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      《幼教名師成長案例解讀》讀書心得體會

      時間:2022-12-03 03:02:55 讀書心得 我要投稿
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      《幼教名師成長案例解讀》讀書心得體會

        《幼教名師成長案例解讀》全書以案例的方式敘述,深入淺出地為讀者闡述了名師成長的“秘訣”,讀來很有親切感,不覺枯燥乏味。

      《幼教名師成長案例解讀》讀書心得體會

        第一章“幼兒成長的四個關鍵期”,主要介紹了幼兒的“自我意識形成期、個性萌芽期、未來成就鋪墊期、安全感的決定期”。這部分內容立足幼兒心理成長的幾個關鍵期,輔以生動的案例,讓我們對幼兒在“自我評價、自我體驗、個性特點、獲得主動感、克服內疚感、安全感”等方面的敏感期有了進一步的了解。的確,這幾個方面對幼兒今后一生的健康成長起著重要的奠基作用,所以需要我們更深入地學習,從而了解兒童,分析兒童的表現(xiàn),為更好地實施有效的學前教育奠定基礎。

        第二章“幼兒教師與幼兒教育”,從“幼兒教師與幼兒成長的關系、幼教事業(yè)期待名師的到來”兩個方面進行了闡述。其中,對當前幼兒教師的整體水平所存在的三方面缺陷“教育科研水平不高、知識結構不夠合理、對幼師職業(yè)熱情不高”的認識和分析非常中肯和客觀,作為幼兒教師的我們可以對照這三方面進行“自我診斷”,看看自己的專業(yè)成長需要從哪方面查漏補缺。

        第三章“成長案例研究與幼兒教師成長”,重點論述了“成長案例研究的意義與作用”“成長案例的類型及研究方法”。如:觀察能力、分析與反思能力、滿足兒童發(fā)展需要的能力、科研意識和能力等。通過這部分的閱讀幫助我們更好地養(yǎng)成有目的地積累案例的習慣,并從眾多的案例中進行科學分析,透過現(xiàn)象看本質,從中獲取成長的經驗。

        第四章“幼教名師成長案例與解讀”,介紹了大量的幼教名家案例,既有張雪門、陳鶴琴、張宗麟這樣的幼教大師,也有朱靜怡、蔣靜、應彩云、毛美娟這些耳熟能詳?shù)拿麕煂<,更有石利穎、陳宴這些與我們同時代的優(yōu)秀代表。結合這些大師、名師的案例,讓讀者能夠深刻地了解名師之所以稱之為名師,是因為“職業(yè)的理解與認識,對幼兒的態(tài)度與行為,幼兒保育和教育的態(tài)度與行為,個人修養(yǎng)與行為”在起決定作用。

        教師教育案例的研究,可以說是教師投身教育科研的起點。但為什么有的老師能將之作為專業(yè)成長的助推器,有的老師卻將之視為應付上級檢查的流水賬,究其原因,還是在于對職業(yè)的態(tài)度。

        如果,我們能用心寫好每一篇教育案例,若干年后,不奢望把教育生涯中這些散落的珍珠穿成一串串美麗的項鏈,但求曾經擁有和孩子們在一起的美好時光,那是否也是一種成長的幸福?

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