，放心的將孩子交給我們。
除了和家長的交流，還要和幼兒交流，我們可以親切地和幼兒拉拉手，或者蹲下來和他聊幾句，說一些激勵(lì)和贊美的話，如：某某小朋友，今天真精神！某某小朋友真乖！這樣，幼兒的快樂情緒馬上就會(huì)調(diào)動(dòng)起來。還應(yīng)發(fā)現(xiàn)孩子有開心和不開心的表情，我們要因勢(shì)利導(dǎo)，和孩子交談，有時(shí)是個(gè)別談話，有時(shí)是在晨間談話中集體討論，從而培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，關(guān)心他人的良好品德，這些都需要我們老師做個(gè)有心人，處處細(xì)心觀察孩子的言行舉止，利用機(jī)會(huì)進(jìn)行隨機(jī)教育。特別是小班的孩子更需要我們老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。
當(dāng)然，在《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》中我們教師要做到的還有很多，需要我們教師細(xì)細(xì)的品味。在平時(shí)的教學(xué)和工作的過程中不斷的對(duì)照來規(guī)范我們的一日活動(dòng)。
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